Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas X
Sports Events — Autis
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Sports Events — Autis |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 40 menit = 160 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa nama olahraga dan dapat menyebutkan beberapa kata kerja sederhana dalam Bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan merespons teks lisan dan tulis sederhana tentang topik sehari-hari, serta menghasilkan teks lisan dan tulis pendek untuk menyampaikan informasi dasar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sports events adalah kegiatan olahraga yang diselenggarakan, seperti Asian Games atau Paralympic Games. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah memahami kosakata dan frasa terkait acara olahraga, serta mampu mendeskripsikannya secara sederhana. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi informasi utama dari teks, menyusun kalimat deskriptif, dan mempresentasikan hasil kerja. |
| Metakognitif | Kesadaran bahwa belajar Bahasa Inggris tentang olahraga membantu berkomunikasi dan memahami informasi dari berbagai sumber. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan kartu kata, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama cabang olahraga dengan tepat.
- Dengan bantuan daftar kosakata, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga frasa terkait acara olahraga dengan lafal yang jelas.
- Melalui kerja kelompok, peserta didik dapat menyusun tiga kalimat sederhana tentang acara olahraga favorit mereka dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempresentasikan satu kalimat deskriptif tentang acara olahraga favorit mereka di depan kelas dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami kosakata dan frasa terkait acara olahraga membantu peserta didik berkomunikasi tentang kegiatan yang mereka lihat atau alami, serta merencanakan partisipasi sederhana.
Pertanyaan pemantik: "Olahraga apa yang paling kamu sukai dan mengapa?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Mengenal berbagai jenis olahraga dan manfaatnya bagi kesehatan tubuh. Seni Budaya: Membuat kartu proyek dengan desain visual yang menarik dan kreatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat membantu peserta didik mengidentifikasi olahraga favorit mereka di rumah dan berlatih menyebutkan namanya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang tenang dan terstruktur dengan area kerja individu dan kelompok, serta akses ke papan tulis interaktif atau proyektor untuk menampilkan gambar dan teks. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus visual atau video pendek tentang olahraga untuk membantu peserta didik memahami kosakata dan visualisasi gerakan. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan kartu kata, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama cabang olahraga dengan tepat. Dengan bantuan daftar kosakata, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga frasa terkait acara olahraga dengan lafal yang jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui kerja kelompok, peserta didik dapat menyusun tiga kalimat sederhana tentang acara olahraga favorit mereka dengan benar. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempresentasikan satu kalimat deskriptif tentang acara olahraga favorit mereka di depan kelas dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 50 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 50 menit
Tujuan: Membuat kartu sederhana tentang acara olahraga favoritmu.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Selamat datang di modul 'Sports Events'! Dalam modul ini, kamu akan belajar tentang berbagai acara olahraga yang menarik.
Alat & bahan: Kertas karton kecil, pensil warna/spidol, lem, stiker (opsional), kartu gambar olahraga.
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Look at the pictures of sports. (Lihatlah gambar-gambar olahraga.)
- Choose your favorite sport. (Pilihlah olahraga favoritmu.)
- Write the name of your favorite sport on the card. (Tulislah nama olahraga favoritmu di kartu.)
- Write three simple words or phrases about it. (Tulislah tiga kata atau frasa sederhana tentang olahraga itu.)
- Draw or stick a picture of your sport. (Gambarlah atau tempelkan gambar olahragamu.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Can you name any sport? (Bisakah kamu menyebutkan nama olahraga?)
- Do you like watching sports? (Apakah kamu suka menonton olahraga?)
- What is 'ball' in Bahasa Indonesia? (Apa arti 'ball' dalam Bahasa Indonesia?)
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengerjaan 'My Favorite Sport Event Card'.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi 'My Favorite Sport Event Card' dan jawaban soal esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal lima nama cabang olahraga dengan tepat. | Kosakata nama-nama olahraga dan frasa terkait. | 4 JP | Kreativitas, Komunikasi |
| 2 | Menyebutkan minimal tiga frasa terkait acara olahraga dengan lafal yang jelas. | Lafal kosakata dan frasa Bahasa Inggris. | 4 JP | Komunikasi |
| 3 | Menyusun tiga kalimat sederhana tentang acara olahraga favorit mereka dengan benar. | Struktur kalimat sederhana (S+V+O) dalam Bahasa Inggris. | 4 JP | Kolaborasi, Komunikasi |
| 4 | Mempresentasikan satu kalimat deskriptif tentang acara olahraga favorit mereka di depan kelas dengan percaya diri. | Keterampilan berbicara dan percaya diri. | 4 JP | Komunikasi |
Selamat datang di modul 'Sports Events'! Dalam modul ini, kamu akan belajar tentang berbagai acara olahraga yang menarik. Kita akan mengenal nama-nama olahraga, kata-kata yang sering digunakan dalam pertandingan, dan bagaimana cara mendeskripsikan olahraga favoritmu dalam Bahasa Inggris. Mari kita mulai petualangan seru ini!
1. Mengenal Nama-nama Olahraga (Knowing Sport Names)
Ada banyak jenis olahraga di dunia ini, dan setiap olahraga punya nama yang unik. Contohnya, 'football' (sepak bola) adalah olahraga yang dimainkan dengan kaki untuk menendang bola ke gawang. 'Basketball' (bola basket) dimainkan dengan tangan untuk memasukkan bola ke ring. 'Swimming' (renang) adalah olahraga di air. 'Running' (lari) adalah olahraga cepat di lintasan. 'Badminton' (bulu tangkis) menggunakan raket dan kok. Mengenal nama-nama ini akan membantumu berbicara tentang olahraga.
2. Kosakata Penting dalam Olahraga (Important Sports Vocabulary)
Selain nama olahraga, ada juga kata-kata lain yang sering kita dengar saat membicarakan acara olahraga. Misalnya, 'player' (pemain) adalah orang yang bermain olahraga. 'Team' (tim) adalah kelompok pemain yang bekerja sama. 'Match' (pertandingan) adalah saat dua tim atau dua pemain bertanding. 'Winner' (pemenang) adalah yang terbaik di pertandingan. 'Medal' (medali) adalah hadiah untuk pemenang. 'Stadium' (stadion) adalah tempat pertandingan besar diadakan. Memahami kata-kata ini akan membuatmu lebih mudah berkomunikasi.
3. Mendeskripsikan Acara Olahraga (Describing Sports Events)
Setelah mengenal nama dan kosakata, kita bisa mulai mendeskripsikan acara olahraga favorit kita. Kita bisa menggunakan kalimat sederhana. Contohnya, jika kamu suka 'football' (sepak bola), kamu bisa bilang: 'I like football.' (Saya suka sepak bola.) atau 'Football has two teams.' (Sepak bola punya dua tim.) atau 'They play with a ball.' (Mereka bermain dengan bola.). Kamu bisa menggabungkan kalimat-kalimat ini untuk menjelaskan lebih banyak tentang olahraga kesukaanmu.
4. Contoh Acara Olahraga Besar (Examples of Big Sports Events)
Ada banyak acara olahraga besar di dunia. Contohnya 'Olympic Games' (Olimpiade) adalah acara olahraga terbesar yang diadakan setiap empat tahun sekali, di mana atlet dari seluruh dunia berkompetisi. Ada juga 'Paralympic Games' (Paralimpiade) untuk atlet dengan disabilitas. Di Asia, ada 'Asian Games'. Acara-acara ini sangat seru dan menunjukkan semangat sportivitas dari para atlet.
Rangkuman: Dalam modul ini, kamu telah belajar banyak tentang 'Sports Events'. Kamu sudah mengenal berbagai nama olahraga seperti football, basketball, dan swimming. Kamu juga belajar kosakata penting seperti player, team, dan winner. Sekarang, kamu bisa membuat kalimat sederhana untuk mendeskripsikan olahraga favoritmu. Ingat, belajar Bahasa Inggris itu menyenangkan dan membantu kita memahami dunia di sekitar kita!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Football | Sepak bola |
| Basketball | Bola basket |
| Swimming | Renang |
| Player | Pemain |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sports Events — Autis" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sports Events — Autis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Great AthletesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Healthy FoodsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGraffitiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFractured StoriesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Sports and Health — AutisBahasa Inggris Kelas X SMALBGreat Athletes — AutisBahasa Inggris Kelas X SMALBMy Name is Tanti — TunagrahitaBahasa Inggris Kelas X SMALBLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sports Events — Autis pada Bahasa Inggris SMALB, Fase E, elemen Menyimak-Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan.
Modul Sports Events — Autis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sports Events — Autis untuk Bahasa Inggris kelas X.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Sports Events — Autis ini gratis?
Ya. Modul Sports Events — Autis untuk kelas X SMALB dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sports Events — Autis ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sports Events — Autis ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sports Events — Autis dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sports Events — Autis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMALB. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sports Events — Autis tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sports Events — Autis untuk Bahasa Inggris kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sports Events — Autis ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas X SMALB berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sports Events — Autis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMALB negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMALB Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sports Events — Autis disusun untuk SMALB dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.