tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar PJOK Kelas II SD

11 modul ajar PJOK kelas II SD (Fase A) siap unduh — AKTIVITAS POLA GERAK DASAR LOKOMOTOR, Ayo, Gerakkan Badanmu!, dan Gerak Manipulatif. Word + PDF ber-kop.

11 modul siap pakaiFase AWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 5 materi kelas II & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

PJOK

Pilih kelas

Kelas II

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Ayo, Gerakkan Badanmu!, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Ayo, Gerakkan Badanmu! selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas II ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · PJOK Kelas II SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Ayo, Gerakkan Badanmu!
PJOK · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Ayo, Gerakkan Badanmu!
PJOK · Fase A · Kelas II · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasA / II
Materi PokokAyo, Gerakkan Badanmu!
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mampu melakukan gerak dasar lokomotor seperti berjalan dan berlari dalam aktivitas sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran
Elemen / DomainKeterampilan Gerak
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan gerak dasar manipulatif dan non-lokomotor dengan koordinasi yang baik serta mengikuti prosedur keselamatan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBerlari, melompat, melempar, dan menendang adalah contoh gerak dasar yang sering kita lakukan dalam permainan.
KonseptualGerak dasar adalah pola gerakan sederhana yang membentuk dasar untuk aktivitas fisik yang lebih kompleks.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara melakukan gerak berlari, melompat, melempar, dan menendang dengan teknik yang benar dan aman.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya pemanasan sebelum berolahraga dan bagaimana menjaga keselamatan saat bergerak.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar berlari dan melompat dengan tepat.
  2. Dengan mengikuti instruksi, peserta didik mampu mempraktikkan gerak dasar berlari ke berbagai arah dengan koordinasi yang baik.
  3. Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat melakukan gerak dasar melompat ke depan dan ke samping dengan keseimbangan yang benar.
  4. Melalui permainan sederhana, peserta didik mampu mengaplikasikan gerak dasar melempar bola kecil ke sasaran dengan akurat.
  5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menunjukkan gerak dasar menendang bola ke gawang kecil dengan kekuatan yang sesuai.
  6. Setelah melakukan aktivitas fisik, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya pemanasan dan pendinginan untuk menjaga kebugaran tubuh secara singkat.
Halaman 2 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai berbagai gerak dasar penting untuk menjaga kesehatan tubuh dan dapat diterapkan dalam berbagai permainan serta aktivitas sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu menggerakkan badan kita setiap hari?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menggunakan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikan gerakan tubuh.
Matematika: Menghitung skor atau jarak dalam permainan lempar dan tendang bola.
Seni Budaya: Menciptakan gerakan tarian sederhana yang menggabungkan gerak dasar.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong peserta didik untuk aktif bermain di luar rumah dan mempraktikkan gerak dasar yang dipelajari.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di lapangan sekolah atau area terbuka yang aman dan nyaman, dilengkapi dengan alat bantu seperti bola kecil, keranjang, atau gawang mini.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek dari internet yang menampilkan contoh gerak dasar berlari, melompat, melempar, dan menendang.
Halaman 3 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar berlari dan melompat dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Siapa yang suka bermain kejar-kejaran atau lompat tali?' dan mengaitkan dengan gerak dasar yang akan dipelajari.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan bahwa mereka akan belajar gerak dasar berlari dan melompat, serta mempraktikkannya bersama.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video singkat tentang anak-anak yang sedang berlari dan melompat di taman bermain.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Gerakan apa saja yang kalian lihat di video? Apakah kalian tahu bagaimana cara melakukannya dengan benar?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mencoba menirukan gerakan berlari dan melompat secara spontan di tempat, lalu guru mengamati.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Guru mendemonstrasikan gerak dasar berlari ke depan, ke belakang, dan ke samping, kemudian meminta peserta didik menirukan secara berpasangan.
  2. Pembuktian: Peserta didik melakukan permainan 'Lari Estafet Sederhana' di lapangan, fokus pada teknik berlari yang benar.
  3. Guru membimbing peserta didik untuk mempraktikkan gerak melompat ke depan dan ke samping, memastikan keseimbangan terjaga.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik secara bergiliran mendemonstrasikan salah satu gerak dasar (berlari atau melompat) di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan konstruktif terhadap praktik peserta didik.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang perbedaan gerak berlari dan melompat serta pentingnya koordinasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang gerak dasar berlari dan melompat yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru memberikan pujian atas semangat dan partisipasi aktif peserta didik, lalu mengajak melakukan pendinginan ringan.
  3. Tindak lanjut & Doa: Guru mengingatkan untuk terus berlatih gerak dasar di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui permainan sederhana, peserta didik mampu mengaplikasikan gerak dasar melempar bola kecil ke sasaran dengan akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Siapa yang suka bermain bola atau melempar bola?' dan mengaitkan dengan materi gerak dasar melempar dan menendang.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan bahwa mereka akan belajar gerak dasar melempar dan menendang, serta mempraktikkannya dalam permainan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar anak-anak sedang melempar dan menendang bola, lalu bertanya tentang gerakan yang mereka lihat.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Bagaimana cara melempar bola agar tepat sasaran? Dan bagaimana cara menendang bola dengan kuat?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mencoba menirukan gerakan melempar dan menendang bola tanpa alat, lalu guru mengamati.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Guru mendemonstrasikan gerak dasar melempar bola kecil ke sasaran (keranjang atau target), kemudian meminta peserta didik menirukan secara bergantian.
  2. Pembuktian: Peserta didik melakukan permainan 'Lempar Bola ke Sasaran' secara berkelompok, mencatat poin yang didapat.
  3. Guru membimbing peserta didik untuk mempraktikkan gerak menendang bola ke gawang kecil, fokus pada kekuatan dan arah tendangan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik secara bergiliran mendemonstrasikan salah satu gerak dasar (melempar atau menendang) di depan kelompoknya.
  2. Guru memberikan umpan balik tentang akurasi lemparan dan kekuatan tendangan.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya koordinasi mata dan tangan/kaki dalam gerak melempar dan menendang.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang gerak dasar melempar dan menendang yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru memberikan pujian atas semangat dan kerja sama peserta didik, lalu mengajak melakukan pendinginan ringan dan membahas pentingnya pemanasan/pendinginan.
  3. Tindak lanjut & Doa: Guru mengingatkan untuk terus berlatih gerak dasar di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BERGERAK!Ayo Praktik Gerak Dasar!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mempraktikkan gerak dasar berlari, melompat, melempar, dan menendang dengan benar.

Alat & bahan: bola plastik kecil, keranjang, gawang mini, kapur/lakban

Langkah kerja:

  1. Golongkan setiap gerakan pada tabel berikut ke dalam gerak lokomotor, nonlokomotor, atau manipulatif, lalu praktikkan.
    Gerak dasarGerakanJenis gerak dasarBerjalanMembungkukMemutar badanMengayun lengan
    Gambar 1. Tabel
  2. Amati gerakan berlari dan melompat yang ditunjukkan gurumu.
  3. Praktikkan gerak berlari ke depan dan ke samping secara bergantian dengan temanmu.
  4. Lakukan gerak melompat ke depan melewati rintangan rendah dan melompat ke samping.
  5. Lempar bola plastik kecil ke dalam keranjang dari jarak 2 meter.
  6. Tendang bola ke gawang mini yang telah disiapkan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja gerakan yang sering kamu lakukan saat bermain?
  2. Bisakah kamu berlari cepat?
  3. Bisakah kamu melompat tinggi?
  4. Pernahkah kamu melempar atau menendang bola?

Formatif (proses): Observasi guru selama praktik gerak dasar berlari, melompat, melempar, dan menendang, mencatat partisipasi dan teknik.

Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja saat peserta didik melakukan rangkaian gerak dasar dalam permainan sederhana.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi gerak dasar berlari dan melompatGerak dasar lokomotor (berlari, melompat)2 JPKesehatan
2Mempraktikkan gerak dasar berlari ke berbagai arahGerak dasar lokomotor (berlari)2 JPKesehatan, Kolaborasi
3Melakukan gerak dasar melompat ke depan dan ke sampingGerak dasar lokomotor (melompat)2 JPKesehatan
4Mengaplikasikan gerak dasar melempar bola kecil ke sasaranGerak dasar manipulatif (melempar)2 JPKesehatan, Kreativitas
Halaman 8 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Bergerak adalah kegiatan penting bagi tubuh kita. Dengan bergerak, badan kita menjadi sehat dan kuat. Ada banyak sekali gerakan yang bisa kita lakukan, seperti berlari, melompat, melempar, dan menendang. Semua gerakan ini disebut gerak dasar. Yuk, kita pelajari dan praktikkan bersama agar badan kita selalu bugar dan bersemangat!

1. Gerak Dasar Berlari
Berlari adalah salah satu gerak dasar lokomotor, yaitu gerakan berpindah tempat. Saat berlari, kita melangkahkan kaki dengan cepat secara bergantian. Kita bisa berlari ke depan, ke belakang, atau ke samping. Penting untuk menjaga keseimbangan tubuh dan mengayunkan tangan agar lari kita lebih cepat dan tidak mudah jatuh. Berlatih berlari membuat kaki kita kuat dan jantung kita sehat.

2. Gerak Dasar Melompat
Melompat adalah gerak dasar lokomotor yang melibatkan tolakan satu atau dua kaki untuk mengangkat tubuh ke udara dan mendarat kembali. Kita bisa melompat ke depan, ke samping, atau melompat di tempat. Saat melompat, tekuk sedikit lutut sebelum menolak dan mendaratlah dengan kedua kaki secara bersamaan. Melompat membantu melatih kekuatan otot kaki dan keseimbangan tubuh kita.

3. Gerak Dasar Melempar
Melempar adalah gerak dasar manipulatif, yaitu gerakan yang menggunakan alat. Saat melempar, kita mengayunkan tangan untuk melontarkan benda, misalnya bola. Untuk melempar dengan benar, pegang bola dengan kuat, ayunkan tangan dari belakang ke depan, dan lepaskan bola ke arah sasaran. Melempar melatih koordinasi mata dan tangan serta kekuatan otot lengan. Ingat, selalu perhatikan keamanan saat melempar!

4. Gerak Dasar Menendang
Menendang juga termasuk gerak dasar manipulatif, yang menggunakan kaki untuk memindahkan atau mendorong benda, biasanya bola. Saat menendang, ayunkan kaki dari belakang ke depan dan sentuhkan bagian kaki ke bola. Kita bisa menendang dengan punggung kaki atau ujung kaki, tergantung tujuan tendangan. Menendang melatih koordinasi mata dan kaki, serta kekuatan otot tungkai. Ini sangat penting dalam permainan sepak bola.

5. Pentingnya Pemanasan dan Pendinginan
Sebelum melakukan aktivitas fisik seperti berlari atau bermain bola, kita harus melakukan pemanasan. Pemanasan membuat otot kita siap bergerak dan mencegah cedera. Setelah berolahraga, kita juga perlu pendinginan. Pendinginan membantu mengembalikan denyut jantung ke normal dan meregangkan otot agar tidak kaku. Dengan pemanasan dan pendinginan, tubuh kita akan tetap sehat dan bugar.

Rangkuman: Gerak dasar seperti berlari, melompat, melempar, dan menendang adalah bagian penting dari aktivitas fisik kita. Menguasai gerak dasar ini membuat tubuh sehat, kuat, dan lincah. Selalu ingat untuk melakukan pemanasan sebelum berolahraga dan pendinginan setelahnya agar tubuh tetap bugar dan terhindar dari cedera. Ayo, terus gerakkan badanmu dengan semangat!

Halaman 9 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
LokomotorGerakan berpindah tempat.
ManipulatifGerakan yang menggunakan alat.
PemanasanGerakan ringan sebelum berolahraga untuk menyiapkan otot.
PendinginanGerakan peregangan setelah berolahraga untuk mengembalikan kondisi tubuh.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Ayo, Gerakkan Badanmu!" mata pelajaran PJOK Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Ayo, Gerakkan Badanmu! — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh

3 materi PJOK SD, urut mengajar dari Ayo, Gerakkan Badanmu! hingga Sehatkan Badanmu!.

Ayo, Gerakkan Badanmu!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSerunya Bermain!Sehatkan Badanmu!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh

2 materi PJOK SD, urut mengajar dari Pilih Makanan Sehatmu hingga Bergerak dengan Aman.

Pilih Makanan SehatmuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBergerak dengan Aman

Materi lain yang tersedia8 modul

AKTIVITAS POLA GERAK DASAR LOKOMOTORModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGerak ManipulatifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGerakan Dasar ManipulatifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMempraktikkan Gerak Berpindah Tempat dalam Berbagai Situasi yang BerbedaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenirukan Gerak Berpindah TempatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopVariasi Gerak LokomotorModul siap unduh · Word + PDF ber-kopVariasi Gerak ManipulatifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopVariasi Gerak Non-lokomotorModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

PJOK Kelas II SD — Fase A

Kelas II — ditulis juga kelas 2 — di SD berada di Fase A, dan 5 materi PJOK setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, PJOK juga dipanggil penjas, penjaskes, dan penjasorkes — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar PJOK kelas II (kelas 2) SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran PJOK kelas II (kelas 2) SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar PJOK kelas II (kelas 2) SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar PJOK bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IIPeta Konsep
Ayo, Gerakkan Badanmu!Gerak Dasar BerlariGerak Dasar MelompatGerak Dasar MelemparGerak Dasar MenendangPentingnya Pemanasan dan Pendinginan
Dari sub-bab Ayo, Gerakkan Badanmu!Lembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IIProfil Lulusan
KesehatanKolaborasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Ayo, Gerakkan Badanmu!1Serunya Bermain!1Sehatkan Badanmu!2Pilih Makanan Sehatmu2Bergerak dengan Aman
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAyo, Gerakkan Badanmu!Serunya Bermain!Sehatkan Badanmu!
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar PJOK Kelas II SD

Apakah modul ajar PJOK ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas II (kelas 2) SD masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase A. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi PJOK kelas II SD?

5 materi, urut mengajar dari Ayo, Gerakkan Badanmu! hingga Bergerak dengan Aman. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru PJOK?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

PJOK sering disebut apa lagi?

Nama resminya PJOK, tetapi di sekolah ia juga dipanggil penjas, penjaskes, penjasorkes. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait PJOK SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning PJOK Kelas 2RPM PJOK Kelas 2 SD 2026/2027RPP PJOK Fase A SDCP dan Elemen PJOK Fase AATP PJOK Kelas 2 SDLKPD dan KKTP PJOK Kelas 2Perangkat Ajar PJOK Kelas 2 Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 2 Semester 1Modul Ajar PJOK Kelas 2 Semester 2Download Modul Ajar PJOK Word dan PDFModul Ajar Penjas Kelas 2 SDMateri PJOK SD Kelas LainProta dan Prosem PJOK SDSoal ASAS dan ASTS PJOK Kelas 2Kelas 2 SD Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.