MIKelas IFase A

Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas I
Mengenal Huruf Hijaiah

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Huruf hijaiah adalah abjad dasar bahasa Arab untuk membaca Al-Qur'an. Kita belajar mengenal bentuk, melafalkan dengan makhraj yang benar, dan menulis setiap huruf hijaiah. Latihan rutin sangat penting agar kita mahir membaca Al-Qur'an. Dengan menguasai huruf hijaiah, kita akan semakin cinta Al-Qur'an dan dapat memahami ajaran agama Islam.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Mengenal Huruf Hijaiah
Qur'an Hadis · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Mengenal Huruf Hijaiah
Qur'an Hadis · Fase A · Kelas I · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranQur'an Hadis
Fase / KelasA / I
Materi PokokMengenal Huruf Hijaiah
Alokasi Waktu2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 35 menit = 35 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal huruf abjad dan memiliki motivasi untuk belajar membaca Al-Qur'an.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan sikap cinta Al-Qur'an dan Hadis, serta mampu mengenal dan melafalkan huruf hijaiyah tunggal maupun bersambung dengan benar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualHuruf hijaiah adalah huruf-huruf yang digunakan untuk menulis Al-Qur'an, seperti huruf Alif (أ), Ba (ب), Ta (ت).
KonseptualMengenal huruf hijaiah merupakan dasar untuk dapat membaca Al-Qur'an dan memahami ajaran Islam.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi, melafalkan, dan menulis huruf hijaiah satu per satu dengan benar.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya konsistensi dalam berlatih mengenali dan melafalkan huruf hijaiah agar dapat membaca Al-Qur'an dengan lancar.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenunjukkan rasa syukur kepada Allah SWT atas karunia Al-Qur'an dengan semangat belajar huruf hijaiah sebagai langkah awal membaca kitab suci.
2. Cinta IlmuMenumbuhkan semangat belajar dan rasa ingin tahu yang tinggi terhadap huruf hijaiah sebagai gerbang ilmu agama dan bahasa Arab.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan kerapian alat tulis serta lembar kerja saat berlatih menulis huruf hijaiah di kelas.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun sikap saling membantu dan menghargai teman saat berlatih melafalkan dan menulis huruf hijaiah dalam kelompok.
5. Cinta Tanah AirMengenalkan keindahan bahasa Arab sebagai bagian dari kekayaan budaya Islam di Indonesia dan dunia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan kartu huruf hijaiah, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah tunggal dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan guru dan menirukan lafal, peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiah tunggal dengan makhraj yang benar.
  3. Melalui aktivitas mewarnai dan menulis, peserta didik dapat menulis huruf hijaiah tunggal dengan rapi dan benar.
  4. Setelah berlatih, peserta didik dapat menunjukkan sikap percaya diri dan senang dalam belajar huruf hijaiah.
Halaman 2 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengenal huruf hijaiah adalah langkah awal dan kunci untuk membaca Al-Qur'an, sehingga dapat mendekatkan diri kepada Allah SWT dan memahami ajaran-Nya.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana ya caranya kita bisa membaca kitab suci Al-Qur'an?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik membandingkan bentuk dan cara penulisan huruf hijaiah dengan huruf abjad.
Seni Budaya: Peserta didik mewarnai dan menghias huruf hijaiah, serta membuat kartu huruf kreatif.
Pendidikan Agama Islam: Peserta didik memahami bahwa mengenal huruf hijaiah adalah bagian dari belajar membaca Al-Qur'an sebagai pedoman hidup umat Islam.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk membimbing dan mendampingi peserta didik berlatih melafalkan serta menulis huruf hijaiah di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas dihias dengan poster huruf hijaiah berwarna-warni dan kartu-kartu huruf yang mudah dijangkau peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video animasi pengenalan huruf hijaiah dari platform edukasi anak yang relevan untuk memperkaya pengalaman belajar.
Halaman 3 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 35 menit · awal 10 · inti 15 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan kartu huruf hijaiah, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah tunggal dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengajak peserta didik bernyanyi lagu 'Huruf Abjad' dan bertanya, 'Adakah yang tahu huruf-huruf untuk membaca Al-Qur'an?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan belajar hari ini adalah mengenal huruf hijaiah dan bertanya, 'Bagaimana ya caranya kita bisa membaca kitab suci Al-Qur'an?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video animasi tentang pengenalan huruf hijaiah (Alif-Ha) dan bertanya, 'Huruf apa saja yang kalian lihat dan dengar?'
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara berpasangan mengamati kartu huruf hijaiah yang dibagikan guru, lalu mencoba menunjuk dan menyebutkan huruf yang mereka kenali.
  3. Pengumpulan data: Guru membimbing peserta didik untuk menyebutkan nama-nama huruf hijaiah yang telah mereka lihat di video dan di kartu, secara berulang dan perlahan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik secara bergantian maju ke depan untuk menunjuk dan melafalkan satu huruf hijaiah yang ditunjuk guru pada kartu besar.
  2. Pembuktian: Guru memberikan lembar kerja berupa gambar huruf hijaiah yang belum diwarnai dan meminta peserta didik untuk mewarnai huruf Alif, Ba, Ta, Tsa dengan warna berbeda.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik mempresentasikan hasil mewarnai huruf hijaiah mereka di depan kelas secara berpasangan, menyebutkan nama huruf dan warnanya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan apresiasi dan koreksi jika ada lafal yang kurang tepat, serta meminta teman lain memberikan tepuk tangan.
  3. Penguatan: Guru mengulang kembali lafal huruf hijaiah yang telah dipelajari dan mengajak peserta didik melafalkan bersama.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan bahwa hari ini mereka telah mengenal beberapa huruf hijaiah.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru bertanya, 'Bagaimana perasaan kalian setelah mengenal huruf hijaiah? Apa yang paling kalian suka?' dan memberikan pujian atas semangat belajar mereka.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk berlatih di rumah dan menutup pelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 35 menit · awal 10 · inti 15 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru dan menirukan lafal, peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiah tunggal dengan makhraj yang benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengajak peserta didik mengulang lagu 'Huruf Hijaiah' yang telah dipelajari dan bertanya, 'Siapa yang masih ingat huruf hijaiah yang kita pelajari kemarin?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan bahwa hari ini akan melanjutkan mengenal dan melafalkan huruf hijaiah serta bertanya, 'Bagaimana cara melafalkan huruf hijaiah yang benar agar mudah dipahami?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan kembali video pengenalan huruf hijaiah (lanjutan Jim-Kho) dan meminta peserta didik memperhatikan bentuk serta bunyi hurufnya.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati kartu huruf hijaiah baru yang dibagikan guru, yaitu huruf Jim, Ha, Kho, Dal, Dzal, Ra, Zay, dan mencoba melafalkannya secara mandiri.
  3. Pengumpulan data: Guru membimbing peserta didik untuk melafalkan setiap huruf hijaiah baru dengan menirukan suara guru secara berulang-ulang, fokus pada makhrajnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik secara berkelompok (3-4 orang) berlatih melafalkan huruf hijaiah yang telah dipelajari (Alif-Zay) dengan saling menyimak dan mengoreksi.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok mendapatkan lembar kerja 'Menulis Huruf Hijaiah' dan diminta untuk menebalkan serta menyalin huruf Jim, Ha, Kho, Dal, Dzal, Ra, Zay pada garis yang tersedia.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil tulisan huruf hijaiah mereka dan secara bergiliran melafalkan huruf-huruf tersebut di depan kelas.
  2. Umpan balik: Guru memberikan masukan dan penguatan terkait kerapian tulisan dan ketepatan lafal, serta memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk bertanya.
  3. Penguatan: Guru mengulang lafal huruf hijaiah yang sulit dan memberikan contoh cara penulisan yang benar di papan tulis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan bahwa mereka telah mengenal dan berlatih melafalkan serta menulis huruf hijaiah Alif sampai Zay.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik merenungkan pentingnya belajar huruf hijaiah dan memberikan stiker bintang kepada peserta didik yang aktif.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk berlatih melafalkan huruf hijaiah di rumah dengan bantuan orang tua dan menutup pelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, melafalkan, dan menulis huruf hijaiah tunggal dengan benar.

Alat & bahan: Pensil, krayon/pensil warna, lembar kerja, kartu huruf hijaiah

Langkah kerja:

  1. Tuliskan nama setiap huruf hijaiyah berikut di bawahnya, lalu lafalkan bersama teman.
  2. Amati kartu huruf hijaiah yang dibagikan gurumu!
  3. Lafalkan huruf hijaiah yang ditunjuk gurumu dengan suara yang jelas!
  4. Warnailah huruf hijaiah pada lembar kerjamu dengan warna yang berbeda-beda!
  5. Tebalkan dan salinlah huruf hijaiah yang ada di lembar kerjamu dengan rapi!
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu pernah melihat huruf-huruf seperti ini sebelumnya?
  2. Bisakah kamu menyebutkan beberapa huruf abjad?
  3. Siapa yang ingin bisa membaca Al-Qur'an?

Formatif (proses): Guru melakukan observasi dan mencatat keaktifan serta ketepatan peserta didik dalam melafalkan dan menulis huruf hijaiah selama kegiatan.

Sumatif (akhir): Peserta didik melafalkan 5 huruf hijaiah yang dipilih secara acak dan menulis 3 huruf hijaiah yang didiktekan guru.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah tunggal dengan tepat.Pengenalan bentuk huruf hijaiah Alif-Zay.2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
2Melafalkan huruf hijaiah tunggal dengan makhraj yang benar.Latihan pelafalan huruf hijaiah Alif-Zay.2 JPkomunikasi, kreativitas
3Menulis huruf hijaiah tunggal dengan rapi dan benar.Latihan menulis huruf hijaiah Alif-Zay.2 JPkreativitas, kemandirian
Halaman 8 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Adik-adik yang saleh dan salihah, mari kita mulai perjalanan seru belajar membaca Al-Qur'an! Kita akan mengenal huruf-huruf istimewa yang disebut huruf hijaiah. Huruf-huruf ini seperti kunci ajaib yang akan membuka pintu keindahan Al-Qur'an. Dengan mengenal dan melafalkannya, kita akan semakin dekat dengan Allah SWT.

1. Apa Itu Huruf Hijaiah?
Huruf hijaiah adalah huruf-huruf dasar yang digunakan untuk menulis bahasa Arab, termasuk kitab suci Al-Qur'an. Ada 29 huruf hijaiah yang masing-masing memiliki bentuk dan bunyi yang unik. Mengenal huruf hijaiah adalah langkah pertama yang sangat penting agar kita bisa membaca Al-Qur'an dengan lancar dan benar. Bayangkan, seperti kita belajar huruf A, B, C untuk membaca buku bahasa Indonesia, kita juga belajar huruf hijaiah untuk membaca Al-Qur'an. Setiap huruf memiliki nama dan cara baca yang khas.

2. Mengenal Bentuk Huruf Hijaiah
Setiap huruf hijaiah memiliki bentuk yang berbeda-beda. Misalnya, huruf Alif (أ) bentuknya seperti tongkat lurus, huruf Ba (ب) seperti perahu dengan satu titik di bawah, dan huruf Ta (ت) seperti perahu dengan dua titik di atas. Kita perlu menghafal bentuk-bentuk ini agar bisa membedakan satu huruf dengan huruf lainnya. Mari kita lihat satu per satu bentuk huruf hijaiah agar kita terbiasa dan mudah mengingatnya. Perhatikan baik-baik setiap detail bentuknya ya, Adik-adik!

3. Melafalkan Huruf Hijaiah dengan Benar
Melafalkan huruf hijaiah tidak hanya sekadar menyebutkan namanya, tetapi juga harus memperhatikan makhraj atau tempat keluarnya suara huruf. Misalnya, huruf Ha (ح) dan Kha (خ) memiliki tempat keluar suara yang berbeda meskipun terdengar mirip. Latihan berulang dengan meniru suara guru atau rekaman sangat membantu. Dengan melafalkan sesuai makhrajnya, bacaan Al-Qur'an kita akan menjadi lebih indah dan sesuai kaidah tajwid. Ayo kita coba lafalkan bersama-sama setiap hurufnya!

4. Menulis Huruf Hijaiah
Selain membaca, kita juga akan belajar menulis huruf hijaiah. Menulis huruf hijaiah membutuhkan ketelitian dan latihan. Mulailah dengan meniru garis-garis putus-putus atau mencontoh huruf yang sudah ada. Bentuk huruf hijaiah ditulis dari kanan ke kiri, berbeda dengan huruf latin yang ditulis dari kiri ke kanan. Dengan berlatih menulis, kita akan semakin akrab dengan bentuk-bentuk huruf hijaiah dan semakin mudah mengingatnya. Tulisan yang rapi juga akan membuat kita senang melihatnya.

Rangkuman: Huruf hijaiah adalah abjad dasar bahasa Arab untuk membaca Al-Qur'an. Kita belajar mengenal bentuk, melafalkan dengan makhraj yang benar, dan menulis setiap huruf hijaiah. Latihan rutin sangat penting agar kita mahir membaca Al-Qur'an. Dengan menguasai huruf hijaiah, kita akan semakin cinta Al-Qur'an dan dapat memahami ajaran agama Islam.

Halaman 9 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HijaiahHuruf-huruf dasar dalam abjad Arab, digunakan untuk menulis Al-Qur'an.
MakhrajTempat keluarnya huruf ketika dilafalkan, penting untuk ketepatan bacaan.
AlifHuruf hijaiah pertama, bentuknya seperti tongkat lurus (أ).
BaHuruf hijaiah kedua, bentuknya seperti perahu dengan satu titik di bawah (ب).
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Mengenal Huruf Hijaiah" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Mengenal Huruf Hijaiah — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Mengenal Huruf Hijaiah ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas IPeta Konsep
Mengenal Huruf HijaiahApa Itu Huruf Hijaiah?Mengenal Bentuk Huruf HijaiahMelafalkan Huruf Hijaiah dengan BenarMenulis Huruf Hijaiah
Dari sub-bab Mengenal Huruf HijaiahHalaman 12
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaQur'an Hadis · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Mengenal Huruf Hijaiah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Huruf Hijaiah pada Qur'an Hadis MI, Fase A, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Mengenal Huruf Hijaiah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengenal Huruf Hijaiah untuk Qur'an Hadis kelas I.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Mengenal Huruf Hijaiah ini gratis?

Ya. Modul Mengenal Huruf Hijaiah untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Huruf Hijaiah ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Mengenal Huruf Hijaiah ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Huruf Hijaiah dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Mengenal Huruf Hijaiah ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Huruf Hijaiah tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Huruf Hijaiah untuk Qur'an Hadis kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Mengenal Huruf Hijaiah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Huruf Hijaiah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Mengenal Huruf Hijaiah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Qur'an Hadis MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.