Modul Ajar & RPP Biologi Kelas XII
Genetik dan Pewarisan Sifat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Biologi |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Genetik dan Pewarisan Sifat |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang struktur sel, organel sel, dan proses pembelahan sel secara umum dari jenjang sebelumnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Meyakini ciptaan Allah
Peserta didik menyadari kebesaran Allah SWT melalui keragaman makhluk hidup dan mekanisme pewarisan sifat yang kompleks dan teratur. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi data persilangan untuk memprediksi pola pewarisan sifat pada berbagai organisme. - kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah genetika dan menyajikan hasil diskusi dengan kompak.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Biologi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis struktur dan fungsi materi genetik, menjelaskan proses pewarisan sifat, serta mengaplikasikan prinsip-prinsip genetika untuk memahami keanekaragaman hayati dan implikasinya dalam kehidupan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Genetik dan pewarisan sifat menjelaskan mengapa anak memiliki kemiripan dengan orang tuanya, seperti warna mata atau bentuk rambut. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini meliputi struktur DNA, RNA, kromosom, gen, alel, serta mekanisme transkripsi, translasi, dan hukum-hukum Mendel dalam pewarisan sifat. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam menganalisis silsilah keluarga dan melakukan persilangan hipotetis untuk memprediksi fenotipe dan genotipe keturunan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa pemahaman genetika membantu mereka berpikir kritis tentang informasi kesehatan dan bioteknologi yang berkembang pesat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur atas keragaman makhluk hidup sebagai tanda kebesaran Allah SWT dan menyadari keteraturan ciptaan-Nya dalam pewarisan sifat. |
| 2. Cinta Ilmu | Membangkitkan rasa ingin tahu dan semangat eksplorasi peserta didik untuk memahami kompleksitas materi genetik dan mekanisme pewarisan sifat. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendorong peserta didik untuk menjaga kelestarian keanekaragaman hayati sebagai warisan genetik yang tak ternilai harganya bagi keberlangsungan ekosistem. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan empati dan penghargaan terhadap perbedaan individu yang disebabkan oleh variasi genetik, serta memahami implikasinya dalam kehidupan sosial. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menyadari pentingnya penelitian genetika untuk kemajuan bangsa dalam bidang pertanian, kesehatan, dan bioteknologi demi kesejahteraan masyarakat Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan model DNA, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan komponen DNA dengan tepat.
- Dengan menganalisis skema sintesis protein, peserta didik dapat menjelaskan tahapan transkripsi dan translasi secara runtut.
- Setelah melakukan praktikum pembelahan sel, peserta didik dapat membedakan tahapan mitosis dan meiosis melalui pengamatan mikroskop dengan cermat.
- Melalui studi kasus persilangan monohibrid, peserta didik dapat menerapkan Hukum Mendel I untuk memprediksi rasio genotipe dan fenotipe keturunan dengan benar.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis pola pewarisan sifat pada persilangan dihibrid sesuai Hukum Mendel II secara sistematis.
Pemahaman bermakna: Memahami genetika dan pewarisan sifat membantu kita mengerti bagaimana karakteristik diturunkan, menjelaskan keanekaragaman hayati, dan memberikan dasar untuk inovasi di bidang kesehatan serta pertanian.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa ada anak kembar identik yang memiliki sifat sama persis, sementara anak kembar tidak identik bisa sangat berbeda satu sama lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Peserta didik menggunakan konsep peluang dan rasio untuk menghitung probabilitas genotipe dan fenotipe pada persilangan. Pendidikan Agama Islam: Memahami bahwa keragaman makhluk hidup dan mekanisme pewarisan sifat adalah bukti kebesaran dan kekuasaan Allah SWT. Teknologi Informasi: Menggunakan aplikasi presentasi atau desain grafis untuk membuat poster silsilah keluarga yang informatif dan menarik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat berperan dengan membantu peserta didik mengumpulkan data silsilah keluarga untuk proyek pewarisan sifat, sambil berdiskusi tentang sejarah keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur secara fleksibel untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta tersedia area praktik dengan mikroskop dan objek pengamatan untuk pembelahan sel. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi interaktif pewarisan sifat dan video animasi sintesis protein dari platform edukasi daring untuk memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan model DNA, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan komponen DNA dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Biologi: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu istilah biologi terkait genetik, peserta didik berebut menebak. Contoh: 'Penyusun utama kromosom.' (DNA)
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis skema sintesis protein, peserta didik dapat menjelaskan tahapan transkripsi dan translasi secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata Biologi: Guru memulai dengan satu kata (misal: 'DNA'), peserta didik berikutnya menyebutkan kata yang berhubungan (misal: 'RNA'), dan seterusnya secara estafet.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen dan struktur dasar DNA serta RNA melalui pengamatan dan analisis.
Alat & bahan: Model DNA 3D, gambar struktur DNA dan RNA, buku teks Biologi Kelas XII, perangkat digital
Langkah kerja:
- Lengkapi papan Punnett persilangan BB dengan bb berikut, lalu tentukan perbandingan genotipe keturunannya.
Gambar 1. Persilangan - Amati struktur DNA berikut dan identifikasi bagian-bagian utamanya.
- Diskusikan dengan kelompok Anda tentang perbedaan struktur antara DNA dan RNA berdasarkan gambar dan model yang tersedia.
- Lengkapi tabel perbandingan DNA dan RNA yang disediakan dengan informasi yang telah Anda kumpulkan.
- Gambarkan ulang model struktur double helix DNA dan labeli setiap komponen penyusunnya dengan tepat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang materi genetik?
- Menurut Anda, bagaimana sifat-sifat dapat diturunkan dari orang tua ke anak?
- Bisakah Anda menyebutkan contoh sifat yang diturunkan pada manusia?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan serta ketepatan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek silsilah keluarga dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep genetika dan pewarisan sifat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi struktur dan komponen DNA | Materi Genetik | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan tahapan transkripsi dan translasi | Sintesis Protein | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menerapkan Hukum Mendel I dalam persilangan monohibrid | Pewarisan Sifat | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
Genetik dan pewarisan sifat adalah cabang biologi yang mempelajari bagaimana karakteristik atau sifat diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya. Pemahaman ini sangat fundamental untuk menjelaskan keragaman hayati di bumi, serta memberikan dasar bagi kemajuan di bidang kedokteran, pertanian, dan bioteknologi. Kita akan menjelajahi molekul DNA yang menyimpan informasi genetik hingga bagaimana sifat-sifat tersebut terwujud dan diwariskan.
1. 1. Materi Genetik
Materi genetik adalah informasi yang diwariskan dari induk kepada keturunannya. Molekul utama yang berperan sebagai materi genetik adalah asam deoksiribonukleat (DNA) dan asam ribonukleat (RNA). DNA berbentuk heliks ganda (double helix) yang tersusun atas monomer nukleotida. Setiap nukleotida terdiri dari gugus fosfat, gula deoksiribosa, dan basa nitrogen (adenin, guanin, sitosin, timin). RNA, di sisi lain, umumnya beruntai tunggal dengan gula ribosa dan basa nitrogen urasil menggantikan timin. DNA berfungsi menyimpan dan mewariskan informasi genetik, sedangkan RNA berperan dalam ekspresi genetik, yaitu proses sintesis protein.
2. 2. Sintesis Protein
Sintesis protein adalah proses pembentukan protein dari informasi genetik yang dibawa oleh DNA. Proses ini melibatkan dua tahapan utama: transkripsi dan translasi. Transkripsi adalah proses penyalinan sebagian untai DNA menjadi RNA duta (mRNA) yang terjadi di dalam nukleus. Informasi genetik dalam mRNA kemudian dibawa ke ribosom di sitoplasma. Translasi adalah proses penerjemahan kode genetik pada mRNA oleh ribosom dengan bantuan RNA transfer (tRNA) untuk membentuk rantai polipeptida (protein). Setiap tiga basa nitrogen pada mRNA (kodon) akan mengkode satu jenis asam amino, yang kemudian dirangkai menjadi protein fungsional.
3. 3. Pembelahan Sel
Pembelahan sel adalah proses biologis di mana satu sel induk membelah menjadi dua atau lebih sel anak. Proses ini penting untuk pertumbuhan, perbaikan jaringan, dan reproduksi. Ada dua jenis pembelahan sel utama: mitosis dan meiosis. Mitosis menghasilkan dua sel anak yang identik secara genetik dengan sel induk, terjadi pada sel-sel somatik (tubuh), dan berperan dalam pertumbuhan serta perbaikan. Meiosis menghasilkan empat sel anak yang memiliki setengah jumlah kromosom sel induk (haploid) dan tidak identik secara genetik, terjadi pada pembentukan gamet (sel kelamin), dan berperan dalam pewarisan sifat serta menjaga variasi genetik.
4. 4. Hukum Mendel dalam Pewarisan Sifat
Gregor Mendel, seorang biarawan dan ilmuwan, melakukan percobaan persilangan pada tanaman ercis dan merumuskan dua hukum dasar pewarisan sifat. Hukum Mendel I atau Hukum Segregasi Bebas menyatakan bahwa pada pembentukan gamet, alel-alel yang berpasangan akan berpisah secara bebas. Hukum Mendel II atau Hukum Asortasi Bebas menyatakan bahwa alel-alel dari gen yang berbeda akan berpasangan secara bebas saat pembentukan gamet. Hukum-hukum ini menjadi dasar untuk memahami pola pewarisan sifat monohibrid (satu sifat) dan dihibrid (dua sifat) pada organisme.
5. 5. Pola Pewarisan Sifat Monohibrid
Pewarisan sifat monohibrid melibatkan persilangan individu dengan satu sifat beda. Berdasarkan Hukum Mendel I, jika individu homozigot dominan (misal: AA) disilangkan dengan homozigot resesif (misal: aa), keturunan F1 akan seragam (Aa, heterozigot) dan menunjukkan sifat dominan. Jika F1 disilangkan sesamanya, keturunan F2 akan menunjukkan rasio fenotipe 3:1 (dominan:resesif) dan rasio genotipe 1:2:1 (homozigot dominan:heterozigot:homozigot resesif). Contohnya adalah pewarisan warna bunga pada ercis atau bentuk biji.
6. 6. Pola Pewarisan Sifat Dihibrid
Pewarisan sifat dihibrid melibatkan persilangan individu dengan dua sifat beda secara bersamaan. Berdasarkan Hukum Mendel II, alel-alel dari dua gen yang berbeda akan bersegregasi secara bebas satu sama lain. Contohnya adalah persilangan tanaman ercis dengan sifat warna biji (kuning/hijau) dan bentuk biji (bulat/keriput). Jika individu dihibrid (misal: BbKk) disilangkan sesamanya, keturunan F2 akan menunjukkan rasio fenotipe 9:3:3:1. Rasio ini merupakan hasil kombinasi dari segregasi bebas alel-alel pada kedua sifat tersebut.
7. 7. Pautan dan Pindah Silang
Tidak semua gen mengikuti Hukum Mendel secara sempurna. Pautan (linkage) adalah kondisi di mana gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan cenderung diwariskan bersama-sama. Semakin dekat posisi dua gen pada kromosom, semakin kuat pautannya. Namun, pautan dapat pecah melalui peristiwa pindah silang (crossing over) selama meiosis. Pindah silang adalah pertukaran segmen kromatid non-saudara yang menghasilkan kombinasi alel baru (rekombinan), meningkatkan variasi genetik dalam populasi.
8. 8. Mutasi
Mutasi adalah perubahan materi genetik (DNA atau kromosom) yang bersifat acak dan dapat diwariskan. Mutasi dapat terjadi secara spontan atau diinduksi oleh mutagen (agen penyebab mutasi). Ada dua jenis utama mutasi: mutasi gen (perubahan pada urutan basa nitrogen DNA) dan mutasi kromosom (perubahan struktur atau jumlah kromosom). Mutasi dapat bersifat merugikan, menguntungkan, atau netral, dan merupakan salah satu sumber utama variasi genetik yang mendorong evolusi.
Rangkuman: Genetik dan pewarisan sifat menjelaskan bagaimana sifat diturunkan melalui materi genetik DNA dan RNA. Sintesis protein adalah proses kunci ekspresi genetik, sedangkan pembelahan sel (mitosis dan meiosis) memastikan kontinuitas dan variasi genetik. Hukum Mendel I dan II menjadi dasar pola pewarisan sifat monohibrid dan dihibrid. Fenomena seperti pautan, pindah silang, dan mutasi turut memperkaya pemahaman kita tentang kompleksitas dan dinamika pewarisan sifat dalam kehidupan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| DNA | Asam deoksiribonukleat, materi genetik utama. |
| RNA | Asam ribonukleat, berperan dalam sintesis protein. |
| Gen | Unit dasar pewarisan sifat. |
| Alel | Bentuk alternatif dari suatu gen. |
| Kromosom | Struktur pembawa gen dalam inti sel. |
| Transkripsi | Penyalinan DNA menjadi mRNA. |
| Translasi | Penerjemahan mRNA menjadi protein. |
| Mitosis | Pembelahan sel menghasilkan dua sel anak identik. |
| Meiosis | Pembelahan sel menghasilkan empat sel anak haploid. |
| Genotipe | Susunan genetik suatu individu. |
| Fenotipe | Sifat yang tampak pada individu. |
| Dominan | Alel yang menutupi ekspresi alel lain. |
| Resesif | Alel yang ekspresinya tertutupi. |
| Homozigot | Memiliki dua alel yang sama untuk suatu gen. |
| Heterozigot | Memiliki dua alel berbeda untuk suatu gen. |
| Pautan | Gen-gen yang terletak pada kromosom yang sama. |
| Pindah Silang | Pertukaran segmen kromatid non-saudara. |
| Mutasi | Perubahan materi genetik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Genetik dan Pewarisan Sifat" mata pelajaran Biologi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Genetik dan Pewarisan Sifat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Biologi Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Enzim dan MetabolismeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
EvolusiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAInovasi BioteknologiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMateri Biologi di kelas lain
SelBiologi Kelas XI MAKeanekaragaman HayatiBIOLOGI Kelas X MARuang Lingkup BiologiBiologi Kelas X MALihat semua Modul Ajar Biologi Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Biologi kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Genetik dan Pewarisan Sifat pada Biologi MA, Fase F, elemen Pemahaman Biologi.
Modul Genetik dan Pewarisan Sifat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Biologi kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Biologi materi Genetik dan Pewarisan Sifat ini gratis?
Ya. Modul Genetik dan Pewarisan Sifat untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Genetik dan Pewarisan Sifat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Biologi kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Biologi kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Genetik dan Pewarisan Sifat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Genetik dan Pewarisan Sifat dapat Anda sesuaikan dengan murid Biologi kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Biologi kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Genetik dan Pewarisan Sifat ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Genetik dan Pewarisan Sifat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Genetik dan Pewarisan Sifat untuk Biologi kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Genetik dan Pewarisan Sifat ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Biologi kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Genetik dan Pewarisan Sifat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Biologi kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Biologi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Genetik dan Pewarisan Sifat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Biologi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.