Modul Ajar & RPP Agribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI
Pembibitan Kultum Jaringan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Agribisnis Tanaman Perkebunan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Pembibitan Kultum Jaringan |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang struktur dan fungsi organ tumbuhan serta teknik pembibitan konvensional. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik menganalisis data hasil pengamatan kultur jaringan dan mengevaluasi keberhasilan teknik pembibitan dengan logis. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan Gagasan yang Orisinal
Peserta didik merancang modifikasi media tanam kultur jaringan untuk meningkatkan efisiensi pertumbuhan bibit dengan ide baru. - Kolaborasi — elemen: Bekerja Sama dan Berkomunikasi
Peserta didik aktif bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan praktik kultur jaringan dan berbagi informasi secara efektif.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Agribisnis Tanaman Perkebunan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menerapkan teknik pembibitan kultur jaringan pada tanaman perkebunan sesuai standar operasional prosedur untuk menghasilkan bibit unggul. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Teknik kultur jaringan banyak digunakan dalam industri kelapa sawit untuk memperbanyak bibit unggul. |
| Konseptual | Kultur jaringan adalah metode perbanyakan tanaman secara vegetatif dengan menumbuhkan bagian tanaman dalam media steril. |
| Prosedural | Langkah-langkah dalam kultur jaringan meliputi persiapan eksplan, sterilisasi, penanaman, hingga aklimatisasi bibit. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya ketelitian dan sterilitas dalam kultur jaringan untuk keberhasilan pembibitan tanaman. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati video, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip dasar kultur jaringan dengan benar.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan tahapan persiapan eksplan dan sterilisasi alat/bahan dengan runtut.
- Dengan melakukan praktik di laboratorium, peserta didik mampu menanam eksplan pada media kultur jaringan sesuai prosedur operasional standar.
- Berdasarkan pengamatan, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan bibit kultur jaringan secara kritis.
- Setelah menyelesaikan proyek, peserta didik dapat menyajikan laporan hasil pembibitan kultur jaringan dengan jelas dan akurat.
Pemahaman bermakna: Pembibitan kultur jaringan memungkinkan produksi bibit unggul dalam jumlah besar dan seragam, mendukung keberlanjutan agribisnis perkebunan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memperbanyak tanaman unggul dalam jumlah banyak dan cepat tanpa harus menunggu panen buah?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Biologi: Mempelajari struktur sel tumbuhan, pertumbuhan, dan genetika yang menjadi dasar kultur jaringan. Kimia: Memahami komposisi media tanam, fungsi zat pengatur tumbuh, dan bahan kimia untuk sterilisasi. Kewirausahaan: Mengidentifikasi potensi bisnis dari produksi bibit kultur jaringan unggul. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan menyediakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah dan memfasilitasi pencarian informasi terkait kultur jaringan dari sumber daring. |
| Lingkungan Pembelajaran | Laboratorium sekolah yang steril dan dilengkapi laminar air flow (jika ada) atau ruang khusus dengan kondisi steril, serta akses internet untuk riset. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi presentasi (misalnya Canva atau PowerPoint) untuk menyajikan laporan proyek dan platform kolaborasi daring untuk diskusi kelompok. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati video, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip dasar kultur jaringan dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Kata Pertanian: Guru menyebutkan definisi, peserta didik menebak istilah pertanian yang relevan dengan pembibitan kultur jaringan. Contoh: 'Teknik memperbanyak tanaman di lab.' (Kultur Jaringan)
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan tahapan persiapan eksplan dan sterilisasi alat/bahan dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Rantai Kata Kultur: Satu peserta didik menyebutkan satu kata terkait kultur jaringan, peserta didik berikutnya menyebutkan kata lain yang berhubungan, membentuk rantai kata. Contoh: 'Eksplan' -> 'Steril' -> 'Media'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Kamu dapat mengamati dan menganalisis pertumbuhan bibit kultur jaringan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Pembibitan kultur jaringan adalah teknik inovatif dalam agribisnis perkebunan yang memungkinkan perbanyakan tanaman secara cepat dan massal.
Alat & bahan: Wadah kultur berisi eksplan yang sudah ditanam, alat tulis, kamera ponsel (opsional)
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati wadah kultur yang berisi eksplan tanaman kamu setiap hari selama satu minggu.
- Catat setiap perubahan yang kamu lihat pada eksplan, seperti pembentukan kalus, munculnya tunas, atau tanda-tanda kontaminasi, pada tabel pengamatan di bawah.
- Ambil foto (jika ada) untuk mendokumentasikan perkembangan eksplan kamu setiap 2 hari sekali.
- Diskusikan dengan kelompokmu, faktor-faktor apa saja yang menurutmu mempengaruhi pertumbuhan eksplan tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang perbanyakan tanaman secara vegetatif?
- Menurutmu, apa keuntungan dan kerugian perbanyakan tanaman secara vegetatif dibandingkan generatif?
- Pernahkah kamu mendengar tentang kultur jaringan? Jika ya, apa yang kamu pahami?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama praktik di laboratorium dan diskusi kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian laporan proyek dan presentasi hasil pembibitan kultur jaringan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Setelah mengamati video, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip dasar kultur jaringan dengan benar. | Prinsip dasar kultur jaringan | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan tahapan persiapan eksplan dan sterilisasi alat/bahan dengan runtut. | Persiapan eksplan dan sterilisasi | 4 JP | Kolaborasi |
| 3 | Dengan melakukan praktik di laboratorium, peserta didik mampu menanam eksplan pada media kultur jaringan sesuai prosedur operasional standar. | Praktik penanaman eksplan | 4 JP | Kreativitas |
| 4 | Berdasarkan pengamatan, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan bibit kultur jaringan secara kritis. | Analisis pertumbuhan dan pelaporan | 4 JP | Penalaran Kritis |
Pembibitan kultur jaringan adalah teknik inovatif dalam agribisnis perkebunan yang memungkinkan perbanyakan tanaman secara cepat dan massal. Metode ini sangat penting untuk menghasilkan bibit unggul yang seragam, bebas penyakit, dan memiliki kualitas genetik yang stabil, mendukung peningkatan produktivitas dan keberlanjutan sektor perkebunan di Indonesia.
1. Pengertian dan Prinsip Dasar Kultur Jaringan
Kultur jaringan adalah teknik perbanyakan tanaman secara vegetatif dengan menumbuhkan bagian tanaman (eksplan) dalam kondisi aseptik (steril) pada media nutrisi buatan. Prinsip dasarnya adalah totipotensi sel, yaitu kemampuan setiap sel tumbuhan untuk berkembang menjadi individu tanaman utuh. Teknik ini memanfaatkan sifat plastisitas tumbuhan untuk menghasilkan bibit dalam jumlah besar dalam waktu singkat. Contohnya, satu eksplan tunas kelapa sawit dapat menghasilkan ribuan bibit identik.
2. Keuntungan dan Keterbatasan Kultur Jaringan
Keuntungan kultur jaringan antara lain menghasilkan bibit dalam jumlah banyak dan seragam, bebas penyakit, tidak tergantung musim, dan dapat memperbanyak tanaman langka. Namun, ada keterbatasan seperti biaya awal yang tinggi, membutuhkan keahlian khusus, risiko kontaminasi, dan tidak semua jenis tanaman mudah dikultur. Meskipun demikian, keuntungan yang ditawarkan sangat signifikan untuk pengembangan agribisnis perkebunan modern.
3. Persiapan Eksplan dan Sterilisasi
Eksplan adalah bagian tanaman yang akan dikultur, bisa berupa tunas, daun, akar, atau biji. Pemilihan eksplan yang sehat dan muda sangat penting. Sterilisasi eksplan bertujuan menghilangkan mikroorganisme kontaminan tanpa merusak jaringan. Umumnya dilakukan dengan mencuci eksplan, merendam dalam larutan desinfektan seperti kloroks, lalu membilas dengan aquades steril. Sterilisasi alat dan media juga krusial, biasanya menggunakan autoklaf atau oven.
4. Media Tanam Kultur Jaringan
Media tanam berfungsi menyediakan nutrisi esensial untuk pertumbuhan eksplan. Media Murashige & Skoog (MS) adalah yang paling umum digunakan, mengandung garam mineral makro dan mikro, vitamin, sumber karbon (sukrosa), serta zat pengatur tumbuh (ZPT) seperti auksin dan sitokinin. Komposisi ZPT sangat menentukan arah pertumbuhan eksplan, apakah membentuk kalus, tunas, atau akar. Pengaturan pH media juga penting untuk ketersediaan nutrisi.
5. Tahapan Penanaman Eksplan
Proses penanaman eksplan dilakukan di lingkungan steril, seperti laminar air flow (LAF) atau kotak inokulasi. Eksplan yang sudah steril dipotong dengan skalpel steril menjadi ukuran yang sesuai, lalu ditanam ke dalam media yang sudah dipadatkan di dalam botol atau cawan kultur. Penanaman harus dilakukan dengan cepat dan hati-hati untuk meminimalkan risiko kontaminasi. Setelah ditanam, wadah kultur ditutup rapat dan diinkubasi.
6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan
Keberhasilan kultur jaringan dipengaruhi banyak faktor. Kondisi eksplan (jenis, usia, kesehatan) adalah yang utama. Komposisi media (nutrisi, ZPT, pH) harus optimal. Lingkungan tumbuh (suhu, kelembaban, intensitas cahaya) juga sangat berpengaruh. Selain itu, sterilitas lingkungan kerja dan keahlian teknisi sangat menentukan untuk menghindari kontaminasi yang menjadi penyebab kegagalan utama kultur jaringan.
7. Aklimatisasi Bibit Hasil Kultur
Setelah bibit kultur jaringan tumbuh cukup kuat di laboratorium, tahap selanjutnya adalah aklimatisasi. Ini adalah proses adaptasi bibit dari kondisi steril dan lembab di laboratorium ke lingkungan luar yang lebih keras (rumah kaca atau persemaian). Aklimatisasi dilakukan secara bertahap, misalnya dengan mengurangi kelembaban dan meningkatkan intensitas cahaya, hingga bibit siap ditanam di lapangan. Proses ini penting untuk memastikan kelangsungan hidup bibit.
Rangkuman: Pembibitan kultur jaringan adalah teknik perbanyakan tanaman secara in vitro yang memanfaatkan totipotensi sel. Proses ini meliputi persiapan eksplan, sterilisasi, penanaman pada media nutrisi, hingga aklimatisasi bibit. Keuntungan utamanya adalah produksi bibit unggul massal dan bebas penyakit, meskipun memerlukan kondisi steril dan keahlian khusus. Pemahaman mendalam tentang prinsip, tahapan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kultur jaringan sangat penting untuk keberhasilan aplikasinya di agribisnis perkebunan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kultur Jaringan | Teknik perbanyakan tanaman secara in vitro di media steril. |
| Eksplan | Bagian tanaman yang digunakan sebagai bahan awal kultur jaringan. |
| Aseptik | Kondisi bebas dari mikroorganisme kontaminan. |
| Totipotensi | Kemampuan sel tumbuhan untuk berkembang menjadi individu utuh. |
| Kalus | Massa sel yang belum terorganisir, terbentuk dari eksplan. |
| ZPT | Zat Pengatur Tumbuh, hormon tumbuhan yang mengatur pertumbuhan. |
| Aklimatisasi | Proses adaptasi bibit kultur jaringan ke lingkungan luar. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pembibitan Kultum Jaringan" mata pelajaran Agribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pembibitan Kultum Jaringan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Agribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 6 siap unduh
Penyiapan LahanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenyiapan BibitBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenanaman Bahan TanamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengairanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemupukanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Pemangkasan TanamanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPanen dan PascapanenBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan Kesuburan TanahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengelolaan Limbah Hasil PerkebunanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemasaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Agribisnis Tanaman Perkebunan lain yang sudah tersedia
Budidaya Tanaman TebuAgribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI SMKBudidaya Tanaman VaniliAgribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI SMKPemanenan dan Penanganan Pasca PanenAgribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI SMKPanen dan PascapanenAgribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XII SMKLihat semua Modul Ajar Agribisnis Tanaman Perkebunan Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pembibitan Kultum Jaringan pada Agribisnis Tanaman Perkebunan SMK, Fase F, elemen Agribisnis Tanaman Perkebunan.
Modul Pembibitan Kultum Jaringan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pembibitan Kultum Jaringan untuk Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI.
Apakah modul ajar Agribisnis Tanaman Perkebunan materi Pembibitan Kultum Jaringan ini gratis?
Ya. Modul Pembibitan Kultum Jaringan untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pembibitan Kultum Jaringan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pembibitan Kultum Jaringan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pembibitan Kultum Jaringan dapat Anda sesuaikan dengan murid Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pembibitan Kultum Jaringan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pembibitan Kultum Jaringan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pembibitan Kultum Jaringan untuk Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pembibitan Kultum Jaringan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pembibitan Kultum Jaringan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Agribisnis Tanaman Perkebunan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Agribisnis Tanaman Perkebunan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Pembibitan Kultum Jaringan disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.