Modul Ajar & RPP Agribisnis Tanaman Kelas X
Agripreneurship
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Agribisnis Tanaman |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Agripreneurship |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis tanaman budidaya dan potensi ekonomi dari hasil pertanian. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan sikap jujur dan amanah dalam menjalankan simulasi bisnis pertanian, mencerminkan nilai-nilai agama dalam berwirausaha. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mengembangkan ide-ide inovatif untuk produk atau layanan agribisnis yang memiliki nilai tambah dan solusi bagi permasalahan pertanian. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merancang dan mempresentasikan rencana bisnis agribisnis, saling mendukung untuk mencapai tujuan bersama.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Perencanaan Usaha |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis peluang usaha di bidang agribisnis tanaman, menyusun rencana bisnis sederhana, serta mengembangkan ide-ide inovatif untuk produk pertanian yang berdaya saing di pasar lokal maupun global. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Wirausahawan pertanian di Indonesia mengembangkan berbagai produk seperti keripik buah, pupuk organik, atau jasa konsultasi pertanian. |
| Konseptual | Agripreneurship adalah penerapan prinsip kewirausahaan dalam sektor pertanian untuk menciptakan nilai tambah dan mengatasi tantangan. |
| Prosedural | Langkah-langkah yang dipelajari meliputi identifikasi peluang, analisis pasar, penyusunan rencana bisnis, dan strategi pemasaran produk agribisnis. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya berpikir kritis dan adaptif dalam menghadapi dinamika pasar dan inovasi di bidang agribisnis. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mendorong peserta didik untuk bersyukur atas karunia Allah berupa hasil bumi yang melimpah dan mengelolanya dengan baik sebagai bentuk ibadah. |
| 2. Cinta Ilmu | Membangkitkan semangat peserta didik untuk terus belajar dan berinovasi dalam mengembangkan potensi pertanian demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengajarkan peserta didik untuk menciptakan produk agribisnis yang ramah lingkungan dan berkelanjutan, menjaga kelestarian alam sebagai amanah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mendorong peserta didik untuk bekerja sama dalam tim, menghargai perbedaan, dan saling membantu dalam merancang ide bisnis yang bermanfaat bagi masyarakat luas. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan rasa bangga peserta didik terhadap produk pertanian lokal Indonesia dan berupaya meningkatkan daya saingnya di pasar global. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus wirausaha pertanian, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri agripreneur yang sukses dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis peluang dan tantangan dalam mengembangkan agribisnis tanaman secara kritis.
- Setelah mengamati contoh produk agribisnis, peserta didik dapat mengembangkan ide produk inovatif dari hasil pertanian dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami agripreneurship membantu peserta didik melihat potensi ekonomi dalam pertanian, bukan hanya sebagai produsen bahan mentah, tetapi juga sebagai pencipta nilai dan inovator.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa mengubah hasil panen biasa menjadi produk pertanian yang bernilai jual tinggi dan diminati pasar?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Mempelajari prinsip-prinsip ekonomi mikro dan makro yang memengaruhi pasar produk pertanian dan strategi penetapan harga. Biologi: Memahami karakteristik tanaman, teknik budidaya yang efisien, dan inovasi produk berbasis bioteknologi pertanian. Pendidikan Agama Islam: Menginternalisasi nilai-nilai kejujuran, amanah, dan kebermanfaatan dalam berwirausaha sesuai ajaran Islam. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang potensi agribisnis di lingkungan sekitar atau alumni yang sukses di bidang pertanian dapat diundang sebagai narasumber. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok, akses ke internet untuk riset, serta kunjungan ke kebun atau sentra produksi pertanian lokal mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video kisah sukses agripreneur, platform media sosial untuk riset pasar, dan aplikasi presentasi digital untuk mempresentasikan ide bisnis. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus wirausaha pertanian, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri agripreneur yang sukses dengan tepat dan menganalisis peluang dan tantangan dalam mengembangkan agribisnis tanaman secara kritis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Profesi Pertanian: Guru menyebutkan satu alat pertanian, peserta didik menebak profesi yang menggunakan alat tersebut. Contoh: 'Cangkul' -> 'Petani'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis studi kasus agripreneur untuk mengidentifikasi ciri-ciri sukses, peluang, dan tantangan dalam agribisnis.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Agripreneurship, atau kewirausahaan di bidang pertanian, adalah kunci untuk memajukan sektor pertanian dari sekadar penghasil bahan mentah menjadi industri yang menciptakan nilai tambah.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, perangkat gawai (opsional)
Langkah kerja:
- Amati beberapa contoh produk agribisnis dari agripreneur di Indonesia.
- Baca dengan saksama studi kasus agripreneur yang terlampir pada lembar ini.
- Identifikasi ciri-ciri utama yang membuat agripreneur tersebut sukses dan catat pada kolom 'Ciri Agripreneur Sukses'.
- Analisis peluang yang dimanfaatkan dan tantangan yang dihadapi oleh agripreneur tersebut, lalu catat pada kolom yang sesuai.
- Diskusikan dalam kelompokmu bagaimana agripreneur tersebut mengatasi tantangan dan bagaimana kamu bisa menerapkan pelajaran dari mereka.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang pertanian di Indonesia?
- Menurutmu, apakah pertanian bisa menjadi bisnis yang menguntungkan? Mengapa?
- Sebutkan satu produk pertanian yang menurutmu memiliki potensi untuk dikembangkan menjadi bisnis yang lebih besar!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi kelompok tentang analisis agripreneur dan rencana bisnis sederhana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri agripreneur yang sukses | Karakteristik agripreneur | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kreativitas |
| 2 | Menganalisis peluang dan tantangan agribisnis tanaman | Peluang dan tantangan agribisnis | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Mengembangkan ide produk inovatif dari hasil pertanian | Inovasi produk agribisnis | 2 JP | kreativitas, kemandirian |
Agripreneurship, atau kewirausahaan di bidang pertanian, adalah kunci untuk memajukan sektor pertanian dari sekadar penghasil bahan mentah menjadi industri yang menciptakan nilai tambah. Ini melibatkan inovasi, keberanian mengambil risiko, dan kemampuan melihat peluang di tengah tantangan. Modul ini akan membimbing kamu memahami konsep agripreneurship dan bagaimana menerapkannya.
1. Pengertian Agripreneurship
Agripreneurship adalah penggabungan kata 'pertanian' (agriculture) dan 'kewirausahaan' (entrepreneurship). Ini merujuk pada aktivitas wirausaha yang berfokus pada sektor pertanian, meliputi budidaya, pengolahan hasil pertanian, pemasaran, hingga penyediaan jasa pendukung pertanian. Tujuannya adalah menciptakan nilai tambah dari produk pertanian, meningkatkan efisiensi, dan membuka lapangan kerja. Agripreneur tidak hanya bertani, tetapi juga berinovasi untuk memenuhi kebutuhan pasar.
2. Ciri-ciri Agripreneur Sukses
Agripreneur sukses memiliki beberapa ciri khas. Mereka visioner, mampu melihat peluang di masa depan dan berani mengambil risiko yang terukur. Inovatif, selalu mencari cara baru untuk menghasilkan produk atau layanan yang lebih baik. Adaptif, cepat menyesuaikan diri dengan perubahan pasar dan teknologi. Mandiri dan proaktif, tidak menunggu tetapi menciptakan kesempatan. Terakhir, mereka memiliki jejaring yang luas dan kemampuan manajerial yang baik untuk mengelola usaha mereka.
3. Peluang dalam Agribisnis Tanaman
Sektor agribisnis tanaman menawarkan banyak peluang. Peningkatan permintaan akan pangan sehat dan organik membuka pasar baru. Diversifikasi produk olahan dari hasil pertanian seperti keripik buah, minuman herbal, atau tepung alternatif. Pengembangan agrowisata yang mengintegrasikan pertanian dengan pariwisata. Pemanfaatan teknologi pertanian modern (smart farming) untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi. Serta pengembangan produk biofarmaka dari tanaman obat.
4. Tantangan dalam Agribisnis Tanaman
Meskipun menjanjikan, agribisnis tanaman juga menghadapi tantangan. Fluktuasi harga komoditas pertanian yang tidak stabil. Keterbatasan modal dan akses pasar bagi petani kecil. Perubahan iklim yang memengaruhi hasil panen. Persaingan yang ketat dengan produk sejenis dari produsen lain. Serta kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam manajemen bisnis dan pemasaran modern di kalangan petani tradisional. Edukasi dan pelatihan menjadi kunci untuk mengatasi tantangan ini.
5. Mengembangkan Ide Produk Inovatif
Inovasi produk adalah inti dari agripreneurship. Dimulai dengan identifikasi masalah atau kebutuhan pasar yang belum terpenuhi. Misalnya, limbah pertanian dapat diolah menjadi pupuk organik atau pakan ternak. Produk segar dapat diolah menjadi produk olahan dengan nilai jual lebih tinggi dan daya simpan lebih lama. Pikirkan tentang kemasan menarik, branding yang kuat, dan bagaimana produkmu bisa berbeda dari yang lain. Libatkan kreativitas dan riset pasar untuk menemukan ide terbaik.
6. Penyusunan Rencana Bisnis Sederhana
Rencana bisnis adalah peta jalan usahamu. Bagian penting meliputi: ringkasan eksekutif (gambaran umum), deskripsi perusahaan (visi, misi), analisis pasar (target konsumen, pesaing), deskripsi produk/layanan, strategi pemasaran dan penjualan, manajemen operasional, serta proyeksi keuangan. Untuk agripreneurship, pertimbangkan juga aspek keberlanjutan lingkungan dan dampak sosial. Rencana bisnis yang baik akan memandumu mencapai tujuan dan menarik investor.
7. Strategi Pemasaran Produk Agribisnis
Pemasaran efektif sangat penting. Gunakan bauran pemasaran (4P): Product (produk yang berkualitas dan inovatif), Price (harga yang kompetitif dan menguntungkan), Place (saluran distribusi yang tepat, baik offline maupun online), dan Promotion (promosi yang menarik melalui media sosial, pameran, atau kemitraan). Bangun cerita di balik produkmu (misalnya, 'dari petani lokal', 'ramah lingkungan') untuk menarik konsumen yang peduli. Jaga kualitas dan bangun kepercayaan pelanggan.
Rangkuman: Agripreneurship adalah penerapan semangat kewirausahaan di sektor pertanian untuk menciptakan nilai tambah, berinovasi, dan mengatasi tantangan. Agripreneur sukses memiliki ciri visioner, inovatif, dan adaptif. Peluangnya banyak, mulai dari produk olahan hingga agrowisata, namun tantangan seperti fluktuasi harga dan perubahan iklim juga ada. Pengembangan ide produk inovatif, penyusunan rencana bisnis, dan strategi pemasaran yang tepat adalah kunci keberhasilan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Agripreneurship | Kewirausahaan di bidang pertanian. |
| Nilai Tambah | Peningkatan nilai suatu produk melalui proses pengolahan atau inovasi. |
| Diversifikasi Produk | Pengembangan berbagai jenis produk dari satu bahan baku atau sektor. |
| Smart Farming | Pemanfaatan teknologi digital dan data untuk meningkatkan efisiensi pertanian. |
| Biofarmaka | Tanaman yang berkhasiat obat. |
| Fluktuasi Harga | Perubahan naik turunnya harga secara tidak menentu. |
| Branding | Proses menciptakan citra atau identitas unik untuk suatu produk atau perusahaan. |
| Rencana Bisnis | Dokumen tertulis yang memaparkan tujuan, strategi, dan proyeksi keuangan suatu usaha. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Agripreneurship" mata pelajaran Agribisnis Tanaman Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Agripreneurship yang Anda cari? Materi Agribisnis Tanaman Kelas X lainnya:
Materi Agribisnis Tanaman Terkait
Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Proses Produksi TanamanAgribisnis Tanaman Kelas X MAManajemen Agribisnis TanamanAgribisnis Tanaman Kelas X MAPembiakan Tanaman Generatif dan VegetatifAgribisnis Tanaman Kelas X MAPengelolaan Faktor ProduksiAgribisnis Tanaman Kelas X MAPerkembangan Proses Produksi Tanaman dan Isu-Isu GlobalAgribisnis Tanaman Kelas X MAPraktik Pembiakan TanamanAgribisnis Tanaman Kelas X MAPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Agribisnis Tanaman kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Agripreneurship pada Agribisnis Tanaman MA, Fase E, elemen Perencanaan Usaha.
Modul Agripreneurship ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Agripreneurship untuk Agribisnis Tanaman kelas X.
Apakah modul ajar Agribisnis Tanaman materi Agripreneurship ini gratis?
Ya. Modul Agripreneurship untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Agripreneurship ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Agribisnis Tanaman kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Agribisnis Tanaman kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Agripreneurship ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Agripreneurship dapat Anda sesuaikan dengan murid Agribisnis Tanaman kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Agribisnis Tanaman kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Agripreneurship ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Agripreneurship tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Agripreneurship untuk Agribisnis Tanaman kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Agripreneurship ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Agribisnis Tanaman kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Agripreneurship beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Agribisnis Tanaman kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Agribisnis Tanaman ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Agripreneurship yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.