Modul Ajar & RPP Guru Kelas I
Hewan dan Habitatnya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Hewan dan Habitatnya |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenali beberapa nama hewan yang sering mereka lihat di lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hewan seperti kucing, ayam, dan ikan hidup di tempat yang berbeda-beda. |
| Konseptual | Habitat adalah tempat tinggal alami bagi hewan yang menyediakan kebutuhan hidupnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengamati, mengidentifikasi, dan mengelompokkan hewan berdasarkan habitatnya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami lingkungan tempat tinggal hewan untuk menjaga kelestarian alam. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi berbagai jenis hewan yang ada di sekitar kita.
- Menjelaskan perbedaan habitat antara hewan darat dan hewan air.
- Mengelompokkan hewan berdasarkan habitatnya (darat, air, atau keduanya).
- Membuat diorama sederhana tentang habitat hewan pilihan.
- Mempresentasikan hasil pengamatan dan karya diorama tentang hewan dan habitatnya.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa setiap hewan memiliki tempat tinggal yang sesuai (habitat) untuk memenuhi kebutuhannya adalah penting agar kita bisa menjaga kelangsungan hidup hewan tersebut.
Pertanyaan pemantik: "Di mana ya, biasanya kucing tidur dan mencari makan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kosakata tentang hewan dan habitat, serta kemampuan bercerita saat presentasi diorama. Seni Budaya dan Prakarya: Mengembangkan kreativitas dalam membuat diorama dan menggunakan berbagai bahan seni. Matematika: Menghitung jumlah hewan atau bahan yang dibutuhkan untuk diorama secara sederhana. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mencari informasi tambahan tentang hewan dan habitatnya di rumah atau menyiapkan bahan bekas untuk diorama. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar ada pojok 'mini-kebun binatang' dengan gambar-gambar hewan dan tempat untuk memajang diorama, menciptakan suasana belajar yang menarik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi singkat dari YouTube atau aplikasi interaktif sederhana tentang hewan untuk eksplorasi awal dan pengayaan materi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis hewan yang ada di sekitar kita dan menjelaskan perbedaan habitat antara hewan darat dan hewan air. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, lalu bertanya tentang hewan peliharaan atau hewan yang pernah dilihat peserta didik. Guru menunjukkan gambar-gambar hewan dan menanyakan di mana hewan-hewan itu tinggal, kemudian menyampaikan tujuan belajar hari ini: mengenal hewan dan tempat tinggalnya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak menonton video singkat tentang berbagai hewan di darat dan di air. Guru memfasilitasi diskusi tentang apa yang mereka lihat, misalnya 'Hewan apa saja yang tinggal di darat?' dan 'Hewan apa saja yang tinggal di air?'. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik diberikan kartu gambar hewan. Mereka diminta untuk berdiskusi dan menempelkan gambar hewan pada papan yang bertuliskan 'Darat' atau 'Air', sambil menjelaskan alasannya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil tempelan kartu hewan mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep tentang hewan darat dan hewan air, serta habitatnya. Peserta didik diajak untuk bertanya dan menjawab pertanyaan dari teman. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pelajaran hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif semua peserta didik dan memberikan tantangan untuk mengamati hewan di sekitar rumah. Pembelajaran ditutup dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (Tahap Perencanaan) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengelompokkan hewan berdasarkan habitatnya (darat, air, atau keduanya) dan mulai merencanakan pembuatan diorama sederhana tentang habitat hewan pilihan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali pelajaran sebelumnya tentang hewan darat dan air. Guru memperkenalkan ide membuat 'rumah-rumahan' hewan (diorama) dan menjelaskan tujuan proyek ini: menunjukkan tempat tinggal hewan favorit mereka. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru menunjukkan contoh diorama sederhana tentang habitat hewan. Peserta didik diajak berdiskusi tentang bahan-bahan yang bisa digunakan dan bagaimana cara membuatnya. Guru menjelaskan langkah-langkah perencanaan proyek diorama secara sederhana. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik memilih satu jenis hewan yang ingin mereka buat dioramanya. Mereka mendiskusikan habitat hewan tersebut dan bahan-bahan yang akan dibutuhkan. Guru membagikan lembar perencanaan sederhana untuk diisi oleh setiap kelompok (nama hewan, habitat, bahan yang dibutuhkan). |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan rencana diorama mereka di depan kelas. Guru memberikan masukan dan saran untuk memperkaya ide. Peserta didik saling memberikan komentar positif dan pertanyaan konstruktif. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik merefleksikan proses perencanaan proyek. Guru memberikan semangat untuk mempersiapkan bahan-bahan di rumah dan mengingatkan untuk berhati-hati. Pembelajaran ditutup dengan apresiasi dan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi dan mengelompokkan hewan berdasarkan habitatnya.
Alat & bahan: Kartu gambar hewan, papan kategori 'Darat' dan 'Air', lem.
Langkah kerja:
- Amati kartu gambar hewan yang dibagikan.
- Diskusikan dengan kelompokmu, di mana hewan itu biasanya tinggal.
- Tempelkan kartu gambar hewan pada papan kategori 'Darat' atau 'Air' yang sesuai.
- Siapkan alasan mengapa kamu menempelkan hewan tersebut di kategori itu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu nama-nama hewan ini?
- Di mana biasanya kucing tidur?
- Apakah ikan bisa hidup di darat?
- Hewan apa yang paling kamu suka?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan proses pembuatan diorama.
Sumatif (akhir): Penilaian diorama dan presentasi kelompok tentang hewan dan habitatnya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis hewan yang ada di sekitar kita. | Pengenalan hewan dan habitatnya. | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menjelaskan perbedaan habitat antara hewan darat dan hewan air. | Ciri-ciri habitat darat dan air. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Mengelompokkan hewan berdasarkan habitatnya (darat, air, atau keduanya) dan membuat diorama sederhana. | Pengelompokan hewan, perencanaan dan pembuatan diorama. | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
Selamat datang di dunia hewan yang menakjubkan! Di modul ini, kita akan belajar tentang berbagai jenis hewan dan tempat tinggal kesukaan mereka. Setiap hewan punya rumah yang berbeda-beda, lho. Yuk, kita cari tahu lebih banyak tentang teman-teman hewan kita!
1. Mengenal Hewan di Sekitar Kita
Ada banyak hewan di sekitar kita, dari hewan peliharaan seperti kucing dan anjing, sampai hewan yang hidup bebas seperti burung dan kupu-kupu. Setiap hewan punya bentuk tubuh dan kebiasaan yang berbeda-beda. Mereka juga makan makanan yang berbeda-beda. Mengenal hewan-hewan ini adalah langkah pertama kita untuk memahami kehidupan mereka.
2. Apa Itu Habitat?
Habitat adalah rumah alami bagi hewan. Ini adalah tempat di mana hewan bisa menemukan semua yang mereka butuhkan untuk hidup, seperti makanan, air, tempat berlindung dari bahaya, dan tempat untuk berkembang biak. Sama seperti kita punya rumah, hewan juga punya rumah yang paling cocok untuk mereka.
3. Hewan Darat: Penghuni Tanah
Hewan darat adalah hewan yang sebagian besar hidupnya dihabiskan di tanah atau di pohon. Contoh hewan darat adalah ayam, sapi, kambing, kucing, anjing, dan gajah. Mereka mencari makan, bergerak, dan tidur di darat. Ada yang tinggal di hutan, padang rumput, bahkan di sekitar rumah kita.
4. Hewan Air: Penjelajah Perairan
Hewan air adalah hewan yang hidupnya di air, bisa di sungai, danau, atau laut. Contoh hewan air adalah ikan, udang, kepiting, dan cumi-cumi. Mereka punya alat pernapasan khusus seperti insang agar bisa bernapas di dalam air. Bentuk tubuh mereka juga seringkali membantu mereka berenang dengan lincah.
5. Hewan yang Hidup di Dua Dunia
Beberapa hewan bisa hidup di darat dan di air, lho! Contohnya adalah katak dan buaya. Katak biasanya bertelur di air, lalu saat dewasa bisa melompat-lompat di darat. Buaya juga suka berjemur di darat tapi mencari mangsa di air. Mereka punya kemampuan khusus untuk beradaptasi di kedua lingkungan ini.
6. Pentingnya Menjaga Habitat Hewan
Setiap hewan membutuhkan habitat yang bersih dan aman. Jika habitat mereka rusak atau kotor, hewan-hewan itu akan kesulitan mencari makan dan tempat tinggal. Oleh karena itu, kita harus menjaga kebersihan lingkungan dan tidak merusak alam agar hewan-hewan bisa terus hidup dengan nyaman di habitatnya.
7. Contoh-contoh Habitat yang Berbeda
Habitat bisa bermacam-macam. Ada hutan yang lebat untuk harimau dan monyet, padang rumput yang luas untuk zebra dan jerapah, sungai dan danau untuk ikan dan buaya, bahkan kutub yang dingin untuk beruang kutub. Setiap habitat memiliki ciri khasnya sendiri yang cocok untuk hewan-hewan tertentu.
Rangkuman: Setiap hewan memiliki tempat tinggal alami yang disebut habitat. Ada hewan darat yang hidup di tanah, hewan air yang hidup di perairan, dan ada juga hewan yang bisa hidup di keduanya. Habitat menyediakan semua kebutuhan hidup hewan. Penting bagi kita untuk menjaga kebersihan dan kelestarian habitat agar hewan-hewan bisa terus hidup nyaman dan lestari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Habitat | Tempat tinggal alami bagi hewan. |
| Darat | Permukaan bumi yang berupa tanah. |
| Air | Zat cair yang membentuk sungai, danau, dan laut. |
| Diorama | Model tiga dimensi yang menggambarkan pemandangan atau adegan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hewan dan Habitatnya" mata pelajaran Guru Kelas Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hewan dan Habitatnya yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas I lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hewan dan Habitatnya pada Guru Kelas SD, Fase A.
Modul Hewan dan Habitatnya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hewan dan Habitatnya untuk Guru Kelas kelas I.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Hewan dan Habitatnya ini gratis?
Ya. Modul Hewan dan Habitatnya untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hewan dan Habitatnya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hewan dan Habitatnya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hewan dan Habitatnya dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hewan dan Habitatnya ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hewan dan Habitatnya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hewan dan Habitatnya untuk Guru Kelas kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hewan dan Habitatnya ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hewan dan Habitatnya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Hewan dan Habitatnya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.