Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Katolik Kelas I
Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Katolik |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 35 menit = 140 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal anggota keluarga dan teman di lingkungan sekitar serta memiliki pengalaman berkumpul bersama. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Peserta didik memahami Gereja sebagai persekutuan umat beriman kepada Kristus dan mewujudkan kasih dalam kehidupan sehari-hari. |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase A, peserta didik mampu mengenal Gereja sebagai persekutuan umat beriman kepada Kristus, serta menunjukkan sikap kasih dan kebersamaan dalam keluarga dan lingkungan sekitarnya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Gereja adalah tempat umat Katolik berkumpul untuk beribadah dan belajar tentang Yesus Kristus. |
| Konseptual | Gereja sebagai persekutuan umat beriman berarti kumpulan orang yang percaya kepada Yesus Kristus dan hidup dalam kasih persaudaraan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menunjukkan sikap kebersamaan dan kasih dalam kegiatan sehari-hari di sekolah dan rumah. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya hidup rukun dan saling membantu sebagai bagian dari persekutuan umat beriman. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur atas keberadaan Gereja sebagai tempat bersekutu dan belajar tentang kasih Yesus Kristus, serta berdoa dengan tulus. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat untuk mempelajari kisah-kisah Yesus dan ajaran Gereja tentang kebersamaan dan kasih dalam setiap pertemuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan Gereja serta kelas sebagai wujud tanggung jawab bersama dalam persekutuan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menunjukkan sikap peduli, berbagi, dan saling membantu antar teman di sekolah dan anggota keluarga di rumah, meneladani kasih Kristus. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mencintai dan menghargai keberagaman teman-teman di Gereja dan sekolah, serta ikut serta dalam kegiatan positif yang membangun kebersamaan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar kegiatan Gereja, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga kegiatan bersama yang dilakukan umat di Gereja dengan tepat.
- Setelah mendengarkan cerita tentang persekutuan, peserta didik dapat menjelaskan makna Gereja sebagai persekutuan umat beriman dengan kata-katanya sendiri secara sederhana.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal dua contoh sikap kasih dan kebersamaan yang dapat dilakukan di Gereja dan lingkungan sekitar dengan benar.
Pemahaman bermakna: Gereja adalah keluarga besar kita yang percaya pada Yesus, tempat kita belajar kasih dan kebersamaan, seperti di rumah dan sekolah.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita senang berkumpul bersama keluarga dan teman-teman?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar mendengarkan cerita, menceritakan kembali, dan mengungkapkan ide dengan kata-kata yang jelas. Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengembangkan nilai-nilai kebersamaan, gotong royong, dan persatuan dalam persekutuan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung pembelajaran dengan menceritakan pengalaman berkumpul bersama di Gereja atau lingkungan sekitar di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta dilengkapi dengan gambar-gambar Gereja dan kegiatan umat. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru menggunakan proyektor atau tablet untuk menayangkan gambar-gambar kegiatan Gereja dan cerita bergambar tentang persekutuan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar kegiatan Gereja, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga kegiatan bersama yang dilakukan umat di Gereja dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mendengarkan cerita tentang persekutuan, peserta didik dapat menjelaskan makna Gereja sebagai persekutuan umat beriman dengan kata-katanya sendiri secara sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Kamu akan mengenal berbagai kegiatan yang dilakukan bersama di Gereja dan menunjukkan sikap kebersamaan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hai anak-anak hebat! Tahukah kamu, kita punya keluarga besar yang sangat istimewa?
Alat & bahan: Gambar kegiatan Gereja, pensil warna, lem
Langkah kerja:
- Amati gambar kegiatan di Gereja yang diberikan oleh gurumu.
- Lingkari kegiatan yang pernah kamu lakukan atau lihat di Gereja.
- Tuliskan nama kegiatan yang kamu lingkari di kolom yang tersedia.
- Warnai gambar yang paling kamu sukai dengan pensil warnamu.
- Diskusikan dengan temanmu mengapa kegiatan itu penting untuk dilakukan bersama.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa saja yang ada di rumahmu?
- Apa yang kamu lakukan bersama keluargamu di rumah?
- Apakah kamu pernah pergi ke Gereja? Dengan siapa?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan saat bermain peran menunjukkan sikap kebersamaan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan kemampuan peserta didik menjelaskan makna Gereja sebagai persekutuan umat beriman secara lisan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui pengamatan gambar kegiatan Gereja, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga kegiatan bersama yang dilakukan umat di Gereja dengan tepat. | Mengenal kegiatan di Gereja | 4 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 2 | Setelah mendengarkan cerita tentang persekutuan, peserta didik dapat menjelaskan makna Gereja sebagai persekutuan umat beriman dengan kata-katanya sendiri secara sederhana. | Memahami Gereja sebagai persekutuan | 4 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 3 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal dua contoh sikap kasih dan kebersamaan yang dapat dilakukan di Gereja dan lingkungan sekitar dengan benar. | Menunjukkan sikap kasih dan kebersamaan | 4 JP | kolaborasi, komunikasi |
Hai anak-anak hebat! Tahukah kamu, kita punya keluarga besar yang sangat istimewa? Keluarga ini bukan hanya di rumah, tapi juga di Gereja! Di sana, kita berkumpul bersama orang-orang yang percaya pada Yesus. Mari kita belajar tentang keluarga besar kita di Gereja dan bagaimana kita bisa saling menyayangi seperti Yesus mengasihi kita.
1. Gereja, Rumah Kita Bersama
Gereja adalah tempat yang indah. Di sana, kita bisa bertemu banyak orang, ada pastor, suster, bapak, ibu, kakak, dan teman-teman. Kita semua datang ke Gereja untuk belajar tentang Yesus, berdoa bersama, dan menyanyikan lagu pujian. Gereja itu seperti rumah kedua bagi kita, tempat kita merasa aman dan dicintai oleh Tuhan dan sesama umat. Banyak kegiatan seru yang bisa kita lakukan di Gereja, seperti ikut Misa, sekolah minggu, atau bahkan membantu membersihkan Gereja.
2. Kegiatan di Gereja
Ada banyak sekali kegiatan yang bisa kita lakukan bersama di Gereja. Yang paling utama adalah Misa atau ibadah, di mana kita mendengarkan firman Tuhan dan menerima Sakramen Ekaristi. Selain itu, ada juga kegiatan sekolah minggu untuk anak-anak, tempat kita belajar cerita Alkitab dan bermain bersama. Umat juga sering berkumpul untuk kerja bakti membersihkan lingkungan Gereja, atau mengadakan perayaan-perayaan besar seperti Natal dan Paskah. Semua kegiatan ini membuat kita semakin dekat satu sama lain dan kepada Tuhan.
3. Gereja: Persekutuan Umat Beriman
Gereja bukan hanya bangunan, tapi juga kumpulan orang-orang yang percaya kepada Yesus. Kita semua adalah bagian dari persekutuan umat beriman. Artinya, kita adalah teman-teman dan saudara-saudari yang saling mengasihi, membantu, dan mendukung satu sama lain. Sama seperti anggota keluarga di rumah, kita juga harus saling peduli dan berbagi di Gereja. Ketika ada yang sedih, kita menghibur. Ketika ada yang butuh bantuan, kita menolong. Itulah arti menjadi bagian dari persekutuan umat beriman.
4. Sikap Kasih dan Kebersamaan
Sebagai bagian dari persekutuan umat beriman, kita harus selalu menunjukkan sikap kasih dan kebersamaan. Contohnya, saat di Gereja, kita bisa berbagi tempat duduk dengan teman, membantu pastor membawa buku, atau menyapa teman yang baru datang. Di rumah dan sekolah, kita juga bisa membantu orang tua, berbagi makanan dengan teman, atau bermain bersama tanpa bertengkar. Dengan begitu, kita membuat hati Yesus senang dan menunjukkan bahwa kita adalah anak-anak Tuhan yang baik dan penuh kasih.
Rangkuman: Gereja adalah keluarga besar kita, tempat kita berkumpul sebagai umat yang percaya kepada Yesus. Di Gereja, kita melakukan banyak kegiatan bersama seperti Misa dan sekolah minggu. Kita semua adalah bagian dari persekutuan umat beriman yang saling mengasihi, membantu, dan berbagi. Dengan menunjukkan sikap kasih dan kebersamaan, kita membuat Gereja menjadi tempat yang damai dan menyenangkan bagi semua orang.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Gereja | Bangunan tempat umat Kristiani beribadah; juga berarti kumpulan orang yang beriman kepada Kristus. |
| Persekutuan | Kumpulan orang yang hidup bersama dalam satu ikatan atau tujuan. |
| Umat Beriman | Orang-orang yang memiliki kepercayaan atau keyakinan pada Tuhan. |
| Misa | Ibadah utama dalam Gereja Katolik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus" mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Katolik Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Aku Dicintai TuhanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeluargaku Anugerah TuhanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisYesus SahabatkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBerdoa kepada TuhanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Ciptaan Tuhan yang IndahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih kepada SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTanda Salib dan Doa HarianBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Katolik kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus pada Pendidikan Agama Katolik SD, Fase A, elemen Peserta didik memahami Gereja sebagai persekutuan umat beriman kepada Kristus dan mewujudkan kasih dalam kehidupan sehari-hari..
Modul Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus untuk Pendidikan Agama Katolik kelas I.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Katolik materi Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus ini gratis?
Ya. Modul Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Katolik kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Katolik kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Katolik kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Katolik kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus untuk Pendidikan Agama Katolik kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Katolik kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Katolik kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Katolik ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Gereja sebagai Persekutuan Umat Beriman kepada Kristus yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.