Modul Ajar & RPP Bimbingan konseling Kelas IX
Pilihan Karir setelah Lulus SMP
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bimbingan konseling |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Pilihan Karir setelah Lulus SMP |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki gambaran awal tentang beberapa profesi atau pekerjaan yang mereka kenal dari lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Perencanaan Karir |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengembangkan pemahaman diri terkait potensi dan minat karir, serta mampu merencanakan langkah-langkah strategis untuk mencapai tujuan karir setelah lulus SMP. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas berbagai jenis pilihan karir seperti melanjutkan ke SMA/SMK, kursus keterampilan, atau langsung bekerja setelah lulus SMP. |
| Konseptual | Konsep inti dari materi ini adalah memahami hubungan antara minat, bakat, potensi diri, dan peluang karir yang tersedia untuk membuat keputusan yang tepat. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah untuk mengidentifikasi minat dan bakat, mencari informasi karir, serta menyusun rencana pendidikan atau pelatihan lanjutan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya refleksi diri dan perencanaan yang matang dalam menentukan jalur karir masa depan mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga potensi diri (minat, bakat, kemampuan) yang relevan dengan pilihan karir di masa depan dengan tepat.
- Dengan mencari informasi dari berbagai sumber, peserta didik dapat menjelaskan minimal empat jenis pilihan karir setelah lulus SMP (SMA, SMK, kursus, kerja) secara komprehensif.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan dari setiap pilihan karir setelah lulus SMP dengan kritis.
- Dengan menyusun peta pikiran, peserta didik dapat merancang rencana awal pendidikan atau pelatihan yang sesuai dengan minat karirnya secara sistematis.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mengomunikasikan hasil identifikasi potensi diri dan rencana karir masa depannya dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami pilihan karir setelah lulus SMP bukan hanya tentang memilih pekerjaan, tetapi juga tentang mengenali potensi diri, merencanakan masa depan, dan mengambil keputusan yang bertanggung jawab sesuai minat dan bakat.
Pertanyaan pemantik: "Setelah lulus SMP, apa yang akan kamu lakukan untuk meraih impianmu?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulisan saat presentasi dan menyusun laporan tentang karir. Ilmu Pengetahuan Sosial: Memahami dinamika pasar kerja dan peran profesi dalam masyarakat serta potensi ekonomi di masa depan. Seni Budaya: Mengidentifikasi bakat dan minat di bidang seni yang bisa menjadi jalur karir kreatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdialog untuk mendukung peserta didik dalam mengenal potensi dan pilihan karir, serta memberikan informasi tentang pengalaman mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok dan akses ke perpustakaan atau internet untuk mencari informasi karir akan mendukung proses pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan situs web penyedia informasi karir atau video inspiratif tentang profesi dapat memperkaya wawasan peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga potensi diri (minat, bakat, kemampuan) yang relevan dengan pilihan karir di masa depan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mencari informasi dari berbagai sumber, peserta didik dapat menjelaskan minimal empat jenis pilihan karir setelah lulus SMP (SMA, SMK, kursus, kerja) secara komprehensif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi potensi diri dan merencanakan jalur karir setelah lulus SMP.
Alat & bahan: Kertas A4, pensil warna/spidol, lembar kerja, akses internet (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar peta pikiran tentang jenis-jenis karir setelah SMP di bawah ini, lalu diskusikan dengan kelompokmu.
Gambar 1. Peta pikiran - Identifikasi minimal 3 minat, 3 bakat, dan 3 kemampuan yang kamu miliki, lalu tuliskan dalam tabel yang tersedia.
- Pilih satu pilihan karir yang paling menarik bagimu (misal: SMA, SMK, Kursus, Bekerja), lalu cari informasi singkat tentang kelebihan dan kekurangannya.
- Buatlah peta pikiran sederhana yang menggambarkan rencana awalmu menuju karir tersebut, termasuk langkah-langkah yang akan kamu ambil.
- Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas dengan percaya diri.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa cita-citamu saat kecil?
- Apa yang kamu ketahui tentang pilihan setelah lulus SMP?
- Menurutmu, apa saja kemampuan yang dibutuhkan untuk sukses di masa depan?
- Pekerjaan apa yang paling menarik perhatianmu saat ini?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian lembar kerja.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan peta pikiran rencana karir.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi potensi diri | Minat, bakat, kemampuan | 2 JP | Kemandirian |
| 2 | Menjelaskan pilihan karir setelah SMP | SMA, SMK, Kursus, Bekerja | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan pilihan karir | Analisis kritis pilihan karir | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Merancang rencana awal karir | Peta pikiran rencana karir | 2 JP | Kemandirian, Komunikasi |
Memilih jalur setelah lulus SMP adalah langkah penting menuju masa depan. Keputusan ini akan memengaruhi pendidikan, pekerjaan, dan kehidupan kamu selanjutnya. Dengan memahami pilihan yang ada dan mengenali potensi diri, kamu bisa membuat keputusan terbaik yang sesuai dengan impianmu.
1. Mengenali Potensi Diri: Minat, Bakat, dan Kemampuan
Setiap individu memiliki keunikan. Minat adalah hal-hal yang kamu sukai dan nikmati, seperti membaca, menggambar, atau bermain musik. Bakat adalah kemampuan alami yang kamu miliki tanpa banyak usaha, contohnya mudah berhitung atau cepat belajar bahasa asing. Sementara itu, kemampuan adalah keterampilan yang kamu peroleh melalui latihan dan belajar, seperti mengoperasikan komputer atau memasak. Mengenali ketiganya adalah kunci untuk menemukan jalur karir yang tepat dan menyenangkan.
2. Pilihan Karir Setelah Lulus SMP
Setelah lulus SMP, ada beberapa jalur utama yang bisa kamu pilih. Pertama, melanjutkan ke SMA untuk pendidikan umum yang lebih luas. Kedua, ke SMK untuk pendidikan kejuruan yang membekali keterampilan kerja. Ketiga, mengikuti kursus atau pelatihan keterampilan khusus untuk siap kerja. Keempat, langsung bekerja di sektor informal atau yang tidak memerlukan ijazah tinggi. Setiap pilihan memiliki jalur dan peluang yang berbeda, penting untuk mempertimbangkan dengan matang.
3. Mengenal SMA dan SMK
SMA (Sekolah Menengah Atas) fokus pada pengembangan ilmu pengetahuan umum sebagai persiapan melanjutkan ke perguruan tinggi. Jurusan yang tersedia umumnya IPA, IPS, dan Bahasa. Sementara itu, SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) lebih fokus pada keterampilan praktis dan keahlian di bidang tertentu, seperti teknik, pariwisata, atau kesehatan. Lulusan SMK diharapkan siap langsung bekerja atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi sesuai jurusannya. Pilihan antara keduanya harus disesuaikan dengan tujuan karir jangka panjangmu.
4. Kursus Keterampilan dan Dunia Kerja
Selain SMA dan SMK, ada pilihan lain yaitu mengikuti kursus keterampilan. Berbagai kursus seperti desain grafis, menjahit, reparasi elektronik, atau bahasa asing dapat memberikan bekal praktis untuk langsung masuk dunia kerja. Pilihan ini cocok bagi mereka yang ingin cepat mandiri atau memiliki minat khusus pada keahlian tertentu. Langsung bekerja juga menjadi pilihan, biasanya di sektor informal atau pekerjaan yang tidak memerlukan kualifikasi pendidikan tinggi. Namun, perlu diingat bahwa pendidikan dan keterampilan akan sangat mendukung kemajuan karir di masa depan.
5. Menyusun Rencana Karir
Setelah mengenali potensi diri dan pilihan yang ada, langkah selanjutnya adalah menyusun rencana karir. Mulailah dengan menetapkan tujuan jangka pendek dan jangka panjang. Misalnya, tujuan jangka pendek adalah memilih SMA/SMK yang sesuai, sedangkan tujuan jangka panjang adalah pekerjaan impian. Identifikasi langkah-langkah yang perlu diambil untuk mencapai tujuan tersebut, seperti belajar giat, mengikuti ekstrakurikuler, atau mencari informasi lebih lanjut. Rencana ini bisa fleksibel dan dapat berubah seiring waktu.
Rangkuman: Pilihan karir setelah lulus SMP sangat beragam, mulai dari melanjutkan pendidikan di SMA atau SMK, mengikuti kursus keterampilan, hingga langsung bekerja. Kunci dalam membuat keputusan adalah mengenali potensi diri (minat, bakat, kemampuan) serta menganalisis kelebihan dan kekurangan setiap jalur. Dengan perencanaan yang matang dan informasi yang cukup, peserta didik dapat menentukan langkah terbaik menuju masa depan yang cerah sesuai dengan impian mereka.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Minat | Rasa suka atau ketertarikan pada suatu hal. |
| Bakat | Kemampuan bawaan atau potensi alami yang dimiliki seseorang. |
| Kemampuan | Keterampilan yang dapat dikuasai melalui belajar dan latihan. |
| Karir | Perjalanan hidup seseorang dalam pekerjaan atau profesi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pilihan Karir setelah Lulus SMP" mata pelajaran Bimbingan konseling Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pilihan Karir setelah Lulus SMP yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Bimbingan konseling Terkait
BulyngBimbingan konseling Kelas VII SMPmengatasi bulying ( perundungan)Bimbingan konseling Kelas VIII SMPPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bimbingan konseling kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pilihan Karir setelah Lulus SMP pada Bimbingan konseling SMP, Fase D, elemen Perencanaan Karir.
Modul Pilihan Karir setelah Lulus SMP ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pilihan Karir setelah Lulus SMP untuk Bimbingan konseling kelas IX.
Apakah modul ajar Bimbingan konseling materi Pilihan Karir setelah Lulus SMP ini gratis?
Ya. Modul Pilihan Karir setelah Lulus SMP untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pilihan Karir setelah Lulus SMP ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bimbingan konseling kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bimbingan konseling kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pilihan Karir setelah Lulus SMP ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pilihan Karir setelah Lulus SMP dapat Anda sesuaikan dengan murid Bimbingan konseling kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bimbingan konseling kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pilihan Karir setelah Lulus SMP ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pilihan Karir setelah Lulus SMP tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pilihan Karir setelah Lulus SMP untuk Bimbingan konseling kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pilihan Karir setelah Lulus SMP ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bimbingan konseling kelas IX SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pilihan Karir setelah Lulus SMP beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bimbingan konseling kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Bimbingan konseling ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Pilihan Karir setelah Lulus SMP yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.