Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Elektronika Kelas X
Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Teknik Elektronika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang komponen elektronika dan fungsi alat elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Proses Bisnis Menyeluruh Bidang Teknik Elektronika |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi perkembangan teknologi dan isu-isu global di industri elektronika serta menganalisis dampaknya terhadap proses bisnis dan peluang kerja. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik akan mengamati berbagai produk elektronika terbaru dan berita terkait isu-isu global di industri elektronika. |
| Konseptual | Materi ini membahas konsep perkembangan teknologi, tren industri, dan isu-isu global seperti keberlanjutan dan etika dalam elektronika. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menganalisis informasi, mengidentifikasi tren, dan menyajikan hasil analisis dampak teknologi elektronika. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan adaptasi dan pembelajaran berkelanjutan dalam menghadapi perubahan teknologi yang pesat di bidang elektronika. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan berita dan artikel, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga tren perkembangan teknologi elektronika global dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis minimal dua isu-isu global (misalnya keberlanjutan atau etika) dalam industri elektronika beserta dampaknya secara runtut.
- Setelah melakukan studi kasus, peserta didik dapat mengaitkan perkembangan teknologi elektronika dengan peluang dan tantangan kerja di masa depan secara logis.
- Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat menyajikan rekomendasi solusi inovatif untuk menghadapi isu-isu global di industri elektronika dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami perkembangan teknologi dan isu global dalam industri elektronika membantu peserta didik mengantisipasi perubahan, beradaptasi dengan kebutuhan pasar kerja, dan berkontribusi pada solusi inovatif yang bertanggung jawab.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ponsel pintar yang kamu genggam saat ini mencerminkan perkembangan teknologi elektronika global dan apa saja isu di baliknya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan presentasi dan penulisan laporan analisis yang efektif. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Diskusi mengenai etika dan tanggung jawab sosial dalam pengembangan teknologi elektronika. Teknologi Informasi dan Komunikasi: Pemanfaatan berbagai aplikasi digital untuk mencari data dan menyajikan informasi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang penggunaan perangkat elektronika di rumah dan bagaimana mereka menyikapi isu-isu keberlanjutan produk. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses mudah ke sumber daya digital dan area praktik yang aman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform pembelajaran daring untuk berbagi materi, forum diskusi, dan pengumpulan tugas analisis isu-isu global industri elektronika. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan berita dan artikel, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga tren perkembangan teknologi elektronika global dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis minimal dua isu-isu global (misalnya keberlanjutan atau etika) dalam industri elektronika beserta dampaknya secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi tren perkembangan teknologi elektronika dan menganalisis isu-isu global yang menyertainya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Industri elektronika terus berkembang pesat, menghadirkan inovasi baru yang mengubah cara kita hidup dan bekerja.
Alat & bahan: Laptop/gawai, akses internet, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar diagram lingkaran yang menunjukkan pangsa pasar teknologi elektronika global di bawah ini.
Gambar 1. Diagram lingkaran - Bersama kelompokmu, diskusikan dan catat minimal tiga tren teknologi elektronika yang paling menonjol berdasarkan pengamatanmu dan informasi dari internet.
- Pilihlah salah satu isu global (misalnya limbah elektronik, etika AI, atau keamanan siber) yang relevan dengan tren tersebut.
- Analisis dampak isu global yang kamu pilih terhadap masyarakat dan lingkungan, lalu catat hasilnya pada tabel di bawah ini.
- Rumuskan minimal dua solusi inovatif untuk mengatasi isu global tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan tiga perangkat elektronika yang paling sering kamu gunakan sehari-hari!
- Menurutmu, apa yang membuat sebuah teknologi disebut 'berkembang'?
- Apakah kamu pernah mendengar istilah 'limbah elektronik'? Apa yang kamu ketahui tentang itu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil analisis.
Sumatif (akhir): Penilaian jobsheet 'Analisis Dampak Teknologi Elektronika' dan tes tertulis esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui pengamatan berita dan artikel, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga tren perkembangan teknologi elektronika global dengan tepat. | Tren perkembangan teknologi elektronika global. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis minimal dua isu-isu global (misalnya keberlanjutan atau etika) dalam industri elektronika beserta dampaknya secara runtut. | Isu-isu global (keberlanjutan, etika) dalam industri elektronika dan dampaknya. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Setelah melakukan studi kasus, peserta didik dapat mengaitkan perkembangan teknologi elektronika dengan peluang dan tantangan kerja di masa depan secara logis. | Dampak teknologi elektronika terhadap peluang dan tantangan kerja. | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat menyajikan rekomendasi solusi inovatif untuk menghadapi isu-isu global di industri elektronika dengan percaya diri. | Rekomendasi solusi inovatif untuk isu global elektronika. | 2 JP | kreativitas |
Industri elektronika terus berkembang pesat, menghadirkan inovasi baru yang mengubah cara kita hidup dan bekerja. Namun, di balik kemajuan ini, terdapat berbagai isu global yang perlu kita pahami, mulai dari keberlanjutan lingkungan hingga etika dalam pengembangan teknologi. Modul ini akan membimbing kamu menjelajahi tren dan tantangan ini, mempersiapkan kamu menjadi teknisi elektronika yang kompeten dan bertanggung jawab.
1. Tren Perkembangan Teknologi Elektronika
Dunia elektronika menyaksikan evolusi yang luar biasa. Beberapa tren utama meliputi Internet of Things (IoT), di mana perangkat saling terhubung dan berkomunikasi; Kecerdasan Buatan (AI) yang memungkinkan mesin belajar dan membuat keputusan; serta teknologi 5G yang menawarkan kecepatan koneksi super cepat. Selain itu, ada juga perkembangan di bidang komputasi kuantum, robotika, dan augmented reality/virtual reality (AR/VR) yang berpotensi mengubah lanskap industri secara drastis dalam beberapa tahun mendatang.
2. Isu Keberlanjutan dalam Industri Elektronika
Produksi dan konsumsi produk elektronika menimbulkan berbagai isu keberlanjutan. Salah satunya adalah limbah elektronik (e-waste) yang mengandung bahan berbahaya dan sulit terurai. Penambangan bahan baku seperti logam langka juga seringkali merusak lingkungan dan melibatkan praktik kerja yang tidak etis. Oleh karena itu, industri didorong untuk menerapkan prinsip ekonomi sirkular, mengurangi penggunaan material, mendaur ulang, dan memperpanjang masa pakai produk untuk mengurangi dampak negatif terhadap planet.
3. Etika dan Tanggung Jawab Sosial
Pengembangan teknologi elektronika juga memunculkan pertanyaan etis. Misalnya, bagaimana data pribadi pengguna dikumpulkan dan digunakan? Bagaimana AI dapat mempengaruhi pengambilan keputusan dan keadilan? Perusahaan elektronika memiliki tanggung jawab sosial untuk memastikan produk mereka aman, tidak diskriminatif, dan tidak merugikan masyarakat. Penting bagi para pengembang untuk mempertimbangkan implikasi sosial dari inovasi mereka dan membangun kepercayaan dengan konsumen.
4. Dampak pada Dunia Kerja dan Peluang
Perkembangan teknologi elektronika secara signifikan membentuk lanskap pekerjaan. Otomatisasi dan AI dapat menggantikan beberapa pekerjaan rutin, namun juga menciptakan peluang baru di bidang pengembangan, pemeliharaan, dan analisis data. Tenaga kerja di masa depan perlu memiliki keterampilan adaptif, pemikiran kritis, dan kemampuan kolaborasi. Kemampuan untuk terus belajar dan berinovasi menjadi kunci untuk tetap relevan dalam industri yang bergerak cepat ini.
Rangkuman: Perkembangan teknologi elektronika global seperti IoT, AI, dan 5G membawa banyak kemajuan, tetapi juga menimbulkan isu-isu global seperti limbah elektronik dan tantangan etika. Memahami tren dan isu ini sangat penting bagi calon teknisi elektronika untuk beradaptasi dengan perubahan, menciptakan solusi inovatif, dan berkontribusi pada industri yang lebih berkelanjutan dan bertanggung jawab. Kesiapan menghadapi perubahan adalah kunci sukses di masa depan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| IoT | Internet of Things, konsep di mana objek fisik 'pintar' saling terhubung dan bertukar data melalui internet. |
| AI | Artificial Intelligence, kecerdasan buatan, sistem komputer yang mampu melakukan tugas-tugas yang umumnya membutuhkan kecerdasan manusia. |
| E-waste | Limbah elektronik, produk elektronik yang sudah tidak terpakai dan dibuang. |
| Keberlanjutan | Prinsip pengembangan yang memenuhi kebutuhan masa kini tanpa mengorbankan kemampuan generasi mendatang untuk memenuhi kebutuhan mereka sendiri. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Elektronika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Teknik Elektronika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
Proses Bisnis Bidang Manufaktur dan Rekayasa ElektronikaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Komponen Elektronika Analog dan DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMerangkai Komponen Elektronika (Soldering dan Desoldering)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengukuran Elektronika dan InstrumentasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGambar Teknik Listrik, Elektronika, dan InstrumentasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika pada Dasar-dasar Teknik Elektronika SMK, Fase E, elemen Proses Bisnis Menyeluruh Bidang Teknik Elektronika.
Modul Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Elektronika materi Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika ini gratis?
Ya. Modul Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika untuk Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Teknik Elektronika ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri Elektronika disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.