MIKelas VIFase CSemester 2

Modul Ajar & RPP SKI Kelas VI
Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dan Umar bin Khattab adalah dua pemimpin agung setelah Nabi Muhammad SAW. Abu Bakar menjaga keutuhan umat dan mengumpulkan Al-Qur'an. Umar bin Khattab memperluas wilayah Islam, membentuk sistem pemerintahan yang adil, dan menetapkan kalender Hijriah. Keteladanan mereka dalam keadilan, keberanian, dan pengorbanan adalah inspirasi bagi kita semua untuk menjadi pribadi yang lebih baik dan bermanfaat bagi masyarakat.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab
SKI · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab
SKI · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSKI
Fase / KelasC / VI
Materi PokokKhalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal sejarah Nabi Muhammad SAW dan perjuangan dakwah beliau.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis, kolaborasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab
Elemen / DomainSejarah Kebudayaan Islam
Rumusan CP FasePeserta didik dapat menganalisis peran dan keteladanan tokoh-tokoh penting dalam sejarah Islam awal, serta mengambil hikmah dari perjuangan mereka untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas kisah nyata kepemimpinan Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dan Umar bin Khattab, dua pemimpin besar setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW.
KonseptualKonsep inti yang dipelajari adalah kepemimpinan dalam Islam, musyawarah, keadilan, dan pengorbanan demi umat.
ProseduralPeserta didik akan belajar menganalisis informasi sejarah, mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan, dan menyajikan hasil analisis secara lisan atau tulisan.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya belajar dari sejarah untuk membentuk karakter pemimpin dan warga negara yang bertanggung jawab.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keyakinan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya melalui pemahaman kisah teladan Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab yang gigih membela agama.
2. Cinta IlmuMenumbuhkan semangat mencari ilmu dengan mempelajari sejarah Islam, menganalisis peristiwa penting, dan mengambil hikmah dari kepemimpinan para Khalifah.
3. Cinta LingkunganMendorong kepedulian terhadap lingkungan sosial dengan meneladani keadilan Khalifah Umar bin Khattab dalam mengatur kemaslahatan rakyat dan lingkungan.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun karakter diri yang adil, berani, dan bertanggung jawab seperti Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab, serta menumbuhkan empati terhadap sesama.
5. Cinta Tanah AirMenanamkan rasa cinta tanah air dengan memahami bahwa kejayaan Islam di masa lalu dapat menjadi inspirasi untuk membangun bangsa yang maju dan berkeadilan di masa kini.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian teks sejarah, peserta didik dapat mengidentifikasi biografi singkat Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dengan tepat.
  2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menguraikan peran dan jasa Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dalam menjaga keutuhan umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW secara runtut.
  3. Melalui analisis kasus, peserta didik dapat meneladani sifat-sifat kepemimpinan Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh.
  4. Setelah menyaksikan video biografi, peserta didik dapat menjelaskan biografi singkat Khalifah Umar bin Khattab dengan benar.
  5. Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kebijakan dan prestasi Khalifah Umar bin Khattab dalam mengembangkan Islam dengan jelas.
  6. Dengan simulasi sederhana, peserta didik dapat menunjukkan sikap adil dan berani ala Khalifah Umar bin Khattab dalam situasi nyata di lingkungan sekolah.
Halaman 2 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami kepemimpinan Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab tidak hanya tentang menghafal nama dan peristiwa, tetapi juga meneladani nilai-nilai keadilan, keberanian, dan pengorbanan mereka untuk kemaslahatan umat.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana seorang pemimpin yang adil dapat membawa perubahan besar bagi masyarakatnya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + Praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Memahami nilai musyawarah mufakat dan keadilan sosial yang juga diajarkan dalam kepemimpinan Khalifah.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan membaca, memahami teks narasi sejarah, dan menyajikan informasi secara lisan maupun tulisan dengan runtut.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang nilai-nilai kepemimpinan yang diajarkan di rumah dan bagaimana Khalifah Abu Bakar serta Umar bin Khattab menginspirasi mereka.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan tempat duduk berkelompok yang nyaman untuk diskusi, dilengkapi dengan pojok baca berisi buku-buku sejarah Islam, serta akses ke area presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video biografi, infografis interaktif, dan platform presentasi digital untuk menyajikan materi dan hasil diskusi kelompok secara menarik.
Halaman 3 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian teks sejarah, peserta didik dapat mengidentifikasi biografi singkat Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dengan tepat dan dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menguraikan peran dan jasa Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dalam menjaga keutuhan umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Siapa di antara kalian yang pernah mendengar nama Abu Bakar? Apa yang kalian ketahui tentang beliau?' untuk mengaitkan pengetahuan awal peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik, 'Bagaimana seorang pemimpin yang adil dapat membawa perubahan besar bagi masyarakatnya?' agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar peta jazirah Arab setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW dan bertanya, 'Apa saja tantangan yang dihadapi umat Islam saat itu?' untuk memicu pemikiran kritis.
  2. Guru membagikan teks singkat tentang kondisi umat Islam pasca wafatnya Nabi Muhammad SAW dan meminta peserta didik membaca secara mandiri.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan meminta setiap kelompok menunjuk ketua serta notulen.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi pertanyaan tentang biografi singkat Abu Bakar dan tantangan yang dihadapi umat Islam, serta peran Abu Bakar dalam mengatasinya.
  2. Peserta didik dalam kelompok mencari informasi dari teks yang diberikan dan sumber lain yang relevan (buku SKI kelas VI) untuk menjawab pertanyaan di LKPD.
  3. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memastikan diskusi berjalan efektif dan memberikan bantuan bila ada kesulitan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, fokus pada identifikasi biografi dan uraian peran Abu Bakar.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik berupa pertanyaan atau tambahan informasi kepada kelompok penyaji.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan materi tentang Khalifah Abu Bakar, meluruskan miskonsepsi, dan mengapresiasi kerja keras setiap kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin penting tentang Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dan keteladanannya.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang dipelajari dan satu sifat Abu Bakar yang ingin diteladani, kemudian memberikan pujian atas partisipasi aktif mereka.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang Khalifah Umar bin Khattab untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah menyaksikan video biografi, peserta didik dapat menjelaskan biografi singkat Khalifah Umar bin Khattab dengan benar dan melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kebijakan dan prestasi Khalifah Umar bin Khattab dalam mengembangkan Islam dengan jelas.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam dan memimpin doa, serta memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru meminta beberapa peserta didik berbagi hasil bacaan mereka tentang Khalifah Umar bin Khattab dari tugas sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk hari ini, yaitu mengenal lebih dalam Khalifah Umar bin Khattab dan prestasi-prestasinya, serta menghubungkannya dengan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video singkat atau infografis tentang biografi dan awal kepemimpinan Khalifah Umar bin Khattab.
  2. Peserta didik mengamati dengan seksama dan mencatat poin-poin penting dari tayangan tersebut.
  3. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Apa saja hal menarik yang kalian temukan dari sosok Umar bin Khattab? Bagaimana kepemimpinannya berbeda dari Abu Bakar?'
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik dibagi kembali ke dalam kelompok dan menerima LKPD yang berisi data-data tentang kebijakan dan prestasi Khalifah Umar bin Khattab (misalnya, pembentukan lembaga negara, perluasan wilayah Islam, penetapan kalender Hijriah).
  2. Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menganalisis data tersebut, mengidentifikasi kebijakan penting, dan mencatat prestasi-prestasi Umar bin Khattab.
  3. Pengolahan data: Setiap kelompok mengisi bagian-bagian kosong pada tabel di LKPD untuk mengorganisir informasi yang telah mereka kumpulkan dan analisis.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis kebijakan dan prestasi Khalifah Umar bin Khattab di depan kelas.
  2. Kelompok lain aktif memberikan pertanyaan dan tanggapan, serta membandingkan hasil temuan mereka.
  3. Menarik kesimpulan: Guru mengarahkan diskusi untuk menyimpulkan peran besar Umar bin Khattab dalam membangun peradaban Islam dan menguatkan pemahaman peserta didik tentang materi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman singkat tentang poin-poin utama kepemimpinan dan prestasi Khalifah Umar bin Khattab.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu nilai kepemimpinan Umar bin Khattab yang paling berkesan bagi mereka, dan memberikan apresiasi atas semangat belajar dan kolaborasi yang ditunjukkan.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari contoh penerapan sikap adil dan berani dalam kehidupan sehari-hari sebagai persiapan pertemuan berikutnya, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Teladan Khalifah yang Adil dan Berani!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis biografi, peran, dan keteladanan Khalifah Abu Bakar serta Umar bin Khattab.

Alat & bahan: Teks sejarah singkat, video biografi, alat tulis, kertas flipchart atau papan tulis mini

Langkah kerja:

  1. Tuliskan nama khalifah yang berjasa pada setiap baris tabel berikut, lalu jelaskan manfaat jasanya bagi umat.
    Jasa Khulafaur RasyidinJasaKhalifahMenghimpun Al-Qur'anMembuat kalender HijriahIbu kota pindah ke KufahMenghadapi Perang Jamal
    Gambar 1. Tabel
  2. Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan kondisi masyarakat Arab setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW.
  3. Baca teks singkat tentang Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dan diskusikan dalam kelompok untuk mengidentifikasi peran penting beliau dalam menjaga persatuan umat.
  4. Catat biografi singkat Khalifah Abu Bakar dan minimal tiga jasa beliau pada tabel yang disediakan.
  5. Saksikan video tentang Khalifah Umar bin Khattab, kemudian diskusikan kebijakan dan prestasi besar beliau dalam kelompok.
  6. Lengkapi tabel tentang Khalifah Umar bin Khattab dan siapkan presentasi kelompok Anda.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa nama sahabat Nabi yang pertama kali memeluk Islam?
  2. Apa yang kalian ketahui tentang peristiwa setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW?
  3. Menurut kalian, sifat-sifat apa yang harus dimiliki seorang pemimpin?

Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian kelengkapan dan ketepatan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan meneladani.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi biografi singkat Khalifah Abu Bakar Ash-ShiddiqBiografi Abu Bakar2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Menguraikan peran dan jasa Khalifah Abu Bakar Ash-ShiddiqPeran dan jasa Abu Bakar2 JPkolaborasi
3Menjelaskan biografi singkat Khalifah Umar bin KhattabBiografi Umar bin Khattab2 JPpenalaran kritis
4Menganalisis kebijakan dan prestasi Khalifah Umar bin KhattabKebijakan dan prestasi Umar bin Khattab2 JPpenalaran kritis
Halaman 8 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW, umat Islam menghadapi masa-masa sulit. Namun, berkat kepemimpinan para sahabat pilihan, Islam tetap tegak dan semakin berkembang. Dua sosok sentral yang melanjutkan estafet kepemimpinan adalah Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dan Khalifah Umar bin Khattab. Mereka adalah teladan pemimpin yang adil, berani, dan berpegang teguh pada ajaran Islam.

1. Biografi Singkat Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq
Abu Bakar Ash-Shiddiq, nama aslinya Abdullah bin Abi Quhafah, adalah sahabat terdekat Nabi Muhammad SAW dan orang pertama dari kalangan laki-laki dewasa yang memeluk Islam. Beliau dikenal dengan julukan 'Ash-Shiddiq' (yang membenarkan) karena selalu membenarkan ucapan Nabi Muhammad SAW. Setelah wafatnya Nabi, Abu Bakar terpilih menjadi Khalifah pertama melalui musyawarah di Saqifah Bani Saidah. Beliau memimpin umat Islam selama sekitar dua tahun, dari tahun 11 H hingga 13 H, dengan penuh kebijaksanaan dan ketegasan.

2. Peran dan Jasa Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq
Kepemimpinan Abu Bakar sangat krusial dalam menjaga keutuhan umat Islam. Beliau menghadapi berbagai cobaan berat, seperti munculnya nabi-nabi palsu dan gerakan kaum murtad. Dengan ketegasan beliau, gerakan-gerakan tersebut berhasil ditumpas. Selain itu, Abu Bakar juga berperan penting dalam mengumpulkan dan membukukan mushaf Al-Qur'an, yang menjadi dasar bagi penulisan Al-Qur'an di masa Khalifah Utsman. Beliau juga memulai ekspedisi perluasan wilayah Islam ke Syam.

3. Biografi Singkat Khalifah Umar bin Khattab
Umar bin Khattab adalah Khalifah kedua setelah Abu Bakar. Sebelum masuk Islam, Umar dikenal sebagai sosok yang keras dan disegani. Namun, setelah hidayah Allah SWT menyentuhnya, beliau menjadi pembela Islam yang gigih. Beliau diberi gelar 'Al-Faruq' (pemisah antara yang hak dan batil). Umar memimpin selama sekitar sepuluh tahun (13 H - 23 H). Di masa kepemimpinannya, Islam mencapai puncak kejayaan dan perluasan wilayah yang sangat pesat.

4. Kebijakan dan Prestasi Khalifah Umar bin Khattab
Umar bin Khattab dikenal sebagai pemimpin yang adil dan inovatif. Beliau membentuk lembaga-lembaga pemerintahan seperti dewan (diwan) dan sistem peradilan, serta mengatur administrasi negara yang efektif. Di bawah kepemimpinannya, wilayah Islam meluas hingga Mesir, Syam, dan Persia. Beliau juga menetapkan sistem kalender Hijriah yang digunakan umat Islam hingga saat ini. Kebijakan-kebijakan ini menunjukkan visi kepemimpinan yang jauh ke depan dan membawa kemaslahatan bagi umat.

5. Keteladanan dari Kedua Khalifah
Dari Khalifah Abu Bakar, kita belajar tentang kesetiaan, ketegasan dalam membela kebenaran, dan keberanian menghadapi tantangan. Beliau adalah contoh pemimpin yang mengutamakan persatuan umat. Dari Khalifah Umar bin Khattab, kita meneladani keadilan yang merata, keberanian dalam mengambil keputusan, dan kepedulian terhadap rakyat kecil. Kedua Khalifah ini menunjukkan bahwa kepemimpinan yang baik adalah kepemimpinan yang dilandasi iman, ilmu, dan pengorbanan demi kemaslahatan bersama.

Rangkuman: Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq dan Umar bin Khattab adalah dua pemimpin agung setelah Nabi Muhammad SAW. Abu Bakar menjaga keutuhan umat dan mengumpulkan Al-Qur'an. Umar bin Khattab memperluas wilayah Islam, membentuk sistem pemerintahan yang adil, dan menetapkan kalender Hijriah. Keteladanan mereka dalam keadilan, keberanian, dan pengorbanan adalah inspirasi bagi kita semua untuk menjadi pribadi yang lebih baik dan bermanfaat bagi masyarakat.

Halaman 9 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KhalifahPemimpin umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW.
Ash-ShiddiqJulukan untuk Abu Bakar, artinya 'yang membenarkan'.
Al-FaruqJulukan untuk Umar bin Khattab, artinya 'pemisah antara yang hak dan batil'.
MurtadOrang yang keluar dari agama Islam.
MushafKumpulan lembaran-lembaran Al-Qur'an yang telah dibukukan.
DiwanSistem administrasi atau departemen pemerintahan pada masa Islam awal.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab" mata pelajaran SKI Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSKI · Kelas VIPeta Konsep
Khalifah Abu Bakar dan Umar bin KhattabBiografi Singkat Khalifah Abu Bakar Ash-ShiddiqPeran dan Jasa Khalifah Abu Bakar Ash-ShiddiqBiografi Singkat Khalifah Umar bin KhattabKebijakan dan Prestasi Khalifah Umar bin KhattabKeteladanan dari Kedua Khalifah
Dari sub-bab Khalifah Abu Bakar dan Umar bin KhattabHalaman 12
Nama sekolah AndaSKI · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSKI · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSKI · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSKI · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSKI · Kelas VIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar SKI kelas 6 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab pada SKI MI, Fase C, elemen Sejarah Kebudayaan Islam.

Modul Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi SKI kelas VI MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar SKI materi Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab ini gratis?

Ya. Modul Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab untuk kelas VI MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas SKI kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul SKI kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab dapat Anda sesuaikan dengan murid SKI kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar SKI kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab, pada Fase C untuk kelas VI MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab untuk SKI kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh SKI kelas VI MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap SKI kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul SKI ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar SKI MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.