Modul Ajar & RPP Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X
Metode Penawaran
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Teknik Komputer dan Jaringan |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Metode Penawaran |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang perangkat keras dan perangkat lunak komputer serta fungsi-fungsi dasar jaringan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Jaringan Komputer dan Layanan Jaringan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar jaringan komputer, termasuk komponen, topologi, dan protokol jaringan, serta mampu mengidentifikasi berbagai metode penawaran produk atau jasa teknologi informasi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Metode penawaran seperti lelang online, tender proyek pemerintah, atau penjualan langsung sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah memahami berbagai strategi dan teknik yang digunakan untuk menawarkan produk atau jasa kepada calon pelanggan atau klien. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam menyusun penawaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan pasar atau permintaan proyek. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan menganalisis situasi pasar dan kebutuhan pelanggan untuk memilih metode penawaran yang paling tepat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi empat jenis metode penawaran dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan masing-masing metode penawaran secara kritis.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat merancang proposal penawaran produk atau jasa TIK sederhana sesuai kaidah yang berlaku.
- Melalui praktik simulasi, peserta didik dapat mempresentasikan proposal penawaran dengan percaya diri dan komunikatif.
Pemahaman bermakna: Memahami metode penawaran yang efektif akan membantu peserta didik dalam menyusun strategi pemasaran produk atau jasa TIK yang kompetitif dan sesuai dengan target pasar, sehingga mampu bersaing di dunia kerja.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara sebuah perusahaan teknologi mendapatkan proyek besar dari pemerintah atau menawarkan produk barunya kepada jutaan pelanggan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menulis proposal yang persuasif dan efektif. Pendidikan Pancasila: Membangun etika bisnis dan transparansi dalam proses penawaran. Ekonomi Bisnis: Memahami strategi penetapan harga dan analisis pasar dalam penawaran. |
| Kemitraan Pembelajaran | Peserta didik dapat mewawancarai praktisi bisnis atau profesional TIK dari industri lokal untuk mendapatkan wawasan tentang metode penawaran di dunia nyata. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas didesain agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dilengkapi dengan akses internet stabil serta proyektor untuk menampilkan materi dan hasil kerja. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi daring (misalnya Google Slides, Canva) untuk menyusun dan menyajikan proposal penawaran, serta penggunaan mesin pencari untuk riset pasar dan referensi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi empat jenis metode penawaran dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat merancang proposal penawaran produk atau jasa TIK sederhana sesuai kaidah yang berlaku. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat merancang proposal penawaran jasa TIK sederhana berdasarkan skenario yang diberikan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Dalam dunia bisnis yang kompetitif, kemampuan untuk menawarkan produk atau jasa secara efektif adalah kunci keberhasilan.
Alat & bahan: Kertas, pulpen, komputer/laptop, akses internet, bahan ajar
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Perhatikan yang berisi skenario penawaran. Bacalah skenario tersebut dengan seksama dan identifikasi masalah yang harus dipecahkan.
- Dalam kelompok, diskusikan jenis metode penawaran yang paling tepat untuk skenario tersebut dan tuliskan alasannya.
- Rancang kerangka proposal penawaran kamu, mencakup bagian Pendahuluan, Isi Penawaran (Ruang Lingkup, Biaya, Jadwal), dan Penutup.
- Isi kerangka proposal dengan poin-poin penting yang relevan dengan skenario, lalu catat hasilnya pada tabel di bawah.
- Siapkan presentasi singkat untuk memaparkan rancangan proposalmu kepada kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang cara perusahaan menawarkan produk atau jasanya?
- Sebutkan satu contoh penawaran yang pernah kamu lihat atau alami!
- Menurutmu, mengapa sebuah penawaran bisa diterima atau ditolak?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan draf proposal penawaran.
Sumatif (akhir): Penilaian proposal penawaran yang dibuat kelompok dan presentasinya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis metode penawaran | Jenis-jenis metode penawaran dan karakteristiknya | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan metode penawaran | Analisis SWOT metode penawaran | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 3 | Merancang proposal penawaran produk/jasa TIK | Struktur dan komponen proposal penawaran | 4 JP | Kemandirian, Kreativitas |
| 4 | Mempresentasikan proposal penawaran | Teknik presentasi dan komunikasi persuasif | 2 JP | Komunikasi, Kolaborasi |
Dalam dunia bisnis yang kompetitif, kemampuan untuk menawarkan produk atau jasa secara efektif adalah kunci keberhasilan. Materi ini akan membimbing kamu memahami berbagai metode penawaran yang umum digunakan, mulai dari lelang hingga tender, serta bagaimana menyusun sebuah proposal penawaran yang menarik dan meyakinkan. Dengan menguasai materi ini, kamu akan memiliki bekal penting untuk bersaing di industri Teknik Komputer dan Jaringan.
1. Pengertian Metode Penawaran
Metode penawaran adalah strategi atau cara yang digunakan oleh individu, perusahaan, atau organisasi untuk menyampaikan usulan produk atau jasa kepada pihak lain (calon pelanggan, klien, atau mitra) dengan tujuan mencapai kesepakatan bisnis. Ini bisa berupa penjualan barang, penyediaan layanan, atau pengajuan proyek. Pemilihan metode yang tepat sangat penting karena akan memengaruhi peluang keberhasilan penawaran dan citra penyedia jasa. Setiap metode memiliki karakteristik, kelebihan, dan kekurangannya sendiri yang perlu dipertimbangkan.
2. Jenis-Jenis Metode Penawaran
Ada beberapa jenis metode penawaran yang umum digunakan. Pertama, Tender, yaitu proses formal di mana pihak pembeli mengundang beberapa penyedia untuk mengajukan penawaran tertulis. Kedua, Lelang, proses penjualan di mana barang atau jasa ditawarkan kepada penawar tertinggi. Ketiga, Penjualan Langsung, yaitu penawaran produk atau jasa secara langsung kepada konsumen. Keempat, Penawaran Melalui Agen/Reseller, di mana pihak ketiga membantu menjual produk. Kelima, Penawaran Digital, menggunakan platform online seperti e-commerce atau media sosial. Masing-masing jenis ini memiliki konteks dan target pasar yang berbeda.
3. Struktur Proposal Penawaran
Sebuah proposal penawaran yang baik biasanya memiliki struktur yang terorganisir. Bagian awal mencakup Pendahuluan (latar belakang masalah, tujuan penawaran) dan Ringkasan Eksekutif. Bagian inti berisi Detail Penawaran (ruang lingkup pekerjaan, produk/jasa yang ditawarkan, metodologi, jadwal pelaksanaan), Rincian Biaya, dan Keunggulan Kompetitif (mengapa harus memilih penawar ini). Bagian akhir adalah Penutup (harapan, ajakan kerja sama, dan kontak). Proposal harus jelas, ringkas, dan profesional untuk menarik perhatian calon klien dan memberikan informasi yang lengkap.
4. Strategi Efektif dalam Penawaran
Untuk membuat penawaran yang efektif, beberapa strategi perlu diperhatikan. Pertama, lakukan riset mendalam tentang calon klien dan kebutuhannya. Kedua, sesuaikan penawaran dengan kebutuhan spesifik tersebut (personalisasi). Ketiga, tampilkan nilai tambah atau keunggulan unik yang membedakan penawaranmu dari pesaing. Keempat, pastikan harga yang ditawarkan kompetitif dan transparan. Kelima, gunakan bahasa yang jelas, persuasif, dan profesional dalam proposal. Terakhir, siapkan diri untuk negosiasi dan berikan layanan purna jual yang baik untuk membangun kepercayaan jangka panjang.
Rangkuman: Metode penawaran adalah strategi penting dalam bisnis untuk menyampaikan usulan produk atau jasa. Ada berbagai jenis metode seperti tender, lelang, dan penjualan langsung, masing-masing dengan karakteristik unik. Proposal penawaran yang efektif harus memiliki struktur jelas, berisi detail produk/jasa, biaya, dan keunggulan kompetitif. Strategi seperti riset klien, personalisasi, penekanan nilai tambah, dan harga kompetitif sangat penting untuk keberhasilan penawaran di dunia TIK.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tender | Proses formal penawaran proyek atau pengadaan barang/jasa. |
| Lelang | Penjualan barang/jasa kepada penawar harga tertinggi. |
| Proposal | Dokumen berisi usulan penawaran produk atau jasa. |
| Klien | Pihak yang menggunakan jasa atau membeli produk. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Metode Penawaran" mata pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Metode Penawaran yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Teknik Komputer dan Jaringan Terkait
Administrasi Sistem JaringanTeknik Komputer dan Jaringan Kelas XI SMKPemasangan dan Konfigurasi Perangkat JaringanTeknik Komputer dan Jaringan Kelas XI SMKPerencanaan dan Pengalamatan JaringanTeknik Komputer dan Jaringan Kelas XI SMKTeknologi Jaringan Kabel dan NirkabelTeknik Komputer dan Jaringan Kelas XI SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Teknik Komputer dan Jaringan kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Metode Penawaran pada Teknik Komputer dan Jaringan SMK, Fase E, elemen Jaringan Komputer dan Layanan Jaringan.
Modul Metode Penawaran ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Metode Penawaran untuk Teknik Komputer dan Jaringan kelas X.
Apakah modul ajar Teknik Komputer dan Jaringan materi Metode Penawaran ini gratis?
Ya. Modul Metode Penawaran untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Metode Penawaran ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Teknik Komputer dan Jaringan kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Teknik Komputer dan Jaringan kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Metode Penawaran ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Metode Penawaran dapat Anda sesuaikan dengan murid Teknik Komputer dan Jaringan kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Teknik Komputer dan Jaringan kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Metode Penawaran ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Metode Penawaran tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Metode Penawaran untuk Teknik Komputer dan Jaringan kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Metode Penawaran ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Teknik Komputer dan Jaringan kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Metode Penawaran beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Teknik Komputer dan Jaringan kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Teknik Komputer dan Jaringan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Metode Penawaran disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.