Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas XI
Teks Eksplanasi

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis teks nonfiksi dan mampu mengidentifikasi informasi penting dari suatu bacaan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
   Peserta didik menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi dari berbagai sumber untuk memahami fenomena.
2. kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
   Peserta didik menciptakan teks eksplanasi yang unik dan informatif tentang fenomena sosial atau alam di sekitar mereka.
3. komunikasi — elemen: mengemukakan dan mempresentasikan gagasan
   Peserta didik menyajikan teks eksplanasi mereka secara lisan dan tertulis dengan jelas dan efektif kepada audiens.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi ciri umum dan tujuan teks eksplanasi dengan tepat.
2. Menganalisis struktur teks eksplanasi (identifikasi fenomena, rangkaian kejadian, ulasan) dengan cermat.
3. Menganalisis kaidah kebahasaan teks eksplanasi (konjungsi kausalitas, kronologis, kata teknis) dengan benar.
4. Menyusun kerangka teks eksplanasi berdasarkan topik yang dipilih secara sistematis.
5. Mengembangkan kerangka menjadi teks eksplanasi yang utuh dan informatif.
6. Mempresentasikan dan merevisi teks eksplanasi berdasarkan umpan balik dengan percaya diri.

Pemahaman bermakna: Memahami teks eksplanasi membantu kita menelaah berbagai fenomena di sekitar secara mendalam dan menyajikannya dalam bentuk informasi yang mudah dipahami.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu memahami 'bagaimana' dan 'mengapa' suatu peristiwa terjadi, bukan hanya tahu bahwa peristiwa itu terjadi?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi secara mandiri dan kelompok.

Alat & bahan: Teks eksplanasi cetak/digital, alat tulis, kertas HVS

Langkah kerja:

1. Baca teks eksplanasi yang disediakan dengan seksama.
2. Identifikasi bagian Identifikasi Fenomena, Rangkaian Kejadian, dan Ulasan, lalu tuliskan inti informasinya pada kolom yang sesuai.
3. Garisbawahi kata-kata atau frasa yang termasuk konjungsi kausalitas, kronologis, dan kata teknis.
4. Tuliskan fungsi masing-masing kaidah kebahasaan yang Anda temukan pada kolom yang tersedia.
5. Diskusikan hasil temuan Anda dengan kelompok dan siapkan untuk dipresentasikan.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang Anda ketahui tentang teks yang menjelaskan 'mengapa' dan 'bagaimana' suatu peristiwa terjadi?
2. Pernahkah Anda membaca teks tentang terjadinya hujan atau gunung meletus? Teks jenis apa itu?
3. Menurut Anda, apa bedanya teks eksplanasi dengan teks berita?
4. Apakah Anda pernah mencoba menjelaskan suatu fenomena secara runtut kepada orang lain?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, analisis teks, dan penyusunan kerangka teks eksplanasi.

Sumatif (akhir): Penilaian teks eksplanasi hasil karya peserta didik (produk) dan presentasi (unjuk kerja) berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Teks eksplanasi adalah jenis teks yang menjelaskan 'mengapa' dan 'bagaimana' suatu fenomena terjadi. Fenomena tersebut bisa berupa peristiwa alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, atau lainnya. Teks ini bertujuan memberikan informasi yang jelas dan akurat kepada pembaca tentang proses terjadinya suatu peristiwa.

1. Pengertian dan Ciri Umum Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena secara runtut dan logis. Ciri umumnya meliputi informasi berdasarkan fakta, bersifat informatif, tidak berusaha memengaruhi pembaca, dan fokus pada hal umum (generik), bukan partisipan manusia. Contohnya, teks yang menjelaskan bagaimana pelangi terbentuk atau proses terjadinya gerhana bulan.

2. Tujuan Teks Eksplanasi
Tujuan utama teks eksplanasi adalah menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena atau peristiwa. Ini mencakup menjelaskan hubungan sebab-akibat dan urutan kronologis kejadian. Dengan membaca teks eksplanasi, pembaca diharapkan dapat memahami secara mendalam tentang suatu fenomena, bukan hanya mengetahui permukaannya saja. Misalnya, memahami mengapa tsunami terjadi dan bagaimana dampaknya.

3. Struktur Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi memiliki struktur yang terdiri dari tiga bagian utama. Pertama, 'Identifikasi Fenomena' berisi gambaran umum tentang fenomena yang akan dijelaskan. Kedua, 'Rangkaian Kejadian' menjelaskan urutan sebab-akibat dan kronologi terjadinya fenomena. Ketiga, 'Ulasan' berisi kesimpulan atau pandangan umum penulis tentang fenomena tersebut. Ketiga bagian ini harus tersusun sistematis.

4. Kaidah Kebahasaan Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi banyak menggunakan konjungsi kausalitas (sebab-akibat) seperti 'karena', 'sebab', 'oleh sebab itu', 'akibatnya'. Juga menggunakan konjungsi kronologis (hubungan waktu) seperti 'kemudian', 'lalu', 'setelah itu', 'pada akhirnya'. Selain itu, banyak ditemukan kata teknis atau istilah ilmiah sesuai bidang fenomena yang dijelaskan, seperti 'fotosintesis' dalam biologi atau 'inflasi' dalam ekonomi.

5. Langkah-langkah Menyusun Teks Eksplanasi
Menyusun teks eksplanasi dimulai dengan menentukan topik atau fenomena yang menarik. Kemudian, kumpulkan data dan fakta yang relevan dari berbagai sumber. Setelah itu, buat kerangka teks yang meliputi identifikasi fenomena, rangkaian kejadian, dan ulasan. Kembangkan kerangka tersebut menjadi teks yang utuh dengan memperhatikan kaidah kebahasaan dan gaya penulisan yang jelas dan lugas.

6. Contoh Teks Eksplanasi: Proses Terjadinya Hujan
Hujan adalah peristiwa alam yang melibatkan siklus air. Dimulai dari penguapan air di permukaan bumi akibat panas matahari. Uap air naik ke atmosfer, mengalami kondensasi membentuk awan. Awan yang semakin berat dan jenuh akan menjatuhkan butiran-butiran air ke bumi sebagai hujan. Proses ini berulang terus-menerus, menjaga ketersediaan air di bumi.

Rangkuman: Teks eksplanasi menjelaskan proses 'mengapa' dan 'bagaimana' suatu fenomena terjadi secara faktual dan informatif. Strukturnya meliputi identifikasi fenomena, rangkaian kejadian, dan ulasan, didukung kaidah kebahasaan seperti konjungsi kausalitas, kronologis, dan kata teknis. Memahami dan menyusun teks eksplanasi membantu kita menganalisis serta menyajikan informasi fenomena secara logis dan runtut.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Teks Eksplanasi" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025