Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas XII
Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik Reflektif |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang akhlak terpuji dan tercela dalam Islam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemampuan Berkomunikasi
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis dampak negatif perilaku tercela seperti munafik, keras hati, dan keras kepala dalam kehidupan sehari-hari, serta merumuskan solusi konkret untuk menghindari dan mengatasi perilaku tersebut berdasarkan tuntunan ajaran Islam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Seringkali kita menyaksikan orang yang berbeda ucapan dan perbuatan, atau menolak kebenaran meskipun sudah jelas. |
| Konseptual | Sikap munafik, keras hati, dan keras kepala merupakan penyakit hati yang menjauhkan diri dari rahmat Allah dan merusak hubungan sosial. |
| Prosedural | Mempelajari cara mengidentifikasi ciri-ciri perilaku tersebut, memahami dampaknya, dan menerapkan metode pencegahan serta penanggulangannya. |
| Metakognitif | Menumbuhkan kesadaran diri untuk senantiasa mengintrospeksi perilaku dan berusaha memperbaiki diri agar terhindar dari sifat-sifat tercela. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca dan merenungi ayat-ayat Al-Qur'an yang menjelaskan tentang bahaya kemunafikan dan keutamaan kejujuran. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari dan mempelajari berbagai literatur keislaman untuk memperluas pemahaman tentang akhlak terpuji. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan kelas dan sekolah sebagai cerminan akhlak mulia. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai perbedaan pendapat teman dan bersikap terbuka terhadap kritik yang membangun. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan nilai-nilai kejujuran dan amanah dalam setiap tindakan sebagai wujud cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis dampak negatif sikap munafik dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan dalil naqli.
- Mengidentifikasi ciri-ciri orang yang memiliki hati keras dan kepala batu serta dampaknya bagi diri sendiri dan masyarakat.
- Mengevaluasi hubungan antara sikap munafik, keras hati, dan keras kepala dengan kerugian duniawi dan ukhrawi.
- Merumuskan strategi pencegahan dan penanggulangan sikap munafik, keras hati, dan keras kepala dalam kehidupan pribadi.
- Mempresentasikan hasil analisis dampak negatif dan solusi dari sikap tercela tersebut secara komunikatif.
- Menerapkan sikap jujur, rendah hati, dan mau menerima kebenaran dalam interaksi sehari-hari sebagai antitesis dari sikap tercela.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa perilaku munafik, keras hati, dan keras kepala membawa kerugian besar bagi diri sendiri dan orang lain, serta pentingnya menjaga hati dan lisan agar selaras.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian merasa kesal atau tidak percaya pada seseorang karena perkataan dan perbuatannya tidak sesuai? Apa yang kalian rasakan saat itu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik Reflektif |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis penggunaan bahasa dalam teks yang menunjukkan ketidaksesuaian antara ucapan dan perbuatan. Sosiologi: Memahami dampak perilaku munafik, keras hati, dan keras kepala terhadap tatanan sosial dan interaksi antarindividu. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dilibatkan dengan meminta mereka mengamati dan mendiskusikan perilaku anak di rumah terkait kejujuran dan keterbukaan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Menciptakan suasana kelas yang terbuka, saling menghargai, dan berani berpendapat tanpa takut salah untuk mendorong refleksi diri. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Memanfaatkan platform digital untuk presentasi hasil karya (poster/infografis) dan berbagi artikel terkait akhlak terpuji. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis dampak negatif sikap munafik dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan dalil naqli. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, mengaitkan materi dengan pengalaman siswa tentang ketidakjujuran, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, dan mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mengamati dan membaca teks tentang ayat Al-Qur'an dan Hadis terkait kemunafikan, serta mencari informasi mengenai ciri-ciri dan dampaknya dalam kehidupan nyata. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi contoh-contoh perilaku munafik di lingkungan sekitar dan menganalisis dampaknya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang bahaya kemunafikan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi tentang dampak negatif kemunafikan, merefleksikan pentingnya kejujuran, mengapresiasi partisipasi aktif, dan memberikan tugas membaca materi pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi ciri-ciri orang yang memiliki hati keras dan kepala batu serta dampaknya bagi diri sendiri dan masyarakat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan menyajikan sebuah studi kasus singkat tentang seseorang yang sulit dinasihati. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus, mencari informasi tentang pengertian hati keras dan keras kepala, serta dalil-dalil terkait. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik mendiskusikan ciri-ciri perilaku keras hati dan keras kepala yang muncul dalam studi kasus dan kehidupan sehari-hari, serta dampaknya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan analisis mereka, dilanjutkan dengan diskusi kelas untuk menggali lebih dalam dampak negatifnya. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru memberikan penguatan tentang pentingnya kelembutan hati dan keterbukaan, peserta didik merefleksikan sikap mereka sendiri, dan guru memberikan tugas untuk mencari contoh orang yang memiliki sikap terpuji dalam menerima kebenaran. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik mampu mengidentifikasi dampak negatif sikap munafik, keras hati, dan keras kepala serta merumuskan solusinya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Setiap Muslim diperintahkan untuk memiliki akhlak mulia. Namun, godaan untuk berbuat tercela selalu ada.
Alat & bahan: Buku paket PAI, Al-Qur'an dan terjemahannya, artikel, spidol, kertas plano, laptop/tablet (jika tersedia).
Langkah kerja:
- Bacalah studi kasus yang diberikan mengenai seseorang yang memiliki sifat tercela.
- Diskusikan dalam kelompok ciri-ciri, penyebab, dan dampak negatif dari sikap munafik, keras hati, dan keras kepala yang ada dalam studi kasus.
- Cari dalil naqli (ayat Al-Qur'an dan Hadis) yang relevan untuk memperkuat analisis kalian.
- Rumuskan solusi konkret dan langkah-langkah praktis untuk menghindari dan mengatasi sikap-sikap tersebut.
- Siapkan presentasi singkat hasil diskusi kelompok kalian.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang sikap munafik?
- Bagaimana ciri orang yang keras hati?
- Mengapa penting untuk bersikap terbuka terhadap nasihat?
- Sebutkan satu contoh perilaku keras kepala yang pernah kamu lihat!
Formatif (proses): Observasi keaktifan siswa dalam diskusi, presentasi, dan tanya jawab selama pembelajaran.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya poster/infografis dan unjuk kerja praktik dialog.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis dampak negatif sikap munafik | Sikap Munafik | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengidentifikasi ciri sikap keras hati dan keras kepala | Sikap Keras Hati dan Keras Kepala | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Merumuskan strategi pencegahan dan penanggulangan | Solusi dan Praktik Akhlak Terpuji | 4 JP | Kemampuan Berkomunikasi |
Setiap Muslim diperintahkan untuk memiliki akhlak mulia. Namun, godaan untuk berbuat tercela selalu ada. Materi ini akan mengupas tuntas dampak negatif dari sikap munafik, keras hati, dan keras kepala, serta bagaimana kita bisa menghindarinya agar selamat dunia akhirat.
1. Bahaya Lisan yang Berbeda dengan Hati (Munafik)
Sikap munafik adalah salah satu penyakit hati yang paling berbahaya. Ciri utamanya adalah ketidaksesuaian antara ucapan dan perbuatan, atau berjanji tetapi mengingkari. Dalam Al-Qur'an, Allah SWT berfirman: "Sesungguhnya orang munafik itu (menipu) Allah, dan Allah akan membalas tipuan mereka. Dan apabila mereka berdiri untuk shalat, mereka berdiri dengan malas. Mereka bermaksud riya (dengan shalat) di hadapan manusia. Dan tidaklah mereka menyebut Allah kecuali sedikit sekali." (QS. An-Nisa': 142). Dampaknya sangat luas, mulai dari hilangnya kepercayaan orang lain, rusaknya hubungan sosial, hingga ancaman siksa neraka yang pedih.
2. Keras Hati: Menolak Kebenaran dan Nasihat
Hati yang keras membuat seseorang sulit menerima kebenaran, nasihat, atau teguran. Ia merasa dirinya paling benar dan meremehkan orang lain. Padahal, hati yang sehat adalah hati yang lembut dan mudah tersentuh oleh ayat-ayat Allah. Allah SWT berfirman: "Kemudian setelah itu hatimu menjadi keras, sehingga seperti batu, bahkan lebih keras lagi. Padahal di antara batu-batu itu sungguh ada yang mengalir sungai-sungai daripadanya dan (juga) batu-batu yang membelah lalu keluarlah mata air daripadanya dan (juga) batu-batu yang berjatuhan karena takut kepada Allah. Dan Allah sekali-kali tidak lengah dari apa yang kamu kerjakan." (QS. Al-Baqarah: 74). Keras hati menjauhkan seseorang dari ilmu dan hidayah.
3. Keras Kepala: Menolak Aturan dan Kebijaksanaan
Sikap keras kepala identik dengan ketidakmauan untuk mengikuti aturan, kebijaksanaan, atau arahan yang baik. Orang yang keras kepala seringkali egois, merasa paling tahu, dan sulit diajak kompromi. Hal ini bisa terjadi karena kesombongan, ketidakpercayaan diri, atau pengaruh lingkungan yang buruk. Akibatnya, ia seringkali terjerumus dalam kesalahan yang sama berulang kali dan merugikan dirinya sendiri serta orang di sekitarnya. Ini berbeda dengan sikap teguh pendirian pada kebenaran.
4. Dampak Gabungan dan Solusi Praktis
Ketika sikap munafik, keras hati, dan keras kepala bersatu dalam diri seseorang, maka kehancuran diri dan sosial tak terhindarkan. Kepercayaan hilang, hubungan renggang, rezeki sempit, dan yang terpenting, jauh dari rahmat Allah. Untuk menghindarinya, kita perlu senantiasa membersihkan hati dengan zikir, tadabbur Al-Qur'an, memperbanyak doa memohon kelembutan hati, serta bergaul dengan orang-orang saleh. Selain itu, latihlah diri untuk selalu jujur, rendah hati, mau mendengar, dan menerima kebenaran dari mana pun datangnya.
Rangkuman: Sikap munafik, keras hati, dan keras kepala adalah penyakit kronis yang merusak diri, hubungan sosial, dan menjauhkan dari Allah. Mengenali ciri-cirinya, memahami dampaknya, dan menerapkan solusi pencegahan seperti kejujuran, kelembutan hati, serta keterbukaan adalah kunci untuk meraih kebahagiaan dunia dan akhirat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Munafik | Orang yang kemunafikan; berbeda antara ucapan dan perbuatan. |
| Keras Hati | Sifat tidak mau menerima kebenaran, nasihat, atau teguran. |
| Keras Kepala | Sikap tidak mau mengikuti aturan atau kebijaksanaan yang baik; egois. |
| Dalil Naqli | Bukti yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis. |
| Tadabbur | Merenungkan dan memahami makna Al-Qur'an. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh
Sabar dalam Menghadapi Musibah dan UjianModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Kehidupan BermaknaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMunafik dan Keras Hati Tak Akan Pernah MajuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKewarisan dan Kearifan dalam IslamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkembangan Peradaban Islam di DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Cinta Tanah Air dan Moderasi BeragamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIlmu KalamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSikap Inovatif dan Etika dalam BerorganisasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIjtihadBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeran Organisasi Islam di IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Iman kepada Hari Akhir serta Qada dan QadarPendidikan Agama Islam Kelas XII SMACabang iman (keterkaitan antara iman , islam dan ihsanPendidikan Agama Islam Kelas XII SMAModerasi BeragamaPendidikan Agama Islam Kelas XII SMAPernikahan dalam IslamPendidikan Agama Islam Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari pada Pendidikan Agama Islam SMA, Fase F, elemen Akhlak.
Modul Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari untuk Pendidikan Agama Islam kelas XII.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari ini gratis?
Ya. Modul Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari untuk Pendidikan Agama Islam kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Dampak negatif sikap munafik, kers hati dan keras kepala dalam kehidupan sehari hari yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.