Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas XI
Drama

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami dasar-dasar penulisan teks naratif dan mampu mengidentifikasi unsur-unsur cerita dalam sebuah karya sastra.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
   Peserta didik mengembangkan akhlak bernegara dengan menghargai keberagaman ekspresi budaya dalam drama sebagai anugerah Tuhan.
2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
   Peserta didik mampu menganalisis struktur dan unsur kebahasaan drama untuk memahami pesan moral dan nilai-nilai yang terkandung.
3. kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
   Peserta didik menghasilkan naskah drama pendek yang orisinal dan memerankannya dengan ekspresi yang sesuai.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Menganalisis karakteristik umum drama (bentuk, jenis, unsur) yang disajikan dalam berbagai bentuk.
2. Mengidentifikasi nilai-nilai dan pesan moral yang terkandung dalam teks drama.
3. Menganalisis unsur kebahasaan dalam teks drama (dialog, monolog, kramagung).
4. Menulis naskah drama pendek dengan memperhatikan struktur dan unsur kebahasaan.
5. Memerankan drama pendek sesuai dengan naskah dan karakter yang telah dibuat.
6. Menilai pementasan drama berdasarkan kriteria yang telah ditentukan.

Pemahaman bermakna: Memahami drama bukan hanya tentang membaca teks, tetapi juga tentang menjiwai karakter dan menyampaikan pesan moral melalui ekspresi dan interaksi yang nyata, sehingga dapat merefleksikan kehidupan dan nilai-nilai kemanusiaan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah cerita yang hanya berupa tulisan bisa hidup dan menyentuh hati penonton saat dipentaskan?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik serta kebahasaan dalam sebuah teks drama.

Alat & bahan: Teks drama pendek, alat tulis, lembar kerja

Langkah kerja:

1. Bacalah teks drama 'Pahlawan Tak Dikenal' dengan saksama!
2. Identifikasi unsur-unsur intrinsik (tema, tokoh, alur, latar, amanat) dan ekstrinsik (nilai moral, sosial) dalam drama tersebut.
3. Temukan contoh dialog, monolog, dan kramagung, lalu jelaskan fungsinya dalam membangun cerita.
4. Diskusikan nilai-nilai dan pesan moral yang dapat dipetik dari drama tersebut.
5. Sajikan hasil analisis kelompok Anda dalam bentuk tabel dan presentasikan di depan kelas.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang Anda ketahui tentang drama?
2. Pernahkah Anda menonton pementasan drama atau film? Apa yang paling Anda ingat?
3. Menurut Anda, apa saja yang dibutuhkan untuk membuat sebuah drama?
4. Apa perbedaan utama antara drama dan cerita biasa?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, penulisan draf naskah, dan latihan pementasan.

Sumatif (akhir): Penilaian naskah drama yang dihasilkan dan pementasan drama pendek oleh kelompok.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Drama adalah salah satu bentuk karya sastra yang unik karena tidak hanya dibaca, tetapi juga untuk dipentaskan. Ia menghidupkan cerita dan karakter di atas panggung, memungkinkan penonton merasakan langsung emosi dan konflik yang disajikan. Mempelajari drama bukan hanya soal teori, tetapi juga tentang bagaimana sebuah ide bisa diwujudkan menjadi pengalaman yang nyata dan bermakna bagi banyak orang.

1. Pengertian dan Ciri Umum Drama
Drama berasal dari bahasa Yunani 'drao' yang berarti berbuat, bertindak, berlaku. Dalam sastra, drama adalah cerita atau kisah yang menggambarkan kehidupan dan watak manusia melalui tingkah laku (akting) atau dialog yang dipentaskan. Ciri utamanya adalah adanya dialog, konflik, dan tujuan untuk dipentaskan. Drama berbeda dengan prosa naratif karena ia ditulis bukan untuk dibaca saja, melainkan untuk dimainkan oleh aktor di hadapan penonton. Ini melibatkan unsur visual dan auditori yang kuat.

2. Jenis-Jenis Drama
Drama dapat dikelompokkan berdasarkan berbagai kriteria. Berdasarkan bentuknya, ada drama modern dan drama tradisional. Berdasarkan isinya, terdapat tragedi (drama kesedihan), komedi (drama kelucuan), tragikomedi (perpaduan tragedi dan komedi), opera (drama musikal), melodrama (drama dengan musik pengiring), dan farce (drama ringan). Setiap jenis drama memiliki karakteristik dan tujuan pementasan yang berbeda, sesuai dengan pesan yang ingin disampaikan kepada penonton.

3. Unsur Intrinsik Drama
Unsur intrinsik drama adalah komponen yang membangun drama dari dalam. Ini meliputi: 1) Tema (gagasan pokok), 2) Tokoh dan Penokohan (karakter dan wataknya), 3) Alur (rangkaian peristiwa), 4) Latar (tempat, waktu, suasana), 5) Dialog (percakapan antar tokoh), 6) Konflik (masalah), dan 7) Amanat (pesan moral). Memahami unsur-unsur ini penting untuk menganalisis dan menciptakan drama yang utuh dan bermakna. Setiap unsur saling terkait membentuk kesatuan cerita.

4. Unsur Ekstrinsik Drama
Unsur ekstrinsik drama adalah unsur-unsur yang berada di luar drama tetapi mempengaruhi penciptaan dan pemahaman drama. Ini termasuk: 1) Latar belakang pengarang (biografi, aliran sastra), 2) Kondisi sosial budaya (nilai-nilai masyarakat, isu-isu yang sedang berkembang), 3) Nilai-nilai (agama, moral, sosial, budaya) yang melingkupi masyarakat pada saat drama ditulis. Unsur ekstrinsik membantu kita memahami konteks dan relevansi drama dengan kehidupan nyata.

5. Unsur Kebahasaan Drama: Dialog, Monolog, dan Kramagung
Kebahasaan drama memiliki kekhasan. Dialog adalah percakapan antar tokoh yang menjadi inti cerita. Monolog adalah percakapan satu tokoh dengan dirinya sendiri, biasanya untuk mengungkapkan pikiran atau perasaan terdalam. Kramagung adalah petunjuk laku, yaitu narasi singkat atau keterangan yang memberi tahu aktor tentang ekspresi, gerakan, atau suasana. Misalnya, '[dengan nada sedih]', '[berjalan pelan]', '[suasana hening]'. Ketiga unsur ini sangat vital untuk menghidupkan karakter dan alur cerita dalam pementasan.

6. Struktur Naskah Drama
Naskah drama umumnya memiliki struktur yang jelas. Dimulai dengan prolog (pengantar), lalu adegan-adegan yang berisi dialog dan kramagung, dan diakhiri dengan epilog (penutup). Setiap adegan biasanya memiliki tujuan tertentu dalam mengembangkan alur dan karakter. Penulisan naskah drama yang baik memerlukan perhatian terhadap detail dialog, konsistensi karakter, dan alur yang logis agar mudah dipahami dan dipentaskan secara efektif. Penulis harus membayangkan pementasan saat menulis.

7. Teknik Penulisan Naskah Drama
Menulis naskah drama membutuhkan kreativitas dan pemahaman teknis. Langkah-langkahnya meliputi: 1) Menentukan ide dan tema, 2) Mengembangkan karakter dan konflik, 3) Menyusun kerangka alur (eksposisi, komplikasi, klimaks, resolusi, denouement), 4) Menulis dialog yang sesuai dengan karakter dan situasi, 5) Menambahkan kramagung yang jelas, 6) Melakukan revisi. Kunci keberhasilan adalah dialog yang kuat dan karakter yang meyakinkan, serta kemampuan untuk 'melihat' drama itu dipentaskan di benak penulis.

8. Pementasan Drama: Dari Naskah ke Panggung
Pementasan drama adalah puncak dari proses kreatif. Ini melibatkan kerja sama tim yang terdiri dari sutradara, aktor, penata panggung, penata busana, penata cahaya, dan penata suara. Aktor harus mampu menghayati peran, mengucapkan dialog dengan jelas, dan menunjukkan ekspresi yang tepat. Pementasan yang sukses tidak hanya menyajikan cerita, tetapi juga mampu membangkitkan emosi dan pemikiran penonton, menjadikannya pengalaman yang tak terlupakan.

Rangkuman: Drama adalah karya sastra untuk dipentaskan, dengan ciri khas dialog, konflik, dan bertujuan menyampaikan pesan. Unsur intrinsik (tema, tokoh, alur, latar, dialog, konflik, amanat) dan ekstrinsik (latar belakang pengarang, nilai sosial budaya) membentuk drama. Kebahasaan drama meliputi dialog, monolog, dan kramagung. Penulisan dan pementasan drama memerlukan kreativitas, pemahaman struktur, serta kerja sama tim untuk menghidupkan cerita dan menyampaikan nilai-nilai kepada penonton.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Drama" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025