Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas IX
Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami ajaran dasar tentang Yesus Kristus sebagai Juru Selamat dan beberapa mukjizat yang dilakukan-Nya.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur atas kasih karunia Tuhan melalui tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari. - kewargaan — elemen: Demokrasi dan Keadilan Sosial
Peserta didik mengidentifikasi dan menganalisis peran mereka sebagai warga negara dalam mewujudkan keadilan sosial berdasarkan nilai-nilai Kristiani. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi
Peserta didik menganalisis berbagai aspek pelayanan Yesus dan mengevaluasi relevansinya dalam konteks kehidupan modern.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Pelayanan dan Misi |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase D, peserta didik mampu memahami dan menghayati panggilan pelayanan Yesus Kristus yang universal serta mengaplikasikan nilai-nilai pelayanan tersebut dalam kehidupan pribadi dan sosial. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh-contoh nyata pelayanan Yesus seperti menyembuhkan orang sakit, memberi makan lima ribu orang, dan mengampuni dosa. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah bahwa pelayanan Yesus mencakup dimensi fisik, sosial, emosional, dan spiritual dalam kehidupan manusia. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menganalisis teks Alkitab untuk menemukan aspek-aspek pelayanan Yesus dan merumuskan cara penerapannya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman tentang pelayanan Yesus dapat mempengaruhi cara mereka melayani sesama dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengekspresikan rasa syukur atas kasih karunia Tuhan melalui tindakan nyata dalam meneladani pelayanan Yesus kepada sesama. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari dan menganalisis informasi dari Alkitab serta sumber lain untuk memahami secara mendalam pelayanan Yesus. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengembangkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dengan merancang aksi pelayanan yang membawa dampak positif. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menunjukkan sikap empati dan kasih sayang kepada sesama manusia dengan meneladani pelayanan Yesus yang holistik. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengaplikasikan nilai-nilai pelayanan Kristiani untuk berkontribusi positif bagi kemajuan bangsa dan negara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis kasus pelayanan Yesus di Alkitab, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga aspek pelayanan Yesus yang menjangkau seluruh aspek hidup manusia dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengaitkan pelayanan Yesus dengan kebutuhan manusia masa kini, menghasilkan minimal dua contoh relevansi secara konkret.
- Setelah menyaksikan video dokumenter, peserta didik dapat merumuskan rencana aksi pelayanan sederhana di lingkungan sekitar, meliputi minimal tiga langkah nyata dengan terperinci.
- Melalui presentasi hasil proyek, peserta didik dapat mengkomunikasikan dampak positif pelayanan Yesus bagi kehidupan manusia dan implikasinya bagi diri mereka secara jelas dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami pelayanan Yesus secara holistik akan menolong peserta didik menyadari bahwa kasih Tuhan menjangkau seluruh aspek kehidupan, mendorong mereka untuk meneladani-Nya dalam melayani sesama.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana pelayanan Yesus Kristus, yang terjadi ribuan tahun lalu, masih bisa relevan dan menjadi inspirasi bagi kita di masa kini?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menyusun laporan dan presentasi rencana aksi pelayanan secara runtut dan efektif. Ilmu Pengetahuan Sosial: Analisis permasalahan sosial dan kebutuhan masyarakat yang menjadi objek pelayanan. Pendidikan Pancasila: Pemahaman tentang nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan sosial dalam konteks pelayanan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan memfasilitasi diskusi tentang pelayanan di rumah dan mendukung rencana aksi pelayanan sederhana peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok, tersedia sudut baca dengan buku-buku inspiratif tentang pelayanan, dan akses ke area sekolah untuk observasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video dokumenter tentang pelayanan, akses internet untuk riset studi kasus, dan penggunaan aplikasi presentasi untuk menyajikan rencana aksi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis kasus pelayanan Yesus di Alkitab, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga aspek pelayanan Yesus yang menjangkau seluruh aspek hidup manusia dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gambar Pelayanan: Guru menunjukkan gambar-gambar aktivitas pelayanan (misal: memberi makan, mengajar, menjenguk orang sakit), peserta didik menebak dan menyebutkan jenis pelayanannya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengaitkan pelayanan Yesus dengan kebutuhan manusia masa kini, menghasilkan minimal dua contoh relevansi secara konkret. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Kata Berantai Pelayanan: Guru memulai dengan satu kata (misal: 'kasih'), peserta didik melanjutkan dengan kata lain yang berhubungan dengan pelayanan hingga membentuk rantai makna.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis pelayanan Yesus dan merancang aksi pelayanan sederhana.
Alat & bahan: Alkitab, alat tulis, kertas flipchart, spidol, gunting, lem, gambar-gambar pelayanan
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Perhatikan 1 tentang berbagai bentuk pelayanan yang dilakukan Yesus Kristus.
- Baca dan diskusikan kisah-kisah pelayanan Yesus dari Alkitab yang telah disediakan guru dalam kelompokmu.
- Buatlah peta pikiran (mind map) yang mengidentifikasi aspek-aspek pelayanan Yesus (fisik, sosial, emosional, spiritual) dan dampaknya bagi manusia.
- Diskusikan dalam kelompokmu, bagaimana aspek-aspek pelayanan Yesus tersebut relevan dengan kebutuhan manusia masa kini? Berikan minimal dua contoh konkret.
- Rancanglah sebuah 'Rencana Aksi Pelayanan Sederhana' di lingkungan sekolah atau tempat tinggalmu. Tuliskan tujuan, target, minimal tiga langkah nyata, alat/bahan, dan jadwal pelaksanaan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang pelayanan Yesus Kristus?
- Sebutkan satu contoh mukjizat yang dilakukan Yesus!
- Menurutmu, mengapa Yesus melayani orang lain?
- Pernahkah kamu menolong orang lain? Ceritakan pengalamanmu!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan dan ketepatan isi LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap presentasi 'Rencana Aksi Pelayanan Sederhana' dan hasil refleksi individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi aspek pelayanan Yesus | Aspek-aspek pelayanan Yesus (fisik, sosial, emosional, spiritual) | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengaitkan pelayanan Yesus dengan kebutuhan masa kini | Relevansi pelayanan Yesus dengan masalah sosial kontemporer | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Merumuskan rencana aksi pelayanan sederhana | Penyusunan rencana aksi pelayanan berbasis komunitas | 2 JP | kreativitas |
Pelayanan Yesus Kristus bukan sekadar serangkaian mukjizat, melainkan sebuah manifestasi kasih Allah yang menjangkau seluruh aspek kehidupan manusia. Dari kesembuhan fisik hingga pemulihan jiwa, setiap tindakan Yesus menunjukkan kepedulian-Nya yang mendalam. Modul ini akan membawa kita memahami bagaimana pelayanan-Nya melampaui batasan waktu dan tetap relevan bagi kita hari ini, menginspirasi kita untuk meneladani-Nya dalam kehidupan sehari-hari.
1. Yesus Melayani Kebutuhan Fisik
Yesus sering kali menunjukkan belas kasihan-Nya melalui penyembuhan fisik. Ia menyembuhkan orang sakit, melumpuhkan, buta, dan bahkan membangkitkan orang mati. Contohnya adalah penyembuhan orang lumpuh di kolam Betesda (Yohanes 5:1-9) dan mukjizat memberi makan lima ribu orang dengan lima roti dan dua ikan (Matius 14:13-21). Pelayanan ini menunjukkan bahwa Allah peduli terhadap penderitaan dan kebutuhan dasar manusia, serta memiliki kuasa untuk memulihkan tubuh yang lemah.
2. Yesus Melayani Kebutuhan Sosial
Yesus tidak membatasi diri pada kelompok tertentu. Ia berinteraksi dengan orang-orang dari berbagai latar belakang, termasuk pemungut cukai, orang berdosa, perempuan, dan anak-anak yang seringkali dikucilkan masyarakat. Ia makan bersama mereka, berbicara dengan mereka, dan menunjukkan bahwa setiap individu berharga di mata Tuhan. Kisah perjumpaan-Nya dengan Zakheus (Lukas 19:1-10) adalah contoh nyata bagaimana Yesus merangkul mereka yang terpinggirkan dan membawa mereka pada pertobatan serta pemulihan sosial.
3. Yesus Melayani Kebutuhan Emosional
Selain fisik dan sosial, Yesus juga menyentuh aspek emosional manusia. Ia memberikan penghiburan kepada yang berduka, harapan kepada yang putus asa, dan kedamaian kepada yang gelisah. Ketika Maria dan Marta berduka atas kematian Lazarus, Yesus menunjukkan empati dan bahkan menangis bersama mereka (Yohanes 11:35). Ia juga menenangkan badai di danau (Matius 8:23-27), menunjukkan bahwa Ia adalah sumber ketenangan di tengah kekacauan hidup, membawa kedamaian batin.
4. Yesus Melayani Kebutuhan Spiritual
Inti pelayanan Yesus adalah membawa manusia kembali kepada Allah. Ia mengampuni dosa, mengajarkan jalan kebenaran, dan menunjukkan jalan menuju hidup kekal. Pengajaran-Nya tentang Kerajaan Allah dan makna pertobatan merupakan fondasi bagi pemulihan spiritual. Kisah wanita yang kedapatan berzinah (Yohanes 8:1-11) menunjukkan bahwa Yesus tidak hanya menghukum, tetapi juga menawarkan pengampunan dan kesempatan untuk memulai hidup baru dalam kebenaran. Ia adalah Jalan, Kebenaran, dan Hidup (Yohanes 14:6).
5. Relevansi Pelayanan Yesus Masa Kini
Meskipun terjadi ribuan tahun lalu, prinsip pelayanan Yesus tetap relevan. Kebutuhan manusia akan kesehatan, keadilan sosial, dukungan emosional, dan kedekatan dengan Tuhan masih ada. Gereja dan umat Kristen masa kini dipanggil untuk melanjutkan pelayanan Yesus dengan cara yang kontekstual. Ini bisa berupa aksi sosial, advokasi keadilan, konseling, atau penginjilan, semuanya berlandaskan kasih Kristus. Pelayanan yang holistik ini menjadi kesaksian nyata Injil di dunia.
6. Meneladani Pelayanan Yesus
Sebagai pengikut Kristus, kita dipanggil untuk meneladani pelayanan-Nya. Ini berarti kita harus memiliki hati yang penuh belas kasihan, peka terhadap kebutuhan sesama, dan berani bertindak untuk membawa kebaikan. Pelayanan tidak harus selalu dalam skala besar; tindakan kecil seperti mendengarkan teman, membantu tetangga, atau berbagi berkat juga merupakan bentuk pelayanan. Dengan meneladani Yesus, kita menjadi saluran berkat bagi orang lain dan memuliakan nama Tuhan dalam hidup kita.
Rangkuman: Pelayanan Yesus Kristus adalah manifestasi kasih Allah yang holistik, menjangkau seluruh aspek hidup manusia: fisik, sosial, emosional, dan spiritual. Dari menyembuhkan orang sakit, merangkul yang terpinggirkan, memberi penghiburan, hingga mengampuni dosa, setiap tindakan-Nya menjadi teladan. Prinsip pelayanan ini tetap relevan dan menginspirasi kita untuk meneladani-Nya dalam kehidupan sehari-hari, menjadi saluran berkat bagi sesama dan memuliakan Tuhan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Holistik | Menyeluruh, mencakup semua aspek. |
| Relevansi | Keterkaitan atau kesesuaian dengan suatu hal. |
| Empati | Kemampuan merasakan perasaan orang lain. |
| Advokasi | Tindakan membela atau mendukung suatu tujuan. |
| Kontekstual | Sesuai dengan konteks atau keadaan tertentu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Karya Allah dalam Kehidupan BersamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGereja dan MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTanggung Jawab Sosial Orang PercayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Berdamai dengan Semua OrangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Keluarga KristenModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPertumbuhan Karakter KristianiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMisi dan KesaksianBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Yesus Teladanku dalam Pelayanan bagi SesamaPendidikan Agama Kristen Kelas IX SMPAllah pemelihara hidup ciptaanNyaPendidikan Agama Kristen Kelas IX SMPAllah Memelihara Semua Ciptaan-NyaPendidikan Agama Kristen Kelas IX SMPBersyukur atas pemeliharaan AllahPendidikan Agama Kristen Kelas IX SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia pada Pendidikan Agama Kristen SMP, Fase D, elemen Pelayanan dan Misi.
Modul Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia untuk Pendidikan Agama Kristen kelas IX.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia ini gratis?
Ya. Modul Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase D untuk kelas IX SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia untuk Pendidikan Agama Kristen kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas IX SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Pelayanan Yesus Menjangkau Seluruh Aspek Hidup Manusia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.