tuntas.orgBuat Modul Ajar →
BerandaModul Ajar SMPIPA › Tekanan Zat
SMP · Kelas VIII · Fase D

Modul Ajar IPA Kelas VIII
Tekanan Zat

Modul ajar IPA SMP kelas VIII materi Tekanan Zat lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kurikulum Merdeka 2025/2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Sampul modul ajar IPA kelas VIII materi Tekanan Zat
Ringkasan: Tekanan menyatakan gaya yang bekerja pada satuan luas, dan pemahamannya menjelaskan banyak peristiwa alam serta teknologi.
Model: Inquiry Based LearningDimensi: penalaran kritis, kolaborasi, kreativitasWord + PDF
Buat & Unduh Modul Ini — GRATISIPA · Tekanan Zat · atas nama Anda

1 Capaian Pembelajaran

Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal konsep gaya dan wujud zat cair.

Pemahaman bermakna: Tekanan menyatakan gaya yang bekerja pada satuan luas, dan pemahamannya menjelaskan banyak peristiwa alam serta teknologi.

Pertanyaan pemantik: Mengapa kaki bebek yang berselaput memudahkannya berjalan di lumpur tanpa terperosok?

2 Tujuan Pembelajaran

3 Kegiatan Pembelajaran (1 Pertemuan)

Pertemuan 1 — Inquiry Based Learning

Tujuan:

Kegiatan awal: Guru menekan plastisin dengan ujung pensil dan dengan sisi datarnya lalu mengajukan pertanyaan pemantik tentang perbedaan bekas yang terbentuk.

Memahami: Peserta didik menyelidiki hubungan antara luas permukaan dan tekanan dengan menekan benda pada plastisin menggunakan luas kontak yang berbeda.

Mengaplikasi: Peserta didik menguji tekanan zat cair dengan melubangi botol berisi air pada tiga ketinggian berbeda dan mengamati jarak pancaran air.

Merefleksi: Peserta didik menyimpulkan bahwa tekanan zat cair bertambah seiring kedalaman dan tekanan berbanding terbalik dengan luas permukaan.

Penutup: Guru mengaitkan konsep dengan pembuatan bendungan dan sepatu salju lalu meminta peserta didik menyebutkan contoh lain.

4 Asesmen

Proses (formatif): Guru menilai ketelitian mengukur pancaran air dan kerja sama peserta didik saat percobaan.

Akhir (sumatif): Peserta didik menjelaskan hubungan kedalaman dan tekanan zat cair berdasarkan hasil percobaan.

5 Alur Tujuan Pembelajaran

TujuanMateriAlokasiDimensi
Memahami konsep tekananTekanan pada zat padat2 JPpenalaran kritis
Menyelidiki tekanan zat cairTekanan hidrostatis4 JPkolaborasi
Menyajikan hasil percobaanGrafik tekanan dan kedalaman2 JPkomunikasi
Merefleksi penerapan tekananTekanan dalam teknologi2 JPkreativitas

7 LKPD — Lembar Kerja Peserta Didik

Tujuan: Menyelidiki pengaruh kedalaman terhadap tekanan zat cair.

Alat & bahan: Botol plastik, paku, air, penggaris, dan wadah penampung.

  1. Lubangi botol pada tiga ketinggian berbeda menggunakan paku.
  2. Isi botol dengan air lalu amati pancaran air dari setiap lubang.
  3. Ukur jarak pancaran air tiap lubang dan catat pada tabel.

9 Materi IPA Terkait

Cahaya dan Alat OptikIPA Kelas VIII SMP
Pelajari Cahaya dan Alat Optik →
Makanan dan NutrisiIPA Kelas VIII SMP
Pelajari Makanan dan Nutrisi →
Menghitung kebutuhan kaloriIPA Kelas VIII SMP
Pelajari Menghitung kebutuhan kalori →
Pengenalan selIPA Kelas VIII SMP
Pelajari Pengenalan sel →
Sistem Gerak ManusiaIPA Kelas VIII SMP
Pelajari Sistem Gerak Manusia →
Sistem PencernaanIPA Kelas VIII SMP
Pelajari Sistem Pencernaan →

10 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar IPA Tekanan Zat ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPA kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025).

Bisakah hasilnya diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Buat Modul Ajar Lain — GRATISIsi nama & materi, selesai ±1 menit

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.