tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket B

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Paket B

6 modul ajar Pendidikan Pancasila Paket B untuk kelas VII, dan VIII — mulai Karakteristik Daerah dalam NKRI, Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika…

6 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 15 materi Pendidikan Pancasila Paket B & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pendidikan Pancasila

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Karakteristik Daerah dalam NKRI, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Karakteristik Daerah dalam NKRI selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Pendidikan Pancasila Paket B ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pendidikan Pancasila Paket B
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Karakteristik Daerah dalam NKRI
Pendidikan Pancasila · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Karakteristik Daerah dalam NKRI
Pendidikan Pancasila · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasD / VII
Materi PokokKarakteristik Daerah dalam NKRI
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Warga Belajar:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar memiliki pemahaman dasar tentang keberadaan berbagai daerah di Indonesia dan beberapa ciri khasnya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainNegara Kesatuan Republik Indonesia
Rumusan CP FaseWarga belajar mampu mengidentifikasi karakteristik daerah tempat tinggalnya dan daerah lain dalam konteks NKRI, serta memahami pentingnya persatuan dalam keberagaman.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualIndonesia memiliki ribuan pulau dengan beragam suku, bahasa, adat istiadat, dan sumber daya alam yang membentuk karakteristik unik setiap daerah.
KonseptualKarakteristik daerah adalah ciri khas suatu wilayah yang membedakannya dari wilayah lain, meliputi aspek geografis, sosial budaya, dan ekonomi, yang semuanya merupakan bagian tak terpisahkan dari NKRI.
ProseduralWarga belajar akan belajar menganalisis informasi tentang daerah, mengidentifikasi ciri khasnya, dan menyajikan hasil analisis dalam bentuk peta pikiran atau presentasi.
MetakognitifWarga belajar menyadari bahwa memahami karakteristik daerah membantu mereka menghargai keberagaman dan memperkuat rasa persatuan sebagai bangsa Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, warga belajar dapat mengidentifikasi minimal tiga karakteristik geografis, sosial budaya, dan ekonomi daerah di Indonesia dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis studi kasus, warga belajar dapat membandingkan karakteristik dua daerah yang berbeda di Indonesia secara runtut.
  3. Melalui presentasi hasil kerja, warga belajar dapat menjelaskan pentingnya menjaga persatuan dalam keberagaman karakteristik daerah dengan argumen yang kuat.
  4. Dengan menyusun peta pikiran, warga belajar dapat menyajikan informasi tentang karakteristik daerah tempat tinggalnya secara jelas dan terstruktur.
Halaman 2 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami karakteristik daerah di Indonesia membantu warga belajar menghargai keberagaman budaya dan sumber daya, serta menumbuhkan rasa bangga sebagai bagian dari NKRI yang utuh dan bersatu.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana keberagaman karakteristik daerah di Indonesia dapat menjadi kekuatan bagi persatuan bangsa?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuIlmu Pengetahuan Sosial: Mempelajari kondisi geografis, demografi, dan sejarah daerah.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyajikan informasi secara jelas dan terstruktur melalui peta pikiran dan presentasi.
Kemitraan PembelajaranTutor mendorong warga belajar untuk berdiskusi dengan anggota keluarga atau tokoh masyarakat setempat guna mendapatkan informasi tambahan mengenai karakteristik daerah tempat tinggal mereka.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di ruang kelas yang nyaman dengan akses ke media visual (papan tulis/proyektor) dan ruang diskusi yang fleksibel untuk kerja kelompok.
Pemanfaatan Teknologi DigitalWarga belajar dapat menggunakan internet untuk mencari informasi, gambar, atau video tentang karakteristik daerah lain di Indonesia sebagai bahan perbandingan atau referensi untuk peta pikiran mereka.
Halaman 3 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, warga belajar dapat mengidentifikasi minimal tiga karakteristik geografis, sosial budaya, dan ekonomi daerah di Indonesia dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Tutor mengajak warga belajar berbagi pengalaman tentang daerah asal atau daerah yang pernah mereka kunjungi, menanyakan apa yang membuat daerah itu khas.
  3. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memaparkan pertanyaan pemantik: 'Apa saja ciri khas daerah di Indonesia yang membuat kita bangga sebagai bangsa?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Tutor menayangkan gambar dan video singkat tentang berbagai daerah di Indonesia yang memiliki karakteristik berbeda (misalnya, pantai, gunung, kota besar, desa adat).
  2. Tutor memfasilitasi diskusi singkat tentang apa yang mereka lihat dan mengapa setiap daerah terlihat unik.
  3. Tutor membagikan LKPD 'Karakteristik Daerahku dan Daerah Lain' yang berisi panduan observasi gambar/video.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi warga belajar untuk belajar: Warga belajar dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima paket informasi (teks singkat, gambar) tentang dua daerah berbeda di Indonesia (misalnya, Bali dan Papua).
  3. Warga belajar berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi karakteristik geografis, sosial budaya, dan ekonomi dari masing-masing daerah berdasarkan informasi yang diberikan dan pengalaman mereka.
  4. Warga belajar mencatat hasil identifikasi mereka pada LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi karakteristik daerahnya di depan kelas.
  2. Tutor memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan hasil identifikasi kelompok.
  3. Tutor menguatkan konsep tentang keberagaman karakteristik daerah sebagai kekayaan bangsa.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Tutor bersama warga belajar menyimpulkan poin-poin penting tentang karakteristik daerah.
  2. Refleksi: Tutor bertanya kepada warga belajar tentang hal baru yang mereka pelajari dan bagaimana perasaan mereka setelah belajar tentang keberagaman daerah. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif warga belajar.
  3. Tutor memberikan pengantar singkat materi pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis studi kasus, warga belajar dapat membandingkan karakteristik dua daerah yang berbeda di Indonesia secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar dan mempersilakan salah satu warga belajar memimpin doa, lalu memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Tutor mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya tentang identifikasi karakteristik daerah. Tutor bertanya: 'Apa tantangan atau perbedaan yang mungkin muncul jika ada dua daerah dengan karakteristik sangat berbeda berinteraksi?'
  3. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini: membandingkan karakteristik daerah dan memahami dampaknya pada kehidupan sosial.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Tutor menayangkan studi kasus singkat (teks atau video) tentang interaksi antarwarga dari dua daerah dengan karakteristik yang kontras (misalnya, nelayan dari pesisir dan petani dari pegunungan yang saling berdagang).
  2. Tutor bertanya: 'Apa perbedaan utama antara kedua daerah ini? Bagaimana perbedaan itu memengaruhi kehidupan mereka sehari-hari?'
  3. Tutor membagikan LKPD 'Perbandingan Karakteristik Daerah'.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Warga belajar dibagi kembali menjadi kelompok-kelompok sebelumnya.
  2. Setiap kelompok menganalisis studi kasus, fokus pada perbandingan karakteristik geografis, sosial budaya, dan ekonomi kedua daerah yang terlibat.
  3. Warga belajar mendiskusikan bagaimana perbedaan karakteristik tersebut bisa saling melengkapi atau menimbulkan tantangan dalam interaksi.
  4. Warga belajar mengisi LKPD dengan perbandingan yang runtut dan contoh-contoh relevan dari studi kasus.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil perbandingan dan analisis mereka di depan kelas.
  2. Tutor memfasilitasi sesi tanya jawab antar kelompok, mendorong warga belajar untuk memberikan umpan balik konstruktif.
  3. Tutor menguatkan pemahaman bahwa perbedaan karakteristik daerah adalah keniscayaan yang harus disikapi dengan toleransi dan saling menghargai.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Tutor bersama warga belajar merangkum pentingnya memahami perbandingan karakteristik daerah untuk membangun persatuan.
  2. Refleksi: Tutor meminta warga belajar menuliskan satu kata yang menggambarkan perasaan mereka setelah belajar hari ini dan mengapresiasi keberanian mereka dalam menyampaikan pendapat.
  3. Tutor memberikan tugas mandiri untuk mengamati karakteristik daerah tempat tinggal mereka lebih detail sebagai persiapan pertemuan selanjutnya, lalu memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA WARGA BELAJAR
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajah Karakteristik Daerah
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Tutor

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Warga belajar dapat mengidentifikasi dan membandingkan karakteristik geografis, sosial budaya, dan ekonomi berbagai daerah di Indonesia.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Indonesia adalah negara kepulauan yang sangat luas dengan ribuan pulau. Setiap pulau, bahkan setiap daerah, memiliki keunikan dan ciri khasnya sendiri.

Alat & bahan: Gambar/foto daerah, teks informasi, alat tulis, kertas HVS

Langkah kerja:

  1. Lengkapi letak geografis Indonesia pada tabel berikut, lalu jelaskan keuntungannya.
    Letak geografis IndonesiaArahBatasBaratSelatanUtaraTimur
    Gambar 1. Tabel
  2. Amati yang disajikan oleh tutor tentang dua daerah berbeda di Indonesia.
  3. Diskusikan dalam kelompok, apa saja karakteristik geografis (bentuk alam, iklim), sosial budaya (adat, bahasa, mata pencarian), dan ekonomi (hasil bumi, industri) dari kedua daerah tersebut.
  4. Catat hasil diskusi kelompok pada tabel perbandingan di bawah.
  5. Siapkan presentasi singkat untuk memaparkan hasil diskusi kelompokmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 daerah di Indonesia yang kamu ketahui!
  2. Apa yang kamu tahu tentang ciri khas daerah tempat tinggalmu?
  3. Menurutmu, mengapa daerah-daerah di Indonesia berbeda-beda?
  4. Apa pentingnya kita mengenal daerah lain?

Formatif (proses): Tutor mengamati partisipasi aktif warga belajar dalam diskusi kelompok, kemampuan menganalisis studi kasus, dan kolaborasi dalam menyusun peta pikiran.

Sumatif (akhir): Warga belajar menyajikan peta pikiran tentang karakteristik daerah tempat tinggalnya dan menjelaskan pentingnya persatuan dalam keberagaman.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi karakteristik daerah geografis, sosial budaya, dan ekonomiKarakteristik geografis, sosial budaya, dan ekonomi daerah2 JPpenalaran kritis
2Membandingkan karakteristik dua daerah berbedaPerbandingan karakteristik daerah dan dampaknya2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Menyajikan karakteristik daerah tempat tinggal dan pentingnya persatuanPeta pikiran karakteristik daerah dan persatuan NKRI2 JPkewargaan, kreativitas
Halaman 8 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Indonesia adalah negara kepulauan yang sangat luas dengan ribuan pulau. Setiap pulau, bahkan setiap daerah, memiliki keunikan dan ciri khasnya sendiri. Keunikan ini bukan hanya tentang pemandangan alamnya, tetapi juga tentang masyarakatnya, budayanya, dan cara mereka hidup. Mari kita kenali lebih dalam kekayaan karakteristik daerah di Indonesia ini.

1. Karakteristik Geografis Daerah
Karakteristik geografis suatu daerah meliputi bentuk muka bumi (dataran rendah, dataran tinggi, pegunungan, pantai), iklim (tropis, muson), dan sumber daya alam yang tersedia (hutan, laut, tambang). Misalnya, daerah pantai memiliki karakteristik suhu panas dan sumber daya laut melimpah, sementara daerah pegunungan cenderung dingin dan kaya hasil perkebunan. Perbedaan ini memengaruhi mata pencarian utama penduduk dan cara hidup mereka sehari-hari.

2. Karakteristik Sosial Budaya Daerah
Aspek sosial budaya daerah mencakup suku bangsa, bahasa daerah, adat istiadat, kesenian tradisional, dan sistem kepercayaan masyarakatnya. Indonesia memiliki ratusan suku bangsa dengan bahasa dan tradisi yang beragam. Contohnya, Jawa memiliki tari tradisional seperti Tari Serimpi dan bahasa Jawa, sementara Papua memiliki Tari Perang dan bahasa Dani. Keberagaman ini membentuk identitas unik setiap daerah dan menjadi warisan budaya bangsa yang patut dilestarikan.

3. Karakteristik Ekonomi Daerah
Karakteristik ekonomi daerah berkaitan dengan jenis-jenis kegiatan ekonomi atau mata pencarian utama penduduknya. Hal ini sangat dipengaruhi oleh sumber daya alam dan geografis daerah tersebut. Daerah pesisir umumnya berekonomi pada perikanan, sementara daerah pertanian berekonomi pada perkebunan dan persawahan. Ada juga daerah yang berkembang ekonominya dari pariwisata atau industri. Semua sektor ekonomi ini saling melengkapi untuk memenuhi kebutuhan seluruh masyarakat Indonesia.

4. Pentingnya Menjaga Persatuan dalam Keberagaman
Meskipun memiliki karakteristik yang beragam, semua daerah di Indonesia adalah bagian tak terpisahkan dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Keberagaman ini adalah kekayaan yang harus kita syukuri dan jaga. Menghargai perbedaan, menjunjung tinggi toleransi, dan gotong royong adalah kunci untuk menjaga persatuan. Dengan persatuan, kita bisa membangun Indonesia yang lebih maju dan sejahtera, di mana setiap daerah saling mendukung dan melengkapi.

Rangkuman: Karakteristik daerah di Indonesia sangat beragam meliputi aspek geografis, sosial budaya, dan ekonomi. Keberagaman ini merupakan kekayaan bangsa yang harus kita kenali, hargai, dan lestarikan. Memahami karakteristik daerah membantu kita memperkuat rasa persatuan dan kesatuan dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia, menjadikan perbedaan sebagai kekuatan untuk membangun bangsa.

Halaman 9 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
GeografisBerkaitan dengan ciri-ciri fisik bumi suatu daerah, seperti bentuk lahan, iklim, dan sumber daya alam.
Sosial BudayaBerkaitan dengan kehidupan masyarakat dan kebudayaannya, seperti adat istiadat, bahasa, dan kesenian.
EkonomiBerkaitan dengan kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa di suatu daerah.
NKRINegara Kesatuan Republik Indonesia, bentuk negara Indonesia yang menganut prinsip kesatuan.
ToleransiSikap saling menghargai dan menghormati perbedaan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Karakteristik Daerah dalam NKRI" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Karakteristik Daerah dalam NKRI — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas VII Fase D5 materi · siap dibuatkan

5 materi Pendidikan Pancasila kelas VII Paket B, urut mengajar dari Sejarah Kelahiran Pancasila hingga Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia · semester 1: 3, semester 2: 2.

Lihat semuanya →Sejarah Kelahiran PancasilaSem 1Penerapan Nilai-Nilai PancasilaSem 1Patuh terhadap NormaSem 1Keberagaman Bangsa Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal IkaSem 2Wilayah Negara Kesatuan Republik IndonesiaSem 2

Kelas VIII Fase D5 materi · siap dibuatkan

5 materi Pendidikan Pancasila kelas VIII Paket B, urut mengajar dari Pancasila dalam Kehidupan Bangsaku hingga Merawat Keutuhan Bangsa dan Negaraku · semester 1: 3, semester 2: 2.

Lihat semuanya →Pancasila dalam Kehidupan BangsakuSem 1Pedoman NegarakuSem 1Peraturan di NegarakuSem 1Melestarikan Budaya BangsakuSem 2Merawat Keutuhan Bangsa dan NegarakuSem 2

Kelas IX Fase D5 materi · siap dibuatkan

5 materi Pendidikan Pancasila kelas IX Paket B, urut mengajar dari Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan hingga Menjaga Keutuhan Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia · semester 1: 3, semester 2: 2.

Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara KesatuanSem 1Hak dan Kewajiban Warga NegaraSem 1Kemerdekaan Berpendapat Warga Negara pada Era Keterbukaan InformasiSem 1Menjaga dan Melestarikan Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat GlobalSem 2Menjaga Keutuhan Wilayah Negara Kesatuan Republik IndonesiaSem 2
Peta materi Pendidikan Pancasila Paket B — 15 materi, kelas VII sampai IX, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Pendidikan Pancasila Paket B — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia6 modul

Karakteristik Daerah dalam NKRIModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal IkaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNorma dan UUD NRI 1945Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerumusan dan Penetapan PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPancasila sebagai Dasar NegaraModul siap unduh · Word + PDF ber-kopUUD NRI 1945 dalam Sistem Hukum NasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Pendidikan Pancasila di Paket B

Peta di halaman ini memuat 15 materi Pendidikan Pancasila kelas VII sampai IX di Paket B, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase D, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk pendidikan kesetaraan (PKBM/SKB). Sebutannya warga belajar dan tutor — bukan siswa dan guru — di seluruh isi modul. Warga belajar umumnya remaja hingga dewasa dengan pekerjaan dan pengalaman hidup yang beragam, jadi pendekatannya andragogi: contohnya dunia kerja, keluarga, dan usaha sehari-hari, dengan kegiatan yang luwes untuk pola tatap muka, tutorial, dan belajar mandiri.

Di sekolah, Pendidikan Pancasila juga dipanggil PKn dan PPKn — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pendidikan Pancasila Paket B — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pendidikan Pancasila Paket B mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pendidikan Pancasila Paket B yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pendidikan Pancasila bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIPeta Konsep
Karakteristik Daerah dalam NKRIKarakteristik Geografis DaerahKarakteristik Sosial Budaya DaerahKarakteristik Ekonomi DaerahPentingnya Menjaga Persatuan dalam Keberagaman
Dari sub-bab Karakteristik Daerah dalam NKRILembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Sejarah Kelahiran Pancasila1Penerapan Nilai-Nilai Pancasila1Patuh terhadap Norma2Keberagaman Bangsa Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika2Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDSejarah Kelahiran PancasilaPenerapan Nilai-Nilai PancasilaPatuh terhadap Norma
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di Paket B

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bahasa IndonesiaBahasa InggrisInformatikaIPAIPSKeterampilanKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPemberdayaanPendidikan Agama IslamPJOKPrakaryaSeni Budaya

Pendidikan Pancasila di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Pancasila untuk jenjang lainnya.

Pendidikan Pancasila SDPendidikan Pancasila MIPendidikan Pancasila SMPPendidikan Pancasila MTsPendidikan Pancasila SMAPendidikan Pancasila MAPendidikan Pancasila SMKPendidikan Pancasila Paket A

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pendidikan Pancasila Paket B

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Pendidikan Pancasila Paket B?

15 materi, urut mengajar dari Sejarah Kelahiran Pancasila hingga Menjaga Keutuhan Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pendidikan Pancasila?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Pendidikan Pancasila sering disebut apa lagi?

Nama resminya Pendidikan Pancasila, tetapi di sekolah ia juga dipanggil PKn, PPKn. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Pendidikan Pancasila Paket B

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Pancasila Paket BRPM Pendidikan Pancasila Paket B 2026/2027RPP Pendidikan Pancasila Fase D Paket BCP dan Elemen Pendidikan Pancasila Paket BATP Pendidikan Pancasila Paket BLKPD dan KKTP Pendidikan Pancasila Paket BPerangkat Ajar Pendidikan Pancasila Paket B Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Pendidikan Pancasila Word dan PDFModul Ajar PKn Paket BModul Ajar PPKn Paket BProta dan Prosem Pendidikan Pancasila Paket BSoal ASAS dan ASTS Pendidikan Pancasila Paket BMata Pelajaran Paket B LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Pendidikan Pancasila Paket B
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.