Modul Ajar & RPP Bahasa Jawa Kelas IX
Terbang Macapat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jawa |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Terbang Macapat |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa tembang macapat dari cerita atau lagu daerah yang pernah didengar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menulis dan merefleksi |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase D, peserta didik mampu menulis berbagai jenis teks sesuai kaidah bahasa Jawa, serta merefleksi dan mengevaluasi hasil tulisannya secara mandiri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Terbang Macapat adalah puisi tradisional Jawa yang memiliki aturan tertentu dalam penulisannya, seperti guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu. |
| Konseptual | Konsep inti Terbang Macapat meliputi pemahaman tentang struktur, jenis-jenis tembang, dan filosofi yang terkandung di dalamnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam menganalisis struktur tembang macapat dan merancang tembang macapat sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan melestarikan warisan budaya Jawa melalui pembelajaran tembang macapat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan contoh tembang macapat, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri tembang macapat dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis struktur tembang macapat (guru gatra, guru wilangan, guru lagu) sesuai kaidah yang berlaku.
- Setelah memahami struktur, peserta didik dapat merancang draf tembang macapat sederhana (minimal 2 gatra) dengan kriteria yang ditentukan.
Pemahaman bermakna: Memahami Terbang Macapat bukan hanya tentang aturan penulisan, tetapi juga tentang cara mengekspresikan nilai-nilai luhur budaya Jawa melalui karya sastra.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita melestarikan puisi tradisional Jawa agar tetap relevan di era digital ini?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Memahami nilai estetika dan filosofi dalam seni tembang macapat serta melatih vokal saat menyajikan. Sejarah: Menelusuri sejarah dan perkembangan tembang macapat sebagai bagian dari warisan budaya Jawa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendampingi peserta didik mencari referensi tembang macapat dari berbagai sumber, termasuk narasumber lokal. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dapat dilakukan di perpustakaan sekolah untuk mencari referensi, di kelas untuk diskusi, atau di area terbuka untuk praktik menyajikan tembang. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pertunjukan tembang macapat dari YouTube sebagai stimulus dan platform presentasi digital untuk menampilkan hasil karya tembang macapat. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan contoh tembang macapat, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri tembang macapat dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah memahami struktur, peserta didik dapat merancang draf tembang macapat sederhana (minimal 2 gatra) dengan kriteria yang ditentukan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi ciri-ciri tembang macapat dan merancang draf tembang macapat sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Tembang macapat adalah salah satu bentuk puisi tradisional Jawa yang kaya akan nilai budaya dan filosofi. Mengenal tembang macapat berarti mengenal lebih dalam akar budaya Jawa yang adiluhung.
Alat & bahan: Teks contoh tembang macapat, alat tulis, kertas HVS, komputer/laptop, proyektor
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang struktur tembang macapat yang ditayangkan oleh guru.
Gambar 1. Peta pikiran - Bacalah contoh tembang macapat 'Pocung' yang diberikan guru, lalu diskusikan ciri-ciri guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu dengan kelompokmu.
- Catatlah hasil diskusimu pada tabel identifikasi di bawah ini.
- Berdasarkan pemahamanmu, rancanglah draf tembang macapat sederhana (minimal 2 gatra) dengan tema 'Pendidikan' atau 'Perilaku Baik'.
- Tuliskan draf tembang macapatmu pada lembar yang disediakan, lalu presentasikan di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah mendengar tembang macapat?
- Apa yang kamu ketahui tentang puisi tradisional Jawa?
- Menurutmu, apa saja ciri-ciri sebuah lagu daerah?
- Bagaimana cara kita menjaga warisan budaya daerah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan bimbingan saat merancang draf tembang macapat.
Sumatif (akhir): Penilaian draf tembang macapat hasil karya peserta didik berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri tembang macapat dengan tepat. | Ciri-ciri dan struktur tembang macapat. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis struktur tembang macapat (guru gatra, guru wilangan, guru lagu) sesuai kaidah yang berlaku. | Analisis struktur tembang macapat. | 1 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merancang draf tembang macapat sederhana (minimal 2 gatra) dengan kriteria yang ditentukan. | Perancangan tembang macapat. | 1 JP | kreativitas |
Tembang macapat adalah salah satu bentuk puisi tradisional Jawa yang kaya akan nilai budaya dan filosofi. Mengenal tembang macapat berarti mengenal lebih dalam akar budaya Jawa yang adiluhung. Modul ini akan membimbing kamu untuk memahami struktur, jenis, hingga mencoba merancang tembang macapat sendiri.
1. Pengertian dan Ciri Khas Terbang Macapat
Terbang macapat adalah jenis puisi Jawa tradisional yang terikat oleh aturan-aturan tertentu, dikenal sebagai paugeran. Ciri khas utama tembang macapat terletak pada tiga unsur pokok: guru gatra (jumlah baris dalam satu bait), guru wilangan (jumlah suku kata pada setiap baris), dan guru lagu (bunyi vokal terakhir pada setiap baris). Setiap jenis tembang macapat memiliki paugeran yang berbeda-beda, sehingga memberikan kekayaan variasi dalam penciptaan dan penyajiannya. Tembang macapat seringkali digunakan untuk menyampaikan nasihat, ajaran moral, cerita, atau ekspresi perasaan.
2. Jenis-Jenis Terbang Macapat
Ada sebelas jenis tembang macapat yang umum dikenal, antara lain Mijil, Kinanthi, Sinom, Asmarandana, Gambuh, Dhandhanggula, Durma, Pangkur, Maskumambang, Pocung, dan Megatruh. Setiap jenis tembang memiliki karakter dan nuansa yang berbeda, seringkali dikaitkan dengan tahapan kehidupan manusia atau suasana tertentu. Misalnya, tembang Pocung sering digunakan untuk menyampaikan humor atau nasihat ringan, sedangkan Dhandhanggula sering digunakan untuk mengungkapkan kemuliaan atau kebahagiaan. Memahami karakteristik masing-masing jenis tembang akan membantu kamu dalam memilih tembang yang sesuai dengan pesan yang ingin disampaikan.
3. Struktur Terbang Macapat (Paugeran)
Paugeran dalam tembang macapat adalah aturan-aturan yang mengikat, meliputi guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu. Guru gatra adalah jumlah larik atau baris dalam setiap bait. Guru wilangan adalah jumlah suku kata pada setiap larik. Guru lagu adalah jatuhnya vokal terakhir pada setiap larik. Contoh: Tembang Pocung memiliki paugeran 4 gatra, dengan guru wilangan dan guru lagu: 12u, 6a, 8i, 12a. Artinya, baris pertama memiliki 12 suku kata dan berakhir dengan vokal 'u', baris kedua 6 suku kata berakhir 'a', dan seterusnya. Memahami paugeran ini adalah kunci dalam menciptakan tembang macapat yang benar.
4. Langkah-Langkah Merancang Terbang Macapat
Merancang tembang macapat dimulai dengan memilih jenis tembang yang sesuai dengan pesan atau tema yang ingin kamu sampaikan. Setelah itu, pahami paugeran (guru gatra, guru wilangan, guru lagu) dari jenis tembang tersebut. Selanjutnya, mulailah menyusun kalimat per baris, pastikan jumlah suku kata dan bunyi vokal terakhir sesuai dengan aturan. Penting untuk memperhatikan keselarasan makna antar baris dan antar bait. Gunakan kamus bahasa Jawa jika diperlukan untuk memperkaya kosakata. Lakukan revisi dan perbaikan hingga tembang macapat yang kamu buat terasa indah dan bermakna.
Rangkuman: Terbang Macapat adalah puisi tradisional Jawa dengan aturan paugeran (guru gatra, guru wilangan, guru lagu) yang khas. Ada sebelas jenis tembang macapat, masing-masing dengan karakteristik unik. Memahami struktur dan langkah-langkah perancangan adalah kunci untuk menciptakan tembang macapat yang benar dan bermakna. Melalui pembelajaran ini, kita turut melestarikan warisan budaya luhur Jawa.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Terbang Macapat | Puisi tradisional Jawa yang terikat aturan. |
| Paugeran | Aturan-aturan dalam tembang macapat. |
| Guru Gatra | Jumlah baris dalam satu bait tembang. |
| Guru Wilangan | Jumlah suku kata pada setiap baris tembang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Terbang Macapat" mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Terbang Macapat yang Anda cari? Materi Bahasa Jawa Kelas IX lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Bahasa Jawa Terkait
Naskah SandiwaraBahasa Jawa Kelas IX SMPSesorahBahasa Jawa Kelas IX SMPMencariBahasa Jawa Kelas VII SMPPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jawa kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Terbang Macapat pada Bahasa Jawa SMP, Fase D, elemen Menulis dan merefleksi.
Modul Terbang Macapat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Terbang Macapat untuk Bahasa Jawa kelas IX.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa materi Terbang Macapat ini gratis?
Ya. Modul Terbang Macapat untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Terbang Macapat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jawa kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jawa kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Terbang Macapat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Terbang Macapat dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jawa kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Terbang Macapat ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Terbang Macapat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Terbang Macapat untuk Bahasa Jawa kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Terbang Macapat ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jawa kelas IX SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Terbang Macapat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jawa kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jawa ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Terbang Macapat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.