Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia tingkat lanjut Kelas XI
Materi Teks Eksplanasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia tingkat lanjut |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Materi Teks Eksplanasi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang struktur teks dan kaidah kebahasaan dalam bahasa Indonesia. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Memirsa, Membaca, dan Berpikir Kritis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis informasi dari berbagai jenis teks, serta menggunakan penalaran kritis untuk mengevaluasi gagasan dan bukti yang disajikan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Teks eksplanasi menjelaskan fenomena alam, sosial, atau budaya yang terjadi di sekitar kita. |
| Konseptual | Teks eksplanasi memiliki struktur kausalitas (sebab-akibat) yang jelas antara fenomena dan penjelasannya. |
| Prosedural | Menyusun teks eksplanasi melibatkan identifikasi fenomena, penentuan struktur, dan penggunaan bahasa yang baku. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami proses terjadinya sesuatu untuk meningkatkan pemahaman dunia. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari bagaimana fenomena alam terjadi sebagai bukti kebesaran Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari tahu lebih dalam tentang berbagai fenomena alam dan sosial untuk menambah wawasan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjelaskan fenomena alam yang terjadi di lingkungan sekitar untuk meningkatkan kesadaran akan kebesaran Tuhan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Memahami dampak fenomena sosial terhadap sesama manusia untuk menumbuhkan empati. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjelaskan pentingnya menjaga kelestarian alam sebagai bentuk kecintaan pada tanah air yang dianugerahkan Tuhan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh teks eksplanasi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri teks eksplanasi dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis struktur teks eksplanasi (pernyataan umum, urutan sebab akibat, interpretasi) secara runtut.
- Dengan menggunakan kerangka yang disediakan, peserta didik dapat menyusun paragraf pembuka teks eksplanasi tentang fenomena alam dengan koheren.
- Setelah mempelajari kaidah kebahasaan, peserta didik dapat menerapkan penggunaan konjungsi kausalitas dan temporal dalam teks eksplanasi yang ditulisnya.
- Melalui praktik menulis, peserta didik dapat menghasilkan sebuah teks eksplanasi sederhana tentang fenomena sosial dengan kriteria yang ditentukan.
- Dengan mempresentasikan hasil karyanya, peserta didik dapat menyampaikan gagasan dalam teks eksplanasi secara lisan dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami teks eksplanasi membantu kita mengerti bagaimana suatu fenomena terjadi, sehingga kita dapat bersikap lebih bijak dalam menghadapinya.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian bertanya-tanya mengapa pelangi muncul setelah hujan atau bagaimana internet bisa terhubung ke seluruh dunia?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Geografi: Menjelaskan fenomena alam seperti gempa bumi, gunung meletus, dan perubahan iklim. Sosiologi: Menganalisis fenomena sosial seperti urbanisasi, kemiskinan, dan perubahan budaya. Biologi: Menjelaskan proses biologis seperti fotosintesis atau siklus hidup tumbuhan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mengajak anak mengamati fenomena di lingkungan rumah dan mendiskusikannya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif dengan poster tentang fenomena alam dan sosial dapat memicu rasa ingin tahu peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform berbagi teks online atau aplikasi kamus digital dapat membantu peserta didik dalam proses penulisan dan revisi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh teks eksplanasi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri teks eksplanasi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik menulis, peserta didik dapat menghasilkan sebuah teks eksplanasi sederhana tentang fenomena sosial dengan kriteria yang ditentukan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan teks eksplanasi.
Alat & bahan: Buku teks, spidol, kertas plano, laptop/HP dengan akses internet
Langkah kerja:
- Bacalah teks eksplanasi yang disajikan guru dengan saksama.
Gambar 1. Teks bacaan - Diskusikan dalam kelompok untuk menentukan pernyataan umum, urutan sebab akibat, dan interpretasi.
- Identifikasi penggunaan konjungsi kausalitas dan temporal dalam teks tersebut.
- Buatlah ringkasan singkat mengenai fenomena yang dijelaskan dalam teks.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang teks eksplanasi?
- Sebutkan contoh fenomena yang pernah kamu amati!
- Bagaimana urutan kejadian dalam suatu peristiwa?
- Apakah kamu pernah menulis teks yang menjelaskan sesuatu?
Formatif (proses): Guru melakukan observasi keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta memberikan umpan balik lisan.
Sumatif (akhir): Peserta didik dinilai berdasarkan teks eksplanasi sederhana yang mereka hasilkan, mencakup kesesuaian struktur, kejelasan isi, dan penggunaan bahasa.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri dan struktur teks eksplanasi | Ciri dan struktur teks eksplanasi | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis penggunaan konjungsi kausalitas dan temporal | Kaidah kebahasaan teks eksplanasi | 2 JP | Komunikasi |
| 3 | Menyusun teks eksplanasi sederhana | Praktik menulis teks eksplanasi | 4 JP | Kreativitas |
| 4 | Mempresentasikan teks eksplanasi | Presentasi hasil karya | 2 JP | Kolaborasi |
Teks eksplanasi adalah jenis teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena, baik alam, sosial, maupun budaya. Memahami teks ini penting agar kita dapat mengerti sebab-akibat di balik suatu kejadian dan mengambil hikmahnya.
1. Pengertian Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai proses terjadinya sesuatu berdasarkan fakta dan teori. Teks ini menjawab pertanyaan 'mengapa' dan 'bagaimana' suatu fenomena bisa terjadi. Contohnya adalah penjelasan tentang fenomena banjir, mengapa orang bisa sakit flu, atau bagaimana teknologi smartphone bekerja.
2. Struktur Teks Eksplanasi
Struktur teks eksplanasi umumnya terdiri dari tiga bagian: 1. Pernyataan Umum (Pembukaan): berisi pengenalan fenomena yang akan dibahas. 2. Urutan Sebab Akibat (Isi): berisi penjelasan rinci tentang proses terjadinya fenomena, termasuk sebab dan akibatnya. 3. Interpretasi (Penutup): berisi kesimpulan atau pandangan penulis terhadap fenomena tersebut.
3. Ciri-ciri Teks Eksplanasi
Ciri-ciri teks eksplanasi meliputi: fokus pada hal umum (bukan partisipan manusia), menggunakan banyak kata kerja pasif, banyak menggunakan konjungsi kausalitas (sebab-akibat) seperti 'karena', 'oleh sebab itu', 'akibatnya', dan konjungsi temporal (waktu) seperti 'kemudian', 'lalu', 'setelah itu'. Bahasa yang digunakan cenderung formal dan objektif.
4. Kaidah Kebahasaan
Dalam teks eksplanasi, penggunaan konjungsi sangat penting untuk menunjukkan hubungan sebab-akibat. Contohnya 'karena', 'sebab', 'oleh karena itu', 'akibatnya'. Selain itu, penggunaan istilah ilmiah atau teknis yang relevan dengan fenomena juga sering ditemukan. Kalimat yang digunakan cenderung lugas dan informatif.
Rangkuman: Teks eksplanasi menjelaskan fenomena alam atau sosial dengan struktur pernyataan umum, urutan sebab akibat, dan interpretasi. Ciri utamanya adalah fokus pada fenomena, penggunaan konjungsi kausalitas dan temporal, serta bahasa yang formal. Memahami teks ini membantu kita mengerti dunia di sekitar kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fenomena | Hal-hal yang tampak atau dapat disaksikan |
| Kausalitas | Hubungan sebab-akibat |
| Konjungsi | Kata penghubung antar klausa atau kalimat |
| Interpretasi | Penafsiran atau pandangan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Materi Teks Eksplanasi" mata pelajaran Bahasa Indonesia tingkat lanjut Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Materi Teks Eksplanasi yang Anda cari? Materi Bahasa Indonesia tingkat lanjut Kelas XI lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Materi Teks Eksplanasi pada Bahasa Indonesia tingkat lanjut MA, Fase F, elemen Memirsa, Membaca, dan Berpikir Kritis.
Modul Materi Teks Eksplanasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Materi Teks Eksplanasi untuk Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas XI.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia tingkat lanjut materi Materi Teks Eksplanasi ini gratis?
Ya. Modul Materi Teks Eksplanasi untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Materi Teks Eksplanasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Materi Teks Eksplanasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Materi Teks Eksplanasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Materi Teks Eksplanasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Materi Teks Eksplanasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Materi Teks Eksplanasi untuk Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Materi Teks Eksplanasi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Materi Teks Eksplanasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Bahasa Indonesia tingkat lanjut ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Materi Teks Eksplanasi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.