Modul Ajar & RPP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI
Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Projek Kreatif dan Kewirausahaan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang konsep bisnis sederhana dan pentingnya inovasi dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mengembangkan ide-ide baru yang unik dan tidak biasa untuk solusi masalah kewirausahaan. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan menyusun kesimpulan logis dalam konteks bisnis. - kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi
Peserta didik mengenali potensi diri, mengelola emosi, dan mengambil keputusan bertanggung jawab dalam proyek kewirausahaan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Kewirausahaan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi peluang usaha, merancang produk atau layanan inovatif, menyusun rencana bisnis, serta mengelola risiko dan sumber daya untuk mengembangkan usaha yang berkelanjutan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak usaha rintisan (startup) sukses berawal dari ide kreatif yang memecahkan masalah umum. |
| Konseptual | Kreativitas adalah kemampuan menghasilkan ide baru, inovasi adalah implementasi ide tersebut, dan kewirausahaan adalah proses menciptakan nilai dari inovasi. |
| Prosedural | Materi ini mengajarkan langkah-langkah dalam mengidentifikasi masalah, menghasilkan ide kreatif, mengembangkan prototipe, dan merencanakan strategi bisnis. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa kegagalan adalah bagian dari proses belajar dan inovasi yang berkelanjutan, serta pentingnya refleksi diri dalam pengembangan ide. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik individu kreatif dan inovatif dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu merumuskan definisi kreativitas, inovasi, dan kewirausahaan secara komprehensif.
- Setelah menganalisis masalah, peserta didik dapat menghasilkan minimal tiga ide kreatif untuk solusi bisnis dengan orisinal.
- Melalui praktik brainstorming, peserta didik dapat mengembangkan ide-ide inovatif menjadi konsep produk atau layanan yang jelas.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik mampu menyusun kerangka rencana bisnis sederhana berdasarkan ide inovatif mereka secara runtut.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengevaluasi potensi pasar dan kelayakan ide bisnis dengan kritis.
Pemahaman bermakna: Kreativitas dan inovasi adalah kunci utama dalam menciptakan peluang kewirausahaan yang berkelanjutan dan memberikan dampak positif bagi masyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ide 'gila' bisa mengubah dunia dan menciptakan jutaan lapangan kerja?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan presentasi ide bisnis yang persuasif dan penyusunan deskripsi produk yang jelas dan menarik. Informatika: Penggunaan perangkat lunak untuk riset pasar online, analisis data sederhana, dan pembuatan prototipe digital. Ekonomi Bisnis: Pemahaman dasar tentang analisis pasar, penentuan harga, dan strategi pemasaran untuk mendukung pengembangan ide inovatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi sebagai narasumber pengalaman berwirausaha atau mentor bagi kelompok peserta didik yang memiliki ide bisnis serupa. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang fleksibel dengan meja-kursi yang mudah diatur untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta akses ke internet dan perpustakaan untuk riset ide. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi mind mapping online (misalnya Miro, XMind) untuk brainstorming ide dan platform presentasi digital (misalnya Canva, Google Slides) untuk menyajikan konsep bisnis. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik individu kreatif dan inovatif dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Bisnis: Guru menyebutkan ciri-ciri wirausaha, peserta didik menebak kata sifatnya (misalnya: 'punya banyak ide' -> 'kreatif').
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu merumuskan definisi kreativitas, inovasi, dan kewirausahaan secara komprehensif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata: Guru menyebut satu kata (misal: 'ide'), peserta didik berikutnya menyebut kata yang berhubungan (misal: 'baru'), dan seterusnya, membentuk rantai makna.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengembangkan ide kreatif menjadi konsep produk atau layanan yang jelas dan inovatif.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ajar ini akan membimbing Anda untuk menjelajahi dunia kreativitas, inovasi, dan kewirausahaan. Anda akan belajar bagaimana mengidentifikasi peluang, menghasilkan ide-ide segar, dan mengubahnya menjadi konsep bisnis yang memiliki potensi.
Alat & bahan: Pulpen, pensil warna, kertas HVS
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar peta pikiran di bawah ini yang menunjukkan contoh pengembangan ide 'Aplikasi Belajar Interaktif'.
Gambar 1. Peta pikiran - Pilihlah satu ide kreatif yang telah kelompokmu hasilkan pada pertemuan sebelumnya.
- Buatlah peta pikiran serupa untuk idemu. Tuliskan nama idemu di bagian tengah (pusat).
- Kembangkan minimal empat cabang utama dari idemu, seperti 'Fitur Utama', 'Target Pengguna', 'Manfaat', dan 'Keunikan'.
- Isi setiap cabang dengan detail-detail yang relevan. Gunakan kata kunci dan gambar kecil untuk memperjelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang kata 'kreatif'?
- Pernahkah kamu memiliki ide unik untuk memecahkan suatu masalah?
- Menurutmu, apa bedanya ide biasa dengan ide inovatif?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mereka dalam menghasilkan ide kreatif.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap jobsheet penyusunan kerangka rencana bisnis inovatif dan presentasi konsep produk/layanan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi karakteristik individu kreatif dan inovatif dengan tepat. | Karakteristik Kreatif dan Inovatif | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Merumuskan definisi kreativitas, inovasi, dan kewirausahaan secara komprehensif. | Definisi Kreativitas, Inovasi, Kewirausahaan | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menghasilkan minimal tiga ide kreatif untuk solusi bisnis dengan orisinal. | Teknik Menghasilkan Ide Kreatif | 3 JP | kreativitas |
| 4 | Mengembangkan ide-ide inovatif menjadi konsep produk atau layanan yang jelas. | Pengembangan Konsep Produk/Layanan | 2 JP | kreativitas |
Modul ajar ini akan membimbing Anda untuk menjelajahi dunia kreativitas, inovasi, dan kewirausahaan. Anda akan belajar bagaimana mengidentifikasi peluang, menghasilkan ide-ide segar, dan mengubahnya menjadi konsep bisnis yang memiliki potensi. Persiapkan diri Anda untuk berpikir di luar kotak dan menciptakan nilai baru!
1. Karakteristik Individu Kreatif dan Inovatif
Individu kreatif dan inovatif memiliki ciri khas yang membedakannya. Mereka cenderung memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, berani mengambil risiko, tidak takut gagal, dan selalu mencari cara baru untuk menyelesaikan masalah. Mereka juga memiliki imajinasi yang kuat, mampu melihat hubungan antar konsep yang tidak biasa, dan memiliki dorongan kuat untuk mewujudkan ide-idenya. Tokoh seperti Steve Jobs atau Nadiem Makarim adalah contoh nyata individu dengan karakteristik ini yang berhasil menciptakan terobosan besar di bidangnya.
2. Definisi Kreativitas
Kreativitas adalah kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru, orisinal, dan berguna. Ini bukan hanya tentang seni, tetapi juga tentang menemukan solusi baru untuk masalah sehari-hari atau cara baru untuk melakukan sesuatu. Kreativitas melibatkan proses berpikir divergen, yaitu kemampuan untuk menghasilkan banyak ide dari satu titik awal, dan berpikir konvergen, yaitu kemampuan untuk memilih dan menyempurnakan ide terbaik. Lingkungan yang mendukung kebebasan berekspresi sangat penting untuk menumbuhkan kreativitas.
3. Definisi Inovasi
Inovasi adalah implementasi atau aplikasi praktis dari ide-ide kreatif yang menghasilkan nilai tambah atau perubahan positif. Inovasi bisa berupa produk baru, layanan baru, proses baru, atau model bisnis baru. Penting untuk diingat bahwa ide kreatif saja tidak cukup; inovasi membutuhkan eksekusi yang efektif. Contohnya, ide membuat kendaraan listrik sudah ada sejak lama, namun inovasi Tesla adalah bagaimana mereka berhasil memproduksinya secara massal dengan teknologi baterai dan perangkat lunak yang canggih.
4. Definisi Kewirausahaan
Kewirausahaan adalah proses menciptakan sesuatu yang baru dengan mengambil risiko dan mengidentifikasi peluang untuk mendapatkan keuntungan. Ini melibatkan kemampuan untuk melihat celah di pasar, mengembangkan ide untuk mengisi celah tersebut, mengumpulkan sumber daya yang diperlukan, dan mengelola usaha tersebut. Seorang wirausahawan tidak hanya mencari keuntungan finansial, tetapi juga seringkali ingin menciptakan dampak positif bagi masyarakat atau memecahkan masalah sosial. Kewirausahaan adalah jembatan antara ide kreatif dan implementasi inovatif.
5. Hubungan Kreativitas, Inovasi, dan Kewirausahaan
Ketiga konsep ini saling terkait erat dan membentuk siklus yang dinamis. Kreativitas adalah sumber ide, inovasi adalah proses mengubah ide menjadi kenyataan, dan kewirausahaan adalah kendaraan untuk membawa inovasi tersebut ke pasar dan menciptakan nilai. Tanpa kreativitas, tidak akan ada ide baru. Tanpa inovasi, ide-ide tersebut hanya akan tetap menjadi konsep. Dan tanpa kewirausahaan, inovasi mungkin tidak akan pernah mencapai potensi penuhnya atau berdampak luas. Ketiganya adalah pilar penting dalam pengembangan ekonomi modern.
6. Teknik Menghasilkan Ide Kreatif
Ada berbagai teknik yang dapat digunakan untuk merangsang kreativitas dan menghasilkan ide. Brainstorming adalah salah satu yang paling populer, di mana semua ide dicatat tanpa penilaian. Mind mapping membantu mengorganisir ide secara visual dan melihat keterkaitan. Teknik SCAMPER (Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, Reverse) membantu memodifikasi ide yang sudah ada. Desain Thinking juga merupakan pendekatan sistematis untuk memecahkan masalah dengan fokus pada pengguna dan menghasilkan solusi inovatif. Latihan rutin dengan teknik-teknik ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif.
7. Pengembangan Konsep Produk/Layanan
Setelah menghasilkan ide, langkah selanjutnya adalah mengembangkannya menjadi konsep yang lebih jelas. Ini melibatkan pendefinisian fitur-fitur utama, manfaat yang ditawarkan kepada pengguna, target pasar yang dituju, dan keunikan yang membedakannya dari pesaing. Pembuatan prototipe sederhana (bisa berupa sketsa, model 3D, atau simulasi) sangat membantu dalam memvisualisasikan konsep. Feedback dari calon pengguna juga krusial untuk menyempurnakan konsep agar sesuai dengan kebutuhan pasar. Konsep yang jelas adalah fondasi untuk rencana bisnis yang kuat.
Rangkuman: Kreativitas adalah kemampuan menghasilkan ide orisinal, inovasi adalah implementasi ide tersebut menjadi nilai tambah, dan kewirausahaan adalah proses mengelola risiko untuk mewujudkan inovasi menjadi peluang bisnis. Ketiganya saling mendukung dalam menciptakan produk, layanan, atau proses baru yang bermanfaat. Dengan memahami karakteristik individu kreatif, teknik menghasilkan ide, dan langkah pengembangan konsep, peserta didik dapat menjadi wirausahawan yang adaptif dan inovatif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kreativitas | Kemampuan menghasilkan ide baru, orisinal, dan berguna. |
| Inovasi | Implementasi ide kreatif yang menghasilkan nilai tambah atau perubahan positif. |
| Kewirausahaan | Proses menciptakan sesuatu yang baru dengan mengambil risiko untuk mendapatkan keuntungan. |
| Brainstorming | Teknik menghasilkan ide secara spontan dalam kelompok tanpa penilaian awal. |
| Prototipe | Model awal atau sampel produk untuk pengujian dan penyempurnaan. |
| SCAMPER | Teknik kreatif untuk memodifikasi ide yang sudah ada. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan" mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 6 siap unduh
Konsep KreativitasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPola Pikir Berkembang (Growth Mindset)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKarakter WirausahaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisEksplorasi IdeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenciptaan Gagasan BaruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenerapan Kreativitas dalam Praktik KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 6 siap unduh
Konsep InovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProses Berpikir Inovatif dan Tahapan Design ThinkingBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengembangan Produk InovatifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan BerinovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKomersialisasi InovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisEvaluasi dan Perbaikan InovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Projek Kreatif dan Kewirausahaan lain yang sudah tersedia
Konsep Kreativitas dan InovasiProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKProjek KewirausahaanProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKAnalisis Peluang UsahaProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan pada Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK, Fase F, elemen Kewirausahaan.
Modul Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan untuk Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI.
Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan materi Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan ini gratis?
Ya. Modul Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan dapat Anda sesuaikan dengan murid Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan untuk Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Projek Kreatif dan Kewirausahaan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Kreativitas,Inovasi dan Kewirausahaan disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.