tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMPLB

Modul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB

1 modul ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB untuk kelas VIII — mulai Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata …

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Pilih kelas

Kelas VIII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita
Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita
Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKeterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokManajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita
Alokasi Waktu2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 35 menit = 105 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik pernah menggunakan komputer atau gawai untuk bermain atau mencari informasi.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Bernalar Kritis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainTeknologi Informasi dan Komunikasi
Rumusan CP FasePada akhir Fase D, peserta didik mampu mengoperasikan perangkat lunak dasar, mengelola data sederhana, dan berkomunikasi secara digital dengan bertanggung jawab.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMenyimpan dokumen di folder yang tepat agar mudah dicari.
KonseptualFile adalah kumpulan data yang disimpan dalam komputer, dan manajemen file adalah cara mengaturnya.
ProseduralMembuat folder baru, memindahkan file, dan mengganti nama file.
MetakognitifMenyadari pentingnya menata file agar pekerjaan lebih efisien.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis file dasar (dokumen, gambar, video) dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat folder baru di desktop dengan benar.
  3. Setelah praktik, peserta didik dapat memindahkan satu file dokumen ke dalam folder yang baru dibuat dengan benar.
  4. Melalui latihan mengetik, peserta didik dapat mengetik 10 kata yang umum digunakan dalam pelajaran TIK dengan kecepatan minimal 5 kata per menit.
  5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengganti nama file dokumen yang sudah ada dengan nama yang sesuai dan mudah dikenali.
Halaman 2 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengelola file dengan rapi di komputer membuat kita mudah menemukan dokumen dan tugas sekolah. Mengetik dengan cepat juga membantu kita menyelesaikan pekerjaan lebih efisien.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu mencari tugas sekolah tapi tidak ketemu karena tersimpan di sembarang tempat? Bagaimana rasanya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Memahami instruksi tertulis dan lisan untuk melakukan tugas.
Matematika: Memahami konsep urutan dan jumlah saat mengelola file.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat membantu memantau dan membimbing peserta didik dalam menggunakan komputer di rumah untuk berlatih manajemen file.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang tertata rapi dengan akses komputer yang memadai dan koneksi internet yang stabil mendukung pembelajaran yang fokus.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPenggunaan aplikasi pengolah kata sederhana dan fitur 'drag and drop' pada sistem operasi komputer menjadi media utama pembelajaran.
Halaman 3 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis file dasar (dokumen, gambar, video) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menit
  1. Guru memberi salam, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengingatkan kembali pengalaman peserta didik menggunakan komputer atau gawai.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menampilkan berbagai jenis file di layar komputer (dokumen, gambar, video) dan menanyakan apa perbedaan mereka.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik diminta mengamati dan menyebutkan ciri-ciri setiap jenis file.
  3. Pengumpulan data: Guru menjelaskan secara singkat fungsi dan tampilan umum dari setiap jenis file.
  4. Pembuktian: Peserta didik diminta menyebutkan kembali jenis-jenis file yang telah dipelajari.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menampilkan desktop komputer dan menunjukkan bahwa ada banyak file yang berserakan.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (2-3 orang).
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta membuat satu folder baru di desktop dengan nama kelas mereka.
  4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menunjukkan folder yang telah mereka buat kepada guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Presentasi: Perwakilan kelompok menyampaikan kesulitan yang dihadapi saat membuat folder.
  2. Umpan balik: Guru memberikan apresiasi dan masukan kepada setiap kelompok.
  3. Penguatan: Guru menegaskan kembali cara membuat folder yang benar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan cara membuat folder.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru menanyakan perasaan peserta didik setelah belajar membuat folder dan memberikan pujian.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas singkat untuk membuat folder di rumah (jika memungkinkan) dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Tujuan Pertemuan 2Setelah praktik, peserta didik dapat memindahkan satu file dokumen ke dalam folder yang baru dibuat dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menit
  1. Guru memberi salam, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengingatkan materi pertemuan sebelumnya tentang membuat folder.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memberikan pertanyaan pemantik tentang pentingnya menyimpan file.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menampilkan sebuah dokumen yang tersimpan di desktop dan menanyakan bagaimana cara memindahkannya ke dalam folder.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik diminta mengamati guru saat mendemonstrasikan cara memindahkan file menggunakan fitur 'cut' dan 'paste' atau 'drag and drop'.
  3. Pengumpulan data: Guru menjelaskan langkah-langkah memindahkan file secara rinci.
  4. Pembuktian: Peserta didik diminta mengulangi gerakan memindahkan file di komputer mereka sendiri.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Orientasi pada masalah: Peserta didik diberikan sebuah file dokumen (misalnya, latihan mengetik) yang tersimpan di lokasi yang tidak teratur.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik bekerja secara individu di komputer masing-masing.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik diminta memindahkan file dokumen tersebut ke dalam folder 'Kelas VIII' yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya.
  4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik menunjukkan kepada guru bahwa file mereka sudah berhasil dipindahkan ke dalam folder.
  5. Guru memberikan latihan mengetik 10 kata umum TIK dengan pendampingan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Presentasi: Peserta didik yang sudah berhasil memindahkan file diminta menunjukkan hasilnya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik positif dan koreksi jika ada kesalahan.
  3. Penguatan: Guru memberikan contoh cara mengganti nama file agar lebih mudah dikenali.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan cara memindahkan file dan mengganti nama file.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru menanyakan apa yang paling disukai dari pembelajaran hari ini dan memberikan apresiasi.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk merapikan file di komputer rumah (jika ada) dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Rapikan Filmu!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 30 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mempraktikkan cara membuat folder, memindahkan file, dan mengganti nama file.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Halo teman-teman! Di era digital ini, kita sering menggunakan komputer untuk belajar dan bermain.

Alat & bahan: Komputer, Mouse, Keyboard, File Dokumen Latihan

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1223Mendatar2. Kumpulan data yang disimpan dikomputer.3. Mengganti nama file ataufolder.Menurun1. Layar utama komputer tempatikon aplikasi berada.2. Tempat untuk menyimpan fileagar rapi.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Buatlah sebuah folder baru di Desktop dengan nama 'Tugas TIK'.
  3. Cari file dokumen latihan yang diberikan guru.
  4. Pindahkan file dokumen latihan tersebut ke dalam folder 'Tugas TIK'.
  5. Ganti nama file dokumen latihan menjadi 'Latihan Mengetik 1'.
  6. Tunjukkan hasil kerjamu kepada guru.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu tahu apa itu komputer?
  2. Pernahkah kamu menyimpan gambar di komputer?
  3. Bagaimana caramu mencari gambar yang sudah kamu simpan?

Formatif (proses): Guru mengamati keaktifan peserta didik dalam mengikuti instruksi, kemampuan mereka dalam melakukan praktik membuat folder, memindahkan file, dan mengganti nama file.

Sumatif (akhir): Peserta didik dinilai berdasarkan kemampuan mereka dalam menyelesaikan tugas memindahkan dan mengganti nama file di komputer sesuai instruksi.

Rubrik KKTP5 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis file dasar (dokumen, gambar, video)Pengenalan jenis file2 JPKomunikasi
2Membuat folder baru di desktopManajemen file dasar: membuat folder2 JPKemandirian
3Memindahkan file ke dalam folderManajemen file dasar: memindahkan file2 JPBernalar Kritis
4Mengganti nama fileManajemen file dasar: mengganti nama file2 JPKemandirian
5Mengetik 10 kata umum TIKTeknik mengetik kata dasar2 JPKomunikasi
Halaman 8 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Halo teman-teman! Di era digital ini, kita sering menggunakan komputer untuk belajar dan bermain. Agar semua data kita rapi dan mudah dicari, kita perlu belajar cara mengelola file. Modul ini akan membantumu menjadi ahli dalam menata file dan juga menjadi cepat saat mengetik!

1. Apa itu File dan Folder?
File adalah sekumpulan data yang disimpan di komputer, seperti tulisan tugasmu (dokumen), foto liburanmu (gambar), atau video kesukaanmu. Folder adalah tempat untuk menyimpan file-file agar rapi. Bayangkan folder seperti map atau kotak yang bisa kamu beri nama agar mudah mencari isinya.

2. Jenis-Jenis File Dasar
Ada banyak jenis file, tapi yang paling sering kita temui adalah: 1. Dokumen (.doc, .docx, .txt): Untuk menyimpan tulisan seperti surat atau tugas. 2. Gambar (.jpg, .png): Untuk menyimpan foto atau ilustrasi. 3. Video (.mp4, .avi): Untuk menyimpan rekaman gambar bergerak.

3. Membuat Folder dan Memindahkan File
Untuk membuat folder, klik kanan di area kosong layar komputer, lalu pilih 'New' dan 'Folder'. Beri nama folder itu, misalnya 'Tugas Sekolah'. Untuk memindahkan file, kamu bisa klik kanan pada file, pilih 'Cut', lalu buka folder tujuan, klik kanan lagi, dan pilih 'Paste'. Atau, kamu bisa langsung menarik file (drag and drop) ke dalam folder.

4. Mengganti Nama File
Agar file mudah dikenali, kita bisa mengganti namanya. Klik kanan pada file yang ingin diganti namanya, lalu pilih 'Rename'. Ketik nama baru yang kamu inginkan, lalu tekan Enter. Contoh: Ganti nama 'dokumen1.docx' menjadi 'Latihan Mengetik_1'.

5. Teknik Mengetik Kata
Mengetik cepat itu penting! Mulailah dengan posisi jari yang benar di atas keyboard (jari telunjuk di F dan J). Latihan mengetik kata-kata umum seperti 'komputer', 'file', 'folder', 'gambar', 'video', 'mengetik', 'belajar', 'sekolah', 'tugas', 'rapi'. Latihan terus-menerus agar tanganmu terbiasa dan semakin cepat.

Rangkuman: Mengelola file dengan membuat folder, memindahkan, dan mengganti nama file membuat komputer kita rapi. Latihan mengetik kata-kata penting juga membantumu lebih terampil menggunakan komputer. Dengan begitu, kamu bisa belajar dan bekerja lebih efisien.

Halaman 9 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
FileKumpulan data yang disimpan di komputer.
FolderTempat untuk menyimpan file agar rapi.
DesktopLayar utama komputer tempat ikon aplikasi berada.
Drag and DropCara memindahkan file dengan menariknya menggunakan mouse.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita" mata pelajaran Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas VIII1 modul

Lihat semuanya →Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — TunagrahitaKeterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Kelas VIII · SMPLB

Modul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMPLB

Peta di halaman ini memuat Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMPLB, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase D, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk pendidikan khusus (SLB). Tujuan, kegiatan, LKPD, dan asesmennya diadaptasi menurut hambatan peserta didik — media, cara berkomunikasi, dan cara menjawab diakomodasi (lisan, isyarat, perbuatan, atau karya), sehingga cakupan materi dapat setara kelas reguler bagi yang tanpa hambatan intelektual.

Yang disusun di sini perangkat ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKeterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Kelas VIIIPeta Konsep
Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — TunagrahitaApa itu File dan Folder?Jenis-Jenis File DasarMembuat Folder dan Memindahkan FileMengganti Nama FileTeknik Mengetik Kata
Dari sub-bab Manajemen File Skala Data Dasar & Teknik Mengetik Kata — TunagrahitaLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) · Kelas VIIIProfil Lulusan
KemandirianKomunikasiBernalar Kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMPLB

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bahasa IndonesiaBahasa InggrisBina DiriBina GerakInformatikaIPAIPSKeterampilanKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaOrientasi dan MobilitasPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan PerilakuPengembangan Komunikasi, Persepsi Bunyi, dan Irama (PKPBI)PJOKPrakaryaSeni Budaya

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB

Apakah modul ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLBRPM Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB 2026/2027RPP Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Fase D SMPLBCP dan Elemen Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLBATP Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLBLKPD dan KKTP Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLBPerangkat Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Word dan PDFProta dan Prosem Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLBSoal ASAS dan ASTS Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLBMata Pelajaran SMPLB LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMPLB
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.