Modul Ajar & RPP Bina Gerak Kelas I
Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bina Gerak |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 30 menit = 60 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu menggerakkan beberapa bagian tubuh secara sederhana dan merespons instruksi verbal dasar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase A, peserta didik mampu menunjukkan kesadaran tubuh dan bagian-bagiannya, serta melakukan berbagai gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor dengan koordinasi yang sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Gerakan kepala, badan, dan anggota gerak seperti mengangguk, membungkuk, atau melambaikan tangan adalah bagian dari aktivitas sehari-hari. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah setiap bagian tubuh memiliki fungsi gerak spesifik yang dapat dikoordinasikan untuk melakukan aktivitas. |
| Prosedural | Materi ini mengajarkan langkah-langkah melakukan gerak kepala, badan, dan anggota gerak secara terpisah maupun terpadu. |
| Metakognitif | Kesadaran tentang bagaimana tubuh bergerak dan mengapa gerakan itu penting untuk aktivitas sehari-hari akan ditumbuhkan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan meniru gerakan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian kepala, badan, dan anggota gerak dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melakukan gerakan kepala (misalnya menengok, mengangguk) dengan koordinasi yang sederhana.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat melakukan gerakan badan (misalnya membungkuk, memutar) dengan bantuan minimal.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat melakukan gerakan anggota gerak (misalnya melambaikan tangan, mengayun kaki) dengan jelas.
- Dengan menggabungkan beberapa gerakan, peserta didik dapat menunjukkan koordinasi gerak kepala, badan, dan anggota gerak dalam aktivitas sederhana.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu melakukan gerak dasar kepala, badan, dan anggota gerak membantu kamu untuk beraktivitas lebih mandiri dan berkomunikasi dengan orang lain.
Pertanyaan pemantik: "Bagian tubuh mana yang paling sering kamu gerakkan saat bermain atau makan?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Keterampilan gerak dasar merupakan inti dari pembelajaran PJOK. Bahasa Indonesia: Menggunakan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikan bagian tubuh dan gerakan. Seni Budaya: Gerakan tubuh dapat diekspresikan melalui tarian atau drama sederhana. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan mengamati dan mendampingi peserta didik mempraktikkan gerakan dasar di rumah sebagai penguatan materi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang cukup lapang atau area terbuka di sekolah yang aman dan nyaman, dilengkapi matras atau karpet, mendukung kebebasan gerak peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek atau aplikasi edukasi sederhana yang menampilkan contoh gerakan tubuh dapat membantu peserta didik visual dalam belajar. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan meniru gerakan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian kepala, badan, dan anggota gerak dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melakukan gerakan kepala (misalnya menengok, mengangguk) dengan koordinasi yang sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 20 menit
Tujuan: Kamu akan berlatih menggerakkan kepala, badan, dan anggota gerak serta mencatat gerakan yang kamu lakukan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Halo, teman-teman! Tahukah kamu bahwa tubuh kita punya banyak bagian yang bisa digerakkan?
Alat & bahan: kartu gambar bagian tubuh, cermin kecil, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang bagian-bagian tubuh. Sebutkan nama bagian tubuh yang ditunjukkan.
- Pegang bagian kepala kamu. Coba lakukan gerakan mengangguk dan menengok. Catatlah apa yang kamu rasakan.
- Pegang bagian badan kamu. Coba lakukan gerakan membungkuk dan memutar. Catatlah apa yang kamu rasakan.
- Pegang anggota gerak (tangan dan kaki) kamu. Coba lakukan gerakan melambaikan tangan dan mengayun kaki. Catatlah apa yang kamu rasakan.
- Cobalah menggabungkan gerakan kepala, badan, dan anggota gerak (misalnya: mengangguk sambil melambaikan tangan). Ceritakan kepada temanmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu menyentuh kepalamu?
- Coba angkat tanganmu ke atas!
- Bisakah kamu membungkuk sedikit?
- Gerakan apa yang kamu lakukan saat menggelengkan kepala?
Formatif (proses): Observasi guru selama praktik gerakan dan diskusi, serta penilaian hasil LKPD 'Ayo Bergerak Bersama!'.
Sumatif (akhir): Penilaian performa saat peserta didik menunjukkan kombinasi gerakan kepala, badan, dan anggota gerak dalam aktivitas sederhana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bagian kepala, badan, dan anggota gerak. | Identifikasi bagian tubuh dan fungsinya. | 2 JP | kesehatan, komunikasi |
| 2 | Melakukan gerakan kepala (menengok, mengangguk) dengan koordinasi sederhana. | Gerak dasar kepala. | 2 JP | kesehatan, kemandirian |
| 3 | Melakukan gerakan badan (membungkuk, memutar) dengan bantuan minimal. | Gerak dasar badan. | 2 JP | kesehatan, kemandirian |
| 4 | Melakukan gerakan anggota gerak (melambaikan tangan, mengayun kaki) dengan jelas. | Gerak dasar anggota gerak. | 2 JP | kesehatan, kemandirian, komunikasi |
Halo, teman-teman! Tahukah kamu bahwa tubuh kita punya banyak bagian yang bisa digerakkan? Ada kepala, badan, tangan, dan kaki. Setiap bagian ini punya tugasnya sendiri. Dengan menggerakkan tubuh, kita bisa bermain, belajar, dan melakukan banyak hal seru lainnya. Yuk, kita kenali dan latih gerakan-gerakan ini bersama!
1. Mengenal Bagian Tubuh
Tubuh kita adalah anugerah yang luar biasa! Ada kepala di paling atas, badan di tengah, serta tangan dan kaki yang disebut anggota gerak. Setiap bagian ini penting dan memiliki fungsinya sendiri. Kepala kita memiliki mata untuk melihat, hidung untuk mencium, dan mulut untuk makan serta berbicara. Badan kita melindungi organ-organ penting di dalamnya. Tangan kita bisa memegang, menunjuk, dan melambaikan. Kaki kita bisa melangkah, berlari, dan melompat.
2. Gerakan Kepala
Kepala kita bisa melakukan berbagai gerakan. Contohnya, saat kamu ingin melihat teman di samping, kamu akan menengok ke kanan atau ke kiri. Saat kamu setuju dengan sesuatu, kamu akan menganggukkan kepala. Jika tidak setuju, kamu akan menggelengkan kepala. Latihan menggerakkan kepala secara perlahan dan hati-hati akan membuat otot lehermu menjadi lebih kuat dan lentur. Ingat, selalu lakukan dengan lembut agar tidak sakit, ya!
3. Gerakan Badan
Badan kita juga sangat fleksibel! Kamu bisa membungkuk untuk mengambil pensil yang jatuh. Kamu juga bisa memutar badan saat ingin melihat sesuatu di belakangmu tanpa harus membalikkan seluruh tubuh. Gerakan membungkuk dan memutar ini membantu kita menjangkau benda-benda di sekitar. Latihan gerakan badan juga bisa membantu menjaga keseimbangan tubuh dan membuatmu lebih mudah bergerak dalam berbagai aktivitas sehari-hari.
4. Gerakan Anggota Gerak
Anggota gerak kita, yaitu tangan dan kaki, adalah bagian tubuh yang paling sering kita gunakan untuk berinteraksi dengan dunia. Tangan bisa melambaikan untuk menyapa, mengayun saat berjalan, atau memegang benda. Kaki bisa mengayun saat kamu berjalan, menendang bola, atau melompat. Dengan melatih gerakan tangan dan kaki, kamu akan semakin terampil dalam bermain dan melakukan tugas-tugas di sekolah maupun di rumah. Ayo, kita coba gerakan-gerakan ini!
5. Koordinasi Gerak
Koordinasi gerak adalah kemampuan tubuh kita untuk bekerja sama antar bagian-bagiannya. Misalnya, saat kamu ingin mengambil buku di rak atas, kamu akan menggerakkan kepala untuk melihat buku, membungkukkan badan sedikit, dan mengulurkan tangan untuk meraihnya. Semua gerakan ini terjadi bersamaan dan teratur. Melatih koordinasi gerak sangat penting agar kamu bisa melakukan berbagai aktivitas dengan lancar, aman, dan tanpa kesulitan.
Rangkuman: Tubuh kita terdiri dari kepala, badan, dan anggota gerak (tangan dan kaki) yang masing-masing punya gerakan unik. Kepala bisa mengangguk dan menengok, badan bisa membungkuk dan memutar, serta anggota gerak bisa melambaikan dan mengayun. Menguasai gerakan-gerakan ini akan membantu kamu beraktivitas lebih mandiri dan sehat setiap hari. Teruslah berlatih agar tubuhmu semakin kuat dan lincah!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Gerak | Perubahan posisi sebagian atau seluruh tubuh. |
| Kepala | Bagian tubuh paling atas, tempat otak dan panca indra utama. |
| Badan | Bagian tengah tubuh, tempat organ vital. |
| Anggota Gerak | Tangan dan kaki yang digunakan untuk bergerak dan berinteraksi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa" mata pelajaran Bina Gerak Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bina Gerak Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Penggunaan dan Perawatan Alat Bantu GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDuduk, Berdiri, dan Keseimbangan TubuhBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGerak Fungsional untuk BekerjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRelaksasi dan Pencegahan Kekakuan SendiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bina Gerak lain yang sudah tersedia
Gerak, Koordinasi dan Keseimbangan Tubuh dan Alat Bantu Gerak — TunadaksaBina Gerak Kelas I SDLBLihat semua Modul Ajar Bina Gerak Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bina Gerak kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa pada Bina Gerak SDLB, Fase A, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa untuk Bina Gerak kelas I.
Apakah modul ajar Bina Gerak materi Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa ini gratis?
Ya. Modul Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa untuk kelas I SDLB dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bina Gerak kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bina Gerak kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa dapat Anda sesuaikan dengan murid Bina Gerak kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bina Gerak kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SDLB. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa untuk Bina Gerak kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bina Gerak kelas I SDLB berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bina Gerak kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bina Gerak ini cocok untuk SDLB negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SDLB Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Gerak Kepala, Badan, dan Anggota Gerak — Tunadaksa disusun untuk SDLB dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.