Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Elektronika Kelas X
Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Teknik Elektronika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 45 menit = 45 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui beberapa jenis pekerjaan umum dan memiliki minat dasar terhadap teknologi elektronika. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Dasar-dasar Teknik Elektronika |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang elektronika, serta dapat merancang ide bisnis sederhana berbasis elektronika dengan mempertimbangkan aspek keberlanjutan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak profesi di bidang elektronika seperti teknisi, perancang sirkuit, hingga wirausahawan yang menciptakan produk inovatif. |
| Konseptual | Materi ini membahas konsep job-profile sebagai deskripsi pekerjaan dan technopreneurship sebagai semangat kewirausahaan berbasis teknologi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi peluang bisnis elektronika dan menyusun rencana sederhana untuk ide produk. |
| Metakognitif | Materi ini mendorong kesadaran peserta didik akan potensi diri dan peran mereka sebagai inovator di masa depan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis profesi di bidang elektronika dengan deskripsi tugasnya secara tepat.
- Melalui studi kasus wirausaha elektronika, peserta didik dapat menganalisis peluang dan tantangan technopreneurship dengan kritis.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merancang ide produk elektronika sederhana yang memiliki nilai jual dan keberlanjutan dalam bentuk mind map.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mengomunikasikan ide produk elektronika dan potensi pasarnya secara persuasif.
Pemahaman bermakna: Memahami profesi dan peluang kewirausahaan di bidang elektronika akan membuka wawasan peserta didik terhadap prospek karir dan potensi menciptakan inovasi yang bermanfaat bagi masyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Menurutmu, pekerjaan apa saja yang bisa dihasilkan dari keahlian di bidang elektronika?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Keterampilan komunikasi lisan dan tulisan dalam menyajikan ide produk dan laporan proyek. Matematika: Analisis data sederhana terkait potensi pasar dan perhitungan biaya produksi awal. Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai gotong royong dan kemandirian dalam kerja kelompok dan pengembangan ide bisnis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Pembelajaran dapat diperkaya dengan mengundang praktisi atau technopreneur di bidang elektronika sebagai narasumber atau mentor bagi peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan belajar fisik di kelas atau laboratorium yang dilengkapi akses internet dan papan tulis/media presentasi, serta lingkungan digital berupa platform kolaborasi online untuk kerja kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan situs web berita teknologi, platform e-learning, dan aplikasi mind mapping online untuk riset profesi, studi kasus, dan pengembangan ide produk elektronika. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis profesi di bidang elektronika dengan deskripsi tugasnya secara tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mengomunikasikan ide produk elektronika dan potensi pasarnya secara persuasif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 10 menit
Tujuan: Mengidentifikasi berbagai profesi di bidang elektronika dan menganalisis peluang kewirausahaan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu menjelajahi dunia profesi dan kewirausahaan di bidang elektronika. Kamu akan memahami berbagai peluang karir yang tersedia, dari teknisi hingga inovator produk.
Alat & bahan: Bahan ajar digital, koneksi internet, alat tulis
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 yang berisi beberapa ikon terkait bidang elektronika.
- Diskusikan dalam kelompok, profesi apa saja yang mungkin terkait dengan ikon-ikon tersebut.
- Carilah informasi lebih lanjut tentang 3 profesi yang paling menarik perhatian kelompokmu dari bahan ajar atau internet.
- Catat deskripsi tugas, keterampilan yang dibutuhkan, dan perkiraan gaji per bulan untuk setiap profesi.
- Identifikasi 2 peluang kewirausahaan (technopreneurship) di bidang elektronika yang menurutmu menjanjikan, beserta alasannya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 benda elektronik yang kamu gunakan sehari-hari!
- Apakah kamu tahu siapa yang membuat atau memperbaiki benda-benda tersebut?
- Menurutmu, apa itu wirausaha?
- Adakah hubungan antara elektronika dan wirausaha?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan penyusunan mind map ide produk.
Sumatif (akhir): Penilaian mind map ide produk dan presentasi kelompok berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi profesi di bidang elektronika | Profesi Elektronika (Job-Profile) | 1 JP | kemandirian, komunikasi |
| 2 | Menganalisis peluang technopreneurship | Technopreneurship | 1 JP | kreativitas, penalaran kritis |
| 3 | Merancang ide produk elektronika sederhana | Rancangan Produk Inovatif | 2 JP | kreativitas, kemandirian |
Modul ini akan membimbing kamu menjelajahi dunia profesi dan kewirausahaan di bidang elektronika. Kamu akan memahami berbagai peluang karir yang tersedia, dari teknisi hingga inovator produk. Selain itu, kamu akan diajak untuk mengembangkan jiwa technopreneurship, yaitu semangat kewirausahaan yang memanfaatkan teknologi untuk menciptakan solusi dan nilai baru. Mari kita siapkan diri menjadi bagian dari masa depan elektronika yang cerah!
1. Mengenal Profesi di Bidang Elektronika
Bidang elektronika menawarkan beragam profesi menarik. Contohnya, Teknisi Elektronika yang bertanggung jawab memasang, memelihara, dan memperbaiki perangkat elektronik. Ada juga Perancang Sirkuit (Circuit Designer) yang merancang tata letak komponen elektronik pada papan sirkuit. Insinyur Elektronika fokus pada pengembangan sistem dan perangkat baru, sementara Pengembang Perangkat Lunak Tertanam (Embedded Software Developer) menulis kode untuk perangkat keras elektronik. Memahami peran-peran ini membantu kamu menentukan jalur karir yang sesuai minat dan bakat.
2. Keterampilan Penting untuk Profesi Elektronika
Untuk sukses di bidang elektronika, beberapa keterampilan menjadi kunci. Keterampilan teknis seperti pemahaman teori dasar elektronika, kemampuan membaca skema sirkuit, dan penguasaan alat ukur adalah fundamental. Namun, soft skill juga tak kalah penting, seperti kemampuan memecahkan masalah, berpikir analitis, kreativitas dalam merancang solusi, serta komunikasi yang efektif untuk bekerja dalam tim atau menjelaskan ide. Penguasaan keterampilan ini akan meningkatkan daya saingmu di dunia kerja.
3. Memahami Technopreneurship
Technopreneurship adalah gabungan dari teknologi dan kewirausahaan. Ini adalah proses menciptakan bisnis baru yang berfokus pada inovasi teknologi. Seorang technopreneur tidak hanya memiliki ide teknis yang cemerlang, tetapi juga mampu melihat peluang pasar, mengembangkan model bisnis, dan mengelola risiko. Contohnya adalah startup yang mengembangkan perangkat IoT (Internet of Things) untuk rumah pintar atau aplikasi kesehatan berbasis sensor. Technopreneurship mendorong kita untuk menjadi pencipta, bukan hanya pengguna teknologi.
4. Peluang dan Tantangan Technopreneurship Elektronika
Bidang elektronika memiliki peluang besar untuk technopreneurship, terutama dengan pesatnya perkembangan teknologi seperti AI, robotika, dan energi terbarukan. Kamu bisa menciptakan produk inovatif yang menjawab kebutuhan pasar, seperti perangkat monitoring lingkungan atau alat bantu disabilitas. Namun, tantangannya juga ada, seperti kebutuhan modal awal, persaingan ketat, dan kecepatan perubahan teknologi. Kemampuan beradaptasi, berinovasi, dan membangun jaringan adalah kunci untuk mengatasi tantangan ini.
5. Merancang Ide Produk Elektronika Sederhana
Memulai ide produk elektronika tidak harus rumit. Kamu bisa mulai dengan mengidentifikasi masalah kecil di sekitarmu, lalu berpikir bagaimana elektronika dapat menyelesaikannya. Misalnya, membuat alarm sederhana untuk penyiraman tanaman otomatis, atau lampu tidur dengan sensor gerak. Proses perancangan melibatkan penentuan fungsi utama, pemilihan komponen dasar, dan perkiraan target pengguna. Ini adalah langkah awal yang baik untuk melatih jiwa inovatifmu.
Rangkuman: Bidang elektronika menawarkan beragam profesi dan peluang kewirausahaan yang menjanjikan. Memahami job-profile membantu kita memilih jalur karir, sementara technopreneurship mendorong kita untuk menciptakan inovasi berbasis teknologi. Keterampilan teknis dan non-teknis sangat penting untuk sukses. Dengan mengidentifikasi masalah dan merancang ide produk sederhana, kita dapat memulai perjalanan sebagai inovator dan kontributor di dunia elektronika yang dinamis.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Technopreneurship | Kewirausahaan berbasis teknologi. |
| Job-Profile | Deskripsi lengkap tentang suatu pekerjaan, termasuk tugas dan kualifikasi. |
| Sirkuit | Jalur tertutup untuk aliran listrik atau sinyal elektronik. |
| IoT (Internet of Things) | Jaringan perangkat fisik yang terhubung ke internet untuk mengumpulkan dan bertukar data. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship)" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Elektronika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Teknik Elektronika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Proses Bisnis Bidang Manufaktur dan Rekayasa ElektronikaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Industri ElektronikaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Komponen Elektronika Analog dan DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMerangkai Komponen Elektronika (Soldering dan Desoldering)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengukuran Elektronika dan InstrumentasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGambar Teknik Listrik, Elektronika, dan InstrumentasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) pada Dasar-dasar Teknik Elektronika SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Teknik Elektronika.
Modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Elektronika materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) ini gratis?
Ya. Modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) untuk Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Elektronika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Teknik Elektronika ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Elektronika (Job-Profile dan Technopreneurship) disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.