Modul Ajar & RPP DKV Kelas X
Dasar Fotografi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | DKV |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Dasar Fotografi |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang penggunaan kamera ponsel dan beberapa aplikasi pengeditan foto sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Bernegara
Peserta didik mengembangkan sikap bertanggung jawab dalam menggunakan media digital untuk berkarya fotografi yang positif dan bermanfaat bagi masyarakat. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menghasilkan berbagai ide kreatif untuk komposisi dan teknik fotografi yang unik dan menarik, sesuai dengan pesan yang ingin disampaikan. - kolaborasi — elemen: Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berinteraksi secara efektif dalam kelompok untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proyek fotografi, saling memberi dan menerima umpan balik.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Desain Komunikasi Visual |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menerapkan prinsip-prinsip dasar desain komunikasi visual, termasuk fotografi, untuk menghasilkan karya visual yang efektif dan komunikatif, serta mampu mengevaluasi karya berdasarkan kaidah estetika dan etika. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh-contoh foto dengan komposisi yang baik dan teknik pencahayaan yang berbeda. |
| Konseptual | Materi ini mencakup konsep dasar fotografi seperti segitiga eksposur, komposisi, dan pencahayaan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah mengambil foto dengan berbagai teknik dan mengeditnya menggunakan aplikasi sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik akan merefleksikan proses pengambilan keputusan artistik dan teknis dalam menghasilkan sebuah karya fotografi. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengapresiasi keindahan ciptaan Allah SWT melalui objek-objek fotografi yang diambil, menyadari keagungan-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari dan menguasai teknik fotografi sebagai ilmu baru yang bermanfaat, serta terus mencari inovasi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan saat melakukan praktik fotografi di sekitar madrasah atau tempat umum. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berinteraksi positif dengan sesama dalam kelompok, saling menghargai ide, dan memberikan umpan balik yang membangun. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menciptakan karya fotografi yang mengangkat keindahan alam atau budaya Indonesia sebagai bentuk ekspresi cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep segitiga eksposur (ISO, shutter speed, aperture) dengan tepat.
- Dengan praktik langsung menggunakan kamera ponsel, peserta didik dapat menerapkan berbagai teknik komposisi (rule of thirds, leading lines) dalam pengambilan gambar dengan kreatif.
- Setelah menganalisis contoh-contoh foto, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis pencahayaan (natural, artificial) dan dampaknya pada hasil foto dengan akurat.
- Melalui proyek fotografi sederhana, peserta didik dapat menghasilkan karya foto dengan komposisi dan pencahayaan yang baik, sesuai dengan tema yang ditentukan.
- Dengan memanfaatkan aplikasi edit foto, peserta didik dapat melakukan penyuntingan dasar pada hasil foto untuk meningkatkan kualitas visual secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami dasar-dasar fotografi memungkinkan kamu menciptakan karya visual yang bermakna dan efektif dalam menyampaikan pesan, serta mengapresiasi keindahan di sekitar.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah foto sederhana bisa bercerita ribuan makna dan memengaruhi perasaan orang yang melihatnya?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Memahami elemen estetika dan prinsip desain dalam karya fotografi. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menulis deskripsi atau narasi singkat untuk melengkapi karya foto. Pendidikan Agama Islam: Mengapresiasi keindahan ciptaan Allah SWT melalui objek-objuk yang difoto dan menjauhi foto-foto yang tidak sesuai dengan nilai moral. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan memberikan dukungan dan motivasi kepada peserta didik dalam melaksanakan proyek fotografi di lingkungan rumah atau sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di dalam kelas untuk teori dan diskusi, serta di area sekitar madrasah (taman, koridor, lapangan) untuk praktik pengambilan gambar. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan kamera ponsel untuk pengambilan gambar dan aplikasi pengeditan foto gratis (misalnya Snapseed, Lightroom Mobile) untuk penyuntingan dasar. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep segitiga eksposur (ISO, shutter speed, aperture) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gaya Foto: Peserta didik menirukan gaya foto (misal: candid, portrait, landscape) dan teman lain menebak. Ini melatih observasi dan ekspresi visual.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan praktik langsung menggunakan kamera ponsel, peserta didik dapat menerapkan berbagai teknik komposisi (rule of thirds, leading lines) dalam pengambilan gambar dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Pose Patung: Peserta didik berpasangan, satu menjadi 'fotografer' dan satu menjadi 'model patung' yang harus diam saat difoto (tanpa kamera). Melatih kesadaran akan pose dan komposisi.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Melalui LKPD ini, kamu akan mempraktikkan berbagai teknik komposisi dasar dalam fotografi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Fotografi adalah seni dan ilmu merekam cahaya pada media sensitif cahaya. Lebih dari sekadar menekan tombol, fotografi melibatkan pemahaman teknis dan kepekaan artistik untuk menangkap momen dan menyampaikan cerita.
Alat & bahan: Kamera ponsel, alat tulis, lembar kerja.
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati gambar di bawah ini, lalu identifikasi teknik komposisi apa yang digunakan.
- Carilah 2-3 objek di sekitar kamu (bisa di dalam atau luar kelas) yang menarik untuk difoto.
- Ambil foto masing-masing objek tersebut dengan menerapkan teknik komposisi 'rule of thirds' dan 'leading lines'.
- Catat hasil pengamatan dan foto kamu pada tabel yang disediakan.
- Diskusikan hasil fotomu dengan teman sekelompok, berikan masukan konstruktif.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang fotografi?
- Pernahkah kamu mengambil foto dengan kamera ponsel? Apa saja fitur yang kamu gunakan?
- Menurutmu, apa yang membuat sebuah foto terlihat 'bagus'?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik pengambilan gambar.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir fotografi berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep segitiga eksposur (ISO, shutter speed, aperture) dengan tepat. | Pengenalan kamera dan segitiga eksposur. | 2 JP | Penalaran kritis |
| 2 | Menerapkan berbagai teknik komposisi (rule of thirds, leading lines) dalam pengambilan gambar dengan kreatif. | Prinsip-prinsip komposisi fotografi. | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Mengidentifikasi jenis-jenis pencahayaan dan dampaknya pada hasil foto dengan akurat. | Jenis-jenis pencahayaan dan penyuntingan dasar foto. | 2 JP | Penalaran kritis |
Fotografi adalah seni dan ilmu merekam cahaya pada media sensitif cahaya. Lebih dari sekadar menekan tombol, fotografi melibatkan pemahaman teknis dan kepekaan artistik untuk menangkap momen dan menyampaikan cerita. Modul ini akan membimbing kamu memahami dasar-dasar fotografi agar dapat menciptakan karya visual yang memukau.
1. Pengenalan Kamera dan Fitur Dasar
Setiap kamera, termasuk kamera ponsel, memiliki fitur dasar yang perlu kamu ketahui. Selain tombol shutter, ada pengaturan untuk flash, timer, dan mode pengambilan gambar. Memahami fitur-fitur ini adalah langkah awal untuk mengontrol hasil fotomu. Kamera ponsel modern juga dilengkapi dengan mode manual yang memungkinkan pengaturan lebih lanjut.
2. Segitiga Eksposur: ISO, Shutter Speed, Aperture
Segitiga eksposur adalah tiga elemen utama yang bekerja sama untuk menentukan kecerahan (eksposur) sebuah foto: ISO (sensitivitas sensor terhadap cahaya), Shutter Speed (kecepatan rana membuka dan menutup), dan Aperture (bukaan lensa). Mengubah salah satu akan memengaruhi dua lainnya. Keseimbangan ketiganya sangat penting untuk mendapatkan foto yang terang dan tajam.
3. ISO (International Standard Organization)
ISO mengukur sensitivitas sensor kamera terhadap cahaya. ISO rendah (misalnya 100-200) cocok untuk kondisi terang dan menghasilkan foto bersih tanpa noise. ISO tinggi (misalnya 800-3200) digunakan di kondisi minim cahaya, namun berisiko menghasilkan 'noise' atau bintik-bintik pada foto. Pilihlah ISO yang paling rendah sesuai kondisi cahaya.
4. Shutter Speed (Kecepatan Rana)
Shutter speed adalah durasi rana kamera terbuka untuk membiarkan cahaya masuk ke sensor. Shutter speed cepat (misalnya 1/1000 detik) membekukan gerakan, ideal untuk objek bergerak cepat. Shutter speed lambat (misalnya 1/30 detik atau lebih lambat) menciptakan efek blur pada gerakan (motion blur), cocok untuk memotret air terjun atau jejak cahaya. Gunakan tripod untuk shutter speed lambat.
5. Aperture (Bukaan Lensa)
Aperture adalah ukuran bukaan lensa yang mengontrol jumlah cahaya yang masuk dan kedalaman bidang (depth of field). Angka f-stop yang kecil (misalnya f/1.8, f/2.8) berarti bukaan lensa besar, menghasilkan latar belakang blur (bokeh) dan cocok untuk potret. Angka f-stop yang besar (misalnya f/8, f/16) berarti bukaan lensa kecil, menghasilkan semua objek tajam dari depan hingga belakang, cocok untuk foto landscape.
6. Prinsip Komposisi Fotografi
Komposisi adalah cara kamu menata elemen-elemen dalam bingkai foto untuk menciptakan gambar yang menarik. Beberapa prinsip komposisi populer adalah Rule of Thirds (menempatkan objek pada sepertiga garis atau perpotongan garis imajiner), Leading Lines (menggunakan garis untuk memandu mata penonton), Simetri (keseimbangan visual), dan Golden Ratio. Komposisi yang baik membuat foto lebih mudah dipahami dan berkesan.
7. Pencahayaan dalam Fotografi
Cahaya adalah elemen paling penting dalam fotografi. Ada dua jenis utama: natural light (cahaya matahari) dan artificial light (cahaya buatan seperti lampu). Arah cahaya juga memengaruhi hasil foto: frontlight (cahaya dari depan) membuat objek terang, sidelight (cahaya dari samping) menciptakan dimensi, dan backlight (cahaya dari belakang) menciptakan siluet atau efek halo. Pahami pencahayaan untuk menciptakan mood yang diinginkan.
8. Penyuntingan Dasar Foto
Penyuntingan adalah proses memperbaiki atau mempercantik foto setelah diambil. Ini bisa meliputi cropping (memotong gambar), mengatur brightness (kecerahan), contrast (kontras), color correction (koreksi warna), dan sharpening (mempertajam). Banyak aplikasi ponsel menyediakan fitur penyuntingan dasar yang mudah digunakan untuk meningkatkan kualitas visual fotomu.
Rangkuman: Dasar fotografi mencakup pemahaman tentang kamera, segitiga eksposur (ISO, shutter speed, aperture) untuk mengontrol cahaya dan ketajaman, serta prinsip komposisi untuk menata elemen visual. Selain itu, jenis dan arah pencahayaan sangat memengaruhi suasana foto. Keterampilan penyuntingan dasar juga penting untuk menyempurnakan hasil akhir. Penguasaan elemen-elemen ini adalah kunci untuk menciptakan foto yang bermakna dan menarik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Aperture | Bukaan lensa yang mengontrol jumlah cahaya masuk dan kedalaman bidang. |
| ISO | Sensitivitas sensor kamera terhadap cahaya. |
| Shutter Speed | Kecepatan rana kamera membuka dan menutup. |
| Komposisi | Penataan elemen dalam bingkai foto. |
| Bokeh | Efek latar belakang blur pada foto. |
| Noise | Bintik-bintik pada foto, sering muncul pada ISO tinggi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Dasar Fotografi" mata pelajaran DKV Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Dasar Fotografi yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri DKV Terkait
Desain Komunikasi VisualDKV Kelas XI MAPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar DKV kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Dasar Fotografi pada DKV MA, Fase E, elemen Desain Komunikasi Visual.
Modul Dasar Fotografi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Dasar Fotografi untuk DKV kelas X.
Apakah modul ajar DKV materi Dasar Fotografi ini gratis?
Ya. Modul Dasar Fotografi untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Dasar Fotografi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas DKV kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul DKV kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Dasar Fotografi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Dasar Fotografi dapat Anda sesuaikan dengan murid DKV kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar DKV kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Dasar Fotografi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Dasar Fotografi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Dasar Fotografi untuk DKV kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Dasar Fotografi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh DKV kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Dasar Fotografi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap DKV kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul DKV ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Dasar Fotografi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.