Modul Ajar & RPP Al-Qur'an Hadis Kelas II
Surah Al-Fatihah dan Artinya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Al-Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Surah Al-Fatihah dan Artinya |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal huruf hijaiyah dan mampu membaca beberapa kata berbahasa Arab sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik terbiasa membaca dan menghafal surah-surah pendek Al-Qur'an dengan baik dan benar, serta memahami makna dasar ayat-ayat pilihan untuk menguatkan keimanan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Surah Al-Fatihah adalah surah pertama dalam Al-Qur'an yang wajib dibaca dalam setiap salat. |
| Konseptual | Surah Al-Fatihah memiliki makna dasar sebagai induk Al-Qur'an dan doa permohonan petunjuk kepada Allah SWT. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar melafalkan Surah Al-Fatihah dengan benar dan memahami artinya secara berurutan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami makna Surah Al-Fatihah untuk menghayati salat dan mendekatkan diri kepada Allah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keimanan dengan menghayati makna Surah Al-Fatihah sebagai pujian dan doa kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat peserta didik untuk belajar membaca dan memahami Al-Qur'an sebagai sumber ilmu pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan nilai-nilai kebersihan dan kerapian dalam menjaga mushaf Al-Qur'an serta lingkungan belajar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan rasa persaudaraan dan saling membantu dalam belajar melafalkan serta menghafal Al-Fatihah antar teman. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menghargai tradisi keagamaan Indonesia yang menjadikan Surah Al-Fatihah sebagai bagian tak terpisahkan dari ibadah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui mendengarkan bacaan guru, peserta didik dapat melafalkan Surah Al-Fatihah dengan fasih dan benar sesuai makhraj dan tajwid.
- Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi arti setiap ayat Surah Al-Fatihah dengan tepat.
- Setelah diskusi kelompok, peserta didik dapat menuliskan arti Surah Al-Fatihah secara berurutan dengan benar.
- Melalui kegiatan simulasi salat, peserta didik dapat menunjukkan hafalan Surah Al-Fatihah beserta artinya dengan lancar dan penuh percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami Surah Al-Fatihah dan artinya akan membantu peserta didik lebih khusyuk dalam salat dan menumbuhkan rasa cinta kepada Al-Qur'an sebagai pedoman hidup.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Surah Al-Fatihah selalu kita baca saat salat?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi makna kata dan kalimat dalam terjemahan Surah Al-Fatihah. Pendidikan Agama Islam (PAI): Menghayati makna Surah Al-Fatihah dalam praktik salat dan kehidupan sehari-hari. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak membimbing dan menyimak hafalan Surah Al-Fatihah beserta artinya anak di rumah setiap hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata dengan poster kaligrafi Surah Al-Fatihah dan papan tulis interaktif untuk menampilkan materi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk mendengarkan murottal Surah Al-Fatihah dan fitur terjemahan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui mendengarkan bacaan guru, peserta didik dapat melafalkan Surah Al-Fatihah dengan fasih dan benar sesuai makhraj dan tajwid. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi arti setiap ayat Surah Al-Fatihah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menuliskan arti Surah Al-Fatihah secara berurutan dengan benar.
Alat & bahan: Alat tulis, pensil warna, kartu ayat Al-Fatihah dan artinya
Langkah kerja:
- Tuliskan arti nama setiap surah pada tabel berikut, lalu jelaskan hubungannya dengan isi surah.
Gambar 1. Tabel - Perhatikan kartu hijaiyah di bawah ini dan lafalkan kembali Surah Al-Fatihah yang telah kamu pelajari.
- Ambil kartu ayat Surah Al-Fatihah yang sudah kamu dapatkan dan pasangkan dengan kartu artinya.
- Tuliskan kembali Surah Al-Fatihah beserta artinya pada lembar kerja yang tersedia sesuai urutan ayatnya.
- Warnai kotak arti Surah Al-Fatihah dengan warna kesukaanmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu nama surah pertama di Al-Qur'an?
- Bisakah kamu melafalkan beberapa ayat dari Surah Al-Fatihah?
- Menurutmu, apa pentingnya membaca Al-Qur'an?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelancaran melafalkan Surah Al-Fatihah.
Sumatif (akhir): Tes praktik melafalkan Surah Al-Fatihah dengan benar dan tes tertulis menjodohkan ayat dengan artinya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui mendengarkan bacaan guru, peserta didik dapat melafalkan Surah Al-Fatihah dengan fasih dan benar sesuai makhraj dan tajwid. | Pelafalan Surah Al-Fatihah dengan makhraj dan tajwid yang benar. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Komunikasi |
| 2 | Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi arti setiap ayat Surah Al-Fatihah dengan tepat. | Pemahaman arti setiap ayat Surah Al-Fatihah. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kreativitas |
| 3 | Setelah diskusi kelompok, peserta didik dapat menuliskan arti Surah Al-Fatihah secara berurutan dengan benar. | Penulisan arti Surah Al-Fatihah secara berurutan. | 2 JP | Kreativitas, Komunikasi |
Surah Al-Fatihah adalah surah pembuka dalam Al-Qur'an yang memiliki banyak keutamaan. Kita sering membacanya dalam salat, bahkan setiap hari. Memahami arti Surah Al-Fatihah akan membuat salat kita lebih khusyuk dan hati kita lebih tenang. Mari kita belajar melafalkan dan memahami artinya dengan gembira!
1. Keutamaan Surah Al-Fatihah
Surah Al-Fatihah adalah surah yang paling agung dalam Al-Qur'an. Ia disebut Ummul Qur'an (Induk Al-Qur'an) karena mengandung ringkasan seluruh ajaran Al-Qur'an. Surah ini juga merupakan 'rukun' dalam salat, artinya salat tidak sah tanpa membacanya. Setiap muslim dianjurkan untuk menghafal dan memahami maknanya agar dapat menghayati setiap gerak dan bacaan dalam salat. Keutamaan lain adalah sebagai ruqyah atau pengobatan dari berbagai penyakit dengan izin Allah SWT.
2. Melafalkan Surah Al-Fatihah dengan Benar
Membaca Al-Qur'an haruslah dengan tartil, yaitu perlahan-lahan dan benar makhraj (tempat keluar huruf) serta tajwidnya (aturan membaca Al-Qur'an). Perhatikan setiap huruf dan harakatnya. Contohnya, huruf 'ain (ع) berbeda dengan alif (ا), dan huruf ha' (ح) berbeda dengan kha' (خ). Dengan latihan yang tekun dan bimbingan guru, kita pasti bisa melafalkan Surah Al-Fatihah dengan fasih. Jangan malu untuk bertanya jika ada kesulitan.
3. Memahami Arti Basmalah
Setiap memulai sesuatu yang baik, kita dianjurkan membaca basmalah: بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ (Bismillahirrahmanirrahim) yang artinya 'Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.' Dengan menyebut nama Allah, kita berharap keberkahan dan pertolongan-Nya dalam setiap aktivitas. Ini adalah bentuk pengakuan bahwa segala kekuatan dan kebaikan berasal dari Allah SWT.
4. Arti Setiap Ayat Surah Al-Fatihah
Setelah basmalah, Surah Al-Fatihah diawali dengan 'Alhamdulillahi Rabbil 'alamin' (Segala puji bagi Allah, Tuhan seluruh alam). Ini adalah pujian kita kepada Allah. Lalu, 'Arrahmanir Rahim' (Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang), dan 'Maliki Yaumiddin' (Pemilik hari Pembalasan). Kemudian, 'Iyyaka na'budu wa iyyaka nasta'in' (Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami memohon pertolongan). Ini adalah janji dan permohonan kita. Dilanjutkan dengan 'Ihdinas siratal mustaqim' (Tunjukilah kami jalan yang lurus), 'Siratal lazina an'amta 'alaihim' (yaitu jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka), 'Gairil magdubi 'alaihim walad dallin' (bukan jalan mereka yang dimurkai dan bukan pula jalan mereka yang sesat). Lihat Lampiran Teks Al-Qur'an untuk teks Arab lengkapnya.
Rangkuman: Surah Al-Fatihah adalah surah pembuka dan induk Al-Qur'an yang wajib dibaca dalam salat. Melafalkannya harus dengan makhraj dan tajwid yang benar. Memahami artinya sangat penting untuk menghayati salat dan memohon petunjuk kepada Allah SWT. Setiap ayatnya mengandung pujian, pengakuan, dan doa kepada Allah Yang Maha Esa.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Fatihah | Pembukaan |
| Makhraj | Tempat keluarnya huruf |
| Tajwid | Aturan membaca Al-Qur'an |
| Tartil | Membaca Al-Qur'an dengan perlahan dan benar |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Surah Al-Fatihah dan Artinya" mata pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Surah Al-Fatihah dan Artinya yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Al-Qur'an Hadis kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Surah Al-Fatihah dan Artinya pada Al-Qur'an Hadis MI, Fase A, elemen Al-Qur'an.
Modul Surah Al-Fatihah dan Artinya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Surah Al-Fatihah dan Artinya untuk Al-Qur'an Hadis kelas II.
Apakah modul ajar Al-Qur'an Hadis materi Surah Al-Fatihah dan Artinya ini gratis?
Ya. Modul Surah Al-Fatihah dan Artinya untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Surah Al-Fatihah dan Artinya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Al-Qur'an Hadis kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Al-Qur'an Hadis kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Surah Al-Fatihah dan Artinya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Surah Al-Fatihah dan Artinya dapat Anda sesuaikan dengan murid Al-Qur'an Hadis kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Al-Qur'an Hadis kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Surah Al-Fatihah dan Artinya ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Surah Al-Fatihah dan Artinya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Surah Al-Fatihah dan Artinya untuk Al-Qur'an Hadis kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Surah Al-Fatihah dan Artinya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Al-Qur'an Hadis kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Surah Al-Fatihah dan Artinya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Al-Qur'an Hadis kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Al-Qur'an Hadis ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Surah Al-Fatihah dan Artinya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.