Modul Ajar & RPP BAHASA SUNDA Kelas VII
DONGENG

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang cerita rakyat atau dongeng yang pernah didengar atau dibaca dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah lain.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: komunikasi, kreativitas, penalaran kritis.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi ciri-ciri dan jenis-jenis dongeng dalam bahasa Sunda dengan tepat.
2. Menganalisis unsur intrinsik dongeng (tokoh, latar, alur, tema, amanat) yang dibaca atau didengar.
3. Menginterpretasi pesan moral dan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam dongeng Sunda.
4. Menceritakan kembali dongeng Sunda secara lisan dengan ekspresif dan bahasa yang santun.
5. Menulis teks dongeng sederhana dalam bahasa Sunda dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan.

Pemahaman bermakna: Memahami dongeng tidak hanya sekadar mengetahui ceritanya, tetapi juga menggali nilai-nilai luhur dan kearifan lokal yang terkandung di dalamnya, serta mampu mengkomunikasikannya kembali untuk melestarikan budaya.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian mendengar cerita tentang tokoh-tokoh sakti atau kejadian ajaib dari tanah Sunda, dan apa yang membuat cerita itu begitu menarik?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Menganalisis unsur intrinsik dan pesan moral dalam dongeng Sunda yang dibaca atau didengar.

Alat & bahan: Teks dongeng Sunda, alat tulis, buku catatan

Langkah kerja:

1. Baca atau dengarkan dongeng Sunda yang diberikan dengan seksama.
2. Identifikasi tokoh-tokoh utama dan pendukung dalam dongeng tersebut.
3. Tentukan latar tempat dan waktu kejadian dongeng.
4. Susun alur cerita dari awal hingga akhir secara kronologis.
5. Temukan tema utama dan amanat atau pesan moral yang terkandung dalam dongeng.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang kamu ketahui tentang dongeng?
2. Sebutkan satu judul dongeng yang pernah kamu dengar atau baca!
3. Menurutmu, apa tujuan orang menceritakan dongeng?
4. Apakah kamu pernah mendengar dongeng dalam bahasa Sunda?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan menganalisis unsur intrinsik, dan keaktifan dalam presentasi lisan.

Sumatif (akhir): Penilaian performa penceritaan kembali dongeng secara lisan dan penilaian hasil tulisan dongeng sederhana.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Dongeng adalah salah satu bentuk sastra lisan yang sangat kaya dan menarik, terutama dalam budaya Sunda. Cerita-cerita ini tidak hanya menghibur, tetapi juga menyimpan banyak kearifan lokal, nilai-nilai moral, dan gambaran kehidupan masyarakat di masa lalu. Melalui dongeng, kita bisa belajar banyak hal, mulai dari etika, kebersamaan, hingga cara menghadapi berbagai tantangan hidup.

1. Pengertian dan Ciri-ciri Dongeng Sunda
Dongeng Sunda adalah cerita prosa rakyat yang bersifat fiksi atau khayalan, tidak benar-benar terjadi, dan umumnya disampaikan secara lisan dari generasi ke generasi. Ciri-cirinya meliputi: anonim (tidak diketahui pengarangnya), diceritakan secara turun-temurun, bersifat statis (bentuknya tidak banyak berubah), memiliki fungsi sebagai sarana pendidikan moral dan hiburan, serta seringkali mengandung unsur-unsur kemustahilan atau keajaiban. Tokoh-tokohnya bisa berupa manusia, hewan, atau makhluk gaib.

2. Jenis-jenis Dongeng Sunda
Dongeng Sunda memiliki beberapa jenis yang khas. Pertama, 'Sasakala' atau legenda, yaitu dongeng yang menceritakan asal-usul suatu tempat, benda, atau kejadian (contoh: Sasakala Gunung Tangkuban Parahu). Kedua, 'Fabel', dongeng dengan tokoh binatang yang berperilaku seperti manusia (contoh: Si Kancil). Ketiga, 'Mite', dongeng yang berkaitan dengan kepercayaan masyarakat terhadap kekuatan gaib atau dewa-dewi (contoh: Nyi Roro Kidul). Keempat, 'Parabel', dongeng yang berisi perumpamaan untuk menyampaikan ajaran moral (contoh: Carita Budak Buncir). Kelima, 'Dongeng Wawacan' atau carita pantun, dongeng yang diceritakan dengan diiringi musik (contoh: Lutung Kasarung).

3. Unsur Intrinsik Dongeng
Setiap dongeng tersusun dari beberapa unsur intrinsik yang membangun ceritanya. 'Tokoh' adalah pelaku dalam dongeng, bisa protagonis, antagonis, atau tritagonis. 'Latar' meliputi tempat, waktu, dan suasana terjadinya cerita. 'Alur' adalah rangkaian peristiwa yang membentuk jalan cerita, biasanya meliputi pengenalan, munculnya masalah, klimaks, antiklimaks, dan penyelesaian. 'Tema' adalah ide pokok atau gagasan utama yang melatarbelakangi cerita. Terakhir, 'Amanat' adalah pesan moral atau nasihat yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca atau pendengar.

4. Pesan Moral dan Nilai Budaya dalam Dongeng
Dongeng Sunda seringkali menjadi cerminan nilai-nilai luhur masyarakat Sunda. Pesan moral yang terkandung bisa berupa pentingnya kejujuran, kerukunan, kerja keras, keberanian, atau akibat dari keserakahan dan kebohongan. Nilai budaya yang tercermin antara lain gotong royong, hormat kepada orang tua, menjaga alam, dan semangat 'silih asah, silih asih, silih asuh' (saling mengasah, saling menyayangi, saling mengasuh). Memahami pesan ini penting untuk melestarikan kearifan lokal.

5. Teknik Menceritakan Kembali Dongeng
Menceritakan kembali dongeng secara lisan membutuhkan beberapa teknik agar menarik. Pertama, pahami alur dan karakter dengan baik. Kedua, gunakan intonasi dan ekspresi wajah yang sesuai dengan suasana cerita. Ketiga, atur volume suara agar terdengar jelas. Keempat, tambahkan gerak tubuh atau gestur untuk menghidupkan cerita. Kelima, gunakan bahasa Sunda yang lugas, santun, dan mudah dipahami. Latihan berulang akan membuat penceritaan semakin lancar dan ekspresif.

6. Menulis Dongeng Sederhana dalam Bahasa Sunda
Menulis dongeng sederhana memerlukan perencanaan. Mulailah dengan menentukan ide cerita, tokoh utama, dan latar. Buat kerangka alur cerita dari awal hingga akhir. Kembangkan setiap bagian alur dengan kalimat-kalimat yang menarik. Perhatikan penggunaan kosakata dan tata bahasa Sunda yang benar. Masukkan unsur-unsur ajaib atau fantasi jika sesuai dengan jenis dongeng yang ingin ditulis. Terakhir, sisipkan pesan moral yang jelas agar dongeng memiliki makna yang mendalam.

Rangkuman: Dongeng Sunda adalah cerita rakyat fiksi yang diturunkan secara lisan, kaya akan jenis seperti sasakala, fabel, mite, dan parabel. Dongeng memiliki unsur intrinsik seperti tokoh, latar, alur, tema, dan amanat yang membentuk ceritanya. Melalui dongeng, kita dapat memahami pesan moral dan nilai-nilai budaya Sunda. Keterampilan menceritakan kembali dan menulis dongeng penting untuk melestarikan warisan budaya ini.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "DONGENG" mata pelajaran BAHASA SUNDA Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025