tuntas.orgUnduh Gratis →
MAKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Agribisnis Tanaman Kelas X
Praktik Pembiakan Tanaman

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Pembiakan tanaman dapat dilakukan secara generatif (dengan biji) atau vegetatif (tanpa biji). Metode vegetatif seperti stek dan cangkok memungkinkan kita memperbanyak tanaman dengan sifat identik induknya. Memahami dan mempraktikkan teknik ini penting untuk agribisnis dan pelestarian tanaman unggul, dengan memperhatikan langkah-langkah yang tepat dan perawatan pasca-praktik.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Praktik Pembiakan Tanaman
Agribisnis Tanaman · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Praktik Pembiakan Tanaman
Agribisnis Tanaman · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAgribisnis Tanaman
Fase / KelasE / X
Materi PokokPraktik Pembiakan Tanaman
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAgribisnis Tanaman
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mempraktikkan teknik pembiakan tanaman secara generatif dan vegetatif dengan memperhatikan prinsip keberlanjutan dan etika lingkungan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPembiakan tanaman dapat dilakukan dengan biji (generatif) atau bagian vegetatif seperti stek, cangkok, dan okulasi.
KonseptualKonsep inti pembiakan tanaman adalah memperbanyak jumlah individu tanaman dengan mempertahankan atau memperbaiki sifat genetiknya.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan langkah-langkah pembiakan tanaman secara vegetatif dengan teknik stek dan cangkok.
MetakognitifKesadaran tentang pentingnya memahami prinsip dasar pembiakan tanaman untuk keberhasilan praktik dan keberlanjutan usaha agribisnis.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenyadari kebesaran Allah melalui keberagaman cara tumbuhan berkembang biak, serta bersyukur atas ilmu pengetahuan yang memungkinkan manusia mengelola ciptaan-Nya.
2. Cinta IlmuBersemangat menggali pengetahuan tentang teknik pembiakan tanaman dan menerapkannya dalam praktik untuk menghasilkan produk agribisnis yang bermanfaat.
3. Cinta LingkunganMenerapkan praktik pembiakan tanaman yang bertanggung jawab dan berkelanjutan, serta menjaga kebersihan lingkungan praktik dan kelestarian sumber daya alam.
4. Cinta Diri dan SesamaBerkolaborasi dengan teman sekelompok dalam setiap tahapan praktik, saling membantu dan menghargai ide untuk mencapai tujuan bersama.
5. Cinta Tanah AirMengembangkan potensi agribisnis tanaman lokal melalui teknik pembiakan yang inovatif, demi kemajuan sektor pertanian dan ekonomi bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis pembiakan tanaman generatif dan vegetatif dengan tepat.
  2. Dengan pengamatan video dan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan prosedur pembiakan tanaman secara stek dengan runtut.
  3. Melalui praktik langsung, peserta didik dapat melakukan pembiakan tanaman secara stek dengan mengikuti langkah-langkah yang benar.
  4. Dengan pengamatan video dan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan prosedur pembiakan tanaman secara cangkok dengan runtut.
  5. Melalui praktik langsung, peserta didik dapat melakukan pembiakan tanaman secara cangkok dengan mengikuti langkah-langkah yang benar.
Halaman 2 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Pemahaman tentang pembiakan tanaman memungkinkan kita untuk memperbanyak tanaman unggul dan menjaga kelestarian jenisnya, yang sangat relevan dalam pertanian modern.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memperbanyak tanaman kesayangan di rumah agar sifat unggulnya tetap terjaga?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBiologi: Memahami struktur tumbuhan, proses fotosintesis, dan hormon pertumbuhan yang berperan dalam pembiakan vegetatif.
Ekonomi: Menganalisis potensi pasar produk tanaman hasil pembiakan dan strategi pemasaran dalam agribisnis.
Pendidikan Agama Islam: Menginternalisasi nilai-nilai syukur atas ciptaan Allah dan pentingnya menjaga kelestarian alam.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau komunitas petani lokal dapat diajak berbagi pengalaman atau menjadi narasumber tentang teknik pembiakan tanaman di daerah mereka.
Lingkungan PembelajaranPraktik dilakukan di kebun sekolah atau area agribisnis yang aman dan nyaman, dilengkapi dengan meja kerja serta akses air bersih.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial dari YouTube atau aplikasi pertanian untuk mempelajari teknik pembiakan tanaman secara lebih mendalam.
Halaman 3 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis pembiakan tanaman generatif dan vegetatif dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru menampilkan gambar berbagai jenis tanaman dan bertanya, 'Bagaimana cara tanaman-tanaman ini berkembang biak di alam atau dibudidayakan manusia?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi jenis pembiakan tanaman dan merancang proyek praktik pembiakan tanaman, serta pertanyaan pemantik untuk memicu rasa ingin tahu.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru mengajak peserta didik merumuskan pertanyaan esensial: 'Bagaimana kita dapat memperbanyak tanaman dengan cara yang efektif dan efisien untuk mendukung agribisnis?'
  2. Guru menayangkan video singkat tentang berbagai metode pembiakan tanaman, baik generatif maupun vegetatif, sebagai stimulus awal.
  3. Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan informasi dari video dan bahan ajar untuk mengidentifikasi perbedaan serta kelebihan dan kekurangan masing-masing metode pembiakan tanaman.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Setiap kelompok merancang proyek praktik pembiakan tanaman vegetatif (memilih antara stek atau cangkok) dengan membuat proposal yang berisi jenis tanaman, alat, bahan, dan langkah kerja yang akan dilakukan.
  2. Peserta didik mempresentasikan rancangan proyek mereka di depan kelas untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain dan guru.
  3. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap setiap rancangan proyek dan membantu kelompok menyempurnakan rencana kerja mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Setiap kelompok merefleksikan proses diskusi dan perancangan proyek yang telah dilakukan, mengidentifikasi tantangan dan solusi yang ditemukan.
  2. Guru memfasilitasi diskusi kelas tentang pentingnya perencanaan yang matang dalam praktik pembiakan tanaman untuk mencapai hasil yang optimal.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya kerjasama dan ketelitian dalam setiap tahapan proyek.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru menyimpulkan bersama tentang jenis-jenis pembiakan tanaman dan langkah awal perancangan proyek.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengingatkan untuk mempersiapkan alat dan bahan sesuai rancangan proyek untuk pertemuan berikutnya.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui praktik langsung, peserta didik dapat melakukan pembiakan tanaman secara stek dengan mengikuti langkah-langkah yang benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik, 'Apakah semua alat dan bahan untuk praktik pembiakan tanaman sudah siap?' untuk memastikan kesiapan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu melaksanakan proyek praktik pembiakan tanaman vegetatif dan menegaskan pentingnya keselamatan kerja selama praktik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru bersama peserta didik menyepakati jadwal pelaksanaan praktik pembiakan tanaman yang realistis dan terstruktur, termasuk waktu untuk pengerjaan dan pelaporan.
  2. Guru mendemonstrasikan secara singkat teknik pembiakan stek dan cangkok yang akan dipraktikkan, menekankan pada detail penting dan keselamatan penggunaan alat.
  3. Peserta didik dalam kelompok mengamati demonstrasi dan mengajukan pertanyaan untuk memastikan pemahaman mereka terhadap prosedur yang akan dilakukan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Setiap kelompok menuju area praktik (misalnya kebun sekolah atau area khusus) dan mulai melaksanakan proyek pembiakan tanaman vegetatif sesuai dengan rancangan yang telah dibuat.
  2. Guru berkeliling memonitor kemajuan setiap kelompok, memberikan bimbingan, dan memastikan setiap anggota kelompok berpartisipasi aktif.
  3. Peserta didik mendokumentasikan setiap tahapan praktik dengan foto atau video, serta mencatat hasil observasi dalam LKPD yang telah disiapkan.
  4. Menguji hasil: Setelah selesai praktik, setiap kelompok menempatkan hasil pembiakan tanaman mereka di tempat yang sesuai dan merawatnya sesuai petunjuk guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengevaluasi pengalaman: Setiap kelompok mempresentasikan hasil praktik mereka, termasuk tantangan yang dihadapi dan cara mengatasinya, serta menunjukkan dokumentasi yang telah dibuat.
  2. Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik terhadap presentasi, hasil praktik, dan proses kerja kelompok.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya kesabaran dan ketekunan dalam praktik pembiakan tanaman, serta potensi pengembangan hasil praktik untuk kewirausahaan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru menyimpulkan bersama seluruh tahapan praktik pembiakan tanaman dan hasil yang diperoleh.
  2. Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh kelompok atas kerja keras dan hasil praktik yang dicapai, menumbuhkan suasana kebanggaan.
  3. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk merawat tanaman hasil praktik dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Beraksi Membiakkan Tanaman!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu dapat melakukan praktik pembiakan tanaman stek dan cangkok dengan benar dan mencatat hasilnya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Pembiakan tanaman adalah proses memperbanyak tanaman dari satu individu menjadi banyak. Ini penting dalam pertanian untuk menjaga ketersediaan pangan dan memperbanyak tanaman unggul.

Alat & bahan: pisau steril, gunting pangkas, zat perangsang akar, media tanam (tanah, kompos), pot/polybag, tali rafia, plastik bening, label, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12345Mendatar4. Perkembangbiakan melalui bijihasil perkawinan.5. Pembiakan dengan menanampotongan batang atau bagiantanaman lain.Menurun1. Perkembangbiakan tanpa biji,menggunakan bagian tubuhtanaman.2. Pembiakan dengan membuat akarpada batang yang masih menyatudengan induk.3. Lapisan jaringan di batangyang berperan dalampertumbuhan sekunder.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati bagian tanaman yang dapat digunakan untuk stek batang dan diskusikan dengan kelompokmu bagian mana yang paling ideal.
  3. Siapkan alat dan bahan untuk praktik stek batang atau cangkok sesuai rancangan proyek kelompokmu.
  4. Lakukan praktik pembiakan tanaman (stek atau cangkok) dengan hati-hati dan teliti sesuai prosedur yang telah dipelajari.
  5. Catat setiap langkah yang kamu lakukan dan hasil pengamatan awal pada tabel di bawah ini.
  6. Berikan label pada tanaman hasil praktikmu dengan nama kelompok dan tanggal praktik.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang cara tanaman berkembang biak?
  2. Sebutkan contoh tanaman yang biasa diperbanyak dengan biji!
  3. Pernahkah kamu melihat orang melakukan stek atau cangkok tanaman? Ceritakan sedikit pengalamanmu!

Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama diskusi kelompok dan praktik pembiakan tanaman, serta penilaian terhadap LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap laporan proyek praktik pembiakan tanaman dan presentasi hasil.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis pembiakan tanaman generatif dan vegetatif.Pengenalan jenis pembiakan tanaman.2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan prosedur pembiakan tanaman secara stek dan cangkok.Teori dan demonstrasi teknik stek dan cangkok.2 JPkomunikasi
3Melakukan praktik pembiakan tanaman secara stek dan cangkok.Praktik langsung pembiakan tanaman.2 JPkreativitas
4Menganalisis hasil praktik pembiakan tanaman.Analisis dan pelaporan hasil praktik.2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Pembiakan tanaman adalah proses memperbanyak tanaman dari satu individu menjadi banyak. Ini penting dalam pertanian untuk menjaga ketersediaan pangan dan memperbanyak tanaman unggul. Ada dua cara utama pembiakan tanaman: generatif (melalui biji) dan vegetatif (menggunakan bagian tubuh tanaman selain biji). Modul ini akan membimbingmu dalam memahami dan mempraktikkan teknik pembiakan vegetatif.

1. Pembiakan Generatif
Pembiakan generatif adalah cara perkembangbiakan tanaman melalui proses perkawinan yang melibatkan sel kelamin jantan (serbuk sari) dan sel kelamin betina (putik) untuk menghasilkan biji. Biji yang ditanam akan tumbuh menjadi individu baru. Contoh tanaman yang diperbanyak secara generatif adalah padi, jagung, dan kacang-kacangan. Kelebihan metode ini adalah menghasilkan variasi genetik yang lebih luas, namun sifat tanaman induk tidak selalu sama persis dengan anaknya.

2. Pembiakan Vegetatif
Pembiakan vegetatif adalah cara perkembangbiakan tanaman tanpa melalui proses perkawinan, melainkan menggunakan bagian vegetatif tanaman seperti batang, akar, atau daun. Tujuannya adalah menghasilkan tanaman baru yang memiliki sifat genetik identik dengan induknya. Metode ini sering digunakan untuk memperbanyak tanaman unggul yang sulit diperbanyak dengan biji atau untuk mempercepat masa panen. Contohnya adalah stek, cangkok, okulasi, dan sambung pucuk.

3. Teknik Stek Batang
Stek batang adalah metode pembiakan vegetatif dengan menanam potongan batang tanaman yang memiliki mata tunas. Langkah-langkahnya meliputi pemilihan batang yang sehat dan tidak terlalu tua atau muda, memotong batang sepanjang 15-20 cm, menghilangkan sebagian daun, mengolesi pangkal stek dengan zat perangsang akar (opsional), dan menanamnya di media tanam yang lembap. Contoh tanaman yang mudah distek adalah mawar, singkong, dan kamboja.

4. Teknik Cangkok
Cangkok adalah metode pembiakan vegetatif dengan mengelupas kulit batang dan membungkusnya dengan media tanam lembap hingga keluar akar. Caranya, pilih cabang yang sehat, kelupas kulitnya sepanjang 3-5 cm, kerik kambiumnya, olesi zat perangsang akar (opsional), bungkus dengan media tanam (tanah+kompos) dan plastik, lalu ikat. Setelah akar tumbuh, potong cabang dan tanam. Tanaman seperti mangga, jambu, dan jeruk sering dicangkok.

5. Perawatan Hasil Pembiakan
Setelah praktik stek atau cangkok, perawatan yang tepat sangat penting untuk keberhasilan. Pastikan tanaman mendapatkan cukup air namun tidak berlebihan, tempatkan di lokasi yang teduh namun cukup cahaya matahari, dan lindungi dari hama penyakit. Pemantauan rutin terhadap pertumbuhan akar dan tunas baru akan membantu memastikan tanaman tumbuh dengan baik. Kesabaran adalah kunci dalam merawat tanaman hasil pembiakan vegetatif.

Rangkuman: Pembiakan tanaman dapat dilakukan secara generatif (dengan biji) atau vegetatif (tanpa biji). Metode vegetatif seperti stek dan cangkok memungkinkan kita memperbanyak tanaman dengan sifat identik induknya. Memahami dan mempraktikkan teknik ini penting untuk agribisnis dan pelestarian tanaman unggul, dengan memperhatikan langkah-langkah yang tepat dan perawatan pasca-praktik.

Halaman 9 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
GeneratifPerkembangbiakan melalui biji hasil perkawinan.
VegetatifPerkembangbiakan tanpa biji, menggunakan bagian tubuh tanaman.
StekPembiakan dengan menanam potongan batang atau bagian tanaman lain.
CangkokPembiakan dengan membuat akar pada batang yang masih menyatu dengan induk.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Praktik Pembiakan Tanaman" mata pelajaran Agribisnis Tanaman Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Praktik Pembiakan Tanaman — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Praktik Pembiakan Tanaman ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman · Kelas XPeta Konsep
Praktik Pembiakan TanamanPembiakan GeneratifPembiakan VegetatifTeknik Stek BatangTeknik CangkokPerawatan Hasil Pembiakan
Dari sub-bab Praktik Pembiakan TanamanHalaman 12
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAgribisnis Tanaman · Kelas XProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKeimanan dan ketakwaan
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Praktik Pembiakan Tanaman yang Anda cari? Materi Agribisnis Tanaman Kelas X lainnya:

AgripreneurshipFaktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Proses Produksi TanamanManajemen Agribisnis TanamanPembiakan Tanaman Generatif dan Vegetatif
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Materi Agribisnis Tanaman Terkait

Pembiakan Tanaman Generatif dan VegetatifAgribisnis Tanaman Kelas X MAFaktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Proses Produksi TanamanAgribisnis Tanaman Kelas X MAManajemen Agribisnis TanamanAgribisnis Tanaman Kelas X MAPerkembangan Proses Produksi Tanaman dan Isu-Isu GlobalAgribisnis Tanaman Kelas X MAAgripreneurshipAgribisnis Tanaman Kelas X MAPengelolaan Faktor ProduksiAgribisnis Tanaman Kelas X MA

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Agribisnis Tanaman kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Praktik Pembiakan Tanaman pada Agribisnis Tanaman MA, Fase E, elemen Agribisnis Tanaman.

Modul Praktik Pembiakan Tanaman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Praktik Pembiakan Tanaman untuk Agribisnis Tanaman kelas X.

Apakah modul ajar Agribisnis Tanaman materi Praktik Pembiakan Tanaman ini gratis?

Ya. Modul Praktik Pembiakan Tanaman untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Praktik Pembiakan Tanaman ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Agribisnis Tanaman kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Agribisnis Tanaman kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Praktik Pembiakan Tanaman ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Praktik Pembiakan Tanaman dapat Anda sesuaikan dengan murid Agribisnis Tanaman kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Agribisnis Tanaman kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Praktik Pembiakan Tanaman ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Praktik Pembiakan Tanaman tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Praktik Pembiakan Tanaman untuk Agribisnis Tanaman kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Praktik Pembiakan Tanaman ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Agribisnis Tanaman kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Praktik Pembiakan Tanaman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Agribisnis Tanaman kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Agribisnis Tanaman ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Praktik Pembiakan Tanaman yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Agribisnis Tanaman Kelas XModul Ajar Agribisnis Tanaman MA Semua KelasModul Ajar MA Semua MapelRPP Deep Learning & Modul AjarModul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 10 MA masuk fase apa?Contoh RHK Guru Agribisnis Tanaman MA?

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MAAntropologi MABahasa Arab MABahasa Indonesia MABahasa Inggris MABiologi MAEkonomi MAFikih MAFisika MAGeografi MAInformatika MAKimia MAKoding dan Kecerdasan Artifisial MAMatematika MAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Pancasila MAPJOK MAPrakarya dan Kewirausahaan MA
Semua Modul Ajar Agribisnis Tanaman MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.