SMKKelas XIFase F

Modul Ajar & RPP Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual Kelas XI
Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Prinsip dasar desain seperti keseimbangan, kesatuan, penekanan, proporsi, dan irama adalah fondasi untuk menciptakan karya visual yang efektif. Penerapan prinsip-prinsip ini membantu menata elemen visual agar harmonis dan mudah dipahami. Selain itu, pemahaman mendalam tentang audiens target dan perumusan tujuan komunikasi yang jelas adalah kunci untuk memastikan pesan desain tersampaikan dengan tepat dan mencapai sasaran yang diinginkan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKonsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual
Fase / KelasF / XI
Materi PokokPrinsip Dasar Desain dan Komunikasi
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang elemen visual seperti garis, bentuk, warna, dan tekstur.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
Elemen / DomainDesain Komunikasi Visual
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi dan menerapkan prinsip dasar desain dan komunikasi visual, serta menganalisis kebutuhan audiens untuk menghasilkan karya desain yang efektif dan relevan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPrinsip keseimbangan, kesatuan, penekanan, dan proporsi dapat ditemukan dalam berbagai karya desain komunikasi visual sehari-hari seperti poster, logo, dan iklan.
KonseptualPrinsip dasar desain adalah kaidah-kaidah yang mengatur penataan elemen visual untuk menciptakan komposisi yang harmonis dan efektif dalam menyampaikan pesan.
ProseduralPeserta didik akan belajar menerapkan prinsip-prinsip desain dalam proses perancangan visual, mulai dari sketsa hingga finalisasi karya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami audiens dan tujuan komunikasi dalam setiap keputusan desain yang mereka buat.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus logo, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan dan kesatuan dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis berbagai contoh iklan cetak, peserta didik mampu menjelaskan fungsi prinsip penekanan dan proporsi dalam komunikasi visual secara runtut.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis karakteristik audiens dan tujuan komunikasi dari suatu produk atau layanan dengan cermat.
  4. Dengan memanfaatkan perangkat lunak desain sederhana, peserta didik mampu menerapkan prinsip dasar desain dalam membuat sketsa awal desain poster dengan memperhatikan audiens yang dituju.
  5. Setelah menyelesaikan proyek desain poster, peserta didik dapat mempresentasikan hasil karya dan menjelaskan penerapan prinsip desain serta strategi komunikasinya sesuai kriteria yang diberikan.
  6. Melalui proses revisi desain, peserta didik dapat mengevaluasi dan memperbaiki karya desainnya berdasarkan umpan balik dan prinsip komunikasi visual dengan mandiri.
Halaman 2 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami prinsip dasar desain dan komunikasi memungkinkan peserta didik menciptakan karya visual yang tidak hanya estetis, tetapi juga mampu menyampaikan pesan secara efektif dan persuasif kepada audiens yang tepat.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah poster dapat menarik perhatian dan menyampaikan pesan dengan cepat, sementara poster lain tidak?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan teks dan tagline yang persuasif dan efektif untuk komunikasi visual dalam poster.
Informatika: Penggunaan perangkat lunak desain grafis dan eksplorasi fitur-fitur untuk mendukung kreasi visual.
Kewirausahaan: Analisis target pasar dan kebutuhan konsumen sebagai dasar perancangan desain komunikasi visual produk.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/wali dapat diajak untuk memberikan masukan awal atau umpan balik terhadap ide desain poster anak mereka dari perspektif audiens umum.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang fleksibel dengan meja yang mudah digeser untuk kerja kelompok, serta akses ke area presentasi yang nyaman dan dilengkapi proyektor.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi desain grafis sederhana seperti Canva atau Figma untuk membuat sketsa awal desain poster, serta penggunaan internet untuk mencari referensi desain dan analisis audiens.
Halaman 3 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus logo, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan dan kesatuan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan beberapa contoh logo terkenal dan meminta peserta didik untuk menyebutkan logo mana yang paling mereka ingat dan mengapa.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi prinsip desain dan memperkenalkan proyek desain poster yang akan berlangsung selama tiga pertemuan, serta mengajak peserta didik untuk aktif berpartisipasi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru memulai dengan pertanyaan 'Bagaimana kita dapat menciptakan sebuah poster yang efektif untuk mengkomunikasikan pesan kepada audiens tertentu?' dan mengajak peserta didik untuk merumuskan pertanyaan-pertanyaan turunan.
  2. Guru menayangkan slide presentasi tentang prinsip-prinsip dasar desain (keseimbangan, kesatuan, penekanan, proporsi) disertai contoh visual dari logo dan poster.
  3. Peserta didik secara individu mengamati dan menganalisis contoh-contoh logo yang diberikan oleh guru, kemudian mencatat prinsip desain yang mereka temukan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang). Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi studi kasus logo dan iklan cetak.
  2. Setiap kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi prinsip desain yang diterapkan pada contoh-contoh di LKPD, serta menganalisis bagaimana prinsip tersebut mendukung komunikasi pesan.
  3. Guru berkeliling membimbing kelompok, memastikan setiap anggota aktif berdiskusi dan memberikan arahan jika ada kesulitan dalam mengidentifikasi prinsip desain.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi prinsip desain dari studi kasus logo dan iklan cetak di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terkait hasil presentasi, dengan fokus pada pemahaman prinsip desain.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap konsep prinsip-prinsip dasar desain dan mengaitkannya dengan pentingnya komunikasi visual yang efektif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin penting tentang prinsip dasar desain yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka untuk merenungkan bagaimana prinsip desain ada di sekitar kita dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru menyampaikan rencana untuk pertemuan berikutnya yaitu menganalisis audiens dan tujuan komunikasi, kemudian menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis berbagai contoh iklan cetak, peserta didik mampu menjelaskan fungsi prinsip penekanan dan proporsi dalam komunikasi visual secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali prinsip-prinsip desain yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan pertanyaan 'Prinsip desain apa saja yang kalian ingat dan bagaimana contoh penerapannya?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis audiens dan tujuan komunikasi sebagai bagian dari proyek desain poster, serta mengingatkan kembali tahapan proyek yang akan dilanjutkan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru memfasilitasi kelompok untuk menyusun jadwal pengerjaan proyek desain poster, termasuk batas waktu untuk analisis audiens dan pembuatan sketsa.
  2. Guru menayangkan berbagai contoh iklan cetak dari majalah atau internet yang memiliki target audiens dan tujuan komunikasi yang berbeda.
  3. Peserta didik secara individu mengamati iklan-iklan tersebut dan mencatat perbedaan karakteristik audiens (usia, minat, gaya hidup) dan tujuan komunikasi (menginformasikan, membujuk, menghibur).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi skenario produk/layanan dan diminta untuk menganalisis audiens target serta merumuskan tujuan komunikasi untuk desain poster mereka.
  2. Kelompok berdiskusi untuk menyusun profil audiens target (demografi, psikografi) dan menentukan pesan utama yang ingin disampaikan melalui poster.
  3. Guru berkeliling memonitor kemajuan setiap kelompok, memberikan bimbingan dalam merumuskan tujuan komunikasi yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbatas waktu (SMART).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis audiens dan rumusan tujuan komunikasi untuk proyek desain poster mereka.
  2. Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif, memastikan analisis audiens relevan dan tujuan komunikasi jelas serta terukur.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya memahami audiens dan tujuan komunikasi sebagai fondasi dalam perancangan desain yang efektif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya analisis audiens dan tujuan komunikasi dalam proses desain.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras kelompok dan mengingatkan untuk mempersiapkan ide-ide sketsa awal untuk pertemuan berikutnya.
  3. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan mengingatkan tentang nilai kolaborasi dalam tim.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis prinsip desain pada contoh visual dan merumuskan analisis audiens untuk proyek poster.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, perangkat lunak desain sederhana (opsional), contoh logo dan iklan

Langkah kerja:

  1. Amati gambar logo dan iklan cetak berikut dengan seksama.
  2. Identifikasi prinsip-prinsip desain (keseimbangan, kesatuan, penekanan, proporsi) yang diterapkan pada setiap contoh.
  3. Jelaskan bagaimana prinsip-prinsip tersebut membantu menyampaikan pesan pada audiens.
  4. Pilih satu produk/layanan (misal: minuman energi, kampanye kebersihan lingkungan) dan analisislah target audiensnya (usia, minat, gaya hidup).
  5. Rumuskan tujuan komunikasi yang jelas untuk poster produk/layanan yang Anda pilih.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan tiga elemen dasar dalam sebuah desain visual!
  2. Menurut Anda, mengapa sebuah iklan bisa menarik perhatian orang?
  3. Apa yang Anda ketahui tentang 'pesan' dalam sebuah desain?
  4. Berikan contoh desain yang menurut Anda 'seimbang'!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian terhadap kelengkapan dan ketepatan LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek desain poster akhir yang mencakup penerapan prinsip desain, relevansi dengan audiens, dan kualitas komunikasi visual.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan dan kesatuan.Prinsip Keseimbangan dan Kesatuan4 JPPenalaran Kritis, Kreativitas
2Menjelaskan fungsi prinsip penekanan dan proporsi dalam komunikasi visual.Prinsip Penekanan dan Proporsi4 JPPenalaran Kritis, Komunikasi
3Menganalisis karakteristik audiens dan tujuan komunikasi.Analisis Audiens dan Tujuan Komunikasi4 JPPenalaran Kritis, Kolaborasi
4Menerapkan prinsip dasar desain dalam membuat sketsa awal desain poster.Aplikasi Prinsip Desain pada Sketsa Poster4 JPKreativitas, Kolaborasi
Halaman 8 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Desain komunikasi visual bukan hanya tentang membuat sesuatu terlihat indah, tetapi juga tentang bagaimana pesan dapat tersampaikan dengan jelas dan efektif. Modul ini akan membawa Anda memahami fondasi utama di balik setiap karya desain yang sukses, yaitu prinsip dasar desain dan komunikasi. Dengan menguasai prinsip-prinsip ini, Anda akan mampu menciptakan karya visual yang tidak hanya menarik mata, tetapi juga mampu menggerakkan hati dan pikiran audiens.

1. Prinsip Keseimbangan dalam Desain
Keseimbangan adalah distribusi visual berat elemen-elemen desain. Ada dua jenis utama: keseimbangan simetris (formal) dan asimetris (informal). Keseimbangan simetris menciptakan rasa stabilitas dan formalitas, seperti dua sisi logo yang sama persis. Keseimbangan asimetris menciptakan dinamisme dan ketertarikan visual dengan menyeimbangkan elemen-elemen yang berbeda ukuran, bentuk, atau warna. Penerapan keseimbangan yang tepat membuat desain terasa nyaman dipandang dan tidak 'berat sebelah', sehingga pesan dapat diterima dengan lebih baik oleh audiens.

2. Prinsip Kesatuan dan Penekanan
Kesatuan (unity) mengacu pada bagaimana semua elemen desain bekerja sama sebagai satu kesatuan yang kohesif. Ini dapat dicapai melalui kedekatan, pengulangan, keselarasan, dan kesinambungan. Desain yang menyatu terasa terorganisir dan mudah dipahami. Sementara itu, penekanan (emphasis) adalah prinsip yang digunakan untuk menarik perhatian pada area tertentu dalam desain, membuatnya menjadi fokus utama. Ini bisa dicapai dengan kontras warna, ukuran, bentuk, atau posisi. Penekanan penting untuk mengarahkan pandangan audiens pada pesan kunci yang ingin disampaikan.

3. Prinsip Proporsi dan Irama
Proporsi adalah hubungan ukuran antara satu elemen desain dengan elemen lainnya, atau antara elemen dengan keseluruhan komposisi. Proporsi yang baik menciptakan harmoni dan realisme dalam desain, atau sebaliknya, menciptakan efek dramatis jika proporsi diubah secara sengaja. Irama (rhythm) adalah pengulangan elemen-elemen desain secara teratur atau tidak teratur untuk menciptakan gerakan visual. Irama dapat memandu mata audiens melalui desain, menciptakan alur cerita, dan menambah minat visual, seperti pengulangan bentuk atau garis dalam sebuah pola.

4. Memahami Audiens dalam Desain
Memahami audiens adalah langkah krusial dalam komunikasi visual. Ini melibatkan penelitian demografi (usia, jenis kelamin, pendidikan, pendapatan) dan psikografi (minat, nilai, gaya hidup, kebiasaan) target audiens. Dengan mengetahui siapa yang akan melihat desain Anda, Anda dapat menyesuaikan gaya visual, pilihan warna, tipografi, dan bahasa pesan agar lebih relevan dan menarik bagi mereka. Desain yang tidak mempertimbangkan audiens berisiko gagal dalam menyampaikan pesannya atau bahkan salah dipahami, sehingga tidak mencapai tujuan komunikasi yang diinginkan.

5. Tujuan Komunikasi Visual
Setiap desain komunikasi visual memiliki tujuan yang jelas, apakah itu untuk menginformasikan (misalnya, infografis), membujuk (iklan produk), menghibur (ilustrasi majalah), atau mendidik (materi pembelajaran). Merumuskan tujuan komunikasi yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbatas waktu (SMART) akan menjadi panduan dalam setiap keputusan desain. Tujuan ini akan memengaruhi pemilihan elemen visual, prinsip desain yang diterapkan, hingga platform publikasi, memastikan desain bekerja secara maksimal untuk mencapai hasil yang diharapkan.

Rangkuman: Prinsip dasar desain seperti keseimbangan, kesatuan, penekanan, proporsi, dan irama adalah fondasi untuk menciptakan karya visual yang efektif. Penerapan prinsip-prinsip ini membantu menata elemen visual agar harmonis dan mudah dipahami. Selain itu, pemahaman mendalam tentang audiens target dan perumusan tujuan komunikasi yang jelas adalah kunci untuk memastikan pesan desain tersampaikan dengan tepat dan mencapai sasaran yang diinginkan.

Halaman 9 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Keseimbangan SimetrisDistribusi elemen desain yang sama pada kedua sisi sumbu.
Keseimbangan AsimetrisDistribusi elemen desain yang berbeda namun tetap terasa seimbang.
Kesatuan (Unity)Semua elemen desain bekerja sama sebagai satu kesatuan yang kohesif.
Penekanan (Emphasis)Fokus utama atau area yang paling menarik perhatian dalam desain.
ProporsiHubungan ukuran antara elemen-elemen desain.
Irama (Rhythm)Pengulangan elemen desain untuk menciptakan gerakan visual.
AudiensKelompok orang yang menjadi target pesan komunikasi visual.
DemografiKarakteristik statistik populasi (usia, jenis kelamin, dll.).
PsikografiKarakteristik psikologis populasi (minat, nilai, gaya hidup).
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi" mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Kelas XIPeta Konsep
Prinsip Dasar Desain dan KomunikasiPrinsip Keseimbangan dalam DesainPrinsip Kesatuan dan PenekananPrinsip Proporsi dan IramaMemahami Audiens dalam DesainTujuan Komunikasi Visual
Dari sub-bab Prinsip Dasar Desain dan KomunikasiHalaman 12
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi pada Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual SMK, Fase F, elemen Desain Komunikasi Visual.

Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi untuk Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI.

Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual materi Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini gratis?

Ya. Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi untuk Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi Visual SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.