Modul Ajar & RPP Bahasa Arab (Shorof) Kelas VII
Shorof Bina
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab (Shorof) |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Shorof Bina |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang bentuk-bentuk kata kerja (fi'il) dalam bahasa Arab. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak dan Berbicara, Membaca dan Memirsa, Menulis dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menganalisis struktur kata kerja (fi'il) dalam bahasa Arab, khususnya kategori bina', serta mengaplikasikannya dalam kalimat sederhana untuk berkomunikasi secara lisan dan tulisan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kata kerja dalam bahasa Arab, seperti 'قَالَ' (qāla) dan 'بَاعَ' (bā'a), memiliki struktur dasar yang disebut bina'. |
| Konseptual | Bina' adalah pengelompokan kata kerja (fi'il) berdasarkan jenis huruf penyusunnya, yaitu huruf shahih, illat, atau hamzah, yang memengaruhi pola perubahannya. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi jenis bina' suatu fi'il dan menerapkan kaidah perubahannya dalam membentuk kata kerja yang benar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami struktur bina' untuk menguasai perubahan bentuk kata kerja dan meningkatkan akurasi berbahasa Arab. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat jenis bina' (shahih, mudha'af, mahmuz, mu'tal) dengan tepat.
- Dengan menganalisis contoh-contoh fi'il, peserta didik dapat membedakan antara fi'il shahih dan fi'il mu'tal secara akurat.
- Setelah mengamati tabel konjugasi, peserta didik dapat mengklasifikasikan fi'il ke dalam jenis bina' yang sesuai berdasarkan huruf penyusunnya dengan benar.
- Dengan berpasangan, peserta didik dapat mempresentasikan contoh fi'il dari setiap jenis bina' beserta maknanya secara jelas dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami konsep shorof bina' membantu peserta didik mengidentifikasi pola perubahan kata kerja dalam bahasa Arab, sehingga mereka dapat menyusun kalimat yang benar dan memahami makna teks secara lebih mendalam. Pengetahuan ini esensial untuk menguasai bahasa Arab secara fasih.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa bentuk kata kerja 'قَالَ' dan 'بَاعَ' terlihat berbeda dari 'كَتَبَ' meskipun sama-sama fi'il madhi?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Memahami struktur kata dan perubahan bentuk kata kerja dalam bahasa Arab akan memperkaya pemahaman tentang morfologi dalam bahasa Indonesia. Pendidikan Agama Islam: Membantu peserta didik memahami struktur kata kerja dalam Al-Qur'an dan hadis, sehingga dapat menafsirkan makna secara lebih tepat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendorong peserta didik membaca atau mendengarkan rekaman bacaan bahasa Arab sederhana di rumah, kemudian meminta mereka mengidentifikasi kata kerja yang ditemui. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja dan kursi yang mudah dipindahkan untuk kegiatan kelompok, serta tersedia papan tulis interaktif atau proyektor untuk menampilkan contoh-contoh fi'il dan gambar. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus bahasa Arab online atau platform pembelajaran interaktif untuk mencari arti dan bentuk perubahan fi'il, serta menonton video penjelasan shorof bina'. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat jenis bina' (shahih, mudha'af, mahmuz, mu'tal) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis contoh-contoh fi'il, peserta didik dapat membedakan antara fi'il shahih dan fi'il mu'tal secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi dan mengklasifikasikan fi'il ke dalam jenis bina' yang tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Shorof adalah salah satu cabang ilmu tata bahasa Arab yang mempelajari perubahan bentuk kata. Dalam shorof, kita akan bertemu dengan istilah 'bina'', yaitu pengelompokan kata kerja (fi'il) berdasarkan jenis huruf penyusunnya.
Alat & bahan: Kertas LKPD, alat tulis, bahan ajar, kamus bahasa Arab (opsional)
Langkah kerja:
- Amati kartu hijaiyah yang berisi huruf-huruf 'alif', 'wawu', 'ya', dan 'hamzah'. Diskusikan dengan temanmu, mengapa huruf-huruf ini penting dalam shorof bina'!
- Bacalah daftar fi'il yang tersedia di bawah ini. Cermati setiap huruf penyusunnya.
- Identifikasi setiap fi'il, apakah ia termasuk fi'il shahih (tidak ada huruf illat, hamzah, atau syaddah) atau fi'il mu'tal (memiliki huruf illat).
- Kelompokkan fi'il-fi'il tersebut ke dalam tabel yang sesuai dan tuliskan alasan singkat mengapa kamu mengklasifikasikannya demikian.
- Diskusikan hasil klasifikasimu dengan kelompok, pastikan semua anggota memahami alasannya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan tiga contoh kata kerja (fi'il) dalam bahasa Arab yang kamu ketahui!
- Apakah kamu tahu apa itu huruf illat dalam bahasa Arab? Sebutkan!
- Menurutmu, apakah semua kata kerja dalam bahasa Arab memiliki pola perubahan yang sama?
- Apa yang kamu harapkan dari pembelajaran shorof bina' ini?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mengisi LKPD dengan tepat.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengidentifikasi dan mengklasifikasikan fi'il ke dalam jenis bina' yang benar, serta mengubah bentuk fi'il sesuai kaidah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi empat jenis bina' (shahih, mudha'af, mahmuz, mu'tal) dengan tepat. | Pengenalan konsep bina' dan jenis-jenisnya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membedakan antara fi'il shahih dan fi'il mu'tal secara akurat. | Perbandingan karakteristik fi'il shahih dan mu'tal. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mengklasifikasikan fi'il ke dalam jenis bina' yang sesuai berdasarkan huruf penyusunnya dengan benar. | Latihan klasifikasi fi'il berdasarkan bina'. | 2 JP | kreativitas |
Shorof adalah salah satu cabang ilmu tata bahasa Arab yang mempelajari perubahan bentuk kata. Dalam shorof, kita akan bertemu dengan istilah 'bina'', yaitu pengelompokan kata kerja (fi'il) berdasarkan jenis huruf penyusunnya. Memahami bina' sangat penting untuk menguasai kaidah perubahan kata kerja dan menghindari kesalahan dalam berbahasa Arab. Mari kita selami lebih dalam dunia shorof bina'!
1. Pengertian Shorof Bina'
Shorof bina' adalah ilmu yang mengkaji pengelompokan kata kerja (fi'il) berdasarkan jenis huruf-huruf asalnya. Huruf-huruf ini bisa berupa huruf shahih (bukan illat, hamzah, atau syaddah), huruf illat (alif, wawu, ya), hamzah, atau huruf ganda (mudha'af). Pengelompokan ini penting karena setiap jenis bina' memiliki kaidah perubahan bentuk (tashrif) yang berbeda. Dengan memahami bina', kita dapat memprediksi dan menerapkan perubahan kata kerja secara tepat, baik untuk fi'il madhi, mudhari', maupun amar. Ini adalah fondasi utama dalam ilmu shorof.
2. Bina' Shahih
Bina' shahih adalah jenis fi'il yang semua huruf asalnya adalah huruf shahih, yaitu tidak mengandung huruf illat (alif, wawu, ya), hamzah, atau huruf ganda. Contoh fi'il bina' shahih adalah 'كَتَبَ' (kataba - menulis), 'ذَهَبَ' (dzahaba - pergi), dan 'جَلَسَ' (jalasa - duduk). Fi'il-fi'il ini memiliki pola perubahan yang paling standar dan tidak mengalami perubahan khusus seperti fi'il yang mengandung huruf illat atau hamzah. Mempelajari bina' shahih adalah langkah awal yang krusial sebelum memahami jenis bina' lainnya yang lebih kompleks.
3. Bina' Mu'tal
Bina' mu'tal adalah fi'il yang salah satu atau lebih huruf asalnya adalah huruf illat (alif, wawu, ya). Bina' mu'tal dibagi lagi menjadi beberapa jenis berdasarkan letak huruf illatnya. Contoh fi'il mu'tal adalah 'وَجَدَ' (wajada - menemukan) yang huruf illatnya di awal, 'قَالَ' (qāla - berkata) yang huruf illatnya di tengah, dan 'رَمَى' (ramā - melempar) yang huruf illatnya di akhir. Fi'il-fi'il ini mengalami perubahan bentuk yang khas karena adanya huruf illat, seperti perubahan huruf illat menjadi huruf lain atau حذف (pembuangan) huruf illat. Memahami bina' mu'tal memerlukan perhatian khusus terhadap kaidah-kaidah shorofnya.
4. Bina' Mahmuz dan Mudha'af
Selain shahih dan mu'tal, ada juga bina' mahmuz dan mudha'af. Bina' mahmuz adalah fi'il yang salah satu huruf asalnya adalah hamzah. Contohnya 'سَأَلَ' (sa'ala - bertanya) dan 'أَكَلَ' (akala - makan). Hamzah dalam fi'il mahmuz dapat berada di awal, tengah, atau akhir kata. Sementara itu, bina' mudha'af adalah fi'il yang memiliki dua huruf asli yang sejenis dan berurutan, sehingga salah satunya diidghamkan (digabungkan) dengan syaddah. Contohnya 'مَدَّ' (madda - memanjangkan) yang asalnya 'مَدَدَ'. Kedua jenis bina' ini juga memiliki kaidah perubahan bentuk yang spesifik dan perlu dipelajari dengan cermat.
Rangkuman: Shorof bina' mengelompokkan fi'il berdasarkan huruf asalnya menjadi shahih, mu'tal, mahmuz, dan mudha'af. Fi'il shahih tidak mengandung huruf illat, hamzah, atau ganda. Fi'il mu'tal memiliki huruf illat (alif, wawu, ya). Fi'il mahmuz memiliki hamzah, dan fi'il mudha'af memiliki huruf ganda. Pemahaman bina' ini krusial untuk menguasai perubahan bentuk kata kerja dalam bahasa Arab secara tepat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Shorof | Ilmu tata bahasa Arab yang mempelajari perubahan bentuk kata. |
| Bina' | Pengelompokan kata kerja berdasarkan jenis huruf penyusunnya. |
| Fi'il | Kata kerja dalam bahasa Arab. |
| Huruf Illat | Huruf alif (ا), wawu (و), dan ya (ي) yang dapat berubah atau dihilangkan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Shorof Bina" mata pelajaran Bahasa Arab (Shorof) Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Shorof Bina yang Anda cari? Materi Bahasa Arab (Shorof) Kelas VII lainnya:
Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab (Shorof) kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Shorof Bina pada Bahasa Arab (Shorof) SMP, Fase D, elemen Menyimak dan Berbicara, Membaca dan Memirsa, Menulis dan Mempresentasikan.
Modul Shorof Bina ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Shorof Bina untuk Bahasa Arab (Shorof) kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Arab (Shorof) materi Shorof Bina ini gratis?
Ya. Modul Shorof Bina untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Shorof Bina ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab (Shorof) kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab (Shorof) kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Shorof Bina ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Shorof Bina dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab (Shorof) kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab (Shorof) kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Shorof Bina ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Shorof Bina tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Shorof Bina untuk Bahasa Arab (Shorof) kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Shorof Bina ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab (Shorof) kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Shorof Bina beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab (Shorof) kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab (Shorof) ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Shorof Bina yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.