Modul Ajar & RPP Sistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI
modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif
Modul ajar (RPP) Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK kelas XI materi modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.
12 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif yang Anda cari? Materi Sistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Sistem Sasis Kendaraan Ringan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif |
| Alokasi Waktu | 3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | PjBL + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang komponen-komponen utama sistem sasis kendaraan ringan.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: penalaran kritis, kreativitas, kemandirian.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Elemen Sistem Sasis Kendaraan Ringan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis, merancang, dan memecahkan masalah kompleks terkait sistem sasis kendaraan ringan, serta mengaplikasikan prinsip-prinsip teknik otomotif dalam pengembangan solusi inovatif dan berkelanjutan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik akan mengidentifikasi berbagai jenis komponen sasis kendaraan ringan yang umum digunakan. |
| Konseptual | Konsep utama yang dipelajari adalah fungsi dan interaksi komponen-komponen dalam sistem sasis untuk stabilitas dan kenyamanan berkendara. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur identifikasi, pemeriksaan, dan analisis kerusakan komponen sasis. |
| Metakognitif | Peserta didik akan diajak untuk merefleksikan pentingnya pemeliharaan sasis yang tepat terhadap keselamatan berkendara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 5 komponen utama sistem sasis kendaraan ringan beserta fungsinya dengan tepat.
- Dengan menggunakan lembar kerja, peserta didik dapat menganalisis hubungan antara kerusakan komponen sasis dan dampaknya terhadap performa kendaraan secara akurat.
- Melalui praktik simulasi, peserta didik dapat mendemonstrasikan prosedur pemeriksaan visual komponen sasis utama dengan benar.
- Dengan membuat rancangan perbaikan sederhana, peserta didik dapat mengusulkan solusi inovatif untuk mengatasi masalah umum pada sistem sasis kendaraan ringan secara kreatif.
- Melalui presentasi proyek, peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil analisis dan rancangan perbaikan sistem sasis dengan jelas dan terstruktur.
Pemahaman bermakna: Sistem sasis yang optimal adalah kunci utama stabilitas, kenyamanan, dan keselamatan berkendara, yang memerlukan pemahaman mendalam tentang setiap komponen dan interaksinya.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah Anda merasakan getaran atau kelainan pada kemudi saat berkendara? Apa yang mungkin menjadi penyebabnya?"
| Praktik Pedagogis | PjBL + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Prinsip dasar gaya, gesekan, dan keseimbangan yang berkaitan dengan stabilitas kendaraan. Matematika: Pengukuran dimensi komponen, perhitungan sudut kemudi, dan analisis data hasil pemeriksaan. Bahasa Indonesia: Kemampuan komunikasi yang efektif dalam presentasi hasil analisis dan laporan praktik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Melibatkan bengkel otomotif mitra sekolah untuk memberikan studi kasus nyata atau kesempatan observasi langsung proses perbaikan sasis. |
| Lingkungan Pembelajaran | Menyediakan area bengkel yang aman dan terorganisir dengan baik, serta akses mudah ke alat peraga komponen sasis. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Memanfaatkan platform e-learning sekolah untuk berbagi materi, video demonstrasi, dan forum diskusi antar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 5 komponen utama sistem sasis kendaraan ringan beserta fungsinya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan lembar kerja, peserta didik dapat menganalisis hubungan antara kerusakan komponen sasis dan dampaknya terhadap performa kendaraan secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | PjBL + praktik |
| Tujuan Pertemuan 3 | Melalui praktik simulasi, peserta didik dapat mendemonstrasikan prosedur pemeriksaan visual komponen sasis utama dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen sasis utama dan menganalisis dampaknya terhadap performa kendaraan.
Alat & bahan: Buku paket, internet, alat tulis, lembar kerja.
Langkah kerja:
- Identifikasi komponen sasis utama yang tertera pada tabel.
- Cari informasi mengenai fungsi masing-masing komponen.
- Analisis dampak jika salah satu komponen mengalami kerusakan.
- Catat hasil analisis pada tabel yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan minimal tiga komponen utama pada sistem kemudi kendaraan!
- Apa yang Anda ketahui tentang fungsi suspensi pada kendaraan?
- Pernahkah Anda melihat ban kendaraan yang aus tidak merata? Apa penyebabnya menurut Anda?
Formatif (proses): Asesmen formatif melalui observasi keaktifan peserta didik dalam diskusi, tanya jawab, dan pengerjaan LKPD.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tes tertulis (pilihan ganda dan esai) serta penilaian unjuk kerja praktik pemeriksaan komponen sasis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen utama sistem sasis | Komponen utama sistem sasis (kemudi, suspensi, roda) | 2 JP | Penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis dampak kerusakan komponen sasis | Hubungan kerusakan komponen sasis dengan performa kendaraan | 2 JP | Penalaran kritis |
| 3 | Mendemonstrasikan prosedur pemeriksaan visual komponen sasis | Praktik pemeriksaan komponen sasis | 2 JP | Kemandirian |
Modul ini akan membawa Anda menyelami dunia sistem sasis kendaraan ringan. Kita akan mengupas tuntas berbagai komponen, mulai dari kemudi yang presisi hingga suspensi yang nyaman, serta memahami bagaimana semuanya bekerja sama untuk menjaga stabilitas dan keselamatan Anda di jalan.
1. Komponen Utama Sistem Sasis
Sistem sasis adalah kerangka dasar kendaraan yang menopang seluruh bodi dan komponen lainnya. Komponen utamanya meliputi sistem kemudi (steering system) yang memungkinkan pengemudi mengarahkan kendaraan, sistem suspensi (suspension system) yang meredam guncangan dan menjaga kontak roda dengan jalan, serta roda dan ban yang menjadi titik kontak langsung dengan permukaan jalan. Setiap komponen memiliki peran vital dalam menentukan kenyamanan, stabilitas, dan keamanan berkendara.
2. Sistem Kemudi (Steering System)
Sistem kemudi berfungsi untuk mengubah arah laju kendaraan sesuai keinginan pengemudi. Komponen utamanya meliputi kemudi (stearing wheel), kolom kemudi (steering column), gearbox kemudi (steering gear box), tie rod, dan ball joint. Kerusakan pada sistem kemudi, seperti tie rod yang aus atau setelan yang tidak tepat, dapat menyebabkan kemudi terasa berat, liar, atau tidak presisi, yang sangat berbahaya.
3. Sistem Suspensi (Suspension System)
Sistem suspensi berfungsi untuk meredam getaran dan guncangan dari permukaan jalan agar kenyamanan penumpang terjaga, serta menjaga agar roda tetap menapak optimal pada jalan untuk stabilitas. Komponen utamanya adalah pegas (springs) seperti per daun atau per keong, dan peredam kejut (shock absorbers). Kerusakan pada shock absorber, misalnya bocor, akan menyebabkan kendaraan memantul berlebihan dan mengurangi kemampuan pengendalian.
4. Roda dan Ban
Roda dan ban adalah satu-satunya bagian sasis yang bersentuhan langsung dengan jalan. Keduanya berperan penting dalam traksi, pengereman, dan pengendalian. Keausan ban yang tidak merata, tekanan angin yang tidak sesuai, atau kerusakan velg dapat mempengaruhi stabilitas, kenyamanan, dan bahkan jarak pengereman kendaraan secara signifikan.
5. Analisis Kerusakan dan Dampaknya
Memahami hubungan antara kerusakan komponen sasis dan dampaknya sangat krusial. Ban aus tidak rata bisa disebabkan oleh masalah pada suspensi atau spooring yang tidak tepat. Kemudi bergetar bisa jadi indikasi masalah pada tie rod, ball joint, atau bahkan balancing roda. Diagnosis yang akurat berdasarkan gejala yang muncul akan memudahkan perbaikan dan mencegah kerusakan lebih lanjut.
Rangkuman: Sistem sasis yang terdiri dari kemudi, suspensi, serta roda dan ban, memegang peranan sentral dalam stabilitas, kenyamanan, dan keselamatan kendaraan. Identifikasi komponen, pemahaman fungsi, serta analisis dampak kerusakannya adalah kompetensi esensial bagi teknisi otomotif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sasis | Kerangka dasar kendaraan yang menopang bodi dan komponen lainnya. |
| Sistem Kemudi | Bagian dari sasis yang berfungsi untuk mengarahkan kendaraan. |
| Sistem Suspensi | Bagian dari sasis yang berfungsi meredam guncangan dan menjaga kontak roda dengan jalan. |
| Tie Rod | Komponen sistem kemudi yang menghubungkan gearbox kemudi dengan knuckle roda. |
| Shock Absorber | Peredam kejut pada sistem suspensi untuk mengurangi getaran. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif" mata pelajaran Sistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Materi Sistem Sasis Kendaraan Ringan Terkait
Melakukan perawatan dan overhaul sistem remSistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI SMKPERAWATAN TRASMISIS DAN PERAWATAN BAN MOBILSistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI SMKSISTIM SHASIS TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIFSistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas X SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif pada Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK, Fase F, elemen Elemen Sistem Sasis Kendaraan Ringan.
Modul modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif untuk Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI.
Apakah modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan materi modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif ini gratis?
Ya. Modul modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif dapat Anda sesuaikan dengan murid Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif untuk Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Sistem Sasis Kendaraan Ringan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi modul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotif disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.