Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas III
Tubuhku untuk Memuliakan Allah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Tubuhku untuk Memuliakan Allah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui bahwa tubuh adalah pemberian Tuhan dan memiliki beberapa bagian tubuh. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur atas tubuh pemberian Tuhan melalui tindakan merawat dan menjaganya. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mengembangkan ide-ide cara merawat tubuh sebagai bentuk memuliakan Allah dengan cara yang unik. - kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk membuat proyek poster tentang cara merawat tubuh.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami bahwa manusia adalah ciptaan Allah yang berharga, memiliki tubuh yang harus dijaga dan dirawat sebagai bentuk memuliakan Allah, serta mampu menunjukkan sikap bersyukur dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Tubuh manusia memiliki berbagai organ dan fungsi yang bekerja secara harmonis. |
| Konseptual | Merawat tubuh adalah tindakan bersyukur kepada Allah yang telah menciptakan kita dengan sempurna. |
| Prosedural | Peserta didik belajar langkah-langkah konkret dalam menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya menjaga tubuh sebagai anugerah Tuhan dan bagaimana hal itu mempengaruhi ibadah mereka. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menjaga dan merawat tubuh sebagai wujud syukur atas ciptaan Tuhan yang sempurna, serta menggunakan tubuh untuk beribadah dan melayani-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari fungsi setiap bagian tubuh dan cara merawatnya agar dapat hidup sehat dan bugar. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekitar sebagai bentuk tanggung jawab terhadap ciptaan Tuhan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menggunakan tubuh untuk berbuat baik kepada sesama, seperti menolong teman dan menjaga kesehatan agar tidak menularkan penyakit. |
| 5. Cinta Tanah Air | Merawat tubuh agar tetap sehat dan kuat, sehingga dapat berkontribusi positif bagi kemajuan bangsa dan negara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok dan pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima bagian tubuh dan fungsinya dengan tepat.
- Dengan membaca teks cerita dan bimbingan guru, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya menjaga tubuh sebagai pemberian Allah dengan benar.
- Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menyusun minimal tiga cara merawat tubuh dengan baik sebagai wujud syukur kepada Allah secara runtut.
- Melalui proyek pembuatan poster, peserta didik dapat mendemonstrasikan cara merawat tubuh untuk memuliakan Allah dengan kreatif dan menarik.
- Setelah melakukan presentasi, peserta didik dapat mengemukakan manfaat menjaga tubuh bagi kesehatan dan ibadah kepada Allah dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa tubuh adalah anugerah Allah yang berharga, peserta didik akan termotivasi untuk menjaga dan merawatnya sebagai bentuk ibadah dan syukur.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus menjaga dan merawat tubuh kita yang sudah Tuhan berikan dengan sempurna?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat efektif dan membuat poster dengan pesan yang jelas dan menarik. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam mendesain dan membuat poster dengan menggunakan berbagai alat dan bahan. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh melalui aktivitas fisik dan pola hidup sehat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan memastikan anak-anak menerapkan kebiasaan hidup sehat di rumah dan menyediakan sarana kebersihan diri. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan area khusus untuk menempelkan poster hasil karya peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru menggunakan tayangan video pendek atau gambar interaktif melalui proyektor untuk menstimulasi pemahaman peserta didik tentang bagian tubuh dan pentingnya menjaga kesehatan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok dan pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima bagian tubuh dan fungsinya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan: Guru membuat gerakan sederhana (misal: melompat, memegang telinga), peserta didik menirukan dan menyebutkan bagian tubuh yang bergerak atau digunakan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan membaca teks cerita dan bimbingan guru, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya menjaga tubuh sebagai pemberian Allah dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Gerakan 'Simon Berkata': Guru memberikan instruksi seperti 'Simon berkata pegang hidung!', peserta didik mengikuti. Jika tidak ada 'Simon berkata', peserta didik tidak boleh mengikuti gerakan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Melalui lembar kerja ini, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dan fungsinya serta cara merawatnya.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, pensil warna, lem, gunting
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Perhatikan tubuh manusia yang ada di bawah ini.
- Tuliskan nama bagian-bagian tubuh yang ditunjuk oleh panah pada kotak yang tersedia.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu tentang fungsi dari setiap bagian tubuh yang sudah kamu tulis.
- Guntinglah kartu-kartu yang berisi cara merawat tubuh di halaman berikutnya.
- Tempelkan kartu-kartu tersebut pada kotak yang sesuai dengan bagian tubuh yang dirawat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja bagian tubuh yang kamu ketahui?
- Apa fungsi dari mata?
- Menurutmu, mengapa kita harus mandi setiap hari?
- Siapa yang menciptakan tubuh kita?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kontribusi dalam pengerjaan proyek poster.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi poster dan kemampuan peserta didik menjelaskan pentingnya merawat tubuh sebagai wujud syukur kepada Allah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bagian tubuh dan fungsinya | Bagian-bagian tubuh dan fungsinya | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan pentingnya menjaga tubuh | Tubuh sebagai pemberian Allah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Menyusun cara merawat tubuh | Cara merawat tubuh | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 4 | Mendemonstrasikan cara merawat tubuh melalui poster | Proyek poster cara merawat tubuh | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Tubuh kita adalah anugerah terindah dari Tuhan. Setiap bagian tubuh kita diciptakan dengan sempurna dan memiliki fungsinya masing-masing. Sebagai anak-anak Tuhan, kita memiliki tanggung jawab untuk menjaga dan merawat tubuh ini dengan baik. Merawat tubuh bukan hanya untuk kesehatan kita sendiri, tetapi juga sebagai bentuk syukur dan memuliakan Allah yang telah menciptakan kita.
1. Mengenal Bagian Tubuh dan Fungsinya
Tubuh manusia terdiri dari berbagai bagian, mulai dari kepala hingga kaki. Setiap bagian memiliki fungsi yang unik dan penting. Mata untuk melihat keindahan ciptaan Tuhan, telinga untuk mendengar firman-Nya, tangan untuk menolong sesama, dan kaki untuk melangkah ke tempat ibadah. Semua bagian ini bekerja sama agar kita bisa beraktivitas dengan baik. Contohnya, saat kita makan, mulut mengunyah, lidah merasakan, dan tangan membantu menyuapkan makanan. Tanpa salah satu bagian, aktivitas kita akan terganggu.
2. Tubuhku Anugerah Allah
Alkitab mengajarkan bahwa kita diciptakan menurut gambar dan rupa Allah (Kejadian 1:27). Ini berarti tubuh kita adalah sesuatu yang sangat berharga dan kudus di mata Tuhan. Tuhan Yesus sendiri mengajarkan kita untuk mengasihi Tuhan dengan segenap hati, jiwa, dan kekuatan. Kekuatan ini termasuk kekuatan tubuh kita. Jadi, menjaga tubuh adalah bagian dari mengasihi dan memuliakan Allah. Tubuh yang sehat memungkinkan kita untuk belajar, bermain, beribadah, dan melayani sesama dengan maksimal.
3. Pentingnya Menjaga Kebersihan
Kebersihan adalah pangkal kesehatan. Menjaga kebersihan tubuh berarti kita menghargai pemberian Allah. Contohnya, mandi dua kali sehari membersihkan kuman dan bakteri yang menempel di kulit. Menggosok gigi setelah makan mencegah gigi berlubang. Mencuci tangan sebelum makan dan setelah dari toilet mencegah penyakit menular. Kebersihan bukan hanya penting untuk diri sendiri, tetapi juga untuk orang di sekitar kita. Lingkungan yang bersih membuat kita dan orang lain nyaman.
4. Pola Makan Sehat
Apa yang kita makan sangat mempengaruhi kesehatan tubuh. Makanan bergizi seperti sayur, buah, nasi, lauk pauk, dan susu memberikan energi dan nutrisi yang dibutuhkan tubuh untuk tumbuh kembang. Hindari terlalu banyak makan makanan manis atau instan, karena bisa menyebabkan masalah kesehatan. Ingatlah, tubuh kita adalah Bait Roh Kudus (1 Korintus 6:19-20), jadi kita harus mengisi dengan makanan yang baik dan sehat.
5. Istirahat dan Olahraga Cukup
Selain makan sehat, tubuh juga memerlukan istirahat yang cukup. Tidur 8-10 jam setiap malam membantu tubuh memulihkan diri setelah seharian beraktivitas. Olahraga secara teratur, seperti bermain sepeda, berlari, atau senam, membuat otot kuat dan jantung sehat. Keseimbangan antara aktivitas, istirahat, dan olahraga akan membuat kita memiliki tubuh yang bugar dan siap untuk melakukan segala hal baik yang Tuhan inginkan.
6. Menjaga Hati dan Pikiran
Merawat tubuh tidak hanya tentang fisik, tetapi juga hati dan pikiran kita. Hati yang gembira adalah obat yang manjur (Amsal 17:22). Hindari marah, iri hati, atau pikiran negatif. Sebaliknya, penuhi hati dengan kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, dan penguasaan diri (Galatia 5:22-23). Berdoa dan membaca Alkitab juga membantu menjaga pikiran tetap positif dan dekat dengan Tuhan.
Rangkuman: Tubuh adalah anugerah Allah yang berharga dan harus kita jaga serta rawat sebagai bentuk syukur dan memuliakan-Nya. Kita dapat merawat tubuh dengan menjaga kebersihan, makan makanan bergizi, istirahat cukup, berolahraga teratur, serta menjaga hati dan pikiran tetap positif. Dengan tubuh yang sehat, kita dapat melakukan banyak hal baik dan melayani Tuhan dengan sukacita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Anugerah | Pemberian atau karunia dari Tuhan. |
| Memuliakan | Menghormati dan meninggikan. |
| Roh Kudus | Roh Allah yang tinggal dalam diri orang percaya. |
| Nutrisi | Zat makanan yang dibutuhkan tubuh. |
| Bugar | Sehat dan kuat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Tubuhku untuk Memuliakan Allah" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Tubuhku untuk Memuliakan Allah yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Terkait
Aku Mengasihi TemanPendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas I SDAku Mengasihi TemanPendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas VI SDToleransi KeberagamanPendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas VI SDYesus Lahir BagikuPendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas V SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tubuhku untuk Memuliakan Allah pada Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti SD, Fase B, elemen Manusia dan Nilai-nilai Kristiani.
Modul Tubuhku untuk Memuliakan Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Tubuhku untuk Memuliakan Allah untuk Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas III.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti materi Tubuhku untuk Memuliakan Allah ini gratis?
Ya. Modul Tubuhku untuk Memuliakan Allah untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Tubuhku untuk Memuliakan Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Tubuhku untuk Memuliakan Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tubuhku untuk Memuliakan Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Tubuhku untuk Memuliakan Allah ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tubuhku untuk Memuliakan Allah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tubuhku untuk Memuliakan Allah untuk Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Tubuhku untuk Memuliakan Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tubuhku untuk Memuliakan Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Tubuhku untuk Memuliakan Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.