Modul Ajar & RPP KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI
Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang elemen dan prinsip desain grafis serta mampu mengoperasikan komputer dengan baik.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis perbedaan mendasar antara gambar vektor dan bitmap untuk memilih program yang sesuai. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Peserta didik merancang dan membuat desain visual menggunakan kombinasi program vektor dan bitmap sesuai kebutuhan proyek. - Kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek desain, berbagi tugas dan saling memberi masukan konstruktif.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Desain Komunikasi Visual |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip desain komunikasi visual, mengoperasikan perangkat lunak desain grafis, serta menghasilkan karya desain yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan industri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Program CorelDRAW, Adobe Photoshop, dan Adobe Illustrator adalah tiga perangkat lunak standar industri yang digunakan desainer grafis. |
| Konseptual | Gambar vektor dibentuk dari objek matematis yang dapat diskalakan tanpa kehilangan kualitas, sedangkan gambar bitmap terdiri dari piksel dan kualitasnya menurun saat diperbesar. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah instalasi, pengenalan antarmuka, dan penggunaan dasar fitur-fitur penting pada masing-masing program. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemilihan program yang tepat dan penguasaan fitur-fiturnya sangat memengaruhi efisiensi kerja dan kualitas hasil desain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan mendasar antara program berbasis vektor dan bitmap dengan tepat.
- Melalui eksplorasi mandiri, peserta didik dapat menjelaskan fungsi utama dan fitur dasar CorelDRAW untuk membuat objek vektor secara runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengoperasikan Adobe Photoshop untuk melakukan editing gambar bitmap dasar sesuai instruksi.
- Melalui praktik terbimbing, peserta didik dapat menggunakan Adobe Illustrator untuk membuat ilustrasi vektor sederhana dengan teknik yang benar.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat memilih program yang paling sesuai untuk jenis desain tertentu dengan argumen yang kuat.
- Dengan mengerjakan proyek desain, peserta didik dapat mengintegrasikan penggunaan program vektor dan bitmap untuk menghasilkan karya yang kreatif.
Pemahaman bermakna: Penguasaan program vektor dan bitmap bukan hanya tentang penggunaan alat, tetapi juga tentang memahami filosofi di baliknya untuk menciptakan desain yang efektif dan adaptif di berbagai media, baik cetak maupun digital.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memilih program desain yang tepat agar hasil karya kita tetap tajam dan profesional, baik saat dicetak di kartu nama kecil maupun di baliho besar?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Informatika: Konsep dasar pengolahan data digital, manajemen file, dan pemahaman tentang algoritma di balik grafis komputer. Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis deskripsi desain, presentasi konsep, dan komunikasi ide secara efektif. Seni Budaya: Pemahaman tentang komposisi, warna, dan estetika visual yang diterapkan dalam desain grafis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat diajak berpartisipasi dengan memberikan contoh-contoh desain produk lokal yang menggunakan program vektor dan bitmap, atau mengundang praktisi desain sebagai narasumber. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dilengkapi dengan komputer yang terinstal program CorelDRAW, Photoshop, dan Illustrator, serta proyektor untuk demonstrasi, menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tutorial video daring, forum diskusi desain grafis, dan platform berbagi karya digital (misal: Behance) untuk memperkaya referensi dan inspirasi peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan mendasar antara program berbasis vektor dan bitmap dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Gambar: Guru menunjukkan dua gambar (satu vektor, satu bitmap) dan meminta peserta didik menebak mana yang bisa diperbesar tanpa pecah, lalu menjelaskan alasannya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui eksplorasi mandiri, peserta didik dapat menjelaskan fungsi utama dan fitur dasar CorelDRAW untuk membuat objek vektor secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Sambung Kata Desain: Guru menyebutkan satu kata terkait desain (misal: 'vektor'), lalu peserta didik berikutnya menyambung dengan kata lain yang relevan (misal: 'garis'), dan seterusnya secara cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat membedakan dan mengidentifikasi penggunaan program vektor dan bitmap untuk berbagai jenis desain.
Alat & bahan: Komputer, program CorelDRAW, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, koneksi internet, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan dua jenis gambar. Diskusikan dengan kelompokmu, apa perbedaan mendasar dari kedua gambar tersebut?
Gambar 1. Diagram Venn - Identifikasi jenis program (CorelDRAW/Illustrator atau Photoshop) yang paling cocok untuk membuat atau mengedit masing-masing jenis gambar tersebut, dan berikan alasanmu.
- Cari minimal 3 contoh desain (logo, poster, foto, ilustrasi) dari internet, lalu tentukan apakah desain tersebut lebih cocok dibuat dengan program vektor atau bitmap. Catat hasilnya pada tabel.
- Buatlah satu desain sederhana (misal: ikon atau kartu nama) menggunakan CorelDRAW atau Illustrator, dan satu editing foto sederhana (misal: mengubah warna latar) menggunakan Photoshop. Bandingkan proses kerjanya.
- Presentasikan hasil diskusimu dan karya sederhanamu di depan kelas, jelaskan pilihan program dan proses kerjamu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang grafis komputer?
- Pernahkah kamu menggunakan program desain grafis? Jika ya, program apa?
- Menurutmu, apa perbedaan antara gambar yang diambil dari kamera dan gambar logo?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik penggunaan program, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir berupa desain yang mengintegrasikan penggunaan program vektor dan bitmap, serta ujian tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi perbedaan mendasar antara program berbasis vektor dan bitmap | Perbedaan Vektor dan Bitmap | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi utama dan fitur dasar CorelDRAW | Pengenalan CorelDRAW | 2 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 3 | Mengoperasikan Adobe Photoshop untuk editing gambar bitmap dasar | Pengenalan Adobe Photoshop | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
| 4 | Menggunakan Adobe Illustrator untuk membuat ilustrasi vektor sederhana | Pengenalan Adobe Illustrator | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
Dalam dunia desain komunikasi visual, penguasaan perangkat lunak adalah kunci. Modul ini akan membimbing Anda mengenal dan mengoperasikan tiga program desain grafis paling populer: CorelDRAW, Adobe Photoshop, dan Adobe Illustrator. Memahami karakteristik dan fungsi masing-masing program akan membantu Anda memilih alat yang tepat untuk setiap proyek desain, sehingga karya Anda menjadi lebih profesional dan efektif.
1. Dasar-dasar Grafis Vektor dan Bitmap
Grafis vektor adalah gambar yang dibuat dari titik, garis, dan kurva matematis. Keunggulannya adalah dapat diperbesar tanpa pecah, cocok untuk logo, ilustrasi, dan tipografi. Contoh format file: .ai, .cdr, .eps. Sementara itu, grafis bitmap (raster) adalah gambar yang tersusun dari piksel-piksel kecil. Kualitasnya bergantung pada resolusi dan akan pecah saat diperbesar. Cocok untuk foto dan gambar dengan detail kompleks. Contoh format file: .jpg, .png, .gif, .psd.
2. Mengenal CorelDRAW
CorelDRAW adalah perangkat lunak desain grafis berbasis vektor yang populer untuk membuat logo, brosur, kartu nama, dan ilustrasi. Antarmukanya user-friendly dengan berbagai tool seperti Shape Tool, Pen Tool, Text Tool, dan Fill Tool. Fitur-fitur seperti PowerClip dan Artistic Media Tool memungkinkan pengguna menghasilkan desain yang kompleks dengan mudah. CorelDRAW banyak digunakan di industri percetakan dan media promosi.
3. Mengenal Adobe Photoshop
Adobe Photoshop adalah program pengolah gambar bitmap standar industri yang digunakan untuk editing foto, manipulasi gambar, dan pembuatan aset digital. Fitur-fiturnya sangat lengkap, mencakup seleksi, retouching, adjustment layer, filter, dan layer mask. Photoshop memungkinkan desainer untuk mengubah, memperbaiki, atau menciptakan gambar realistis. Penguasaan Photoshop sangat krusial bagi fotografer dan desainer web.
4. Mengenal Adobe Illustrator
Adobe Illustrator adalah program desain grafis vektor lain dari Adobe, sering digunakan untuk membuat logo, ikon, ilustrasi, dan tipografi. Berbeda dengan Photoshop, Illustrator bekerja dengan objek matematis sehingga hasil desainnya skalabel. Pen Tool adalah salah satu tool paling powerful di Illustrator untuk membuat kurva presisi. Illustrator sangat cocok untuk menciptakan karya seni digital yang membutuhkan ketajaman dan fleksibilitas ukuran.
5. Memilih Program yang Tepat
Pemilihan program tergantung pada jenis proyek. CorelDRAW dan Illustrator ideal untuk logo, ilustrasi, dan elemen desain yang membutuhkan skalabilitas. Photoshop lebih unggul untuk editing foto, manipulasi gambar, dan desain berbasis piksel. Seringkali, desainer menggunakan kombinasi kedua jenis program, misalnya membuat logo di Illustrator lalu mengintegrasikannya ke dalam desain poster di Photoshop, untuk mendapatkan hasil optimal.
Rangkuman: Program vektor (CorelDRAW, Illustrator) menggunakan rumus matematis untuk membuat gambar yang dapat diskalakan tanpa kehilangan kualitas, ideal untuk logo dan ilustrasi. Program bitmap (Photoshop) berbasis piksel, cocok untuk foto dan editing gambar detail tetapi kualitasnya menurun saat diperbesar. Penguasaan ketiga program ini krusial bagi desainer komunikasi visual untuk menghasilkan karya yang profesional dan sesuai kebutuhan berbagai media.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Vektor | Grafis yang dibentuk dari objek matematis (titik, garis, kurva) sehingga dapat diperbesar tanpa pecah. |
| Bitmap | Grafis yang tersusun dari piksel-piksel kecil, kualitasnya bergantung pada resolusi dan akan pecah saat diperbesar. |
| Piksel | Elemen terkecil dari sebuah gambar bitmap, berupa kotak kecil berwarna. |
| Resolusi | Jumlah piksel per inci (PPI) atau per sentimeter (PCM) pada gambar bitmap, menentukan detail dan ketajamannya. |
| Tool | Alat atau fungsi yang tersedia dalam program desain grafis untuk melakukan berbagai operasi. |
| Antarmuka | Tampilan grafis program yang memungkinkan pengguna berinteraksi dengan perangkat lunak. |
| Layer | Lapisan transparan dalam program desain yang memungkinkan manipulasi elemen secara terpisah. |
| Skalabilitas | Kemampuan gambar untuk diperbesar atau diperkecil tanpa kehilangan kualitas. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator)" mata pelajaran KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) yang Anda cari? Materi KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI lainnya:
Materi KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Terkait
Kolaborasi dan Komunikasi dalam Tim dan Memahami dan Melaksanakan Client BriefKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKMemahami Client BriefKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKPembiasaan Kerja sesuai SOP Perangkat Lunak DesainKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKPembiasaan Kerja sesuai SOP Proses Komunikasi VisualKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKPrinsip Dasar Desain dan KomunikasiKonsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual Kelas XI SMKTugas Designer, Feedback Komunikan dan Fungsi Media dalam Perancangan Komunikasi VisualKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) pada KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL SMK, Fase F, elemen Desain Komunikasi Visual.
Modul Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) untuk KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas XI.
Apakah modul ajar KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL materi Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) ini gratis?
Ya. Modul Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) dapat Anda sesuaikan dengan murid KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) untuk KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Mengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator) disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.