Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Katolik Kelas VII
Persahabatan Sejati
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Katolik |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Persahabatan Sejati |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya hubungan baik antar sesama manusia dan pengalaman berinteraksi dengan teman sebaya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Pribadi Peserta Didik |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami hakikat diri sebagai citra Allah, mampu menerima dan menghargai diri serta sesama, serta mampu mewujudkan persahabatan sejati berdasarkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Persahabatan sejati dapat dilihat dalam kisah-kisah Kitab Suci, seperti persahabatan Yesus dengan para murid-Nya, atau dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dan keluarga. |
| Konseptual | Persahabatan sejati adalah relasi yang didasari kasih, kepercayaan, kesetiaan, dan dukungan timbal balik, yang membawa pertumbuhan positif bagi kedua belah pihak. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan sejati, menganalisis tantangan dalam persahabatan, dan merumuskan cara membangun serta memelihara persahabatan yang sesuai ajaran Kristiani. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bagaimana pemahaman tentang persahabatan sejati dapat membantu mereka dalam membangun hubungan yang lebih baik dan bermakna dalam hidup. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membangun persahabatan berdasarkan kasih Kristus, saling mendoakan, dan mendukung pertumbuhan iman satu sama lain. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari pengetahuan dari Kitab Suci dan ajaran Gereja untuk memahami makna sejati persahabatan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengajak sahabat untuk peduli terhadap lingkungan sekitar dan bersama-sama melakukan tindakan nyata untuk menjaga kebersihan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling menghargai, jujur, setia, dan mendukung sahabat dalam suka maupun duka sebagai wujud kasih kepada sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun persahabatan yang kuat antar sesama anak bangsa, tanpa memandang suku, agama, dan latar belakang, demi persatuan Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan sejati menurut ajaran Kristiani dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya persahabatan sejati dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan Kitab Suci dan ajaran Gereja secara runtut.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis tantangan dalam membangun dan memelihara persahabatan sejati dengan memberikan minimal tiga contoh konkret.
- Dengan menyusun rencana aksi, peserta didik dapat merumuskan langkah-langkah konkret untuk membangun dan memelihara persahabatan sejati sesuai nilai-nilai Kristiani secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Persahabatan sejati bukan hanya tentang kesenangan, tetapi juga tentang dukungan, kesetiaan, dan pertumbuhan bersama yang mencerminkan kasih Tuhan, membentuk karakter, serta menciptakan komunitas yang saling menguatkan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa persahabatan yang sejati itu penting dan bagaimana kita bisa tahu apakah seseorang adalah sahabat sejati kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis teks naratif tentang persahabatan dan menyusun argumen dalam diskusi kelompok. Pendidikan Pancasila: Memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam konteks persahabatan serta toleransi antarindividu. Seni Budaya: Membuat poster atau visualisasi kreatif untuk 'Rencana Aksi Persahabatan Sejati'. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong anak untuk berinteraksi positif dengan teman sebaya dan mendiskusikan pengalaman persahabatan anak di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja yang mudah dipindahkan untuk diskusi kelompok, serta tersedia pojok baca dengan buku-buku cerita inspiratif tentang persahabatan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi digital (misalnya Canva atau Google Slides) untuk membuat 'Rencana Aksi Persahabatan Sejati' dan menayangkan video inspiratif. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan sejati menurut ajaran Kristiani dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyusun rencana aksi, peserta didik dapat merumuskan langkah-langkah konkret untuk membangun dan memelihara persahabatan sejati sesuai nilai-nilai Kristiani secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis kasus persahabatan dan mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan sejati berdasarkan ajaran Kristiani.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Persahabatan adalah salah satu anugerah terindah dalam hidup manusia. Sebagai umat Kristiani, kita diajak untuk membangun persahabatan yang didasari kasih dan nilai-nilai Injil.
Alat & bahan: Lembar kasus, Kitab Suci, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 yang berisi ilustrasi dua orang sahabat yang sedang berdiskusi serius.
- Baca dengan saksama cerita kasus persahabatan yang diberikan oleh gurumu.
- Diskusikan dalam kelompokmu: apa masalah yang terjadi dalam persahabatan di kasus tersebut?
- Cari ayat-ayat Kitab Suci yang relevan (misalnya Yohanes 15:13, Amsal 17:17) dan bahan ajar untuk menemukan ciri-ciri persahabatan sejati menurut ajaran Kristiani.
- Catatlah hasil diskusimu dalam tabel di bawah ini.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa arti teman bagimu?
- Apakah kamu punya sahabat? Apa yang membuat dia berbeda dari teman biasa?
- Menurutmu, apa saja hal yang bisa merusak persahabatan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi dan kualitas diskusi kelompok saat menganalisis kasus dan merumuskan rencana aksi.
Sumatif (akhir): Penilaian 'Rencana Aksi Persahabatan Sejati' dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan sejati menurut ajaran Kristiani. | Ciri-ciri Persahabatan Sejati | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan pentingnya persahabatan sejati dalam kehidupan sehari-hari. | Makna dan Pentingnya Persahabatan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 3 | Menganalisis tantangan dalam persahabatan dan merumuskan langkah pemeliharaan. | Tantangan dan Pemeliharaan Persahabatan | 2 JP | kolaborasi, kemandirian |
Persahabatan adalah salah satu anugerah terindah dalam hidup manusia. Sebagai umat Kristiani, kita diajak untuk membangun persahabatan yang didasari kasih dan nilai-nilai Injil. Modul ini akan membimbing kamu memahami esensi persahabatan sejati, tantangannya, dan bagaimana memeliharanya agar menjadi berkat bagi diri sendiri dan sesama.
1. Hakikat Persahabatan Sejati
Persahabatan sejati adalah hubungan yang didasari oleh kasih, kepercayaan, kesetiaan, dan dukungan timbal balik. Ini bukan sekadar pertemanan biasa yang didasari kepentingan sesaat, melainkan relasi yang mendalam dan tulus. Dalam persahabatan sejati, kita merasa diterima apa adanya, dapat saling berbagi suka dan duka, serta saling mendorong untuk menjadi pribadi yang lebih baik. Persahabatan seperti ini mencerminkan kasih Allah yang tanpa syarat dan menjadi fondasi bagi komunitas yang harmonis.
2. Ciri-ciri Persahabatan Sejati
Ada beberapa ciri utama persahabatan sejati. Pertama, saling percaya dan jujur, di mana kita bisa menjadi diri sendiri tanpa takut dihakimi. Kedua, kesetiaan, yaitu tetap mendampingi sahabat dalam suka maupun duka. Ketiga, saling mendukung dan menguatkan, bukan menjatuhkan. Keempat, saling mengampuni dan memaafkan ketika terjadi kesalahan. Kelima, saling menghargai perbedaan dan menerima keunikan satu sama lain. Keenam, persahabatan itu membawa pertumbuhan positif, baik secara pribadi maupun rohani.
3. Persahabatan dalam Ajaran Kristiani
Dalam ajaran Kristiani, persahabatan memiliki tempat yang istimewa. Yesus sendiri memiliki sahabat-sahabat karib, seperti Lazarus, Marta, Maria, dan para murid-Nya. Ia berkata, 'Tidak ada kasih yang lebih besar dari pada kasih seorang yang memberikan nyawanya untuk sahabat-sahabatnya' (Yohanes 15:13). Ayat ini menunjukkan bahwa persahabatan sejati menuntut pengorbanan dan kasih yang mendalam. Gereja juga mengajarkan pentingnya membangun relasi yang penuh kasih dan persaudaraan, sebagaimana teladan para kudus yang hidup dalam persahabatan yang menginspirasi.
4. Tantangan dan Cara Memelihara
Membangun dan memelihara persahabatan sejati tidak selalu mudah. Tantangan bisa datang dari perbedaan pendapat, kesalahpahaman, rasa cemburu, atau pengaruh negatif dari luar. Untuk memeliharanya, diperlukan komunikasi yang terbuka dan jujur, kemauan untuk mendengarkan, kesediaan untuk meminta maaf dan mengampuni, serta waktu yang berkualitas bersama. Penting juga untuk saling mendoakan dan membawa persahabatan kita dalam terang kasih Tuhan, agar selalu bertumbuh dalam kebaikan dan kebenaran.
Rangkuman: Persahabatan sejati adalah anugerah yang didasari kasih, kepercayaan, dan kesetiaan, mencerminkan kasih Allah. Ciri-cirinya meliputi kejujuran, dukungan, dan pengampunan. Dalam ajaran Kristiani, persahabatan menuntut pengorbanan dan menjadi sarana pertumbuhan rohani. Memelihara persahabatan sejati membutuhkan komunikasi, keterbukaan, dan kesediaan untuk saling memaafkan di tengah berbagai tantangan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Persahabatan Sejati | Hubungan antarindividu yang didasari kasih, kepercayaan, kesetiaan, dan dukungan timbal balik yang tulus. |
| Kasih Agape | Kasih tanpa syarat yang rela berkorban, seperti kasih Allah kepada manusia. |
| Kesetiaan | Sikap teguh hati dan tidak berkhianat dalam menjaga hubungan persahabatan. |
| Empati | Kemampuan untuk memahami dan merasakan perasaan orang lain. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Persahabatan Sejati" mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Persahabatan Sejati yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Katolik Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Manusia Citra AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKemampuan dan KeterbatasankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisYesus Kristus Sang PengajarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGereja Sebagai PaguyubanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Sakramen InisiasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKebebasan dan Tanggung JawabBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Katolik lain yang sudah tersedia
Iman sebagai Tanggapan atas Karya Keselamatan AllahPendidikan Agama Katolik Kelas VII SMPRoh Kudus dan Gereja PerdanaPendidikan Agama Katolik Kelas VIII SMPYesus Mewartakan Kerajaan AllahPendidikan Agama Katolik Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Katolik Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Katolik kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Persahabatan Sejati pada Pendidikan Agama Katolik SMP, Fase D, elemen Pribadi Peserta Didik.
Modul Persahabatan Sejati ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Katolik kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Katolik materi Persahabatan Sejati ini gratis?
Ya. Modul Persahabatan Sejati untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Persahabatan Sejati ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Katolik kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Katolik kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Persahabatan Sejati ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Persahabatan Sejati dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Katolik kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Katolik kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Persahabatan Sejati ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Persahabatan Sejati tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Persahabatan Sejati untuk Pendidikan Agama Katolik kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Persahabatan Sejati ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Katolik kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Persahabatan Sejati beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Katolik kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Katolik ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Persahabatan Sejati yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.