tuntas.orgUnduh Gratis →
MAKelas XIFase FSemester 1

Modul Ajar & RPP Antropologi Kelas XI
Berkenalan dengan Antropologi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia secara holistik, termasuk aspek fisik dan budayanya. Kebudayaan, sebagai objek utama kajian Antropologi, memiliki karakteristik dipelajari, diwariskan, simbolis, adaptif, holistik, dan dinamis. Kebudayaan memiliki tiga wujud (gagasan, aktivitas, artefak) dan tujuh unsur universal (bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup, sistem mata pencarian, sistem religi, kesenian). Metode etnografi menjadi kunci untuk memahami kebudayaan secara mendalam.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Berkenalan dengan Antropologi
Antropologi · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Berkenalan dengan Antropologi
Antropologi · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAntropologi
Fase / KelasF / XI
Materi PokokBerkenalan dengan Antropologi
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman awal tentang keragaman budaya dan sosial di lingkungan sekitar mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
    Peserta didik menunjukkan sikap toleransi dan menghargai keragaman budaya sebagai bentuk syukur atas ciptaan Tuhan.
  2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis berbagai perspektif tentang kebudayaan dan masyarakat dari sumber yang beragam.
  3. kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
    Peserta didik berinteraksi secara efektif dalam kelompok untuk memecahkan masalah terkait fenomena sosial budaya.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran III
Elemen / DomainMemahami Konsep Dasar Ilmu Sosial dan Humaniora
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi konsep-konsep dasar ilmu sosial dan humaniora, termasuk antropologi, serta menerapkannya untuk memahami fenomena sosial budaya di lingkungan sekitar dengan perspektif yang beragam.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAntropologi mempelajari berbagai suku bangsa di Indonesia dengan keunikan adat istiadat, bahasa, dan sistem kekerabatan.
KonseptualKonsep inti antropologi meliputi kebudayaan, masyarakat, dan evolusi manusia yang saling terkait dalam membentuk identitas kelompok.
ProseduralPeserta didik akan belajar melakukan observasi partisipatif dan wawancara sederhana untuk mengumpulkan data kebudayaan di lingkungan mereka.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa pemahaman tentang antropologi membantu mereka menghargai perbedaan dan membangun empati terhadap sesama manusia.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMempelajari keragaman budaya sebagai wujud syukur atas ciptaan Allah SWT dan menghargai nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat ingin tahu dan ketekunan dalam menelaah konsep-konsep Antropologi serta mengumpulkan data kebudayaan.
3. Cinta LingkunganMenganalisis bagaimana kebudayaan berinteraksi dengan lingkungan alam dan dampaknya, serta menumbuhkan kesadaran menjaga kelestarian.
4. Cinta Diri dan SesamaMengembangkan empati dan toleransi terhadap perbedaan budaya, serta membangun hubungan sosial yang harmonis dengan sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMenghargai kekayaan budaya lokal dan nasional sebagai identitas bangsa, serta berpartisipasi aktif dalam melestarikan warisan budaya Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Antropologi dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik kebudayaan sebagai objek kajian Antropologi secara runtut.
  3. Setelah mengamati video dokumenter, peserta didik dapat menguraikan konsep dasar kebudayaan dan unsur-unsurnya dengan benar.
  4. Melalui proyek mini penelitian sederhana, peserta didik dapat menerapkan metode etnografi awal untuk mengumpulkan data kebudayaan lokal dengan panduan yang diberikan.
  5. Dengan presentasi kelompok, peserta didik dapat membandingkan berbagai perspektif tentang fungsi kebudayaan dalam masyarakat secara kritis.
  6. Setelah refleksi individu, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai keragaman budaya sebagai bagian dari identitas bangsa dengan penuh kesadaran.
Halaman 2 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Antropologi membantu kita memahami keragaman manusia dan kebudayaannya, menumbuhkan rasa toleransi, serta melihat dunia dari berbagai sudut pandang untuk menciptakan masyarakat yang harmonis.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa manusia di berbagai belahan dunia memiliki cara hidup, kepercayaan, dan kebiasaan yang begitu berbeda?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSosiologi: Memahami struktur masyarakat dan interaksi sosial yang membentuk kebudayaan.
Sejarah: Menganalisis perkembangan dan perubahan kebudayaan dari masa lalu hingga kini.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan wawancara dan menyusun laporan penelitian yang sistematis.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dan tokoh masyarakat dapat menjadi informan kunci bagi peserta didik dalam proyek mini penelitian kebudayaan lokal.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur untuk diskusi kelompok, dan lingkungan sekitar sekolah/tempat tinggal menjadi laboratorium lapangan untuk observasi dan wawancara.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik memanfaatkan internet untuk mencari referensi studi kasus, video dokumenter, dan aplikasi pencatat data sederhana untuk proyek penelitian.
Halaman 3 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Antropologi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Budaya: Guru menyebut satu kata terkait budaya (misal: 'batik'), peserta didik bergantian menyebut kata lain yang berhubungan. Siapa yang tidak bisa melanjutkan, gugur. Lanjutkan sampai 3 pemenang.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru menayangkan gambar-gambar keragaman budaya di Indonesia (misalnya, rumah adat, pakaian adat, upacara adat) dan bertanya: 'Apa yang kalian lihat dari gambar-gambar ini? Mengapa ada banyak perbedaan seperti ini di Indonesia?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami apa itu Antropologi dan mengapa penting mempelajarinya, serta memperkenalkan pertanyaan pemantik: 'Mengapa manusia di berbagai belahan dunia memiliki cara hidup, kepercayaan, dan kebiasaan yang begitu berbeda?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan sebuah video singkat tentang fenomena sosial budaya yang unik di suatu daerah (misalnya, tradisi gotong royong di pedesaan) dan meminta peserta didik mencatat hal-hal menarik yang mereka amati.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu merumuskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul setelah menonton video, misalnya 'Mengapa masyarakat tersebut melakukan tradisi itu?' atau 'Apa makna di balik kegiatan tersebut?'.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan bahan bacaan singkat tentang 'Apa Itu Antropologi?' dan 'Ruang Lingkup Kajian Antropologi'. Peserta didik membaca dan mencari jawaban atas pertanyaan mereka dari bahan bacaan tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Dalam kelompok kecil (3-4 orang), peserta didik mendiskusikan temuan mereka dari video dan bahan bacaan. Mereka mengidentifikasi kata kunci dan konsep-konsep utama terkait Antropologi.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok membuat peta konsep sederhana yang menjelaskan pengertian Antropologi dan ruang lingkup kajiannya, termasuk contoh-contoh fenomena yang dipelajari.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Perwakilan kelompok mempresentasikan peta konsep mereka di depan kelas. Kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan peta konsep yang dibuat oleh peserta didik, mengoreksi miskonsepsi yang mungkin ada.
  3. Penguatan: Guru menyimpulkan kembali pengertian dan ruang lingkup Antropologi, mengaitkannya dengan pentingnya memahami keragaman budaya di Indonesia.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru merumuskan simpulan singkat mengenai pentingnya Antropologi dalam memahami keberagaman manusia.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka merenungkan bagaimana pemahaman ini bisa membantu mereka menghargai perbedaan di sekitar.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik kebudayaan sebagai objek kajian Antropologi secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata Budaya: Guru menyebut satu kata terkait budaya. Peserta didik berikutnya harus menyebut kata yang diawali huruf terakhir dari kata sebelumnya. Contoh: 'Tari' -> 'Rumah' -> 'Hadiah'.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas singkat materi pertemuan sebelumnya tentang pengertian Antropologi dan ruang lingkupnya, lalu bertanya: 'Apa yang paling menarik dari Antropologi menurut kalian?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi karakteristik kebudayaan melalui studi kasus, dan menghubungkannya dengan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kebudayaan membentuk identitas suatu kelompok masyarakat?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah studi kasus berupa narasi atau artikel pendek tentang suatu kebudayaan unik (misalnya, tradisi 'Makan Bersama' suku tertentu dengan aturan khusus). Guru meminta peserta didik membaca studi kasus tersebut dan mengidentifikasi 'masalah' atau 'fenomena' yang menarik untuk dianalisis.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang). Setiap kelompok menerima lembar kerja yang berisi pertanyaan-pertanyaan panduan untuk menganalisis studi kasus, seperti 'Apa saja ciri khas kebudayaan yang tampak dalam studi kasus ini?' atau 'Bagaimana kebudayaan tersebut diwariskan?'
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi dan menganalisis studi kasus berdasarkan pertanyaan panduan. Mereka mencari informasi tambahan jika diperlukan dari buku teks atau sumber digital yang relevan. Guru berkeliling membimbing diskusi dan memastikan setiap anggota kelompok berkontribusi.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat ringkasan analisis studi kasus yang menyoroti karakteristik kebudayaan yang mereka temukan, lalu menyajikannya dalam bentuk poster atau infografis sederhana.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka. Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau perbandingan dengan studi kasus lain yang mereka ketahui.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik terhadap presentasi dan kualitas analisis, mengklarifikasi konsep karakteristik kebudayaan (misalnya, kebudayaan bersifat dipelajari, diwariskan, simbolis, adaptif).
  3. Penguatan: Guru menyimpulkan karakteristik utama kebudayaan dan menekankan pentingnya memahami karakteristik ini dalam kajian Antropologi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan bahwa kebudayaan memiliki karakteristik unik yang membuatnya menjadi objek kajian penting dalam Antropologi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja sama kelompok dan mendorong peserta didik untuk terus peka terhadap keragaman budaya di sekitar mereka.
  3. Guru menyampaikan penugasan untuk mencari contoh karakteristik kebudayaan di lingkungan tempat tinggal masing-masing dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajahi Kekayaan Budaya Kita!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur kebudayaan dari sebuah studi kasus sederhana.

Alat & bahan: Lembar studi kasus, alat tulis, kertas flipchart/papan tulis mini

Langkah kerja:

  1. Amati 1 yang menunjukkan sebuah tradisi unik dari daerah tertentu, lalu diskusikan dalam kelompok apa saja yang terlihat.
  2. Baca studi kasus singkat yang disediakan guru tentang tradisi tersebut. Identifikasi informasi-informasi penting terkait praktik, kepercayaan, dan benda-benda yang digunakan.
  3. Klasifikasikan informasi yang kalian dapatkan ke dalam tujuh unsur kebudayaan (bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, sistem mata pencarian, sistem religi, kesenian) pada tabel yang tersedia.
  4. Diskusikan bagaimana unsur-unsur tersebut saling terkait dan membentuk tradisi tersebut.
  5. Siapkan presentasi singkat tentang hasil analisis kelompok kalian.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang 'budaya'?
  2. Sebutkan 3 contoh perbedaan budaya yang kamu temui di Indonesia!
  3. Menurutmu, mengapa orang-orang memiliki kebiasaan yang berbeda-beda?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas peta konsep/diagram yang dibuat.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek mini penelitian dan presentasi kelompok berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup AntropologiKonsep dasar Antropologi2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi karakteristik kebudayaanKarakteristik kebudayaan2 JPpenalaran kritis
3Menguraikan konsep dasar kebudayaan dan unsur-unsurnyaWujud dan unsur-unsur kebudayaan2 JPpenalaran kritis
4Menerapkan metode etnografi awal untuk mengumpulkan data kebudayaan lokalMetode penelitian etnografi2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di dunia Antropologi! Sebuah ilmu yang mengajak kita untuk menyelami misteri dan keindahan keragaman manusia di seluruh penjuru bumi. Dari tradisi unik di pedalaman hingga pola hidup masyarakat modern, Antropologi membuka mata kita terhadap berbagai cara manusia berinteraksi dengan dunia dan sesamanya. Mari kita mulai perjalanan ini untuk memahami siapa kita dan bagaimana kita menjadi seperti sekarang.

1. Pengertian Antropologi
Antropologi berasal dari bahasa Yunani 'anthropos' (manusia) dan 'logos' (ilmu). Secara harfiah, Antropologi adalah ilmu tentang manusia. Namun, lebih dari itu, Antropologi adalah studi komprehensif tentang manusia dari berbagai aspek, meliputi fisik, budaya, sosial, dan evolusinya. Ilmu ini berusaha memahami manusia sebagai makhluk biologis dan juga sebagai bagian dari masyarakat yang memiliki kebudayaan. Fokus utamanya adalah memahami keragaman manusia dalam ruang dan waktu.

2. Ruang Lingkup Kajian Antropologi
Antropologi memiliki ruang lingkup kajian yang sangat luas, mencakup seluruh aspek kehidupan manusia. Secara garis besar, kajian Antropologi terbagi menjadi Antropologi Fisik (mempelajari evolusi manusia, variasi fisik, dan genetik) dan Antropologi Budaya (mempelajari kebudayaan manusia dalam berbagai bentuknya). Antropologi Budaya sendiri dibagi lagi menjadi Arkeologi (mempelajari kebudayaan masa lalu melalui artefak), Antropologi Linguistik (mempelajari bahasa dan hubungannya dengan kebudayaan), dan Etnologi (mempelajari pola-pola kebudayaan masyarakat hidup).

3. Karakteristik Kebudayaan
Kebudayaan memiliki beberapa karakteristik penting. Pertama, kebudayaan bersifat dipelajari (learned), artinya tidak diwariskan secara genetik melainkan melalui proses sosialisasi dan enkulturasi. Kedua, kebudayaan bersifat diwariskan (transmitted), dari satu generasi ke generasi berikutnya. Ketiga, kebudayaan bersifat simbolis, menggunakan simbol-simbol untuk menyampaikan makna. Keempat, kebudayaan bersifat adaptif, membantu manusia beradaptasi dengan lingkungannya. Kelima, kebudayaan bersifat holistik, artinya berbagai aspek kebudayaan saling terkait. Keenam, kebudayaan bersifat dinamis, selalu berubah seiring waktu.

4. Wujud Kebudayaan
Menurut Koentjaraningrat, kebudayaan memiliki tiga wujud utama. Pertama, wujud gagasan (ideational), yaitu ide-ide, nilai-nilai, norma-norma, dan peraturan yang ada dalam pikiran masyarakat. Wujud ini bersifat abstrak dan tidak dapat dilihat secara langsung. Kedua, wujud aktivitas (behavioral), yaitu pola-pola tindakan atau perilaku yang dilakukan oleh anggota masyarakat berdasarkan gagasan-gagasan tersebut. Ketiga, wujud artefak (material), yaitu hasil-hasil fisik dari aktivitas dan gagasan manusia, seperti benda-benda, bangunan, dan teknologi.

5. Unsur-unsur Kebudayaan Universal
Para ahli Antropologi seperti Koentjaraningrat mengidentifikasi tujuh unsur kebudayaan yang bersifat universal, artinya ditemukan di setiap kebudayaan di dunia, meskipun bentuknya berbeda. Unsur-unsur tersebut adalah: (1) Bahasa, sebagai alat komunikasi; (2) Sistem pengetahuan, cara manusia memahami alam dan dunia; (3) Organisasi sosial, cara manusia berinteraksi dalam kelompok; (4) Sistem peralatan hidup dan teknologi, alat-alat yang digunakan manusia; (5) Sistem mata pencarian hidup, cara manusia memenuhi kebutuhan ekonomi; (6) Sistem religi, kepercayaan dan praktik keagamaan; dan (7) Kesenian, ekspresi estetika manusia.

6. Metode Penelitian Antropologi: Etnografi
Etnografi adalah metode penelitian utama dalam Antropologi Budaya. Etnografi melibatkan peneliti untuk tinggal bersama masyarakat yang diteliti dalam jangka waktu lama, melakukan observasi partisipatif (ikut serta dalam kehidupan sehari-hari), dan wawancara mendalam. Tujuannya adalah untuk memahami kebudayaan dari sudut pandang 'orang dalam' (emic perspective). Etnografer berusaha mendeskripsikan secara rinci pola-pola perilaku, kepercayaan, dan nilai-nilai yang membentuk kehidupan masyarakat tersebut.

Rangkuman: Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia secara holistik, termasuk aspek fisik dan budayanya. Kebudayaan, sebagai objek utama kajian Antropologi, memiliki karakteristik dipelajari, diwariskan, simbolis, adaptif, holistik, dan dinamis. Kebudayaan memiliki tiga wujud (gagasan, aktivitas, artefak) dan tujuh unsur universal (bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup, sistem mata pencarian, sistem religi, kesenian). Metode etnografi menjadi kunci untuk memahami kebudayaan secara mendalam.

Halaman 9 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AntropologiIlmu tentang manusia, termasuk fisik, budaya, dan evolusinya.
KebudayaanKeseluruhan sistem gagasan, tindakan, dan hasil karya manusia dalam kehidupan masyarakat.
EtnografiMetode penelitian Antropologi dengan observasi partisipatif dan wawancara mendalam.
EnkulturasiProses belajar kebudayaan sejak kecil.
ArtefakBenda-benda hasil karya manusia.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Antropologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Berkenalan dengan Antropologi" mata pelajaran Antropologi Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Berkenalan dengan Antropologi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Berkenalan dengan Antropologi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAntropologi · Kelas XIPeta Konsep
Berkenalan dengan AntropologiPengertian AntropologiRuang Lingkup Kajian AntropologiKarakteristik KebudayaanWujud KebudayaanUnsur-unsur Kebudayaan Universal
Dari sub-bab Berkenalan dengan AntropologiHalaman 12
Nama sekolah AndaAntropologi · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAntropologi · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAntropologi · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAntropologi · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAntropologi · Kelas XIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Berkenalan dengan Antropologi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Antropologi Kelas XI Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh

Berkenalan dengan AntropologiHalaman yang sedang Anda buka
Antropologi RagawiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAKebudayaan Zaman PrasejarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh

Keanekaragaman BahasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEtnografiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Lihat semua Modul Ajar Antropologi Kelas XI →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Antropologi kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Berkenalan dengan Antropologi pada Antropologi MA, Fase F, elemen Memahami Konsep Dasar Ilmu Sosial dan Humaniora.

Modul Berkenalan dengan Antropologi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Antropologi kelas XI MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Antropologi materi Berkenalan dengan Antropologi ini gratis?

Ya. Modul Berkenalan dengan Antropologi untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Berkenalan dengan Antropologi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Antropologi kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Antropologi kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Berkenalan dengan Antropologi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Berkenalan dengan Antropologi dapat Anda sesuaikan dengan murid Antropologi kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Antropologi kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Berkenalan dengan Antropologi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran III, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Berkenalan dengan Antropologi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Berkenalan dengan Antropologi untuk Antropologi kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Berkenalan dengan Antropologi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Antropologi kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Berkenalan dengan Antropologi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Antropologi kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Antropologi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Berkenalan dengan Antropologi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Antropologi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Antropologi Kelas XIModul Ajar Antropologi MA Semua KelasModul Ajar Antropologi Kelas XIIModul Ajar MA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 MA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MABahasa Arab MABahasa Indonesia MABahasa Inggris MABiologi MAEkonomi MAFikih MAFisika MAGeografi MAInformatika MAKimia MAKoding dan Kecerdasan Artifisial MAMatematika MAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Pancasila MAPJOK MAPrakarya dan Kewirausahaan MAQur'an Hadis MA

Antropologi di Jenjang Lain

Materi Antropologi untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Antropologi SMAAntropologi Paket CAntropologi SMALB
Semua Modul Ajar Antropologi MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.