Modul Ajar & RPP Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual Kelas XI
Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang elemen visual seperti garis, bentuk, warna, dan tekstur.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Desain Komunikasi Visual |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menerapkan prinsip dasar desain dan komunikasi visual, serta menganalisis kebutuhan audiens untuk menghasilkan karya desain yang efektif dan relevan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Prinsip keseimbangan, kesatuan, penekanan, dan proporsi dapat ditemukan dalam berbagai karya desain komunikasi visual sehari-hari seperti poster, logo, dan iklan. |
| Konseptual | Prinsip dasar desain adalah kaidah-kaidah yang mengatur penataan elemen visual untuk menciptakan komposisi yang harmonis dan efektif dalam menyampaikan pesan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menerapkan prinsip-prinsip desain dalam proses perancangan visual, mulai dari sketsa hingga finalisasi karya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami audiens dan tujuan komunikasi dalam setiap keputusan desain yang mereka buat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus logo, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan dan kesatuan dengan tepat.
- Dengan menganalisis berbagai contoh iklan cetak, peserta didik mampu menjelaskan fungsi prinsip penekanan dan proporsi dalam komunikasi visual secara runtut.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis karakteristik audiens dan tujuan komunikasi dari suatu produk atau layanan dengan cermat.
- Dengan memanfaatkan perangkat lunak desain sederhana, peserta didik mampu menerapkan prinsip dasar desain dalam membuat sketsa awal desain poster dengan memperhatikan audiens yang dituju.
- Setelah menyelesaikan proyek desain poster, peserta didik dapat mempresentasikan hasil karya dan menjelaskan penerapan prinsip desain serta strategi komunikasinya sesuai kriteria yang diberikan.
- Melalui proses revisi desain, peserta didik dapat mengevaluasi dan memperbaiki karya desainnya berdasarkan umpan balik dan prinsip komunikasi visual dengan mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami prinsip dasar desain dan komunikasi memungkinkan peserta didik menciptakan karya visual yang tidak hanya estetis, tetapi juga mampu menyampaikan pesan secara efektif dan persuasif kepada audiens yang tepat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah poster dapat menarik perhatian dan menyampaikan pesan dengan cepat, sementara poster lain tidak?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan teks dan tagline yang persuasif dan efektif untuk komunikasi visual dalam poster. Informatika: Penggunaan perangkat lunak desain grafis dan eksplorasi fitur-fitur untuk mendukung kreasi visual. Kewirausahaan: Analisis target pasar dan kebutuhan konsumen sebagai dasar perancangan desain komunikasi visual produk. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat diajak untuk memberikan masukan awal atau umpan balik terhadap ide desain poster anak mereka dari perspektif audiens umum. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang fleksibel dengan meja yang mudah digeser untuk kerja kelompok, serta akses ke area presentasi yang nyaman dan dilengkapi proyektor. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi desain grafis sederhana seperti Canva atau Figma untuk membuat sketsa awal desain poster, serta penggunaan internet untuk mencari referensi desain dan analisis audiens. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus logo, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan dan kesatuan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis berbagai contoh iklan cetak, peserta didik mampu menjelaskan fungsi prinsip penekanan dan proporsi dalam komunikasi visual secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis prinsip desain pada contoh visual dan merumuskan analisis audiens untuk proyek poster.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, perangkat lunak desain sederhana (opsional), contoh logo dan iklan
Langkah kerja:
- Amati gambar logo dan iklan cetak berikut dengan seksama.
- Identifikasi prinsip-prinsip desain (keseimbangan, kesatuan, penekanan, proporsi) yang diterapkan pada setiap contoh.
- Jelaskan bagaimana prinsip-prinsip tersebut membantu menyampaikan pesan pada audiens.
- Pilih satu produk/layanan (misal: minuman energi, kampanye kebersihan lingkungan) dan analisislah target audiensnya (usia, minat, gaya hidup).
- Rumuskan tujuan komunikasi yang jelas untuk poster produk/layanan yang Anda pilih.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan tiga elemen dasar dalam sebuah desain visual!
- Menurut Anda, mengapa sebuah iklan bisa menarik perhatian orang?
- Apa yang Anda ketahui tentang 'pesan' dalam sebuah desain?
- Berikan contoh desain yang menurut Anda 'seimbang'!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian terhadap kelengkapan dan ketepatan LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek desain poster akhir yang mencakup penerapan prinsip desain, relevansi dengan audiens, dan kualitas komunikasi visual.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan dan kesatuan. | Prinsip Keseimbangan dan Kesatuan | 4 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 2 | Menjelaskan fungsi prinsip penekanan dan proporsi dalam komunikasi visual. | Prinsip Penekanan dan Proporsi | 4 JP | Penalaran Kritis, Komunikasi |
| 3 | Menganalisis karakteristik audiens dan tujuan komunikasi. | Analisis Audiens dan Tujuan Komunikasi | 4 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 4 | Menerapkan prinsip dasar desain dalam membuat sketsa awal desain poster. | Aplikasi Prinsip Desain pada Sketsa Poster | 4 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
Desain komunikasi visual bukan hanya tentang membuat sesuatu terlihat indah, tetapi juga tentang bagaimana pesan dapat tersampaikan dengan jelas dan efektif. Modul ini akan membawa Anda memahami fondasi utama di balik setiap karya desain yang sukses, yaitu prinsip dasar desain dan komunikasi. Dengan menguasai prinsip-prinsip ini, Anda akan mampu menciptakan karya visual yang tidak hanya menarik mata, tetapi juga mampu menggerakkan hati dan pikiran audiens.
1. Prinsip Keseimbangan dalam Desain
Keseimbangan adalah distribusi visual berat elemen-elemen desain. Ada dua jenis utama: keseimbangan simetris (formal) dan asimetris (informal). Keseimbangan simetris menciptakan rasa stabilitas dan formalitas, seperti dua sisi logo yang sama persis. Keseimbangan asimetris menciptakan dinamisme dan ketertarikan visual dengan menyeimbangkan elemen-elemen yang berbeda ukuran, bentuk, atau warna. Penerapan keseimbangan yang tepat membuat desain terasa nyaman dipandang dan tidak 'berat sebelah', sehingga pesan dapat diterima dengan lebih baik oleh audiens.
2. Prinsip Kesatuan dan Penekanan
Kesatuan (unity) mengacu pada bagaimana semua elemen desain bekerja sama sebagai satu kesatuan yang kohesif. Ini dapat dicapai melalui kedekatan, pengulangan, keselarasan, dan kesinambungan. Desain yang menyatu terasa terorganisir dan mudah dipahami. Sementara itu, penekanan (emphasis) adalah prinsip yang digunakan untuk menarik perhatian pada area tertentu dalam desain, membuatnya menjadi fokus utama. Ini bisa dicapai dengan kontras warna, ukuran, bentuk, atau posisi. Penekanan penting untuk mengarahkan pandangan audiens pada pesan kunci yang ingin disampaikan.
3. Prinsip Proporsi dan Irama
Proporsi adalah hubungan ukuran antara satu elemen desain dengan elemen lainnya, atau antara elemen dengan keseluruhan komposisi. Proporsi yang baik menciptakan harmoni dan realisme dalam desain, atau sebaliknya, menciptakan efek dramatis jika proporsi diubah secara sengaja. Irama (rhythm) adalah pengulangan elemen-elemen desain secara teratur atau tidak teratur untuk menciptakan gerakan visual. Irama dapat memandu mata audiens melalui desain, menciptakan alur cerita, dan menambah minat visual, seperti pengulangan bentuk atau garis dalam sebuah pola.
4. Memahami Audiens dalam Desain
Memahami audiens adalah langkah krusial dalam komunikasi visual. Ini melibatkan penelitian demografi (usia, jenis kelamin, pendidikan, pendapatan) dan psikografi (minat, nilai, gaya hidup, kebiasaan) target audiens. Dengan mengetahui siapa yang akan melihat desain Anda, Anda dapat menyesuaikan gaya visual, pilihan warna, tipografi, dan bahasa pesan agar lebih relevan dan menarik bagi mereka. Desain yang tidak mempertimbangkan audiens berisiko gagal dalam menyampaikan pesannya atau bahkan salah dipahami, sehingga tidak mencapai tujuan komunikasi yang diinginkan.
5. Tujuan Komunikasi Visual
Setiap desain komunikasi visual memiliki tujuan yang jelas, apakah itu untuk menginformasikan (misalnya, infografis), membujuk (iklan produk), menghibur (ilustrasi majalah), atau mendidik (materi pembelajaran). Merumuskan tujuan komunikasi yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbatas waktu (SMART) akan menjadi panduan dalam setiap keputusan desain. Tujuan ini akan memengaruhi pemilihan elemen visual, prinsip desain yang diterapkan, hingga platform publikasi, memastikan desain bekerja secara maksimal untuk mencapai hasil yang diharapkan.
Rangkuman: Prinsip dasar desain seperti keseimbangan, kesatuan, penekanan, proporsi, dan irama adalah fondasi untuk menciptakan karya visual yang efektif. Penerapan prinsip-prinsip ini membantu menata elemen visual agar harmonis dan mudah dipahami. Selain itu, pemahaman mendalam tentang audiens target dan perumusan tujuan komunikasi yang jelas adalah kunci untuk memastikan pesan desain tersampaikan dengan tepat dan mencapai sasaran yang diinginkan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Keseimbangan Simetris | Distribusi elemen desain yang sama pada kedua sisi sumbu. |
| Keseimbangan Asimetris | Distribusi elemen desain yang berbeda namun tetap terasa seimbang. |
| Kesatuan (Unity) | Semua elemen desain bekerja sama sebagai satu kesatuan yang kohesif. |
| Penekanan (Emphasis) | Fokus utama atau area yang paling menarik perhatian dalam desain. |
| Proporsi | Hubungan ukuran antara elemen-elemen desain. |
| Irama (Rhythm) | Pengulangan elemen desain untuk menciptakan gerakan visual. |
| Audiens | Kelompok orang yang menjadi target pesan komunikasi visual. |
| Demografi | Karakteristik statistik populasi (usia, jenis kelamin, dll.). |
| Psikografi | Karakteristik psikologis populasi (minat, nilai, gaya hidup). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi" mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi yang Anda cari? Materi Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual Kelas XI lainnya:
Materi Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual Terkait
Kolaborasi dan Komunikasi dalam Tim dan Memahami dan Melaksanakan Client BriefKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKPembiasaan Kerja sesuai SOP Perangkat Lunak DesainKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKPembiasaan Kerja sesuai SOP Proses Komunikasi VisualKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKTugas Designer, Feedback Komunikan dan Fungsi Media dalam Perancangan Komunikasi VisualKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKMemahami Client BriefKONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKMengenal dan Mengoperasikan Program Vektor dan Bitmap (Corel, Photoshop dan Illustrator)KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Kelas XI SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi pada Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual SMK, Fase F, elemen Desain Komunikasi Visual.
Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi untuk Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI.
Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual materi Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini gratis?
Ya. Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi untuk Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.