Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas I
Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dan Project-Based Learning dengan praktik nyata |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa nama Allah SWT dan memiliki pengalaman sederhana tentang kasih sayang. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Allah SWT memiliki nama-nama indah seperti ar-Rahman (Yang Maha Pengasih) dan ar-Rahim (Yang Maha Penyayang) yang dapat kita lihat buktinya dalam kehidupan sehari-hari. |
| Konseptual | Konsep Asmaul Husna ar-Rahman dan ar-Rahim adalah bahwa Allah SWT memiliki sifat kasih sayang yang luas, diberikan kepada semua makhluk di dunia (ar-Rahman) dan khusus kepada orang beriman di akhirat (ar-Rahim). |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara meneladani sifat ar-Rahman dan ar-Rahim dalam tindakan nyata seperti berbagi dan menyayangi sesama. |
| Metakognitif | Kesadaran bahwa memahami Asmaul Husna dapat membimbing kita untuk menjadi pribadi yang lebih baik dan mensyukuri setiap karunia Allah SWT. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenal Asmaul Husna ar-Rahman dan ar-Rahim menumbuhkan kecintaan yang mendalam kepada Allah SWT sebagai Pencipta dan Pemberi kasih sayang tak terhingga. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari makna Asmaul Husna dan penerapannya dalam hidup mendorong semangat untuk terus mencari ilmu tentang kebesaran Allah dan cara berakhlak mulia. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memahami kasih sayang Allah kepada semua makhluk mengajarkan kita untuk menyayangi dan menjaga lingkungan sekitar sebagai anugerah dari-Nya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Meneladani sifat ar-Rahman dan ar-Rahim mendorong kita untuk berbuat baik, saling menyayangi, dan tolong-menolong kepada diri sendiri dan sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Kesadaran akan kasih sayang Allah yang melimpah di tanah air Indonesia menumbuhkan rasa syukur dan semangat untuk menjaga persatuan serta kebaikan di negeri ini. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat melafalkan Asmaul Husna ar-Rahman dan ar-Rahim dengan fasih.
- Peserta didik dapat menyebutkan arti Asmaul Husna ar-Rahman dan ar-Rahim dengan benar.
- Peserta didik dapat memberikan contoh kasih sayang Allah SWT yang termuat dalam ar-Rahman dan ar-Rahim dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik dapat menunjukkan perilaku meneladani sifat ar-Rahman dan ar-Rahim dalam interaksi sosial sederhana.
- Peserta didik dapat membuat karya sederhana yang menggambarkan sifat kasih sayang Allah SWT.
Pemahaman bermakna: Memahami makna Asmaul Husna ar-Rahman dan ar-Rahim akan menumbuhkan rasa cinta kepada Allah SWT dan mendorong peserta didik untuk meneladani sifat kasih sayang dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang menciptakan kita dan memberi kita banyak kebaikan setiap hari?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning dan Project-Based Learning dengan praktik nyata |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kosakata tentang kasih sayang dan menceritakan kembali kisah-kisah kebaikan. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat karya seni sederhana (menggambar, mewarnai, kolase) yang menggambarkan tema kasih sayang. Pendidikan Pancasila: Menerapkan nilai-nilai toleransi dan tolong-menolong sebagai wujud kasih sayang kepada sesama. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung pembelajaran dengan mengingatkan anak melafalkan Asmaul Husna di rumah dan memberikan contoh perilaku kasih sayang dalam keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan poster Asmaul Husna ar-Rahman ar-Rahim dan gambar-gambar yang menunjukkan kasih sayang Allah, menciptakan suasana belajar yang nyaman dan inspiratif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi pendek tentang cerita Asmaul Husna ar-Rahman ar-Rahim atau lagu-lagu anak islami yang relevan untuk memperkaya pengalaman belajar di kelas. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat melafalkan dan menyebutkan arti Asmaul Husna ar-Rahman dan ar-Rahim dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru memberi salam, mengajak berdoa, mengecek kehadiran, menyanyikan lagu tentang kebaikan Allah, menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik: 'Siapa yang menciptakan kita dan memberi kita banyak kebaikan setiap hari?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak mengamati gambar-gambar yang menunjukkan kasih sayang Allah (misal: matahari, hujan, keluarga), kemudian guru memperkenalkan lafal dan arti 'ar-Rahman' dan 'ar-Rahim' dengan demonstrasi dan pengulangan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik berlatih melafalkan 'ar-Rahman' dan 'ar-Rahim' secara berulang, lalu menyebutkan artinya dengan bimbingan guru dan kartu bergambar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik secara bergantian melafalkan dan menyebutkan arti Asmaul Husna di depan kelas, guru memberikan umpan balik positif dan penguatan tentang pentingnya mengenal nama-nama Allah. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Bersama-sama menyimpulkan materi, melakukan refleksi singkat tentang perasaan senang belajar Asmaul Husna, memberikan apresiasi kepada semua siswa, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat memberikan contoh kasih sayang Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari dan menunjukkan perilaku meneladani sifat ar-Rahman dan ar-Rahim. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru memberi salam, berdoa, presensi, mengulang lafal dan arti ar-Rahman ar-Rahim, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara Allah menunjukkan kasih sayang-Nya kepada kita?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mendengarkan cerita pendek tentang kebaikan Allah SWT kepada semua makhluk (ar-Rahman) dan kepada orang beriman (ar-Rahim), lalu berdiskusi tentang contoh-contoh nyata kasih sayang Allah di sekitar mereka. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mengerjakan LKPD secara berpasangan untuk mengidentifikasi dan menuliskan contoh-contoh perilaku yang mencerminkan meneladani sifat ar-Rahman dan ar-Rahim, seperti berbagi makanan atau membantu teman. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap pasangan mempresentasikan hasil diskusinya, guru memberikan penguatan dan contoh-contoh lain, serta mengajak siswa untuk berkomitmen meneladani sifat kasih sayang Allah dalam kehidupan sehari-hari. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak siswa menyanyikan lagu tentang kasih sayang, memberikan pujian atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk terus berbuat baik, dan menutup dengan doa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi contoh kasih sayang Allah SWT dan perilaku meneladani sifat ar-Rahman ar-Rahim.
Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil warna/krayon, gambar-gambar ilustrasi
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru.
- Tuliskan apa saja kebaikan yang kamu lihat pada gambar tersebut.
- Diskusikan dengan teman sebangkumu, mengapa Allah memberi kita semua kebaikan itu?
- Tuliskan 2 contoh perilaku baik yang bisa kamu lakukan untuk meneladani sifat ar-Rahman dan ar-Rahim.
- Warnai gambar sesuai dengan keinginanmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang menciptakan kita?
- Apa saja yang Allah berikan kepada kita?
- Bagaimana perasaanmu ketika temanmu berbagi makanan?
- Apa yang kamu lakukan jika melihat temanmu sedih?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi, kemampuan melafalkan Asmaul Husna, dan menunjukkan perilaku meneladani sifat kasih sayang.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya (gambar/kolase) dan kemampuan menceritakan makna di baliknya, serta tes lisan/tertulis singkat tentang arti Asmaul Husna dan contoh penerapannya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan Asmaul Husna ar-Rahman dan ar-Rahim | Lafal dan arti ar-Rahman ar-Rahim | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menyebutkan arti Asmaul Husna ar-Rahman dan ar-Rahim | Lafal dan arti ar-Rahman ar-Rahim | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Memberikan contoh kasih sayang Allah SWT dan meneladaninya | Contoh kasih sayang Allah dan perilaku meneladani | 2 JP | kreativitas, keimanan dan ketakwaan |
Anak-anak yang saleh dan salihah, mari kita mengenal Allah SWT lebih dekat melalui nama-nama-Nya yang indah, yaitu Asmaul Husna. Hari ini kita akan belajar dua nama yang sangat istimewa, ar-Rahman dan ar-Rahim, yang artinya Allah Maha Pengasih dan Maha Penyayang. Dengan mengenal nama ini, kita akan semakin cinta kepada Allah dan belajar menyayangi sesama.
1. Mengenal Asmaul Husna
Asmaul Husna artinya nama-nama Allah yang paling baik. Ada banyak sekali nama-nama indah Allah, tetapi kita akan belajar dua di antaranya yang sering kita dengar setiap hari, yaitu ar-Rahman dan ar-Rahim. Kedua nama ini menunjukkan betapa besar kasih sayang Allah kepada kita semua. Setiap kali kita membaca basmalah, kita menyebut dua nama ini: بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ (Bismillāhir-Raḥmānir-Raḥīm), yang artinya 'Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang'.
2. Ar-Rahman: Allah Maha Pengasih
Allah ar-Rahman berarti Allah Maha Pengasih. Kasih sayang Allah ini diberikan kepada semua makhluk di dunia, baik yang beriman maupun yang tidak beriman. Contohnya, Allah memberikan kita udara untuk bernapas, air untuk minum, matahari untuk menerangi, dan makanan yang lezat. Semua ini adalah bentuk kasih sayang Allah yang diberikan kepada semua orang tanpa terkecuali. Kita semua bisa merasakan nikmat ini setiap hari.
3. Ar-Rahim: Allah Maha Penyayang
Allah ar-Rahim berarti Allah Maha Penyayang. Kasih sayang Allah ini lebih khusus, yaitu diberikan kepada orang-orang yang beriman dan beramal saleh. Kasih sayang ar-Rahim akan lebih terasa di akhirat nanti, di mana Allah akan memberikan surga dan kebahagiaan abadi kepada hamba-Nya yang taat. Di dunia pun, orang beriman akan merasakan ketenangan hati dan kemudahan dalam hidup karena pertolongan Allah.
4. Perbedaan Ar-Rahman dan Ar-Rahim
Meskipun keduanya berarti kasih sayang, ada sedikit perbedaan. Ar-Rahman adalah kasih sayang Allah yang umum, meliputi semua makhluk di dunia. Sedangkan ar-Rahim adalah kasih sayang Allah yang khusus, hanya untuk orang-orang beriman di akhirat. Jadi, Allah itu Maha Pengasih kepada semua, dan Maha Penyayang kepada hamba-Nya yang taat. Keduanya menunjukkan betapa luasnya rahmat Allah.
5. Contoh Kasih Sayang Allah dalam Hidup Kita
Coba lihat di sekelilingmu! Allah memberi kita orang tua yang menyayangi, teman-teman yang baik, guru yang membimbing, tubuh yang sehat, dan akal yang cerdas. Ini semua adalah bukti kasih sayang Allah ar-Rahman. Ketika kita berdoa dan Allah mengabulkan doa kita, atau ketika kita melakukan kebaikan dan Allah membalasnya dengan pahala, itu adalah bentuk kasih sayang Allah ar-Rahim. Sungguh banyak nikmat Allah!
6. Meneladani Sifat Ar-Rahman dan Ar-Rahim
Kita harus meneladani sifat kasih sayang Allah. Artinya, kita juga harus menjadi anak yang pengasih dan penyayang. Bagaimana caranya? Kita bisa menyayangi orang tua, guru, dan teman-teman. Kita juga bisa menyayangi binatang dan tumbuhan. Berbagi makanan dengan teman, membantu teman yang kesulitan, dan tidak marah-marah adalah contoh meneladani sifat ar-Rahman dan ar-Rahim. Jika kita berbuat baik, Allah akan menyayangi kita.
Rangkuman: Asmaul Husna ar-Rahman (Maha Pengasih) dan ar-Rahim (Maha Penyayang) adalah nama-nama Allah yang menunjukkan kasih sayang-Nya yang sangat besar. Ar-Rahman adalah kasih sayang umum untuk semua makhluk di dunia, sedangkan ar-Rahim adalah kasih sayang khusus untuk orang beriman di akhirat. Kita harus meneladani sifat ini dengan menyayangi sesama dan berbuat baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Asmaul Husna | Nama-nama Allah yang baik. |
| Ar-Rahman | Allah Yang Maha Pengasih, kasih sayang-Nya untuk semua makhluk. |
| Ar-Rahim | Allah Yang Maha Penyayang, kasih sayang-Nya khusus untuk orang beriman. |
| Basmalah | Ucapan 'Bismillāhir-Raḥmānir-Raḥīm'. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim)" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Dua Kalimat SyahadatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kalimat Thayyibah BasmalahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Asmaul Husna: Ar-Rahman dan Ar-RahimAkidah Akhlak Kelas II MICinta LingkunganAkidah Akhlak Kelas I MIAsmaul Husna (al-Azhim al-Kabir)Akidah Akhlak Kelas III MIAsmaul Husna (Al-Qawiyy, al-Kabir, dan Al-Muhyi)Akidah Akhlak Kelas V MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) pada Akidah Akhlak MI, Fase A.
Modul Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Akidah Akhlak kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) ini gratis?
Ya. Modul Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) untuk Akidah Akhlak kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Asmaul Husna (ar-Rahman ar-Rahim) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.