SMKKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Akuntansi Kelas X
Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Akuntansi lembaga/instansi pemerintah adalah sistem pencatatan keuangan untuk tujuan akuntabilitas dan transparansi, berbeda dengan sektor swasta yang berorientasi laba. Siklusnya mencakup penjurnalan, posting buku besar, hingga penyusunan laporan keuangan seperti LRA dan Neraca, dengan basis kas menuju akrual. Memahami karakteristik dan jenis transaksinya sangat penting untuk mengelola keuangan negara secara efektif.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Akuntansi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Akuntansi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAkuntansi
Fase / KelasE / X
Materi PokokAkuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang siklus akuntansi perusahaan dagang atau jasa.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis data keuangan instansi pemerintah untuk mengidentifikasi masalah dan mencari solusi akuntansi yang tepat.
  2. kolaborasi — elemen: Kerja sama
    Peserta didik berkolaborasi dalam kelompok untuk menyelesaikan studi kasus akuntansi pemerintah, berbagi tugas dan pengetahuan.
  3. kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi
    Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi kebutuhan belajar mereka dalam memahami siklus akuntansi pemerintah dan mencari sumber daya tambahan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAkuntansi Keuangan Sektor Publik
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan konsep dasar akuntansi lembaga/instansi pemerintah serta menganalisis siklus akuntansinya, termasuk penyusunan laporan keuangan sesuai standar yang berlaku.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAkuntansi lembaga pemerintah mencatat transaksi keuangan seperti penerimaan pajak dan belanja negara.
KonseptualKonsep inti adalah akuntansi berbasis kas menuju akrual dan sistem akuntansi pemerintah yang berbeda dari sektor swasta.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah pencatatan transaksi, penyusunan jurnal, buku besar, hingga laporan keuangan pemerintah.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya akurasi dan kepatuhan terhadap standar dalam akuntansi pemerintah untuk transparansi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik akuntansi lembaga/instansi pemerintah dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan akuntansi sektor publik dan sektor swasta dengan benar.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis transaksi keuangan pemerintah sesuai kaidah yang berlaku.
  4. Melalui studi kasus, peserta didik dapat membuat jurnal umum transaksi keuangan pemerintah secara runtut.
  5. Setelah melakukan praktik, peserta didik dapat menyusun laporan realisasi anggaran (LRA) dengan akurat.
  6. Dengan menggunakan data yang tersedia, peserta didik dapat menganalisis laporan keuangan pemerintah untuk mengidentifikasi permasalahan.
Halaman 2 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami akuntansi lembaga/instansi pemerintah membantu kamu melihat bagaimana uang negara dikelola secara transparan dan akuntabel, serta bagaimana dampaknya pada kehidupan sehari-hari masyarakat.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memastikan bahwa setiap rupiah uang pajak yang kita bayarkan digunakan secara benar dan transparan oleh pemerintah?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Kaitan dengan prinsip akuntabilitas dan transparansi dalam pengelolaan keuangan negara.
Ekonomi: Kaitan dengan kebijakan fiskal pemerintah, pendapatan negara, dan belanja negara.
Teknologi Informasi dan Komunikasi: Kaitan dengan penggunaan aplikasi perkantoran untuk pengolahan data akuntansi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang pengelolaan anggaran rumah tangga sebagai analogi sederhana akuntansi pemerintah, atau komunitas lokal dapat memberikan contoh kasus pengelolaan dana desa.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan meja kelompok untuk diskusi, dilengkapi akses internet untuk riset, dan dinding kelas dapat digunakan untuk menempelkan hasil kerja kelompok.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi lembar kerja (misalnya Google Sheets atau Microsoft Excel) untuk simulasi pencatatan transaksi dan penyusunan laporan keuangan sederhana.
Halaman 3 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik akuntansi lembaga/instansi pemerintah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Akuntansi: Guru menyebutkan definisi, peserta didik menebak istilah akuntansi terkait instansi pemerintah. Misalnya: 'Pencatatan keuangan negara.' (Akuntansi Pemerintah).
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru menanyakan pengalaman peserta didik terkait pelayanan publik atau informasi anggaran pemerintah yang pernah mereka dengar, mengaitkan dengan pentingnya pencatatan keuangan pemerintah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memaparkan pertanyaan pemantik untuk memotivasi peserta didik memahami materi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang kasus penyalahgunaan anggaran pemerintah atau keberhasilan pengelolaan keuangan daerah, lalu bertanya: 'Apa yang bisa kita pelajari dari video ini terkait pengelolaan keuangan pemerintah?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok dan membagikan studi kasus tentang sebuah instansi pemerintah yang menghadapi tantangan dalam pencatatan keuangannya.
  3. Peserta didik dalam kelompok membaca dan menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi masalah utama dan karakteristik akuntansi yang relevan dengan instansi tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi karakteristik akuntansi lembaga/instansi pemerintah yang muncul dalam studi kasus, seperti basis akuntansi, jenis laporan, dan sumber dana.
  2. Peserta didik mencari informasi tambahan dari bahan ajar dan sumber digital untuk memperdalam pemahaman tentang karakteristik akuntansi pemerintah.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka tentang karakteristik akuntansi lembaga/instansi pemerintah dari studi kasus di depan kelas.
  2. Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi, menyoroti poin-poin penting dan perbedaan pandangan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan konsep tentang karakteristik akuntansi lembaga/instansi pemerintah, meluruskan miskonsepsi, dan memastikan pemahaman yang komprehensif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan karakteristik utama akuntansi lembaga/instansi pemerintah.
  2. Guru mengapresiasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi dan refleksi tentang pentingnya akuntansi pemerintah yang transparan.
  3. Guru memberikan pengarahan untuk materi pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan akuntansi sektor publik dan sektor swasta dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Benar atau Salah Akuntansi: Guru membacakan pernyataan tentang akuntansi pemerintah atau swasta, peserta didik menjawab 'Benar' atau 'Salah' dengan mengangkat kartu berwarna.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas kembali materi karakteristik akuntansi pemerintah dari pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan perlunya membandingkan dengan sektor swasta.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi perbedaan akuntansi sektor publik dan swasta, serta menjelaskan proses penemuan konsep.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan dua contoh laporan keuangan yang berbeda: satu dari perusahaan swasta (misalnya PT. Indofood) dan satu dari instansi pemerintah (misalnya Laporan Keuangan Kementerian Keuangan).
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati kedua laporan tersebut dan mencatat perbedaan-perbedaan yang mereka temukan dalam bentuk, isi, dan istilah yang digunakan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik dalam kelompok mengumpulkan informasi dari bahan ajar dan sumber internet tentang basis akuntansi, tujuan, pengguna laporan, dan regulasi yang berlaku di sektor publik dan swasta.
  2. Pengolahan data: Peserta didik membuat tabel perbandingan untuk mengorganisir data yang telah dikumpulkan, mencatat persamaan dan perbedaan antara akuntansi sektor publik dan swasta.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan tabel perbandingan mereka, menjelaskan perbedaan-perbedaan kunci yang ditemukan.
  2. Menarik kesimpulan: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyimpulkan perbedaan esensial antara akuntansi sektor publik dan sektor swasta, seperti fokus pada akuntabilitas versus profitabilitas.
  3. Guru memberikan penguatan dengan menjelaskan implikasi dari perbedaan tersebut terhadap praktik akuntansi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum perbedaan utama antara akuntansi sektor publik dan swasta.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik dalam menemukan dan menganalisis perbedaan tersebut.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari contoh transaksi spesifik di kedua sektor sebagai persiapan pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKDetektif Keuangan Pemerintah!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasikan jenis-jenis transaksi keuangan pemerintah dengan tepat.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Akuntansi lembaga/instansi pemerintah adalah cabang akuntansi yang mencatat, mengklasifikasikan, mengikhtisarkan, dan melaporkan transaksi keuangan entitas pemerintah. Ini berbeda dengan akuntansi sektor swasta karena tujuannya bukan mencari keuntungan, melainkan akuntabilitas publik dan transparansi penggunaan anggaran negara.

Alat & bahan: Alat tulis, kertas, bahan ajar

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    123Mendatar1. Laporan Realisasi Anggaran3. Anggaran Pendapatan danBelanja DaerahMenurun2. Anggaran Pendapatan danBelanja Negara
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati transaksi keuangan yang diberikan pada LKPD ini.
  3. Baca dengan cermat deskripsi setiap transaksi yang ada.
  4. Identifikasi apakah transaksi tersebut merupakan 'Pendapatan' atau 'Belanja' bagi instansi pemerintah.
  5. Klasifikasikan lebih lanjut transaksi 'Belanja' menjadi 'Belanja Pegawai', 'Belanja Barang', atau 'Belanja Modal'.
  6. Catat hasil identifikasi dan klasifikasimu pada tabel yang tersedia.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang pengelolaan keuangan negara?
  2. Menurutmu, apa bedanya uang masuk di perusahaan swasta dan instansi pemerintah?
  3. Pernahkah kamu mendengar istilah 'APBN' atau 'APBD'? Apa maksudnya?

Formatif (proses): Penilaian observasi saat diskusi kelompok, keaktifan, dan ketepatan dalam menyelesaikan LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan aplikasi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan karakteristik akuntansi lembaga/instansi pemerintahKonsep dasar akuntansi pemerintah2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi perbedaan akuntansi sektor publik dan sektor swastaPerbandingan akuntansi sektor publik dan swasta2 JPpenalaran kritis
3Mengklasifikasikan jenis-jenis transaksi keuangan pemerintahJenis transaksi pemerintah dan klasifikasinya2 JPkolaborasi
4Membuat jurnal umum transaksi keuangan pemerintah secara runtutPenjurnalan transaksi keuangan pemerintah2 JPkemandirian
Halaman 8 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Akuntansi lembaga/instansi pemerintah adalah cabang akuntansi yang mencatat, mengklasifikasikan, mengikhtisarkan, dan melaporkan transaksi keuangan entitas pemerintah. Ini berbeda dengan akuntansi sektor swasta karena tujuannya bukan mencari keuntungan, melainkan akuntabilitas publik dan transparansi penggunaan anggaran negara. Memahami akuntansi ini penting untuk mengawal keuangan negara.

1. Pengertian dan Tujuan Akuntansi Pemerintah
Akuntansi pemerintah adalah sistem pencatatan transaksi keuangan yang dilakukan oleh lembaga atau instansi pemerintah. Tujuannya adalah untuk menyediakan informasi keuangan yang akurat, relevan, dan andal kepada pihak-pihak yang berkepentingan, seperti DPR, masyarakat, dan lembaga pengawas. Informasi ini digunakan untuk pengambilan keputusan, pertanggungjawaban, dan pengawasan penggunaan anggaran negara. Ini juga mendukung transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan publik.

2. Karakteristik Akuntansi Lembaga Pemerintah
Akuntansi pemerintah memiliki karakteristik unik. Pertama, basis akuntansi yang digunakan adalah basis kas menuju akrual atau basis akrual penuh, berbeda dengan sektor swasta yang umumnya basis akrual. Kedua, fokus pelaporan adalah pada pertanggungjawaban anggaran dan kinerja, bukan profitabilitas. Ketiga, sumber pendanaan utamanya berasal dari pajak, retribusi, dan pinjaman, bukan modal saham. Keempat, regulasinya sangat ketat dan diatur oleh undang-undang serta peraturan pemerintah, seperti PP No. 71 Tahun 2010 tentang Standar Akuntansi Pemerintahan.

3. Perbedaan Akuntansi Sektor Publik dan Swasta
Perbedaan mendasar terletak pada tujuan. Sektor swasta berorientasi pada laba, sementara sektor publik berorientasi pada pelayanan masyarakat dan akuntabilitas. Sektor swasta menggunakan Standar Akuntansi Keuangan (SAK), sedangkan sektor publik menggunakan Standar Akuntansi Pemerintahan (SAP). Pengguna laporan keuangan sektor swasta adalah investor dan kreditor, sementara sektor publik adalah DPR, masyarakat, dan lembaga pengawas. Sumber daya sektor swasta dari modal, sedangkan sektor publik dari pajak dan retribusi.

4. Jenis-jenis Transaksi Keuangan Pemerintah
Transaksi keuangan pemerintah dapat dikelompokkan menjadi pendapatan, belanja, pembiayaan, dan aset. Pendapatan meliputi penerimaan pajak, retribusi, dan lain-lain. Belanja adalah pengeluaran pemerintah untuk kegiatan operasional dan pembangunan, seperti belanja pegawai, belanja barang, belanja modal, dan belanja bantuan sosial. Pembiayaan meliputi penerimaan atau pengeluaran yang tidak termasuk pendapatan atau belanja, seperti penerimaan pinjaman. Aset mencakup kas, piutang, dan investasi.

5. Siklus Akuntansi Lembaga Pemerintah
Siklus akuntansi pemerintah meliputi tahap pencatatan, pengikhtisaran, dan pelaporan. Dimulai dari bukti transaksi (SP2D, STS, dll.), lalu penjurnalan ke jurnal umum atau jurnal khusus. Selanjutnya, posting ke buku besar. Kemudian, penyusunan neraca saldo, jurnal penyesuaian, neraca saldo setelah penyesuaian, jurnal penutup, dan neraca saldo setelah penutupan. Tahap akhir adalah penyusunan laporan keuangan pemerintah seperti LRA, LO, LAK, dan Neraca.

6. Jurnal Umum dalam Akuntansi Pemerintah
Jurnal umum dalam akuntansi pemerintah berfungsi untuk mencatat setiap transaksi keuangan secara kronologis dengan mendebit satu akun dan mengkredit akun lainnya. Akun-akun yang digunakan disesuaikan dengan Bagan Akun Standar (BAS) pemerintah. Contoh: penerimaan pajak akan dicatat sebagai 'Kas di Bendahara Penerimaan' (Debit) dan 'Pendapatan Pajak' (Kredit). Pembayaran gaji dicatat sebagai 'Belanja Pegawai' (Debit) dan 'Kas di Bendahara Pengeluaran' (Kredit). Ketelitian dalam penjurnalan sangat penting.

7. Laporan Keuangan Pemerintah
Laporan keuangan pemerintah terdiri dari Laporan Realisasi Anggaran (LRA), Laporan Perubahan Saldo Anggaran Lebih (LPSAL), Neraca, Laporan Operasional (LO), Laporan Arus Kas (LAK), Laporan Perubahan Ekuitas (LPE), dan Catatan atas Laporan Keuangan (CaLK). LRA menyajikan perbandingan antara anggaran dan realisasinya. Neraca menyajikan posisi keuangan entitas pada tanggal tertentu. LO menyajikan hasil operasi entitas. LAK menyajikan arus kas masuk dan keluar.

8. Basis Akuntansi Kas Menuju Akrual
Basis kas menuju akrual adalah metode pengakuan pendapatan dan belanja dalam akuntansi pemerintah. Pendapatan diakui saat kas diterima, sedangkan belanja diakui saat kas dikeluarkan. Namun, untuk aset, kewajiban, dan ekuitas, pengakuan menggunakan basis akrual. Ini berarti transaksi yang menimbulkan hak dan kewajiban diakui saat kejadian, terlepas dari kapan kas diterima atau dibayarkan. Basis ini merupakan transisi menuju akuntansi berbasis akrual penuh.

Rangkuman: Akuntansi lembaga/instansi pemerintah adalah sistem pencatatan keuangan untuk tujuan akuntabilitas dan transparansi, berbeda dengan sektor swasta yang berorientasi laba. Siklusnya mencakup penjurnalan, posting buku besar, hingga penyusunan laporan keuangan seperti LRA dan Neraca, dengan basis kas menuju akrual. Memahami karakteristik dan jenis transaksinya sangat penting untuk mengelola keuangan negara secara efektif.

Halaman 9 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
APBNAnggaran Pendapatan dan Belanja Negara
APBDAnggaran Pendapatan dan Belanja Daerah
LRALaporan Realisasi Anggaran
SAPStandar Akuntansi Pemerintahan
Basis Kas Menuju AkrualMetode pengakuan pendapatan saat kas diterima dan belanja saat kas dikeluarkan, namun untuk aset, kewajiban, dan ekuitas menggunakan basis akrual.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah" mata pelajaran Akuntansi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XPeta Konsep
Akuntansi Lembaga/Instansi PemerintahPengertian dan Tujuan Akuntansi PemerintahKarakteristik Akuntansi Lembaga PemerintahPerbedaan Akuntansi Sektor Publik dan SwastaJenis-jenis Transaksi Keuangan PemerintahSiklus Akuntansi Lembaga Pemerintah
Dari sub-bab Akuntansi Lembaga/Instansi PemerintahHalaman 12
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah yang Anda cari?

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Akuntansi kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah pada Akuntansi SMK, Fase E, elemen Akuntansi Keuangan Sektor Publik.

Modul Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah untuk Akuntansi kelas X.

Apakah modul ajar Akuntansi materi Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ini gratis?

Ya. Modul Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akuntansi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akuntansi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah dapat Anda sesuaikan dengan murid Akuntansi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Akuntansi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah untuk Akuntansi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akuntansi kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akuntansi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Akuntansi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Akuntansi SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.