Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas II
Beriman kepada Malaikat Allah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Beriman kepada Malaikat Allah |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui bahwa Allah adalah Tuhan Yang Maha Esa dan memiliki ciptaan yang banyak. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami nilai-nilai keimanan dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, serta mengenal rukun iman. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Malaikat adalah makhluk Allah yang diciptakan dari cahaya dan selalu taat. |
| Konseptual | Beriman kepada malaikat Allah berarti meyakini keberadaan dan tugas-tugas malaikat sebagai utusan Allah. |
| Prosedural | Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama malaikat yang wajib diketahui dan tugas-tugasnya. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya beriman kepada malaikat sebagai bagian dari rukun iman dan dampaknya pada perilaku sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini keberadaan malaikat sebagai makhluk ciptaan Allah yang selalu taat, menumbuhkan rasa syukur dan ketaatan kepada Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari nama-nama dan tugas malaikat Allah dengan sungguh-sungguh, menunjukkan semangat untuk menambah pengetahuan agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan belajar sebagai bentuk rasa syukur atas nikmat Allah dan meneladani keteraturan malaikat. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berdiskusi dan bekerja sama dengan teman dalam kelompok untuk memahami materi, serta saling mengingatkan untuk berbuat baik karena ada malaikat pencatat amal. |
| 5. Cinta Tanah Air | Berdoa untuk kebaikan bangsa dan negara, serta meneladani ketaatan malaikat dalam menjalankan tugas demi kemaslahatan bersama. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat menjelaskan pengertian beriman kepada malaikat Allah dengan bahasa sendiri secara tepat.
- Dengan kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi sepuluh nama malaikat Allah dan tugas-tugasnya dengan benar.
- Melalui permainan kartu nama malaikat, peserta didik dapat memasangkan nama malaikat dengan tugasnya secara mandiri.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mencontohkan perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat Allah dalam kehidupan sehari-hari minimal tiga contoh.
- Melalui proyek membuat poster sederhana, peserta didik dapat menyajikan informasi tentang malaikat dan tugasnya dengan kreatif dan rapi.
Pemahaman bermakna: Beriman kepada malaikat Allah menumbuhkan keyakinan bahwa Allah selalu mengawasi kita melalui malaikat-Nya, sehingga kita selalu berusaha berbuat baik.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu, selain kita manusia dan hewan, makhluk ciptaan Allah apa lagi yang tidak terlihat tapi selalu ada di sekitar kita?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik berlatih menyimak, berbicara, dan menuliskan informasi tentang malaikat. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik berkreasi membuat poster sederhana tentang nama dan tugas malaikat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membimbing peserta didik di rumah untuk menyebutkan kembali nama dan tugas malaikat serta mencontohkan perilaku terpuji yang sesuai. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan nyaman, terdapat pojok bacaan berisi buku cerita tentang malaikat, dan poster-poster nama malaikat ditempel untuk referensi visual. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi singkat tentang malaikat dan tugasnya dari sumber terpercaya sebagai stimulus awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat menjelaskan pengertian beriman kepada malaikat Allah dengan bahasa sendiri secara tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi sepuluh nama malaikat Allah dan tugas-tugasnya dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat memasangkan nama malaikat dengan tugasnya secara tepat.
Alat & bahan: Kartu nama malaikat, kartu tugas malaikat, lem, kertas HVS, alat tulis
Langkah kerja:
- Lengkapi tugas setiap malaikat pada tabel berikut, lalu tuliskan perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat.
Gambar 1. Tabel - Ambillah kartu nama malaikat dan kartu tugas malaikat yang telah disediakan.
- Amati kartu berisi nama malaikat Jibril dalam tulisan Arab (جبريل) dan tugasnya menyampaikan wahyu.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu untuk memasangkan setiap nama malaikat dengan tugasnya yang sesuai.
- Tempelkan pasangan kartu yang benar pada kertas HVS yang telah disediakan di kolom 'Nama Malaikat' dan 'Tugas Malaikat'.
- Pastikan semua kartu terpasang dengan tepat dan rapi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang menciptakan kita semua?
- Apakah kalian tahu ada makhluk Allah lain selain manusia dan hewan?
- Pernahkah kalian mendengar nama 'malaikat'?
- Apa yang kalian ketahui tentang malaikat?
Formatif (proses): Observasi aktivitas diskusi kelompok dan presentasi poster untuk menilai partisipasi dan pemahaman.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman tentang nama dan tugas malaikat serta contoh perilakunya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian beriman kepada malaikat Allah | Pengertian beriman kepada malaikat | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi sepuluh nama malaikat Allah dan tugas-tugasnya | Nama-nama malaikat dan tugasnya | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mencontohkan perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat Allah | Perilaku beriman kepada malaikat | 2 JP | kreativitas |
Anak-anak yang saleh dan salihah, kita semua adalah ciptaan Allah SWT. Selain kita, Allah juga menciptakan banyak makhluk lain. Ada yang bisa kita lihat, ada pula yang tidak. Salah satu makhluk Allah yang tidak terlihat oleh mata kita adalah malaikat. Mereka adalah makhluk istimewa yang selalu taat kepada Allah. Mari kita belajar lebih jauh tentang mereka dan bagaimana kita beriman kepada mereka.
1. Apa itu Malaikat Allah?
Malaikat adalah makhluk Allah SWT yang diciptakan dari cahaya (nur). Mereka tidak makan, tidak minum, tidak tidur, dan tidak memiliki nafsu seperti manusia. Malaikat selalu patuh dan taat kepada perintah Allah SWT. Mereka tidak pernah membangkang atau berbuat dosa. Jumlah malaikat sangat banyak, hanya Allah yang tahu pasti. Namun, ada sepuluh malaikat yang wajib kita ketahui nama dan tugasnya. Beriman kepada malaikat adalah rukun iman yang kedua. Ini berarti kita harus percaya bahwa malaikat itu ada dan memiliki tugas-tugas tertentu dari Allah.
2. Sepuluh Nama Malaikat dan Tugasnya
Ada sepuluh malaikat yang wajib kita imani keberadaannya dan kita ketahui tugasnya. Mereka adalah: 1. Jibril: menyampaikan wahyu Allah kepada para nabi dan rasul. 2. Mikail: membagi rezeki dan menurunkan hujan. 3. Israfil: meniup sangkakala pada hari kiamat. 4. Izrail: mencabut nyawa semua makhluk. 5. Munkar: menanyai manusia di alam kubur. 6. Nakir: menanyai manusia di alam kubur. 7. Raqib: mencatat amal baik manusia. 8. Atid: mencatat amal buruk manusia. 9. Malik: menjaga pintu neraka. 10. Ridwan: menjaga pintu surga. Mari kita hafalkan nama-nama dan tugas mulia mereka.
3. Pentingnya Beriman kepada Malaikat
Beriman kepada malaikat sangat penting bagi kita. Dengan beriman kepada malaikat, kita akan selalu merasa diawasi oleh Allah SWT melalui malaikat-Nya. Ini membuat kita termotivasi untuk selalu berbuat baik dan menjauhi perbuatan dosa. Kita akan lebih berhati-hati dalam bertindak dan berbicara, karena ada malaikat Raqib dan Atid yang selalu mencatat setiap perbuatan kita. Keyakinan ini juga menumbuhkan rasa syukur kita kepada Allah yang telah menciptakan makhluk-makhluk mulia untuk membantu dan mengawasi kita.
4. Perilaku Mencerminkan Iman kepada Malaikat
Iman kepada malaikat harus tercermin dalam perilaku sehari-hari kita. Contohnya, kita akan rajin beribadah karena yakin malaikat mencatat amal baik. Kita akan menghindari perbuatan buruk karena tahu malaikat Atid mencatatnya. Kita akan selalu berkata jujur dan tidak menyontek karena merasa diawasi. Kita juga akan selalu berdoa dan bersyukur atas rezeki yang diberikan Allah melalui perantara malaikat Mikail. Dengan begitu, hidup kita akan lebih terarah dan penuh kebaikan.
Rangkuman: Malaikat adalah makhluk Allah yang diciptakan dari cahaya dan selalu taat. Ada sepuluh malaikat yang wajib kita ketahui nama dan tugasnya, seperti Jibril pembawa wahyu dan Mikail pembagi rezeki. Beriman kepada malaikat membuat kita sadar bahwa setiap perbuatan kita diawasi dan dicatat, sehingga kita terdorong untuk selalu berbuat baik dan menjauhi keburukan. Ini adalah rukun iman yang kedua.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Malaikat | Makhluk Allah yang diciptakan dari cahaya dan selalu taat. |
| Wahyu | Firman Allah yang disampaikan kepada para nabi dan rasul. |
| Rukun Iman | Enam perkara yang wajib diyakini oleh setiap muslim. |
| Sangkakala | Terompet yang akan ditiup oleh malaikat Israfil pada hari kiamat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Beriman kepada Malaikat Allah" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Beriman kepada Malaikat Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Kalimat Thayyibah Basmalah dan HamdalahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAsmaul Husna (ar-Razzaq al-Hamid)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku JujurBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Belajar dan BermainBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Allah Maha Pencipta (Al-Khaliq)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab kepada Sesama TemanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSyukur atas Nikmat AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Asmaul Husna: Ar-Rahman dan Ar-RahimAkidah Akhlak Kelas II MIIman kepada Malaikat AllahAkidah Akhlak Kelas III MIIman kepada Rasul-rasul AllahAkidah Akhlak Kelas V MIAsmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim)Akidah Akhlak Kelas I MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Beriman kepada Malaikat Allah pada Akidah Akhlak MI, Fase A, elemen Akidah.
Modul Beriman kepada Malaikat Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Beriman kepada Malaikat Allah untuk Akidah Akhlak kelas II.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Beriman kepada Malaikat Allah ini gratis?
Ya. Modul Beriman kepada Malaikat Allah untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Beriman kepada Malaikat Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Beriman kepada Malaikat Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Beriman kepada Malaikat Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Beriman kepada Malaikat Allah ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Beriman kepada Malaikat Allah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Beriman kepada Malaikat Allah untuk Akidah Akhlak kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Beriman kepada Malaikat Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Beriman kepada Malaikat Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Beriman kepada Malaikat Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.