Modul Ajar & RPP Bahasa Jepang Kelas X
Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jepang |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik diharapkan memiliki pengetahuan dasar tentang pentingnya salam dan perkenalan dalam interaksi sosial. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Menyimak, Berbicara, Membaca, dan Menulis |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menggunakan bahasa Jepang untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks sosial dan budaya yang sederhana, serta memahami informasi dasar dalam teks pendek mengenai kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini melibatkan contoh-contoh ungkapan salam dan perkenalan dalam Bahasa Jepang seperti 'Ohayou gozaimasu', 'Konnichiwa', 'Hajimemashite', dan 'Douzo yoroshiku'. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah memahami fungsi sosial dari salam dan perkenalan serta struktur kalimat dasar yang digunakan untuk memperkenalkan diri dan orang lain dalam budaya Jepang. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah mengucapkan salam yang tepat sesuai waktu dan situasi, serta cara memperkenalkan diri dan merespons perkenalan orang lain secara berpasangan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari strategi yang efektif untuk menghafal kosakata dan frasa baru, serta pentingnya berlatih secara aktif untuk meningkatkan kelancaran berbicara dalam Bahasa Jepang. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan peniruan, peserta didik dapat mengucapkan salam dalam bahasa Jepang sesuai waktu dan situasi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
- Dengan menyimak percakapan, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Jepang dengan benar.
- Setelah memahami struktur kalimat, peserta didik dapat menyusun dialog perkenalan diri menggunakan ungkapan 'Hajimemashite' dan 'Douzo yoroshiku' secara sederhana.
- Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat melakukan perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Jepang dengan percaya diri dan respons yang sesuai.
Pemahaman bermakna: Peserta didik akan memahami bahwa salam dan perkenalan bukan hanya sekadar kata-kata, tetapi juga cerminan budaya dan etika dalam berinteraksi sosial, serta dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari untuk membangun hubungan yang positif.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa penting bagi kita untuk mengetahui cara menyapa dan memperkenalkan diri dengan benar ketika bertemu orang baru, terutama dari budaya yang berbeda?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Memahami nilai-nilai sopan santun dan etika dalam berinteraksi sosial sebagai wujud pengamalan sila kedua Pancasila. Seni Budaya: Mengamati dan memahami gestur tubuh, ekspresi wajah, serta intonasi yang digunakan dalam perkenalan di budaya Jepang sebagai bagian dari seni pertunjukan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk mempraktikkan ungkapan salam dan perkenalan dengan anggota keluarga atau teman di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja dan kursi yang mudah digeser untuk memfasilitasi diskusi kelompok dan praktik berpasangan, serta dilengkapi dengan papan tulis interaktif atau proyektor. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus daring Bahasa Jepang-Indonesia, video percakapan otentik dari YouTube, dan platform kuis interaktif untuk melatih kosakata dan ungkapan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan peniruan, peserta didik dapat mengucapkan salam dalam bahasa Jepang sesuai waktu dan situasi dengan lafal dan intonasi yang tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat melakukan perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Jepang dengan percaya diri dan respons yang sesuai. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mempraktikkan ungkapan salam dan perkenalan dalam Bahasa Jepang.
Alat & bahan: Kertas, pensil, rekaman audio, kartu kosakata
Langkah kerja:
- Tuliskan padanan kata bahasa Jepang pada tabel berikut, lalu ucapkan dan gunakan dalam kalimat sederhana.
Gambar 1. Tabel - カードをみてください。 (Kādo o mite kudasai. — Lihatlah kartu-kartu ini.)
- あいさつをよんで、えいごのいみとつなげてください。(Aisatsu o yonde, eigo no imi to tsunagete kudasai. — Bacalah salam lalu jodohkan dengan artinya dalam bahasa Inggris.)
- じこしょうかいのぶんをよんで、くうらんをうめてください。(Jikoshoukai no bun o yonde, kūran o umete kudasai. — Bacalah kalimat perkenalan diri dan isilah bagian yang kosong.)
- ペアでじこしょうかいのダイアログをつくって、れんしゅうしてください。(Pea de jikoshoukai no daiarogu o tsukutte, renshū shite kudasai. — Buatlah dialog perkenalan diri secara berpasangan dan latihlah.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja ungkapan salam yang Anda ketahui dalam bahasa Indonesia?
- Bagaimana cara Anda memperkenalkan diri kepada orang baru?
- Menurut Anda, mengapa penting untuk menyapa dan memperkenalkan diri dengan sopan?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama diskusi kelompok dan praktik dialog perkenalan, serta penilaian lembar kerja.
Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik dalam simulasi perkenalan diri dan orang lain di depan kelas.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengucapkan salam dalam bahasa Jepang sesuai waktu dan situasi | Ungkapan salam (Ohayou gozaimasu, Konnichiwa, Konbanwa, dll.) | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Mengidentifikasi ungkapan perkenalan diri dan orang lain | Kosakata dan frasa perkenalan (Hajimemashite, Watashi wa ~ desu, Douzo yoroshiku) | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menyusun dan mempraktikkan dialog perkenalan diri dan orang lain | Struktur kalimat perkenalan, respons perkenalan | 2 JP | Kolaborasi |
Selamat datang di modul Bahasa Jepang! Pada bab ini, kita akan mempelajari dasar-dasar komunikasi yang sangat penting: salam (aisatsu) dan perkenalan diri (jikoshoukai). Memahami dan menguasai ungkapan ini akan membantu Anda memulai percakapan, membangun koneksi, dan menunjukkan rasa hormat dalam interaksi dengan penutur Bahasa Jepang. Mari kita mulai perjalanan belajar Anda dengan semangat!
1. Ungkapan Salam dalam Bahasa Jepang (あいさつ)
Dalam Bahasa Jepang, salam (aisatsu) sangat penting dan bervariasi tergantung waktu dan situasi. 'Ohayou gozaimasu' (おはようございます) digunakan untuk selamat pagi, biasanya hingga sekitar pukul 10 pagi. 'Konnichiwa' (こんにちは) adalah selamat siang, digunakan dari pagi menjelang siang hingga sore. Untuk malam hari, gunakan 'Konbanwa' (こんばんは). Saat akan berpisah, 'Sayounara' (さようなら) berarti sampai jumpa. Ada juga 'Oyasuminasai' (おやすみなさい) untuk selamat tidur. Mengucapkan salam dengan benar menunjukkan sopan santun dan penghargaan terhadap lawan bicara.
2. Perkenalan Diri (じこしょうかい)
Ketika bertemu orang baru, perkenalan diri (jikoshoukai) adalah langkah awal yang krusial. Ungkapan yang paling umum untuk memulai perkenalan adalah 'Hajimemashite' (はじめまして), yang berarti 'Senang bertemu dengan Anda' atau 'Perkenalkan'. Setelah itu, Anda bisa menyebutkan nama Anda: 'Watashi wa [Nama Anda] desu' (わたしは [Nama Anda] です). Misalnya, 'Watashi wa Budi desu' (わたしはブディです). Untuk mengakhiri perkenalan, ucapkan 'Douzo yoroshiku onegaishimasu' (どうぞよろしくおねがいします) yang berarti 'Mohon bimbingannya' atau 'Senang bisa bekerja sama'.
3. Memperkenalkan Orang Lain
Selain memperkenalkan diri sendiri, penting juga untuk bisa memperkenalkan orang lain. Ungkapan yang digunakan adalah 'Kochira wa [Nama Orang] san desu' (こちらは [Nama Orang] さん です). Misalnya, 'Kochira wa Tanaka-san desu' (こちらはたなかさんです) berarti 'Ini adalah Bapak/Ibu Tanaka'. Penambahan '-san' setelah nama adalah bentuk penghormatan yang umum di Jepang. Ini membantu memudahkan interaksi sosial dan menunjukkan rasa hormat kepada orang yang diperkenalkan.
4. Respons Terhadap Perkenalan
Ketika seseorang memperkenalkan diri kepada Anda, penting untuk merespons dengan sopan. Anda bisa membalas dengan 'Hajimemashite' (はじめまして) juga, diikuti dengan nama Anda jika belum memperkenalkan diri. Setelah itu, balasan yang paling umum adalah 'Douzo yoroshiku onegaishimasu' (どうぞよろしくおねがいします) atau cukup 'Douzo yoroshiku' (どうぞよろしく). Respons ini menunjukkan bahwa Anda senang bertemu dan berharap dapat menjalin hubungan baik. Latihan respons ini akan membuat percakapan Anda lebih alami.
5. Etika Berinteraksi
Dalam budaya Jepang, etika dalam berinteraksi sangat diperhatikan. Selain ungkapan verbal, gestur tubuh seperti membungkuk (ojigi) juga merupakan bagian penting dari salam dan perkenalan. Tingkat kemiringan membungkuk bervariasi tergantung pada formalitas situasi dan status sosial lawan bicara. Menjaga kontak mata yang sopan dan senyum ramah juga akan membuat interaksi Anda lebih menyenangkan dan menunjukkan bahwa Anda menghargai lawan bicara.
Rangkuman: Salam (aisatsu) dan perkenalan (jikoshoukai) adalah fondasi komunikasi dalam Bahasa Jepang. Gunakan 'Ohayou gozaimasu', 'Konnichiwa', 'Konbanwa' sesuai waktu. Untuk perkenalan diri, awali dengan 'Hajimemashite', sebutkan nama dengan 'Watashi wa ~ desu', dan akhiri dengan 'Douzo yoroshiku onegaishimasu'. Untuk memperkenalkan orang lain, gunakan 'Kochira wa ~ san desu'. Memahami ungkapan ini serta etika berinteraksi akan sangat membantu Anda dalam berkomunikasi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| あいさつ (aisatsu) | Salam |
| じこしょうかい (jikoshoukai) | Perkenalan diri |
| おはようございます (Ohayou gozaimasu) | Selamat pagi |
| こんにちは (Konnichiwa) | Selamat siang |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai)" mata pelajaran Bahasa Jepang Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Jepang Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kehidupan Sekolah (Gakkou no Seikatsu)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAngka, Waktu, dan TanggalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBenda di Sekitar KitaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Jepang lain yang sudah tersedia
HiraganaBahasa Jepang Kelas X SMAHiragana Baris Vokal, Konsonan dan Konsonan Tunggal (あーん）46 HurufBahasa Jepang Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Bahasa Jepang Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jepang kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) pada Bahasa Jepang SMA, Fase E, elemen Menyimak, Berbicara, Membaca, dan Menulis.
Modul Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Jepang kelas X SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Jepang materi Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) ini gratis?
Ya. Modul Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jepang kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jepang kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jepang kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jepang kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) untuk Bahasa Jepang kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jepang kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jepang kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Bahasa Jepang ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Salam dan Perkenalan (Aisatsu, Jikoshoukai) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Jepang MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.