Modul Ajar & RPP Kimia Kelas X
Ikatan Kimia
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Kimia |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Ikatan Kimia |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami struktur atom, konfigurasi elektron, dan sistem periodik unsur. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak kepada alam
Peserta didik menunjukkan sikap syukur atas keteraturan alam melalui pemahaman pembentukan ikatan kimia. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi berbagai jenis ikatan kimia untuk menjelaskan sifat senyawa. - kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan mempresentasikan jenis ikatan kimia.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Kimia |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan struktur atom, sifat periodik unsur, ikatan kimia, dan reaksi kimia untuk memahami fenomena alam serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Garam dapur (NaCl) adalah senyawa ionik, air (H2O) adalah senyawa kovalen, dan kawat tembaga adalah ikatan logam. |
| Konseptual | Ikatan kimia adalah gaya tarik-menarik antaratom atau molekul yang membentuk senyawa atau zat lain. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara menentukan jenis ikatan kimia dan menuliskan rumus kimia serta tata nama senyawa. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa memahami ikatan kimia membantu menjelaskan sifat material di sekitar kita. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari keagungan Allah SWT atas penciptaan berbagai jenis atom dan ikatan kimia yang membentuk alam semesta ini. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan rasa ingin tahu dan semangat tinggi dalam mempelajari struktur dan sifat ikatan kimia melalui berbagai sumber. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan pemahaman ikatan kimia untuk mengidentifikasi bahan-bahan yang aman dan ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berbagi pengetahuan dan bekerja sama dengan teman dalam diskusi kelompok untuk memecahkan masalah terkait ikatan kimia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menghargai ilmu kimia sebagai salah satu fondasi kemajuan teknologi dan industri di Indonesia untuk kesejahteraan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis data konfigurasi elektron, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis ikatan ionik dan kovalen dengan tepat.
- Setelah melakukan percobaan sederhana, peserta didik dapat membedakan sifat senyawa ionik dan kovalen berdasarkan kepolaran dan daya hantar listrik dengan akurat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menuliskan rumus kimia senyawa ionik dan kovalen serta memberikan tata nama senyawa secara IUPAC dengan benar.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis sifat ikatan logam dan ikatan kovalen koordinasi dalam berbagai senyawa dengan sistematis.
- Setelah mempelajari materi, peserta didik dapat menjelaskan pengaruh kepolaran ikatan terhadap sifat fisik senyawa dengan tepat.
Pemahaman bermakna: Memahami ikatan kimia membantu peserta didik menjelaskan mengapa zat-zat memiliki sifat yang berbeda dan bagaimana mereka berinteraksi membentuk materi baru di alam.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa air dan garam dapur, yang sama-sama tersusun dari atom-atom, memiliki sifat fisik dan kimia yang sangat berbeda?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Kaitan antara ikatan logam dengan sifat konduktivitas listrik dan panas pada material. Biologi: Peran ikatan kimia dalam pembentukan molekul-molekul penting dalam sel hidup seperti protein dan DNA. Sosiologi: Dampak penemuan dan penggunaan senyawa kimia dalam kehidupan sosial dan industri. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik mengamati dan bertanya tentang bahan-bahan kimia di rumah yang mengandung berbagai jenis ikatan, seperti garam atau peralatan dapur dari logam. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi akses internet, proyektor, papan tulis, serta meja dan kursi yang dapat diatur untuk kerja kelompok dan eksperimen sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi interaktif dari PhET Colorado atau video-video edukasi tentang ikatan kimia dari platform seperti YouTube untuk visualisasi konsep abstrak. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis data konfigurasi elektron, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis ikatan ionik dan kovalen dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Kimia: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu istilah kimia terkait ikatan, peserta didik menebak kata tersebut secara cepat dan bergantian.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan percobaan sederhana, peserta didik dapat membedakan sifat senyawa ionik dan kovalen berdasarkan kepolaran dan daya hantar listrik dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Sifat: Guru menunjukkan dua benda (misal: gula pasir dan garam dapur), peserta didik menebak salah satu sifat fisik yang berbeda dan mengapa demikian.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis ikatan kimia dan sifatnya melalui pengamatan dan analisis.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, tabel periodik unsur, lembar kerja
Langkah kerja:
- Amati model atom Bohr oksigen (O) berikut. Tuliskan jumlah elektron tiap kulit dan elektron valensinya.
Gambar 1. Model atom - Perhatikan tabel konfigurasi elektron beberapa unsur berikut, lalu tentukan kecenderungan atom untuk mencapai kestabilan.
- Diskusikan dalam kelompok, bagaimana atom-atom dalam pasangan unsur tersebut akan berikatan (serah terima atau penggunaan bersama elektron).
- Klasifikasikan jenis ikatan yang terbentuk (ionik atau kovalen) dan berikan alasannya.
- Tuliskan rumus kimia dan nama senyawa yang terbentuk dari pasangan unsur tersebut.
- Gambarkan struktur Lewis untuk salah satu senyawa kovalen yang terbentuk.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang konfigurasi elektron?
- Mengapa atom-atom cenderung berikatan satu sama lain?
- Sebutkan beberapa contoh unsur yang cenderung melepas elektron dan unsur yang cenderung menerima elektron!
- Bagaimana cara atom mencapai kestabilan?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok, penilaian presentasi, dan penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep ikatan kimia, rumus kimia, dan tata nama senyawa.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis ikatan ionik dan kovalen | Konfigurasi elektron, aturan oktet dan duplet, pembentukan ikatan ionik dan kovalen. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membedakan sifat senyawa ionik dan kovalen | Kepolaran ikatan, daya hantar listrik, kelarutan senyawa ionik dan kovalen. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menuliskan rumus kimia dan tata nama senyawa | Penulisan rumus kimia senyawa ionik dan kovalen, tata nama IUPAC. | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Menganalisis ikatan logam dan kovalen koordinasi | Model lautan elektron, sifat logam, pembentukan ikatan kovalen koordinasi. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Ikatan kimia adalah gaya tarik-menarik antaratom atau molekul yang membentuk suatu senyawa. Pemahaman tentang ikatan kimia sangat penting untuk menjelaskan mengapa berbagai zat memiliki sifat fisik dan kimia yang berbeda-beda, mulai dari garam dapur yang larut dalam air hingga logam yang menghantarkan listrik. Materi ini akan membawa Anda menjelajahi berbagai jenis ikatan dan dampaknya.
1. Ikatan Ionik
Ikatan ionik terbentuk akibat serah terima elektron antara atom logam (cenderung melepas elektron) dan atom nonlogam (cenderung menerima elektron). Atom yang kehilangan elektron menjadi ion positif (kation), sedangkan atom yang menerima elektron menjadi ion negatif (anion). Gaya elektrostatik antara kation dan anion inilah yang membentuk ikatan ionik. Contoh paling umum adalah NaCl (garam dapur), di mana Na melepas 1 elektron dan Cl menerima 1 elektron, membentuk Na+ dan Cl-.
2. Ikatan Kovalen
Ikatan kovalen terbentuk akibat penggunaan bersama pasangan elektron oleh dua atom nonlogam. Setiap atom menyumbangkan satu elektron untuk membentuk satu pasang elektron ikatan. Ikatan kovalen dapat berupa ikatan tunggal (berbagi satu pasang elektron, seperti pada H2), ikatan rangkap dua (berbagi dua pasang elektron, seperti pada O2), atau ikatan rangkap tiga (berbagi tiga pasang elektron, seperti pada N2). Pembagian elektron ini bertujuan agar masing-masing atom mencapai konfigurasi elektron stabil seperti gas mulia.
3. Kepolaran Ikatan Kovalen
Kepolaran ikatan kovalen ditentukan oleh perbedaan keelektronegatifan antar atom yang berikatan. Jika perbedaannya besar, elektron ikatan akan lebih tertarik ke salah satu atom, membentuk ikatan kovalen polar (misalnya H-Cl). Jika perbedaannya kecil atau tidak ada, elektron ikatan akan terbagi rata, membentuk ikatan kovalen nonpolar (misalnya H-H). Kepolaran ini sangat memengaruhi sifat fisik senyawa, seperti kelarutan dalam pelarut polar atau nonpolar.
4. Ikatan Logam
Ikatan logam terbentuk antara atom-atom logam. Dalam ikatan logam, elektron-elektron valensi tidak terikat pada satu atom tertentu, melainkan terdelokalisasi dan bergerak bebas di antara semua inti atom logam, membentuk 'lautan elektron'. Inti-inti atom logam yang bermuatan positif dikelilingi oleh lautan elektron ini. Model lautan elektron ini menjelaskan sifat khas logam seperti daya hantar listrik dan panas yang baik, serta kemudahan ditempa dan ditarik.
5. Ikatan Kovalen Koordinasi
Ikatan kovalen koordinasi adalah jenis ikatan kovalen di mana pasangan elektron yang digunakan bersama hanya disumbangkan oleh salah satu atom, sedangkan atom lainnya hanya menerima (akseptor). Setelah terbentuk, ikatan kovalen koordinasi tidak dapat dibedakan dari ikatan kovalen biasa. Contohnya adalah pada ion amonium (NH4+), di mana atom nitrogen menyumbangkan pasangan elektron bebasnya kepada ion H+.
6. Rumus Kimia dan Tata Nama Senyawa Ionik
Rumus kimia senyawa ionik ditulis dengan kation di depan dan anion di belakang, dengan jumlah ion disesuaikan agar muatan totalnya nol. Nama senyawa ionik adalah gabungan nama kation diikuti nama anion. Untuk logam transisi yang memiliki lebih dari satu bilangan oksidasi, bilangan oksidasinya ditulis dalam angka Romawi di antara tanda kurung setelah nama logam (misalnya Besi(II) klorida).
7. Rumus Kimia dan Tata Nama Senyawa Kovalen
Rumus kimia senyawa kovalen menunjukkan jumlah atom setiap unsur yang berikatan. Tata nama senyawa kovalen biner menggunakan awalan Yunani (mono-, di-, tri-, tetra-, dst.) untuk menunjukkan jumlah atom setiap unsur, dimulai dari unsur yang lebih elektropositif. Contohnya adalah CO2 (karbon dioksida) dan PCl5 (fosfor pentaklorida).
Rangkuman: Ikatan kimia adalah gaya yang mengikat atom. Ada ikatan ionik (serah terima elektron), ikatan kovalen (berbagi elektron), ikatan logam (lautan elektron), dan ikatan kovalen koordinasi (satu atom mendonorkan pasangan elektron). Jenis ikatan ini menentukan sifat fisik dan kimia senyawa. Penulisan rumus dan tata nama senyawa mengikuti kaidah IUPAC untuk memudahkan komunikasi ilmiah.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ikatan ionik | Ikatan yang terbentuk karena serah terima elektron. |
| Ikatan kovalen | Ikatan yang terbentuk karena penggunaan bersama pasangan elektron. |
| Keelektronegatifan | Kemampuan atom menarik elektron dalam ikatan. |
| Aturan oktet | Kecenderungan atom mencapai 8 elektron valensi. |
| Ion | Atom atau kelompok atom bermuatan listrik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ikatan Kimia" mata pelajaran Kimia Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Ikatan Kimia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Kimia Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Materi setahun1 dari 3 siap unduh
Struktur Atom: Fakta di Balik MateriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Dasar Kimia di Sekitar KitaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Kimia lain yang sudah tersedia
Struktur AtomKimia Kelas X MAGugus Fungsi dalam Senyawa KarbonKimia Kelas XII MALarutan dan KoloidKimia Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Kimia Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Kimia kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ikatan Kimia pada Kimia MA, Fase E, elemen Pemahaman Kimia.
Modul Ikatan Kimia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Kimia kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Kimia materi Ikatan Kimia ini gratis?
Ya. Modul Ikatan Kimia untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ikatan Kimia ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Kimia kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Kimia kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ikatan Kimia ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ikatan Kimia dapat Anda sesuaikan dengan murid Kimia kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Kimia kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ikatan Kimia ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ikatan Kimia tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ikatan Kimia untuk Kimia kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ikatan Kimia ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Kimia kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ikatan Kimia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Kimia kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Kimia ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Ikatan Kimia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Kimia SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.