Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Katolik Kelas XI
Sifat dan Tugas Gereja
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Katolik |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Sifat dan Tugas Gereja |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami hakikat Gereja sebagai umat Allah dan persekutuan orang beriman. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Sifat dan Tugas Gereja |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis sifat-sifat Gereja Katolik serta mengidentifikasi tugas-tugas Gereja dalam mewujudkan Kerajaan Allah di dunia, berdasarkan ajaran Kitab Suci dan Tradisi Gereja. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Gereja Katolik memiliki sifat-sifat yang dapat diamati dalam kehidupan sehari-hari seperti kesatuan dalam liturgi dan ajaran. |
| Konseptual | Sifat Gereja meliputi satu, kudus, katolik, dan apostolik, sementara tugas Gereja mencakup pewartaan, persekutuan, pelayanan, dan perayaan. |
| Prosedural | Peserta didik akan menganalisis teks-teks Kitab Suci dan dokumen Gereja untuk menemukan dasar sifat dan tugas Gereja. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami identitas Gereja untuk dapat berpartisipasi aktif dalam misi Gereja di tengah masyarakat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengekspresikan cinta kepada Tuhan melalui partisipasi aktif dalam kegiatan liturgi dan pelayanan Gereja, serta menghargai ajaran dan tradisi iman Katolik. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat menggali pengetahuan tentang ajaran Gereja, Kitab Suci, dan dokumen Gereja untuk memperkuat pemahaman iman yang mendalam dan kritis. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dengan melakukan aksi nyata sebagai bagian dari tugas pelayanan Gereja kepada ciptaan Tuhan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun persekutuan yang solid dan saling mendukung di antara sesama anggota Gereja, serta melayani sesama dengan tulus sebagai wujud kasih Kristus. |
| 5. Cinta Tanah Air | Berperan aktif sebagai warga Gereja dan warga negara yang baik, berkontribusi positif bagi kemajuan bangsa melalui nilai-nilai keimanan yang dihidupi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat sifat Gereja Katolik (satu, kudus, katolik, apostolik) dengan tepat.
- Dengan menganalisis teks Kitab Suci dan dokumen Gereja, peserta didik dapat menjelaskan makna setiap sifat Gereja secara mandiri dan komprehensif.
- Melalui analisis video dan studi kasus, peserta didik dapat merumuskan tugas-tugas pokok Gereja (kerygma, koinonia, diakonia, leiturgia) dengan jelas.
- Dengan kerja kelompok dan presentasi, peserta didik dapat mengaitkan sifat-sifat Gereja dengan tugas-tugas Gereja dalam konteks kehidupan nyata secara relevan.
- Melalui proyek pelayanan sederhana, peserta didik dapat menunjukkan komitmen pribadi untuk terlibat aktif dalam salah satu tugas Gereja di lingkungan sekitar dengan penuh tanggung jawab.
Pemahaman bermakna: Memahami sifat dan tugas Gereja membantu peserta didik menyadari peran mereka sebagai bagian dari Gereja yang hidup dan bertanggung jawab dalam mewartakan kasih Tuhan kepada dunia.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Gereja Katolik, dengan segala perbedaannya, tetap dapat disebut 'satu' dan apa relevansinya bagi kehidupan kita sehari-hari?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Memahami nilai-nilai kebhinekaan dalam konteks Gereja Katolik yang 'katolik' (universal) dan perannya dalam membangun masyarakat. Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun laporan atau proposal proyek pelayanan secara runtut dan jelas. Seni Budaya: Memahami ekspresi seni dalam liturgi dan arsitektur Gereja sebagai perwujudan sifat dan tugas Gereja. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas Gereja lokal dapat dilibatkan sebagai narasumber atau pendamping dalam pelaksanaan proyek pelayanan sederhana peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok, serta lingkungan sekitar sekolah atau paroki yang aman untuk pelaksanaan proyek pelayanan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform media sosial atau aplikasi komunikasi untuk koordinasi kelompok dalam merencanakan proyek dan mendokumentasikan hasilnya. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat sifat Gereja Katolik (satu, kudus, katolik, apostolik) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui proyek pelayanan sederhana, peserta didik dapat menunjukkan komitmen pribadi untuk terlibat aktif dalam salah satu tugas Gereja di lingkungan sekitar dengan penuh tanggung jawab. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan sifat-sifat serta tugas-tugas Gereja Katolik.
Alat & bahan: Kitab Suci, teks Katekismus Gereja Katolik, alat tulis, kertas flipchart atau papan tulis.
Langkah kerja:
- Tuliskan arti setiap tugas panggilan Gereja pada tabel berikut, lalu berikan contohnya di gerejamu.
Gambar 1. Tabel - Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai aktivitas Gereja Katolik di masyarakat.
- Diskusikan dalam kelompok, sifat-sifat apa saja yang tercermin dari aktivitas-aktivitas Gereja tersebut.
- Berdasarkan Kitab Suci (misalnya Efesus 4:4-6, Kisah Para Rasul 2:42-47) dan teks Katekismus Gereja Katolik, identifikasi dan jelaskan empat sifat Gereja (satu, kudus, katolik, apostolik) pada tabel yang tersedia.
- Diskusikan juga tugas-tugas pokok Gereja (pewartaan, persekutuan, pelayanan, perayaan) dan berikan contoh konkret bagaimana Gereja mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.
- Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Gereja Katolik?
- Menurutmu, apa saja ciri-ciri yang membedakan Gereja Katolik dengan persekutuan lain?
- Pernahkah kamu mendengar tentang 'sifat-sifat Gereja'? Jika ya, sebutkan beberapa.
- Apa saja kegiatan yang biasa dilakukan oleh Gereja di lingkunganmu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas presentasi hasil analisis.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek pelayanan sederhana yang telah direncanakan dan dipresentasikan oleh peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi empat sifat Gereja Katolik (satu, kudus, katolik, apostolik). | Sifat-sifat Gereja: satu, kudus, katolik, apostolik. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan makna setiap sifat Gereja secara mandiri dan komprehensif. | Makna dan dasar Kitab Suci sifat Gereja. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Merumuskan tugas-tugas pokok Gereja (kerygma, koinonia, diakonia, leiturgia). | Tugas-tugas Gereja: pewartaan, persekutuan, pelayanan, perayaan. | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menunjukkan komitmen pribadi untuk terlibat aktif dalam salah satu tugas Gereja. | Peran serta dalam misi Gereja melalui proyek pelayanan. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Gereja Katolik, sebagai persekutuan orang beriman, memiliki identitas yang khas yang diungkapkan melalui sifat-sifatnya dan diwujudkan melalui tugas-tugasnya. Memahami sifat dan tugas Gereja bukan hanya tentang pengetahuan, melainkan juga tentang bagaimana kita sebagai umat beriman dapat berpartisipasi aktif dalam misi Gereja untuk mewujudkan Kerajaan Allah di dunia.
1. Gereja yang Satu
Gereja Katolik di seluruh dunia adalah satu, karena memiliki satu Tuhan, satu iman, satu baptisan, satu Roh Kudus, dan satu kepemimpinan yang berasal dari para rasul. Meskipun ada perbedaan budaya dan ritual lokal, esensi ajaran dan sakramen Gereja tetap sama. Kesatuan ini bukan berarti keseragaman total, melainkan kesatuan dalam keberagaman, yang dimanifestasikan dalam persekutuan dengan Uskup Roma (Paus) sebagai penerus Petrus. Kesatuan ini adalah anugerah ilahi yang harus terus dipelihara oleh setiap anggota Gereja.
2. Gereja yang Kudus
Gereja disebut kudus karena sumber kekudusannya adalah Allah sendiri. Kristus menguduskan Gereja melalui kurban-Nya di salib dan Roh Kudus yang tinggal di dalamnya. Kekudusan Gereja tidak berarti bahwa semua anggotanya sudah sempurna dan bebas dari dosa, melainkan bahwa Gereja adalah sarana kekudusan yang ditawarkan Allah kepada manusia. Melalui sakramen-sakramen dan ajaran-Nya, Gereja terus-menerus memanggil umatnya untuk bertobat dan bertumbuh dalam kekudusan, menjadi terang bagi dunia.
3. Gereja yang Katolik
Kata 'katolik' berarti universal atau menyeluruh. Gereja Katolik bersifat universal karena Kristus hadir secara penuh di dalamnya dan karena Gereja diutus untuk mewartakan Injil kepada seluruh umat manusia di setiap zaman dan tempat. Gereja merangkul semua orang dari berbagai bangsa, budaya, dan latar belakang, tanpa memandang perbedaan. Sifat katolik ini juga berarti bahwa Gereja memiliki seluruh kebenaran iman dan sarana keselamatan yang dibutuhkan manusia, yang tidak terbatas pada suatu kelompok atau wilayah tertentu.
4. Gereja yang Apostolik
Gereja disebut apostolik karena dibangun di atas dasar para rasul, dan ajarannya diwariskan secara tak terputus dari para rasul melalui suksesi apostolik para uskup. Para uskup, bersama dengan Paus, adalah penerus para rasul yang bertugas memelihara dan mewariskan iman Kristiani. Sifat apostolik ini menjamin bahwa ajaran Gereja tetap otentik dan setia pada ajaran Yesus Kristus yang diwariskan kepada para rasul-Nya, serta dipelihara melalui Tradisi Suci dan Kitab Suci.
5. Tugas-tugas Pokok Gereja
Gereja memiliki empat tugas pokok yang dikenal sebagai Tri Tugas Gereja, ditambah satu tugas yang sering disebut dalam konteks modern. Pertama, Kerygma (Pewartaan): Mewartakan Injil Yesus Kristus kepada semua orang. Kedua, Koinonia (Persekutuan): Membangun persekutuan umat yang erat dalam kasih dan persaudaraan. Ketiga, Diakonia (Pelayanan): Melayani sesama, terutama yang miskin dan menderita, sebagai wujud kasih Kristus. Keempat, Leiturgia (Perayaan): Merayakan misteri keselamatan Allah melalui liturgi dan sakramen-sakramen. Keempat tugas ini saling terkait dan menjadi misi Gereja di dunia.
Rangkuman: Sifat-sifat Gereja Katolik (satu, kudus, katolik, apostolik) mengungkapkan identitasnya yang unik sebagai persekutuan orang beriman yang didirikan oleh Kristus. Sifat-sifat ini menjadi dasar bagi Gereja untuk melaksanakan tugas-tugas pokoknya, yaitu pewartaan (kerygma), persekutuan (koinonia), pelayanan (diakonia), dan perayaan (leiturgia). Setiap umat beriman dipanggil untuk berpartisipasi aktif dalam mewujudkan sifat dan tugas Gereja ini di tengah masyarakat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Apostolik | Berasal dari para rasul, melanjutkan ajaran dan misi para rasul. |
| Katolik | Universal atau menyeluruh, mencakup semua orang dan tempat. |
| Kerygma | Tugas pewartaan Injil. |
| Koinonia | Tugas membangun persekutuan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sifat dan Tugas Gereja" mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sifat dan Tugas Gereja yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Katolik Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Gereja Umat AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
HAM dalam Terang ImanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDialog dan Kerja Sama AntarumatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPanggilan HidupBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Katolik lain yang sudah tersedia
Sifat- Sifat GerejaPendidikan Agama Katolik Kelas XI SMKGerejaPendidikan Agama Katolik Kelas XI SMKGereja dan DuniaPendidikan Agama Katolik Kelas XI SMKPeran Hierarki dan Awam dalam Gereja KatolikPendidikan Agama Katolik Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Katolik Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Katolik kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sifat dan Tugas Gereja pada Pendidikan Agama Katolik SMK, Fase F, elemen Sifat dan Tugas Gereja.
Modul Sifat dan Tugas Gereja ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Katolik kelas XI SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Katolik materi Sifat dan Tugas Gereja ini gratis?
Ya. Modul Sifat dan Tugas Gereja untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sifat dan Tugas Gereja ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Katolik kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Katolik kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sifat dan Tugas Gereja ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sifat dan Tugas Gereja dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Katolik kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Katolik kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sifat dan Tugas Gereja ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sifat dan Tugas Gereja tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sifat dan Tugas Gereja untuk Pendidikan Agama Katolik kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sifat dan Tugas Gereja ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Katolik kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sifat dan Tugas Gereja beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Katolik kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Katolik ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sifat dan Tugas Gereja disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.