Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas VI
Toleransi Keberagaman
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Toleransi Keberagaman |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami adanya perbedaan antarindividu dalam lingkungan keluarga dan sekolah.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kewargaan, kolaborasi.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Tuhan dan ciptaan-Nya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai toleransi serta menghargai keberagaman sebagai wujud kasih Tuhan dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ada beragam suku, agama, dan budaya di Indonesia yang hidup berdampingan. |
| Konseptual | Toleransi adalah sikap menghargai dan menerima perbedaan tanpa memaksakan kehendak sendiri. |
| Prosedural | Menerapkan toleransi dapat dilakukan dengan cara menghormati ibadah orang lain dan tidak mengejek perbedaan fisik. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa sikap toleran adalah kunci kerukunan hidup bermasyarakat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur atas keberagaman ciptaan Tuhan dan menghormati setiap manusia sebagai gambar Allah, tanpa memandang perbedaan suku, agama, atau latar belakang. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat mencari tahu dan memahami berbagai budaya serta keyakinan yang ada di Indonesia dan dunia untuk memperluas wawasan dan menghargai perbedaan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kerukunan di lingkungan sekitar dengan tidak membuang sampah sembarangan dan menghormati hak setiap orang untuk menikmati lingkungan yang bersih dan damai. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengasihi diri sendiri dan sesama manusia dengan menunjukkan sikap hormat, tidak menghakimi, dan siap membantu siapa pun yang membutuhkan, regardless of their background. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mencintai Tanah Air Indonesia dengan menjaga persatuan dan kesatuan bangsa, mengamalkan nilai-nilai Pancasila, dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang mempererat kebhinekaan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman di Indonesia dengan tepat.
- Setelah membaca teks cerita, peserta didik dapat menganalisis pentingnya sikap toleransi dalam menghadapi perbedaan dengan benar.
- Dengan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku toleran dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri.
- Melalui proyek sederhana, peserta didik dapat merancang poster kampanye toleransi keberagaman dengan kreatif.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan manfaat toleransi bagi kerukunan umat beragama dengan runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merumuskan komitmen pribadi untuk menerapkan toleransi di lingkungan sekitar dengan sungguh-sungguh.
Pemahaman bermakna: Toleransi keberagaman adalah kunci untuk menciptakan kerukunan dan kedamaian dalam masyarakat yang majemuk, sesuai dengan ajaran kasih Tuhan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita agar bisa hidup rukun dan damai meskipun kita semua berbeda-beda?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Memahami Bhinneka Tunggal Ika dan nilai-nilai persatuan dalam keberagaman. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyampaikan ide dan berdiskusi dengan baik dalam kelompok. Seni Budaya: Membuat poster kampanye yang kreatif dan menarik secara visual. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan pengalaman toleransi dalam keluarga atau masyarakat kepada peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan poster-poster inspiratif tentang keberagaman sebagai dekorasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek tentang keberagaman dan toleransi dari YouTube atau platform edukasi lainnya sebagai stimulus awal. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman di Indonesia dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah membaca teks cerita, peserta didik dapat menganalisis pentingnya sikap toleransi dalam menghadapi perbedaan dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengelompokkan bentuk-bentuk keberagaman di Indonesia.
Alat & bahan: kertas A3, spidol warna, gunting, lem, gambar ikon keberagaman
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar ikon keberagaman yang disediakan oleh guru, lalu diskusikan dalam kelompok.
- Identifikasi jenis keberagaman (misalnya: suku, agama, budaya, fisik) dari setiap gambar.
- Kelompokkan gambar-gambar tersebut berdasarkan jenis keberagamannya dan tempelkan pada kertas A3.
- Tuliskan nama jenis keberagaman di samping setiap kelompok gambar yang telah ditempel.
- Pilih satu ikon keberagaman yang paling menarik bagimu dan tuliskan satu kalimat mengapa itu penting.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja perbedaan yang kamu lihat pada teman-teman di kelas ini?
- Menurutmu, mengapa kita tidak boleh mengejek teman yang berbeda?
- Apa arti kata 'toleransi' bagimu?
- Sebutkan satu contoh keberagaman yang kamu ketahui di Indonesia!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi peran, serta penilaian hasil poster kampanye.
Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi poster dan komitmen pribadi peserta didik terhadap toleransi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman di Indonesia dengan tepat. | Pengenalan keberagaman suku, agama, dan budaya. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 2 | Menganalisis pentingnya sikap toleransi dan menunjukkan contoh perilaku toleran. | Pentingnya toleransi dan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
| 3 | Merancang poster kampanye toleransi keberagaman dan merumuskan komitmen pribadi. | Proyek pembuatan poster kampanye toleransi dan komitmen pribadi. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi, keimanan dan ketakwaan |
Indonesia adalah negara yang kaya akan keberagaman. Mulai dari suku, bahasa, agama, hingga adat istiadat, semuanya berbeda. Keberagaman ini adalah anugerah Tuhan yang harus kita syukuri dan jaga. Untuk itu, kita perlu memiliki sikap toleransi agar bisa hidup rukun dan damai bersama saudara-saudari sebangsa dan setanah air.
1. Mengenal Keberagaman di Indonesia
Indonesia memiliki lebih dari 1.300 suku bangsa, 700 lebih bahasa daerah, dan enam agama yang diakui secara resmi. Keberagaman ini terlihat dari pakaian adat, rumah adat, tarian tradisional, makanan khas, hingga cara beribadah. Setiap daerah memiliki keunikan yang membuatnya istimewa. Misalnya, ada suku Jawa, Sunda, Batak, Dayak, dan masih banyak lagi, masing-masing dengan budayanya sendiri. Semua ini adalah kekayaan yang tak ternilai harganya.
2. Pentingnya Toleransi
Toleransi adalah sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan. Tanpa toleransi, keberagaman bisa menjadi sumber perpecahan. Dengan toleransi, kita bisa hidup berdampingan dengan damai, meskipun kita berbeda. Toleransi membuat kita memahami bahwa setiap orang berhak memiliki keyakinan, pendapat, dan cara hidupnya sendiri, selama tidak merugikan orang lain. Ini adalah fondasi kerukunan dalam masyarakat majemuk seperti Indonesia.
3. Bentuk-bentuk Sikap Toleran
Ada banyak cara menunjukkan sikap toleran. Misalnya, menghargai teman yang sedang beribadah sesuai agamanya, tidak mengolok-olok teman yang memiliki warna kulit atau bentuk rambut berbeda, mendengarkan pendapat orang lain meskipun berbeda dengan kita, dan tidak memaksakan kehendak. Di sekolah, kita bisa berteman dengan siapa saja tanpa memandang latar belakang. Di masyarakat, kita bisa ikut menjaga ketertiban saat ada perayaan agama lain.
4. Manfaat Toleransi dalam Kehidupan
Sikap toleran membawa banyak manfaat. Pertama, menciptakan kerukunan dan kedamaian di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Kedua, mempererat tali persaudaraan antarwarga negara. Ketiga, menghindarkan kita dari konflik dan perpecahan. Keempat, membuat kita lebih kaya wawasan karena belajar dari perbedaan. Dengan toleransi, kita dapat membangun Indonesia yang lebih maju dan harmonis, sesuai dengan ajaran Kristus.
5. Toleransi dalam Ajaran Kristen
Alkitab mengajarkan kita untuk mengasihi sesama manusia, tanpa memandang latar belakang mereka. Yesus Kristus mengajarkan kasih yang universal, bahkan kepada musuh sekalipun. Roma 12:10 mengatakan, 'Hendaklah kamu saling mengasihi sebagai saudara dan saling mendahului dalam memberi hormat.' Ini berarti kita harus menghargai dan menghormati setiap orang, termasuk mereka yang berbeda keyakinan, sebagai sesama ciptaan Tuhan.
Rangkuman: Indonesia adalah negara yang kaya akan keberagaman suku, agama, dan budaya. Toleransi adalah sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan yang sangat penting untuk menciptakan kerukunan dan kedamaian. Dengan bertoleransi, kita dapat hidup berdampingan secara harmonis, menghindari konflik, dan mempererat persaudaraan. Ajaran Kristen juga menekankan pentingnya mengasihi dan menghormati sesama sebagai wujud kasih Tuhan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Keberagaman | Kondisi banyak macam; beranekaragam. |
| Toleransi | Sikap saling menghargai, menghormati, dan menerima perbedaan. |
| Kerukunan | Keadaan hidup damai dan tenteram, tidak bertengkar. |
| Majemuk | Terdiri atas beberapa bagian yang merupakan satu kesatuan. |
| Anugerah | Pemberian atau karunia Tuhan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Toleransi Keberagaman" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Toleransi Keberagaman yang Anda cari? Materi Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas VI lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Terkait
Aku Mengasihi TemanPendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti Kelas VI SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Toleransi Keberagaman pada Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti SD, Fase C, elemen Tuhan dan ciptaan-Nya.
Modul Toleransi Keberagaman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Toleransi Keberagaman untuk Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti materi Toleransi Keberagaman ini gratis?
Ya. Modul Toleransi Keberagaman untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Toleransi Keberagaman ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Toleransi Keberagaman ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Toleransi Keberagaman dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Toleransi Keberagaman ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Toleransi Keberagaman tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Toleransi Keberagaman untuk Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Toleransi Keberagaman ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Toleransi Keberagaman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Toleransi Keberagaman yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.