Modul Ajar & RPP Keterampilan Tata Kecantikan Kelas X
Vokasional Tata Rias Kecantikan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Keterampilan Tata Kecantikan |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Vokasional Tata Rias Kecantikan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang kebersihan diri dan alat kecantikan sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Tata Kecantikan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan prinsip-prinsip dasar tata rias kecantikan sesuai standar operasional prosedur, serta mengembangkan solusi kreatif untuk berbagai jenis riasan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Berbagai jenis riasan seperti rias sehari-hari, rias pesta, dan rias fantasi adalah contoh nyata aplikasi tata rias kecantikan. |
| Konseptual | Konsep inti dalam tata rias kecantikan meliputi anatomi wajah, teori warna, jenis kulit, dan fungsi kosmetik. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah persiapan kulit, aplikasi dasar riasan, dan penggunaan alat rias secara higienis dan tepat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya perencanaan, evaluasi, dan adaptasi teknik riasan untuk mencapai hasil yang diinginkan serta mengembangkan gaya pribadi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis kulit wajah dan karakteristiknya dengan tepat.
- Setelah menganalisis masalah pada studi kasus, peserta didik dapat memilih dan menggunakan produk tata rias dasar yang sesuai dengan jenis kulit secara rasional.
- Melalui demonstrasi dan praktik mandiri, peserta didik dapat mengaplikasikan teknik dasar tata rias wajah (pembersihan, pelembapan, alas bedak) sesuai standar operasional prosedur dengan cermat.
- Dengan memanfaatkan alat dan bahan yang tersedia, peserta didik dapat menciptakan desain riasan sederhana yang sesuai dengan tema tertentu secara kreatif dan kolaboratif.
- Setelah melakukan praktik riasan, peserta didik dapat mengevaluasi hasil riasan berdasarkan kriteria estetika dan kesesuaian dengan tema secara objektif.
Pemahaman bermakna: Memahami prinsip dasar tata rias kecantikan membantu peserta didik tidak hanya terampil merias, tetapi juga mampu mengidentifikasi kebutuhan kulit dan wajah yang berbeda, serta berkreasi dengan aman dan etis.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana seorang penata rias profesional dapat menciptakan berbagai tampilan riasan yang berbeda hanya dengan beberapa alat dan kosmetik dasar?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Penerapan prinsip desain, teori warna, dan komposisi dalam menciptakan tampilan riasan yang estetis. Kimia: Pemahaman tentang bahan-bahan kimia dalam kosmetik dan pengaruhnya terhadap kulit, serta pentingnya keamanan produk. Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan berkomunikasi untuk menjelaskan konsep riasan, memberikan instruksi, dan menulis deskripsi produk. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat menjadi model latihan praktik riasan di rumah, serta memberikan umpan balik tentang hasil riasan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dilengkapi cermin, pencahayaan yang cukup, dan wastafel untuk praktik, serta sudut baca dengan buku-buku tata rias dan majalah kecantikan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan platform video (YouTube) untuk menonton tutorial riasan, mencari inspirasi desain, dan mengunggah hasil praktik mereka untuk mendapatkan umpan balik daring. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis kulit wajah dan karakteristiknya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan memanfaatkan alat dan bahan yang tersedia, peserta didik dapat menciptakan desain riasan sederhana yang sesuai dengan tema tertentu secara kreatif dan kolaboratif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis kulit, merencanakan desain riasan, dan mempraktikkan teknik riasan dasar sesuai tema.
Alat & bahan: Kuas rias set, spons bedak, kapas, tisu, cermin, cleansing milk, toner, pelembap, alas bedak, bedak tabur/padat, perona pipi, lipstik, pensil alis, eyeshadow palette, handuk kecil.
Langkah kerja:
- Amati gambar jenis kulit wajah di bawah ini, lalu diskusikan dengan kelompokmu untuk mengidentifikasi ciri-ciri setiap jenis kulit dan tuliskan pada tabel.
Gambar 1. Tabel - Pilih satu anggota kelompok sebagai model. Identifikasi jenis kulit modelmu dan catat hasilnya.
- Diskusikan tema riasan (misalnya, 'Riasan Natural untuk Sekolah' atau 'Riasan Pesta Sederhana') yang akan kalian buat, lalu rencanakan produk dan langkah-langkahnya.
- Lakukan praktik riasan pada model secara bergantian, pastikan setiap langkah dilakukan dengan higienis dan cermat.
- Ambil foto hasil riasan dan tuliskan refleksi kelompokmu mengenai proses dan hasilnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian ketahui tentang kebersihan wajah?
- Sebutkan beberapa alat kosmetik yang kalian kenal!
- Menurut kalian, mengapa orang merias wajah?
- Apakah semua orang memiliki jenis kulit yang sama? Jelaskan!
Formatif (proses): Observasi guru selama diskusi kelompok dan praktik tata rias, serta penilaian presentasi kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil praktik riasan wajah sesuai rubrik dan evaluasi desain riasan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis kulit wajah dan karakteristiknya dengan tepat. | Jenis-jenis kulit wajah dan karakteristiknya. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Memilih dan menggunakan produk tata rias dasar yang sesuai dengan jenis kulit secara rasional. | Produk tata rias dasar dan kesesuaian dengan jenis kulit. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Mengaplikasikan teknik dasar tata rias wajah sesuai standar operasional prosedur dengan cermat. | Teknik dasar aplikasi tata rias wajah. | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
| 4 | Menciptakan desain riasan sederhana yang sesuai dengan tema tertentu secara kreatif dan kolaboratif. | Desain dan tema riasan wajah. | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
Tata rias kecantikan adalah seni dan ilmu yang berfokus pada peningkatan fitur wajah dan penampilan seseorang menggunakan kosmetik. Mempelajari tata rias bukan hanya tentang mengaplikasikan produk, tetapi juga memahami jenis kulit, struktur wajah, dan teori warna. Modul ini akan membimbing Anda untuk menguasai dasar-dasar tata rias, mulai dari pengenalan jenis kulit hingga praktik aplikasi riasan sederhana.
1. Pengenalan Jenis Kulit Wajah
Kulit wajah memiliki berbagai jenis: normal, kering, berminyak, kombinasi, dan sensitif. Kulit normal memiliki keseimbangan minyak dan kelembapan yang baik. Kulit kering cenderung terasa kencang dan bersisik. Kulit berminyak menghasilkan sebum berlebih, menyebabkan kilau dan pori-pori besar. Kulit kombinasi memiliki area berminyak (zona T) dan kering di bagian lain. Kulit sensitif mudah bereaksi terhadap produk atau lingkungan. Memahami jenis kulit adalah langkah awal penting dalam tata rias untuk memilih produk yang tepat.
2. Produk Dasar Tata Rias Kecantikan
Produk dasar tata rias meliputi pembersih (cleansing milk/foam), penyegar (toner), pelembap (moisturizer), alas bedak (foundation), bedak (powder), perona pipi (blush on), pensil alis, eyeshadow, dan lipstik. Pembersih dan penyegar digunakan untuk membersihkan dan menyeimbangkan kulit. Pelembap menjaga hidrasi kulit. Alas bedak dan bedak meratakan warna kulit. Perona pipi memberi warna pada pipi, pensil alis membentuk alis, eyeshadow memberi warna pada kelopak mata, dan lipstik memberi warna pada bibir. Pemilihan produk harus disesuaikan dengan jenis kulit.
3. Alat dan Higienitas Tata Rias
Alat tata rias meliputi kuas rias (untuk alas bedak, bedak, eyeshadow, blush on), spons bedak, penjepit bulu mata, dan aplikator lainnya. Penting untuk selalu menjaga kebersihan alat-alat ini. Kuas dan spons harus dicuci secara teratur dengan sabun khusus atau sampo bayi, lalu dikeringkan sepenuhnya. Menggunakan alat yang bersih mencegah penyebaran bakteri dan iritasi kulit. Higienitas adalah kunci untuk hasil riasan yang aman dan profesional.
4. Teknik Aplikasi Riasan Dasar
Aplikasi riasan dasar dimulai dengan membersihkan dan melembapkan wajah. Selanjutnya, aplikasikan alas bedak secara merata menggunakan kuas atau spons, mulai dari tengah wajah ke arah luar. Setelah itu, set dengan bedak tabur atau padat. Untuk perona pipi, aplikasikan pada tulang pipi dengan gerakan memutar ke atas. Bentuk alis dengan pensil alis atau bubuk. Terakhir, aplikasikan lipstik. Kunci keberhasilan adalah membaurkan produk dengan baik agar terlihat natural dan tidak menggumpal.
5. Menciptakan Desain Riasan Sederhana
Menciptakan desain riasan sederhana melibatkan pemilihan tema dan penyesuaian produk. Untuk riasan natural, fokus pada warna-warna netral dan aplikasi tipis. Untuk riasan pesta, bisa menggunakan warna yang lebih berani dan teknik yang lebih menonjolkan mata atau bibir. Perhatikan bentuk wajah dan warna kulit model. Latih kreativitas Anda dengan mencoba berbagai kombinasi warna dan teknik, sambil tetap memperhatikan keselarasan dan estetika keseluruhan. Praktik adalah kunci untuk mengasah keterampilan ini.
Rangkuman: Tata rias kecantikan adalah perpaduan seni dan ilmu yang mengharuskan pemahaman tentang jenis kulit, produk, alat, dan teknik aplikasi. Higienitas alat sangat penting untuk keamanan dan hasil optimal. Dengan menguasai dasar-dasar ini, peserta didik dapat menciptakan berbagai desain riasan yang sesuai dengan kebutuhan dan tema, serta mengembangkan kreativitas dalam bidang tata kecantikan. Praktik yang konsisten akan meningkatkan keterampilan dan kepercayaan diri.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sebum | Minyak alami yang diproduksi kulit. |
| Foundation | Alas bedak untuk meratakan warna kulit. |
| Blush on | Perona pipi untuk memberi warna pada pipi. |
| Toner | Penyegar kulit setelah membersihkan wajah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Vokasional Tata Rias Kecantikan" mata pelajaran Keterampilan Tata Kecantikan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Vokasional Tata Rias Kecantikan yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Keterampilan Tata Kecantikan kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Vokasional Tata Rias Kecantikan pada Keterampilan Tata Kecantikan SMA, Fase E, elemen Keterampilan Tata Kecantikan.
Modul Vokasional Tata Rias Kecantikan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Vokasional Tata Rias Kecantikan untuk Keterampilan Tata Kecantikan kelas X.
Apakah modul ajar Keterampilan Tata Kecantikan materi Vokasional Tata Rias Kecantikan ini gratis?
Ya. Modul Vokasional Tata Rias Kecantikan untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Vokasional Tata Rias Kecantikan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Keterampilan Tata Kecantikan kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Keterampilan Tata Kecantikan kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Vokasional Tata Rias Kecantikan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Vokasional Tata Rias Kecantikan dapat Anda sesuaikan dengan murid Keterampilan Tata Kecantikan kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Keterampilan Tata Kecantikan kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Vokasional Tata Rias Kecantikan ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Vokasional Tata Rias Kecantikan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Vokasional Tata Rias Kecantikan untuk Keterampilan Tata Kecantikan kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Vokasional Tata Rias Kecantikan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Keterampilan Tata Kecantikan kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Vokasional Tata Rias Kecantikan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Keterampilan Tata Kecantikan kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Keterampilan Tata Kecantikan ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Vokasional Tata Rias Kecantikan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.