Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas X
Perkenalan (التعارف)
Modul ajar (RPP) Bahasa Arab SMA kelas X materi Perkenalan (التعارف), gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.
12 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Perkenalan (التعارف) yang Anda cari?
Lihat peta materi setahun7 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Perkenalan (التعارف) |
| Alokasi Waktu | 3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang huruf hijaiyah dan beberapa kosakata Bahasa Arab sederhana.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: Komunikasi, Kewargaan, Penalaran Kritis.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca, Berbicara, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menggunakan kosakata serta struktur gramatikal dasar Bahasa Arab untuk berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam konteks perkenalan diri dan orang lain, serta berinteraksi sosial sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas frasa dan kalimat yang digunakan untuk memperkenalkan diri dan menanyakan identitas orang lain dalam Bahasa Arab. |
| Konseptual | Konsep inti adalah penggunaan kata ganti (ضَمَائِر), kata tanya (أَدَوَاتُ الاِسْتِفْهَام), dan struktur kalimat nominal (جُمْلَة اِسْمِيَّة) dalam perkenalan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah menyapa, memperkenalkan diri, dan menanyakan informasi dasar seperti nama, asal, dan pekerjaan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menguasai percakapan dasar Bahasa Arab untuk berinteraksi sosial dan memahami budaya Arab. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menyapa dan merespons salam dalam Bahasa Arab dengan lafal dan intonasi yang tepat.
- Dengan menyimak contoh dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait identitas diri dan orang lain dalam Bahasa Arab secara akurat.
- Melalui latihan menulis, peserta didik dapat menyusun kalimat perkenalan diri (nama, asal, profesi) dalam Bahasa Arab sesuai kaidah gramatikal yang benar.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat membuat dialog perkenalan sederhana antara dua orang dalam Bahasa Arab dengan lancar dan percaya diri.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat mempraktikkan percakapan perkenalan diri dan orang lain dalam Bahasa Arab secara interaktif dan komunikatif.
Pemahaman bermakna: Memahami cara memperkenalkan diri dan orang lain dalam Bahasa Arab merupakan kunci untuk membangun komunikasi awal dan memperluas jaringan pertemanan, serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam menggunakan bahasa asing.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memperkenalkan diri kepada teman baru dari negara berbahasa Arab?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap saling menghargai dan toleransi terhadap keberagaman budaya melalui perkenalan. Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat perkenalan dalam Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia untuk memperkaya pemahaman tata bahasa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendengarkan dan memberikan semangat kepada peserta didik saat berlatih dialog perkenalan di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja dan kursi yang mudah digeser untuk memfasilitasi diskusi kelompok dan praktik percakapan berpasangan yang nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus Bahasa Arab online atau aplikasi pembelajaran bahasa untuk memperkaya kosakata dan melatih pelafalan secara mandiri. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menyapa dan merespons salam dalam Bahasa Arab dengan lafal dan intonasi yang tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak contoh dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait identitas diri dan orang lain dalam Bahasa Arab secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 3 | Melalui presentasi, peserta didik dapat mempraktikkan percakapan perkenalan diri dan orang lain dalam Bahasa Arab secara interaktif dan komunikatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun dan mempraktikkan dialog perkenalan sederhana dalam Bahasa Arab.
Alat & bahan: Alat tulis, kamus Bahasa Arab (buku/digital), kertas manila/karton, spidol.
Langkah kerja:
- Tuliskan arti setiap kata bahasa Arab pada tabel berikut, lalu gunakan dua kata di antaranya dalam kalimat sederhana.
- Amati gambar kartu nama Arab di bawah ini dan tuliskan informasi yang bisa kamu dapatkan.
- Bersama teman sebangku, buatlah sebuah dialog perkenalan sederhana (minimal 8 kalimat) antara dua orang dalam Bahasa Arab, berdasarkan informasi yang kamu dapatkan dan kosakata yang sudah dipelajari.
- Tuliskan dialogmu di kertas manila/karton dengan tulisan yang jelas dan rapi.
- Latih dialogmu dengan teman sebangku hingga lancar dan siap dipresentasikan.
- Presentasikan dialogmu di depan kelas dengan percaya diri.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu menyebutkan satu ucapan salam dalam Bahasa Arab?
- Apa arti 'مَا اسْمُكَ؟' (Ma ismuka?)?
- Bagaimana cara kamu menanyakan asal seseorang dalam Bahasa Arab?
- Apakah kamu tahu arti 'طَالِبٌ' (tholibun)?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelancaran praktik dialog perkenalan.
Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi dialog perkenalan antar peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menyapa dan merespons salam dalam Bahasa Arab dengan lafal dan intonasi yang tepat. | Ucapan salam dan responsnya. | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Dengan menyimak contoh dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait identitas diri dan orang lain dalam Bahasa Arab secara akurat. | Kosakata dan frasa perkenalan (nama, asal, profesi). | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Melalui presentasi, peserta didik dapat mempraktikkan percakapan perkenalan diri dan orang lain dalam Bahasa Arab secara interaktif dan komunikatif. | Praktik dialog perkenalan. | 2 JP | Komunikasi, Kewargaan |
Perkenalan (التعارف) adalah langkah awal yang penting dalam membangun komunikasi dan hubungan sosial. Dalam Bahasa Arab, ada frasa dan struktur kalimat khusus yang digunakan untuk memperkenalkan diri dan menanyakan identitas orang lain. Mempelajari materi ini akan membantu Anda berinteraksi dengan penutur Bahasa Arab dan memahami budaya mereka.
1. Ucapan Salam dan Respons
Dalam Bahasa Arab, ada beberapa ucapan salam yang umum digunakan. Yang paling universal adalah السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ (Assalamu'alaikum) yang berarti 'Semoga keselamatan tercurah padamu', dan responsnya وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ (Wa'alaikumussalam) 'Dan semoga keselamatan tercurah padamu juga'. Selain itu, ada juga صَبَاحُ الْخَيْرِ (Shobahul khair) 'Selamat pagi' dengan respons صَبَاحُ النُّورِ (Shobahun nur) 'Pagi yang bercahaya', dan مَسَاءُ الْخَيْرِ (Masaul khair) 'Selamat sore' dengan respons مَسَاءُ النُّورِ (Masaun nur) 'Sore yang bercahaya'. Penting untuk melafalkan salam dengan intonasi yang benar.
2. Menanyakan Nama
Untuk menanyakan nama seseorang, kita bisa menggunakan مَا اسْمُكَ؟ (Ma ismuka?) jika yang ditanya laki-laki, atau مَا اسْمُكِ؟ (Ma ismuki?) jika yang ditanya perempuan, yang berarti 'Siapa namamu?'. Untuk menjawabnya, gunakan اِسْمِيْ ... (Ismi...) yang berarti 'Namaku...'. Contoh: اِسْمِي أَحْمَدُ (Ismi Ahmad) 'Namaku Ahmad'. Kata ganti orang sangat penting di sini, seperti أَنَا (ana) 'saya', أَنْتَ (anta) 'kamu (laki-laki)', أَنْتِ (anti) 'kamu (perempuan)', هُوَ (huwa) 'dia (laki-laki)', هِيَ (hiya) 'dia (perempuan)'.
3. Menanyakan Asal dan Kewarganegaraan
Untuk menanyakan asal, kita bisa bertanya مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟ (Min aina anta?) 'Dari mana kamu (laki-laki)?' atau مِنْ أَيْنَ أَنْتِ؟ (Min aina anti?) 'Dari mana kamu (perempuan)?'. Jawabannya adalah أَنَا مِنْ ... (Ana min...) 'Saya dari...'. Contoh: أَنَا مِنْ جَاكَرْتَا (Ana min Jakarta) 'Saya dari Jakarta'. Untuk kewarganegaraan, bisa ditanyakan مَا جِنْسِيَّتُكَ؟ (Ma jinsiyyatuka?) 'Apa kewarganegaraanmu (laki-laki)?' dan jawabannya أَنَا إِنْدُوْنِيْسِيٌّ (Ana Indunisiyyun) 'Saya warga negara Indonesia (laki-laki)'.
4. Menanyakan Profesi
Pertanyaan tentang profesi dapat menggunakan مَا مِهْنَتُكَ؟ (Ma mihnatuka?) 'Apa profesimu (laki-laki)?' atau مَا مِهْنَتُكِ؟ (Ma mihnatuki?) 'Apa profesimu (perempuan)?'. Jawabannya adalah أَنَا ... (Ana...) 'Saya seorang...'. Contoh profesi: طَالِبٌ (tholibun) 'siswa/mahasiswa (laki-laki)', طَالِبَةٌ (tholibah) 'siswi/mahasiswi (perempuan)', مُدَرِّسٌ (mudarrisun) 'guru (laki-laki)', مُدَرِّسَةٌ (mudarrisah) 'guru (perempuan)', مُوَظَّفٌ (muwadzofun) 'pegawai (laki-laki)', مُوَظَّفَةٌ (muwadzofah) 'pegawai (perempuan)'. Perhatikan perbedaan bentuk maskulin dan feminin.
Rangkuman: Perkenalan dalam Bahasa Arab melibatkan ucapan salam, menanyakan dan menyatakan nama, asal, serta profesi. Penggunaan kata ganti dan penyesuaian bentuk maskulin/feminin sangat penting. Dengan menguasai frasa-frasa dasar ini, Anda dapat memulai percakapan dan membangun interaksi sosial yang bermakna dengan penutur Bahasa Arab, serta meningkatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| التعارف | Perkenalan |
| السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ | Semoga keselamatan tercurah padamu (salam) |
| مَا اسْمُكَ؟ | Siapa namamu? (untuk laki-laki) |
| اِسْمِيْ | Namaku |
| أَنَا | Saya |
| مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟ | Dari mana kamu? (untuk laki-laki) |
| مَا مِهْنَتُكَ؟ | Apa profesimu? (untuk laki-laki) |
| طَالِبٌ | Siswa/Mahasiswa (laki-laki) |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Perkenalan (التعارف)" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Peta Materi Bahasa Arab Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Identitas DiriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFasilitas Umum di MadrasahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKehidupan KeluargaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHobi dan KegemaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Data Diri (Bayanat Syakhshiyyah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeluarga dan RumahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHobi (Al-Hiwayah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perkenalan (التعارف) pada Bahasa Arab SMA, Fase E, elemen Menyimak, Membaca, Berbicara, Menulis.
Modul Perkenalan (التعارف) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Perkenalan (التعارف) untuk Bahasa Arab kelas X.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Perkenalan (التعارف) ini gratis?
Ya. Modul Perkenalan (التعارف) untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Perkenalan (التعارف) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Perkenalan (التعارف) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perkenalan (التعارف) dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Perkenalan (التعارف) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perkenalan (التعارف) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perkenalan (التعارف) untuk Bahasa Arab kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Perkenalan (التعارف) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perkenalan (التعارف) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Perkenalan (التعارف) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.