Modul Ajar Guru Kelas Kelas I
Mengenal Diriku dan Temanku

Tujuan: Mengidentifikasi ciri-ciri fisik dan non-fisik diri sendiri serta menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan teman sekelas.

Kegiatan awal: Guru menyapa dengan salam, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Siapa Namamu?' dan bertanya 'Siapa yang tahu nama lengkap dan panggilan dirinya?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: mengenal diri sendiri dan teman. Guru bertanya 'Mengapa penting kita tahu nama teman-teman kita?'.

Memahami: Peserta didik secara mandiri mengisi 'Kartu Diriku' dengan nama, usia, hobi, dan ciri fisik sederhana (misal: warna rambut). Guru memfasilitasi diskusi tentang keunikan setiap anak.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berpasangan saling memperkenalkan diri dan teman di depannya, menyebutkan nama lengkap dan panggilan. Kemudian, guru meminta setiap anak menyebutkan nama panggilan teman di samping kiri dan kanannya.

Merefleksi: Peserta didik mempresentasikan 'Kartu Diriku' di depan kelas. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan bahwa setiap anak itu unik dan istimewa. Guru menanyakan 'Apa yang sudah kamu pelajari hari ini tentang dirimu dan temanmu?'.

Penutup: Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya mengenal diri dan teman. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan semangat belajar. Guru menyampaikan kegiatan selanjutnya dan mengajak berdoa penutup.

Tujuan: Mengidentifikasi ciri-ciri fisik dan non-fisik teman serta menjelaskan persamaan dan perbedaan antara diri sendiri dan teman.

Kegiatan awal: Guru menyapa dan berdoa, mengecek kehadiran. Guru mengulas materi sebelumnya dengan bertanya 'Siapa yang masih ingat nama teman di sebelahmu?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: kita akan mengenal teman lebih dalam lagi dan mencari tahu apa yang sama dan berbeda dari kita. Guru bertanya 'Menurutmu, apakah temanmu punya hobi yang sama denganmu?'.

Memahami: Peserta didik secara berkelompok (3-4 anak) mewawancarai teman dalam kelompoknya tentang ciri fisik (rambut, mata), hobi, dan makanan kesukaan. Guru membimbing cara bertanya yang baik.

Mengaplikasi: Setiap kelompok membuat 'Peta Teman' sederhana (gambar atau tulisan) yang menunjukkan ciri-ciri dan kesukaan teman-teman dalam kelompok, serta mencatat persamaan dan perbedaan yang mereka temukan.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan 'Peta Teman' mereka. Guru memberikan kesempatan kelompok lain untuk bertanya. Guru memfasilitasi diskusi tentang mengapa ada persamaan dan perbedaan, serta pentingnya menghargai semua perbedaan itu.

Penutup: Peserta didik bersama guru merangkum bahwa perbedaan membuat kita kaya dan pertemanan menjadi seru. Guru memberikan pujian atas kerja sama kelompok yang baik. Guru menyampaikan kegiatan selanjutnya dan mengajak berdoa.

Tujuan: Membangun sikap saling menghargai perbedaan ciri-ciri teman dan berinteraksi secara positif dengan teman melalui permainan.

Kegiatan awal: Guru menyapa dan berdoa, mengecek kehadiran. Guru mengajak bermain tebak-tebakan 'Siapakah Aku?' dengan menyebutkan ciri-ciri teman yang sudah dipelajari. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: kita akan bermain bersama untuk menunjukkan bahwa kita bisa berteman baik meskipun berbeda. Guru bertanya 'Apakah kamu senang bermain dengan teman-temanmu?'.

Memahami: Guru menjelaskan aturan permainan 'Lingkaran Persahabatan' (misal: menyebutkan nama dan satu hal yang disukai, lalu bertukar tempat jika ada yang sama). Guru menekankan pentingnya kerja sama dan saling menghargai selama bermain.

Mengaplikasi: Peserta didik secara aktif berpartisipasi dalam beberapa permainan kelompok yang melibatkan interaksi dan kerja sama, seperti 'Lingkaran Persahabatan' atau 'Mencari Pasangan' (mencari teman dengan ciri/kesukaan yang sama).

Merefleksi: Setelah bermain, guru mengajak peserta didik duduk melingkar. Guru bertanya 'Bagaimana perasaanmu saat bermain bersama teman-teman? Apa yang kamu pelajari dari permainan tadi?'. Guru menguatkan bahwa perbedaan itu indah dan kita bisa berteman dengan siapa saja.

Penutup: Peserta didik bersama guru menyimpulkan bahwa berteman itu menyenangkan dan kita harus saling menyayangi. Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh peserta didik atas semangat belajar dan kebersamaan mereka. Guru mengajak berdoa penutup dan mengucapkan salam perpisahan yang hangat.

Setiap anak itu hebat dan unik. Kamu punya nama yang indah, wajah yang lucu, dan banyak hal yang kamu suka lakukan. Coba perhatikan dirimu di cermin. Rambutmu warnanya apa? Matamu bagaimana? Apa hobimu? Mungkin kamu suka menggambar, bernyanyi, atau bermain bola. Semua itu adalah ciri-ciri yang membuatmu menjadi dirimu sendiri. Tidak ada yang sama persis denganmu di dunia ini. Kamu adalah kamu yang spesial!

Di kelas ini, kamu akan bertemu banyak teman baru. Setiap teman punya nama panggilan yang lucu dan nama lengkap yang keren. Mereka juga punya ciri-ciri yang berbeda-beda, ada yang rambutnya lurus, ada yang keriting, ada yang suka makan nasi goreng, ada yang suka makan sate. Jangan takut untuk menyapa dan berkenalan. Ingat, berteman itu asyik dan membuat kita punya banyak saudara baru di sekolah. Kita bisa belajar dan bermain bersama.

Bagaimana cara mengenal teman? Mudah sekali! Kamu bisa bertanya namanya, 'Siapa namamu?'. Lalu, kamu bisa bertanya hal-hal lain, 'Apa warna kesukaanmu?', 'Apa hobimu?'. Perhatikan juga ciri-ciri fisiknya. Apakah temanmu lebih tinggi darimu? Apakah dia memakai kacamata? Semua itu adalah ciri-ciri yang membuat temanmu unik. Kita harus menghargai semua perbedaan itu, karena perbedaan itu indah.

Setelah mengenal dirimu dan temanmu, coba bandingkan. Apa yang sama antara kamu dan temanmu? Mungkin kalian sama-sama suka makan es krim atau sama-sama punya rambut hitam. Lalu, apa yang berbeda? Mungkin kamu suka membaca buku, tapi temanmu suka bermain sepeda. Perbedaan ini tidak masalah, justru membuat pertemanan kita jadi lebih seru! Kita bisa belajar banyak hal baru dari teman-teman yang berbeda.

Mengenal diri dan teman tidak hanya lewat bicara, tapi juga lewat bermain bersama. Saat bermain, kita belajar bekerja sama, berbagi, dan menunggu giliran. Jika ada perbedaan pendapat, kita belajar mencari jalan keluar bersama. Ingat, saat bermain, kita harus rukun dan saling menghargai. Dengan begitu, pertemanan kita akan semakin kuat dan menyenangkan. Ayo kita bermain bersama dan tertawa riang!