MAKelas XIIFase F📘 Bab 2.1Semester 1

Modul Ajar & RPP Biologi Kelas XII
Materi Genetik

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Materi genetik, meliputi DNA, RNA, dan kromosom, adalah unit dasar pewarisan sifat dan pengendali seluruh aktivitas seluler. DNA beruntai ganda menyimpan informasi genetik, RNA beruntai tunggal berperan dalam ekspresi gen, dan kromosom adalah struktur padat pembawa DNA. Memahami materi genetik membantu kita mengungkap misteri kehidupan dan menghargai keragaman hayati sebagai manifestasi kebesaran Sang Pencipta.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Materi Genetik
Biologi · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Materi Genetik
Biologi · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBiologi
Fase / KelasF / XII
Materi PokokMateri Genetik
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami konsep dasar sel dan organel-organelnya, serta proses pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Biologi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis struktur dan fungsi materi genetik, serta perannya dalam pewarisan sifat dan ekspresi gen, dengan kesadaran akan kebesaran ciptaan Allah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualDNA dan RNA adalah contoh nyata materi genetik yang membawa informasi penting dalam setiap sel makhluk hidup.
KonseptualMateri genetik meliputi DNA, RNA, dan kromosom yang berperan sebagai pembawa informasi hereditas dan pengendali fungsi sel.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi komponen penyusun DNA dan RNA serta menganalisis struktur kromosom.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami materi genetik untuk menjelaskan keanekaragaman dan pewarisan sifat makhluk hidup.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan rasa syukur atas kebesaran Allah SWT yang menciptakan sistem materi genetik yang begitu kompleks dan teratur dalam setiap makhluk hidup.
2. Cinta IlmuMenumbuhkan semangat ingin tahu dan ketekunan dalam menggali lebih dalam tentang rahasia kehidupan melalui materi genetik, serta berusaha memahami ilmu biologi dengan sungguh-sungguh.
3. Cinta LingkunganMengembangkan kesadaran bahwa materi genetik yang unik pada setiap individu adalah bagian dari keanekaragaman hayati yang harus dijaga dan dilestarikan untuk keseimbangan alam.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun penghargaan terhadap keunikan diri dan sesama manusia yang diwariskan melalui materi genetik, serta mendorong sikap saling menghargai perbedaan sebagai anugerah.
5. Cinta Tanah AirMendorong peserta didik untuk berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan di bidang genetika untuk kemajuan bangsa dan kesejahteraan masyarakat Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan model dan tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan komponen penyusun DNA dan RNA dengan tepat.
  2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan DNA dan RNA berdasarkan struktur dan fungsinya secara runtut.
  3. Melalui analisis kasus, peserta didik dapat menguraikan peran DNA dan RNA sebagai materi genetik dalam pewarisan sifat dengan benar.
  4. Dengan menggunakan mikroskop, peserta didik dapat mengamati bentuk dan jumlah kromosom dari preparat sel bawang merah secara teliti.
  5. Melalui presentasi hasil pengamatan, peserta didik dapat menyajikan struktur kromosom dan perannya dalam materi genetik dengan percaya diri.
Halaman 2 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Materi genetik adalah fondasi kehidupan yang mengatur segala proses biologis dan menentukan karakteristik unik setiap individu, mencerminkan keteraturan penciptaan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa setiap individu memiliki ciri khas yang berbeda, namun tetap ada kemiripan dengan orang tua atau kerabatnya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuKimia: Memahami struktur molekul DNA dan RNA (gugus fosfat, gula pentosa, basa nitrogen) serta ikatan kimianya.
Matematika: Menghitung jumlah nukleotida atau perbandingan basa nitrogen dalam rantai DNA menggunakan prinsip-prinsip statistika sederhana.
Pendidikan Agama Islam: Merefleksikan keteraturan dan kompleksitas materi genetik sebagai bukti keagungan dan kekuasaan Allah SWT dalam penciptaan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga dapat diajak berdiskusi tentang ciri-ciri fisik yang diwariskan dalam keluarga, menjadi jembatan antara teori dan kenyataan.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dilengkapi dengan akses internet, model DNA/RNA, dan mikroskop, serta suasana yang mendukung diskusi kelompok dan praktikum.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video animasi interaktif, simulasi online struktur materi genetik, dan aplikasi identifikasi bagian sel untuk memperkaya pengalaman belajar.
Halaman 3 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan model dan tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan komponen penyusun DNA dan RNA dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru menayangkan video singkat tentang keunikan sidik jari setiap individu dan bertanya: 'Menurut kalian, apa yang menyebabkan setiap orang memiliki sidik jari yang berbeda?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan bahwa mereka akan menjelajahi 'rahasia' di balik perbedaan individu melalui materi genetik, sehingga peserta didik sadar akan tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video animasi tentang struktur DNA dan RNA serta menunjukkan model tiga dimensi DNA.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul setelah melihat video dan model, misalnya 'Apa bedanya DNA dan RNA?' atau 'Bagaimana DNA bisa menyimpan informasi?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik dalam kelompok kecil mencari informasi dari bahan ajar dan sumber digital tentang struktur, komponen penyusun, dan fungsi DNA serta RNA.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Setiap kelompok mengisi LKPD 1 dengan menggambar struktur DNA dan RNA, melabeli komponennya, serta membuat tabel perbandingan antara DNA dan RNA berdasarkan data yang telah dikumpulkan.
  2. Pembuktian: Peserta didik membandingkan hasil pengisian LKPD mereka dengan informasi dari sumber lain atau model yang disediakan guru untuk memastikan keakuratan identifikasi dan penjelasan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan perbandingan DNA dan RNA di depan kelas.
  2. Umpan balik: Guru dan kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan untuk memperkaya pemahaman.
  3. Penguatan: Guru menguatkan konsep kunci tentang struktur dan perbedaan DNA serta RNA, menekankan perannya sebagai materi genetik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang struktur DNA dan RNA.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka melakukan refleksi singkat tentang apa yang paling menarik dari materi hari ini.
  3. Guru memberikan pengantar untuk materi pertemuan berikutnya tentang kromosom dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Tujuan Pertemuan 2Dengan menggunakan mikroskop, peserta didik dapat mengamati bentuk dan jumlah kromosom dari preparat sel bawang merah secara teliti.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengingatkan kembali tentang DNA yang telah dipelajari dan bertanya: 'Di mana DNA tersimpan di dalam sel agar rapi dan terorganisir?' untuk mengaitkan dengan materi kromosom.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu mengamati kromosom secara langsung dan memahami perannya, sehingga peserta didik sadar akan tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar-gambar kromosom dari berbagai organisme dan video singkat tentang proses pembentukan kromosom dari DNA.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik merumuskan pertanyaan seperti 'Bagaimana struktur kromosom dapat melindungi DNA?' atau 'Apa perbedaan kromosom pada berbagai makhluk hidup?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik membaca bahan ajar tentang struktur kromosom, bagian-bagiannya (sentromer, lengan, telomer), dan jenis-jenis kromosom.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik secara berkelompok melakukan praktikum mengamati preparat awetan kromosom sel bawang merah menggunakan mikroskop dan mencatat hasil pengamatan mereka pada LKPD 2, termasuk menggambar struktur yang terlihat.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok membandingkan hasil pengamatan mereka dengan gambar referensi di bahan ajar dan mendiskusikan variasi yang mungkin terjadi, serta menganalisis peran kromosom sebagai pembawa materi genetik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pengamatan kromosom dan menjelaskan peran kromosom dalam materi genetik.
  2. Umpan balik: Guru dan kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan terkait pengamatan dan pemahaman tentang kromosom.
  3. Penguatan: Guru memberikan penguatan tentang struktur dan fungsi kromosom sebagai unit pembawa sifat keturunan, sekaligus mengaitkannya dengan kebesaran Allah dalam menciptakan sistem yang teratur.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan seluruh materi genetik yang telah dipelajari (DNA, RNA, kromosom) dan perannya dalam kehidupan.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik atas kerja keras dan antusiasme mereka selama pembelajaran, serta mengajak mereka merenungkan pentingnya ilmu biologi dalam memahami ciptaan Tuhan.
  3. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk membaca materi selanjutnya dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajah Dunia Materi Genetik!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi struktur DNA dan RNA serta mengamati kromosom untuk memahami perannya sebagai pembawa sifat.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Materi genetik adalah blueprint kehidupan yang mengatur segala aspek biologis suatu organisme. Dari warna mata hingga kerentanan terhadap penyakit, semua ditentukan oleh informasi yang tersimpan dalam materi genetik.

Alat & bahan: Model DNA, gambar struktur DNA/RNA, mikroskop, preparat awetan sel bawang merah, buku teks, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1 tentang struktur DNA dan RNA yang ditayangkan guru, lalu identifikasi bagian-bagian penyusunnya.
    Materi GenetikDNARNAKromosom
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Diskusikan dalam kelompokmu perbedaan struktur dan fungsi DNA serta RNA berdasarkan informasi dari bahan ajar dan sumber lain.
  3. Isilah tabel perbandingan DNA dan RNA di bawah ini dengan lengkap dan akurat.
  4. Gunakan mikroskop untuk mengamati preparat awetan sel bawang merah dan carilah struktur kromosom yang terlihat.
  5. Gambarlah hasil pengamatan kromosommu di kolom yang tersedia dan berikan penjelasan singkat.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang sel?
  2. Menurutmu, apa yang diwariskan dari orang tua kepada anaknya?
  3. Pernahkah kamu mendengar istilah DNA atau gen? Apa yang terlintas di pikiranmu?
  4. Mengapa setiap makhluk hidup memiliki ciri khas yang berbeda?

Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan praktikum, serta penilaian hasil LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep materi genetik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui pengamatan model dan tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan komponen penyusun DNA dan RNA dengan tepat.Struktur dan Komponen DNA serta RNA2 JPpenalaran kritis
2Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan DNA dan RNA berdasarkan struktur dan fungsinya secara runtut.Perbedaan DNA dan RNA2 JPkolaborasi
3Dengan menggunakan mikroskop, peserta didik dapat mengamati bentuk dan jumlah kromosom dari preparat sel bawang merah secara teliti.Struktur dan Pengamatan Kromosom2 JPkreativitas
4Melalui presentasi hasil pengamatan, peserta didik dapat menyajikan struktur kromosom dan perannya dalam materi genetik dengan percaya diri.Peran Kromosom sebagai Materi Genetik2 JPkomunikasi
Halaman 8 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Materi genetik adalah blueprint kehidupan yang mengatur segala aspek biologis suatu organisme. Dari warna mata hingga kerentanan terhadap penyakit, semua ditentukan oleh informasi yang tersimpan dalam materi genetik. Mempelajari materi genetik membuka gerbang untuk memahami keunikan individu dan keberagaman makhluk hidup di bumi, sekaligus mengagumi sistem yang Maha Sempurna ciptaan Allah SWT.

1. DNA (Deoxyribonucleic Acid)
DNA adalah molekul kompleks yang membawa instruksi genetik untuk pengembangan, fungsi, pertumbuhan, dan reproduksi semua organisme hidup dan banyak virus. Struktur DNA adalah heliks ganda, menyerupai tangga spiral, yang terdiri dari dua untai polinukleotida yang saling berpilin. Setiap untai tersusun atas unit-unit nukleotida. Satu nukleotida terdiri dari gugus fosfat, gula deoksiribosa, dan salah satu dari empat basa nitrogen: adenin (A), guanin (G), sitosin (C), atau timin (T). Pasangan basa nitrogen yang spesifik (A dengan T, G dengan C) membentuk 'anak tangga' pada struktur heliks ganda.

2. RNA (Ribonucleic Acid)
RNA adalah molekul polimer yang penting dalam berbagai peran biologis untuk mengkode, mendekode, mengatur, dan mengekspresikan gen. RNA memiliki struktur untai tunggal, meskipun dapat melipat diri membentuk struktur sekunder yang kompleks. Sama seperti DNA, RNA juga tersusun atas nukleotida, namun dengan beberapa perbedaan. Gula pada RNA adalah ribosa, bukan deoksiribosa. Basa nitrogen pada RNA adalah adenin (A), guanin (G), sitosin (C), dan urasil (U), di mana urasil menggantikan timin yang ada pada DNA. Ada beberapa jenis RNA, seperti mRNA, tRNA, dan rRNA, masing-masing dengan fungsi spesifik dalam sintesis protein.

3. Perbedaan DNA dan RNA
Meskipun keduanya adalah asam nukleat, DNA dan RNA memiliki perbedaan mendasar. DNA umumnya beruntai ganda, sedangkan RNA beruntai tunggal. Gula penyusun DNA adalah deoksiribosa, sementara pada RNA adalah ribosa. Basa nitrogen timin hanya ditemukan pada DNA, sedangkan urasil hanya pada RNA. Dari segi fungsi, DNA berfungsi sebagai penyimpan informasi genetik jangka panjang dan pewarisan sifat, sedangkan RNA berperan lebih aktif dalam ekspresi gen, seperti dalam proses sintesis protein. DNA umumnya ditemukan di inti sel, mitokondria, dan kloroplas, sementara RNA dapat ditemukan di inti sel, sitoplasma, dan ribosom.

4. Kromosom
Kromosom adalah struktur padat yang ditemukan di dalam inti sel eukariotik, yang terdiri dari molekul DNA panjang yang sangat padat dan protein, terutama histon. Kromosom berfungsi membawa informasi genetik dalam bentuk gen. Setiap spesies memiliki jumlah kromosom yang khas. Misalnya, manusia memiliki 46 kromosom (23 pasang). Kromosom memiliki bagian-bagian penting seperti sentromer (titik penyempitan yang membagi kromosom menjadi lengan), lengan kromosom (tempat gen berada), dan telomer (ujung kromosom yang melindungi dari kerusakan). Kromosom menjadi sangat terlihat selama pembelahan sel ketika mereka memadat dan dapat diamati di bawah mikroskop.

Rangkuman: Materi genetik, meliputi DNA, RNA, dan kromosom, adalah unit dasar pewarisan sifat dan pengendali seluruh aktivitas seluler. DNA beruntai ganda menyimpan informasi genetik, RNA beruntai tunggal berperan dalam ekspresi gen, dan kromosom adalah struktur padat pembawa DNA. Memahami materi genetik membantu kita mengungkap misteri kehidupan dan menghargai keragaman hayati sebagai manifestasi kebesaran Sang Pencipta.

Halaman 9 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
DNADeoxyribonucleic Acid, molekul pembawa informasi genetik.
RNARibonucleic Acid, molekul yang berperan dalam ekspresi gen.
KromosomStruktur padat pembawa DNA di dalam inti sel.
NukleotidaUnit penyusun asam nukleat (DNA/RNA).
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Materi Genetik" mata pelajaran Biologi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Materi Genetik — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Materi Genetik ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIPeta Konsep
Materi GenetikDNA (Deoxyribonucleic Acid)RNA (Ribonucleic Acid)Perbedaan DNA dan RNAKromosom
Dari sub-bab Materi GenetikHalaman 12
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 2 · Genetik dan Pewarisan Sifat

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 2Genetik dan Pewarisan SifatModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Materi GenetikSedang Anda buka2.2Sintesis Protein2.3Pembelahan Sel2.4Pewarisan SifatModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bukan Materi Genetik yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Biologi Kelas XII Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Biologi lain yang sudah tersedia

EnzimBiologi Kelas XII MAEnzim dan Metabolisme: Meliputi Katabolisme Karbohidrat dan AnabolismeBiologi Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Biologi Kelas XII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Biologi kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Materi Genetik pada Biologi MA, Fase F, elemen Pemahaman Biologi.

Modul Materi Genetik ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Biologi kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Biologi materi Materi Genetik ini gratis?

Ya. Modul Materi Genetik untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Materi Genetik ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Biologi kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Biologi kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Materi Genetik ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Materi Genetik dapat Anda sesuaikan dengan murid Biologi kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Biologi kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Materi Genetik ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Materi Genetik tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Materi Genetik untuk Biologi kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Materi Genetik ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Biologi kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Materi Genetik beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Biologi kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Biologi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Materi Genetik yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Biologi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Biologi MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.