Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X
Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang fungsi kantor dan beberapa peralatan kantor sederhana yang sering dijumpai sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis berbagai jenis peralatan dan aplikasi teknologi perkantoran serta membandingkan fungsinya untuk memecahkan masalah. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik berinteraksi dan berkoordinasi dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas praktikum identifikasi dan penggunaan alat kantor secara efektif. - kemandirian — elemen: pemahaman diri dan situasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi kebutuhan pribadi dalam penguasaan teknologi perkantoran dan merencanakan strategi belajar mandiri.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Manajemen Perkantoran |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menggunakan berbagai peralatan dan aplikasi teknologi perkantoran yang esensial untuk mendukung operasional bisnis modern. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peralatan seperti komputer, printer, proyektor, dan aplikasi seperti Microsoft Office Suite, Google Workspace, atau platform konferensi video adalah contoh nyata teknologi perkantoran. |
| Konseptual | Teknologi perkantoran adalah sistem yang mengintegrasikan perangkat keras dan lunak untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pekerjaan administrasi dan komunikasi di kantor. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah pengoperasian dasar peralatan dan aplikasi perkantoran, termasuk instalasi, konfigurasi, dan penggunaannya dalam tugas-tugas administratif. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya pembaruan pengetahuan dan keterampilan dalam menghadapi perkembangan teknologi perkantoran yang cepat untuk menunjang karir. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima jenis peralatan teknologi perkantoran modern dengan tepat.
- Dengan mengamati video demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi utama dari setiap peralatan teknologi perkantoran yang diidentifikasi secara runtut.
- Setelah praktik mandiri, peserta didik dapat mengoperasikan setidaknya dua aplikasi perkantoran dasar (misalnya pengolah kata dan lembar kerja) untuk menyelesaikan tugas administratif sederhana sesuai panduan.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan penggunaan berbagai aplikasi perkantoran dalam konteks pekerjaan kantor dengan benar.
- Dengan simulasi, peserta didik dapat menerapkan penggunaan teknologi perkantoran untuk komunikasi dan kolaborasi tim secara efektif dan efisien.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai peralatan serta aplikasi teknologi perkantoran memungkinkan peserta didik untuk bekerja lebih efisien, berkomunikasi lebih efektif, dan beradaptasi dengan tuntutan dunia kerja modern.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana teknologi perkantoran mengubah cara kita bekerja dan mengapa penguasaannya menjadi sangat penting di era digital ini?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Informatika: Mempelajari dasar-dasar sistem operasi, jaringan komputer, dan keamanan data dalam penggunaan aplikasi perkantoran. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun dokumen formal dan komunikasi tertulis yang efektif menggunakan aplikasi pengolah kata dan email. Ekonomi Bisnis: Menganalisis efisiensi biaya dan manfaat investasi dalam teknologi perkantoran untuk peningkatan produktivitas bisnis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan menyediakan akses komputer atau perangkat lain di rumah untuk latihan praktik aplikasi perkantoran, atau menceritakan pengalaman mereka menggunakan teknologi di tempat kerja. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dilengkapi dengan jaringan internet stabil, proyektor, papan tulis interaktif, serta komputer atau laptop yang memadai untuk setiap kelompok praktik, menciptakan suasana belajar yang kondusif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform pembelajaran daring (misalnya Google Classroom) untuk berbagi materi, mengumpulkan tugas, dan melakukan diskusi asinkron, serta penggunaan simulasi aplikasi perkantoran virtual. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima jenis peralatan teknologi perkantoran modern dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Kata Teknologi: Guru menyebutkan ciri-ciri alat kantor, peserta didik menebak nama alat tersebut. Contoh: 'Alat untuk mencetak dokumen.'
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mengamati video demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi utama dari setiap peralatan teknologi perkantoran yang diidentifikasi secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Sambung Kata Teknologi: Guru memulai dengan satu kata terkait teknologi, peserta didik melanjutkan dengan kata lain yang berhubungan hingga membentuk rantai.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengoperasikan peralatan serta aplikasi teknologi perkantoran secara dasar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Teknologi perkantoran telah menjadi tulang punggung efisiensi di dunia kerja. Dari sekadar mengetik hingga mengelola data kompleks, penguasaan peralatan dan aplikasi teknologi perkantoran adalah kunci sukses bagi setiap profesional.
Alat & bahan: Komputer/laptop, koneksi internet, aplikasi pengolah kata, aplikasi lembar kerja
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 yang berisi beberapa ikon aplikasi. Tuliskan nama aplikasi dan fungsinya di kolom yang tersedia.
- Buka aplikasi pengolah kata dan buatlah surat undangan rapat sederhana dengan format yang rapi. Sertakan tanggal, waktu, tempat, dan agenda rapat.
- Buka aplikasi lembar kerja dan buatlah tabel daftar inventaris kantor yang terdiri dari 3 kolom: 'Nama Barang', 'Jumlah', dan 'Kondisi'. Isi minimal 5 baris data.
- Gunakan fitur dasar (misalnya bold, italic, underline) pada teks di pengolah kata dan gunakan rumus penjumlahan sederhana pada lembar kerja untuk menghitung total jumlah barang.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 alat yang paling sering Anda lihat di kantor!
- Menurut Anda, apa gunanya komputer di kantor?
- Pernahkah Anda menggunakan aplikasi untuk mengetik atau menghitung?
- Apa yang Anda harapkan dari pelajaran tentang teknologi perkantoran?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama diskusi kelompok dan praktik pengoperasian aplikasi perkantoran, serta penilaian kelengkapan dan kejelasan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan jawaban soal esai serta pilihan ganda tentang peralatan dan aplikasi teknologi perkantoran.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis peralatan teknologi perkantoran modern | Jenis dan fungsi peralatan kantor | 4 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi utama setiap peralatan teknologi perkantoran | Fungsi spesifik peralatan kantor | 4 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mengoperasikan aplikasi perkantoran dasar (pengolah kata, lembar kerja) | Praktik pengolah kata dan lembar kerja | 8 JP | kemandirian |
| 4 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan aplikasi perkantoran | Perbandingan aplikasi kantor | 4 JP | penalaran kritis |
Teknologi perkantoran telah menjadi tulang punggung efisiensi di dunia kerja. Dari sekadar mengetik hingga mengelola data kompleks, penguasaan peralatan dan aplikasi teknologi perkantoran adalah kunci sukses bagi setiap profesional. Modul ini akan membimbing Anda memahami berbagai alat dan aplikasi yang esensial, serta cara memanfaatkannya secara optimal.
1. Peralatan Teknologi Perkantoran
Peralatan teknologi perkantoran mencakup perangkat keras yang mendukung operasional kantor. Contohnya adalah komputer (desktop/laptop) sebagai pusat pengolahan data, printer multifungsi untuk mencetak, menyalin, dan memindai dokumen, proyektor untuk presentasi, scanner untuk digitalisasi dokumen fisik, dan mesin penghancur kertas untuk keamanan data. Pemilihan peralatan yang tepat sangat penting untuk menunjang produktivitas dan efisiensi kerja sehari-hari di lingkungan kantor modern.
2. Fungsi Peralatan Perkantoran
Setiap peralatan memiliki fungsi spesifik yang saling melengkapi. Komputer berfungsi sebagai otak untuk menjalankan berbagai aplikasi. Printer mencetak dokumen digital ke kertas. Scanner mengubah dokumen fisik menjadi format digital. Proyektor menampilkan informasi dari komputer ke layar lebar untuk audiens. Mesin penghancur kertas menjaga kerahasiaan dokumen dengan menghancurkannya. Memahami fungsi ini membantu penggunaan yang optimal dan pemeliharaan yang benar, memastikan kelancaran alur kerja kantor dan keamanan informasi penting.
3. Aplikasi Pengolah Kata
Aplikasi pengolah kata, seperti Microsoft Word atau Google Docs, adalah program yang digunakan untuk membuat, mengedit, dan memformat dokumen teks. Fitur-fiturnya meliputi pengaturan huruf, paragraf, penomoran, tabel, hingga penyisipan gambar. Aplikasi ini sangat penting untuk menyusun surat, laporan, memo, dan dokumen tekstual lainnya dengan rapi dan profesional. Kemampuan mengoperasikan aplikasi ini secara mahir merupakan keterampilan dasar yang wajib dimiliki oleh staf perkantoran untuk menunjang tugas administrasi.
4. Aplikasi Lembar Kerja
Aplikasi lembar kerja, seperti Microsoft Excel atau Google Sheets, digunakan untuk mengolah data dalam bentuk tabel. Aplikasi ini memungkinkan pengguna melakukan perhitungan matematis, analisis data, pembuatan grafik, dan pengorganisasian informasi numerik. Sangat berguna untuk menyusun laporan keuangan, daftar inventaris, jadwal, dan data statistik. Penguasaan rumus dan fungsi dasar pada aplikasi lembar kerja dapat meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan data dan pengambilan keputusan berbasis angka di lingkungan kantor.
5. Memilih Aplikasi Perkantoran
Pemilihan aplikasi perkantoran harus mempertimbangkan beberapa faktor, seperti kebutuhan fungsional, anggaran, kompatibilitas dengan sistem lain, dan tingkat keamanan data. Ada pilihan berbayar dengan fitur lengkap (misalnya Microsoft Office) dan pilihan gratis/sumber terbuka (misalnya LibreOffice atau Google Workspace) yang menawarkan fleksibilitas. Analisis cermat diperlukan untuk memastikan aplikasi yang dipilih mendukung operasional kantor secara optimal, meminimalisir biaya, dan menjaga integrasi dengan sistem yang sudah ada, serta menjaga data penting tetap aman.
Rangkuman: Peralatan dan aplikasi teknologi perkantoran adalah komponen vital dalam lingkungan kerja modern. Peralatan seperti komputer, printer, dan proyektor mendukung operasional fisik, sementara aplikasi seperti pengolah kata dan lembar kerja memfasilitasi pengelolaan informasi dan komunikasi. Penguasaan kedua aspek ini memungkinkan individu bekerja lebih efisien, mengelola data secara efektif, dan beradaptasi dengan inovasi teknologi. Pemilihan yang tepat dan pemanfaatan yang optimal akan sangat menunjang produktivitas dan keberhasilan bisnis.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hardware | Perangkat keras komputer. |
| Software | Program atau aplikasi komputer. |
| Multifungsi | Memiliki beberapa fungsi dalam satu alat. |
| Digitalisasi | Proses mengubah informasi fisik menjadi format digital. |
| Kompatibilitas | Kemampuan dua sistem atau lebih untuk bekerja sama. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran" mata pelajaran Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Proses Bisnis Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di Dunia KerjaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Bidang Manajemen Perkantoran dan Layanan BisnisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi dan Kewirausahaan Bidang Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (Job-Profile dan Peluang Usaha)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopEtika Profesi Bidang Manajemen Perkantoran dan Layanan BisnisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Teknik Dasar Aktivitas Perkantoran: Pelayanan Prima dan Layanan PelangganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis lain yang sudah tersedia
Aktivitas Pekerjaan di Bidang Manajemen Perkantoran dan Layanan BisnisDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X SMKOtomatisasi PerkantoranDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X SMKPengelolaan Peralatan Kantor dan Perangkat KerasDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X SMKPerkembangan Manajemen Perkantoran ModernDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran pada Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMK, Fase E, elemen Manajemen Perkantoran.
Modul Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis materi Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran ini gratis?
Ya. Modul Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran untuk Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.