MAKelas XIFase F

Modul Ajar & RPP Fikih Kelas XI
Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam

Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Hudud adalah sanksi pidana dalam Islam yang telah ditetapkan secara syariat untuk kejahatan tertentu seperti zina, qazaf, pencurian, hirabah, dan khamar. Penerapan hudud bertujuan untuk menjaga kemaslahatan umat melalui pencegahan kejahatan dan perlindungan lima hak dasar manusia (maqasid syariah), yaitu agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta, demi terciptanya masyarakat yang adil dan beradab.

Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam
Fikih · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam
Fikih · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranFikih
Fase / KelasF / XI
Materi PokokHudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam
Alokasi Waktu1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami konsep dasar hukum Islam, sumber-sumber hukum, dan klasifikasi hukum taklifi.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Meyakini rukun iman dan rukun Islam
    Peserta didik meyakini bahwa hukum hudud adalah bagian dari syariat Islam yang ditetapkan Allah SWT untuk kemaslahatan umat.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis berbagai argumen pro dan kontra terkait penerapan hukum hudud dalam konteks modern dengan landasan dalil.
  3. kolaborasi — elemen: Membangun tim dan mengelola kerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun presentasi tentang jenis-jenis hudud dan hikmah penerapannya.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025, Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab
Elemen / DomainFikih
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menganalisis secara mendalam konsep-konsep fikih dalam kehidupan sehari-hari, termasuk hukum-hukum muamalah, jinayah, dan siyasah syar'iyyah, serta implikasinya dalam konteks sosial dan kebangsaan, dengan berpegang teguh pada prinsip-prinsip Islam yang moderat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualHukum hudud seperti qisas, rajam, dan cambuk adalah sanksi pidana dalam Islam yang telah diterapkan di beberapa negara dengan sistem hukum syariat.
KonseptualHudud adalah jenis sanksi pidana dalam Islam yang batasannya telah ditentukan secara syariat oleh Allah SWT dan Rasul-Nya untuk kejahatan tertentu.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah identifikasi jenis-jenis kejahatan yang termasuk hudud dan syarat-syarat penjatuhan hukumannya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami hukum hudud secara komprehensif agar tidak terjebak dalam generalisasi atau pemahaman yang keliru.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini bahwa hukum hudud adalah manifestasi keadilan dan kasih sayang Allah SWT untuk melindungi manusia dari kejahatan.
2. Cinta IlmuMencari informasi dan mengkaji berbagai pandangan ulama terkait hudud dengan semangat ilmiah dan kritis, tidak mudah menghakimi.
3. Cinta LingkunganMenjaga lingkungan sosial dari tindakan kriminalitas dengan memahami dan menyebarkan nilai-nilai keadilan dalam Islam.
4. Cinta Diri dan SesamaMenghargai hak-hak sesama manusia, termasuk hak atas kehormatan, jiwa, dan harta, yang dilindungi oleh syariat hudud.
5. Cinta Tanah AirBerkomitmen untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan beradab di Indonesia sesuai dengan nilai-nilai syariat Islam dan konstitusi negara.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian hudud dan dalil-dalil syar'inya dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis hudud (zina, qazaf, pencurian, hirabah, khamar) beserta syarat-syarat penerapannya secara runtut.
  3. Dengan analisis kritis, peserta didik dapat menjelaskan hikmah dan tujuan syariat hudud dalam menjaga kemaslahatan umat (maqasid syariah) dengan argumentasi yang kuat.
  4. Melalui presentasi, peserta didik dapat membandingkan pandangan ulama kontemporer tentang implementasi hudud dalam konteks negara modern dengan jelas.
Halaman 2 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami hukum hudud bukan hanya tentang sanksi, melainkan juga tentang keadilan, pencegahan kejahatan, dan perlindungan lima hak dasar manusia (maqasid syariah) demi terwujudnya kemaslahatan umat.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Allah SWT menetapkan sanksi yang terlihat 'keras' seperti hudud, dan bagaimana relevansinya dengan pembentukan masyarakat yang adil dan beradab?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah Kebudayaan Islam: Menganalisis sejarah penerapan hudud pada masa Rasulullah dan Khulafaur Rasyidin serta dinamikanya di berbagai peradaban Islam.
Pendidikan Pancasila: Membandingkan prinsip keadilan dalam hukum hudud dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Sosiologi: Mengkaji dampak sosial dari penerapan atau tidak diterapkannya hukum hudud terhadap tingkat kriminalitas dan ketertiban masyarakat.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang penerapan nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam keluarga, yang merupakan fondasi pencegahan kejahatan.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan meja-kursi yang fleksibel untuk diskusi kelompok, serta tersedia pojok baca dengan buku-buku fikih dan tafsir yang relevan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform pembelajaran daring untuk berbagi materi, mengunggah hasil diskusi kelompok (peta pikiran/infografis), dan forum tanya jawab asinkronus.
Halaman 3 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian hudud dan dalil-dalil syar'inya dengan tepat, serta melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis hudud (zina, qazaf, pencurian, hirabah, khamar) beserta syarat-syarat penerapannya secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Fikih: Guru menyebutkan definisi singkat, peserta didik menebak istilah fikih terkait hudud. Contoh: 'Hukuman bagi pezina yang belum menikah.' (Jawab: cambuk).
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik tentang berita atau kasus kriminalitas yang pernah mereka dengar atau lihat di media massa, mengaitkannya dengan pentingnya hukum untuk menjaga ketertiban.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memantik rasa ingin tahu peserta didik dengan pertanyaan: 'Apakah semua kejahatan dalam Islam memiliki sanksi yang sama?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat atau studi kasus tentang sebuah peristiwa kriminalitas yang berpotensi masuk kategori hudud (misalnya, kasus pencurian atau peredaran miras), lalu meminta peserta didik mengidentifikasi masalah hukum yang muncul.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD yang berisi studi kasus dan pertanyaan panduan untuk mengidentifikasi pengertian hudud, dalil-dalilnya, serta jenis-jenisnya.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mencari informasi dari berbagai sumber (buku teks, internet) tentang pengertian hudud secara etimologi dan terminologi, dalil-dalil syar'i yang mendasarinya (misalnya Q.S. Al-Maidah: 38 untuk pencurian), dan mengidentifikasi jenis-jenis hudud (zina, qazaf, pencurian, hirabah, khamar) beserta syarat-syarat penjatuhan hukumannya.
  4. Membimbing penyelidikan: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memastikan mereka memahami tugas dan memberikan bantuan jika ada kesulitan dalam menemukan informasi atau menginterpretasikan dalil.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok merumuskan hasil diskusinya ke dalam bentuk peta pikiran atau infografis sederhana yang menjelaskan pengertian hudud, dalil, dan klasifikasi jenis-jenisnya lengkap dengan syarat-syaratnya.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik menyiapkan presentasi singkat untuk memaparkan hasil kerja kelompoknya di depan kelas, fokus pada kejelasan dan ketepatan informasi yang disajikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan peta pikiran/infografisnya, sementara kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau masukan konstruktif.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik terhadap presentasi dan hasil kerja kelompok, mengoreksi jika ada kekeliruan konsep atau dalil, serta mengapresiasi usaha setiap kelompok.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru melakukan penguatan materi dengan merangkum poin-poin penting tentang pengertian hudud, dalil syar'i, dan jenis-jenisnya, serta menekankan hikmah di balik penetapan hukum tersebut.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali pembelajaran hari ini tentang hudud, jenis-jenisnya, dan dalilnya.
  2. Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari dan satu hal yang ingin mereka ketahui lebih lanjut tentang hudud, lalu menyampaikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk membaca materi selanjutnya mengenai hikmah hudud dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajah Hudud: Dalil dan JenisnyaNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian hudud, dalil-dalilnya, dan mengklasifikasikan jenis-jenis hudud beserta syarat-syaratnya.

Alat & bahan: Kertas flipchart/HVS, spidol warna, gunting, lem, buku fikih, akses internet

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1234567Mendatar4. Tindak pidana dalam hukumIslam.5. Tuduhan zina tanpa empatsaksi.6. Hubungan seksual di luar nikahyang sah.7. Sanksi pidana yangketentuannya telah ditetapkansyariat.Menurun1. Pezina yang sudah menikah.2. Minuman yang memabukkan.3. Perampokan atau pembegalan.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati studi kasus tentang tindak kriminalitas yang diberikan oleh guru (Gambar 1) dan identifikasi masalah hukum yang muncul.
  3. Bersama kelompok, diskusikan pengertian hudud secara bahasa dan istilah, serta temukan minimal dua dalil syar'i yang relevan (ayat Al-Qur'an atau Hadis) beserta terjemahannya.
  4. Identifikasi dan klasifikasikan minimal lima jenis hudud (zina, qazaf, pencurian, hirabah, khamar) beserta syarat-syarat penjatuhan hukumannya pada tabel yang tersedia.
  5. Buatlah peta pikiran atau infografis sederhana yang merangkum hasil diskusi kelompok Anda, meliputi pengertian, dalil, dan klasifikasi jenis-jenis hudud.
  6. Presentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas dan berikan tanggapan terhadap presentasi kelompok lain.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 5 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang hukum pidana dalam Islam?
  2. Sebutkan salah satu contoh kejahatan yang Anda anggap berat dan mengapa?
  3. Apakah Anda tahu perbedaan antara had dan ta'zir?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas presentasi peta pikiran/infografis.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep hudud, dalil, jenis, dan hikmahnya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 6 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi pengertian hudud dan dalil-dalil syar'inya.Pengertian hudud dan dalilnya.2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Mengklasifikasikan jenis-jenis hudud (zina, qazaf, pencurian, hirabah, khamar) beserta syarat-syarat penerapannya.Jenis-jenis hudud dan syaratnya.2 JPpenalaran kritis
3Menjelaskan hikmah dan tujuan syariat hudud dalam menjaga kemaslahatan umat.Hikmah dan tujuan hudud (maqasid syariah).2 JPpenalaran kritis
Halaman 7 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Hukum pidana dalam Islam, dikenal sebagai jinayah, memiliki berbagai jenis sanksi, salah satunya adalah hudud. Hudud adalah sanksi yang telah ditetapkan secara pasti oleh Allah SWT dan Rasul-Nya untuk kejahatan tertentu. Memahami hudud memerlukan kajian mendalam agar tidak terjadi kesalahpahaman dan agar hikmah di baliknya dapat terinternalisasi dalam kehidupan muslim.

1. Pengertian Hudud dan Dalilnya
Secara etimologi, hudud (حدود) adalah bentuk jamak dari had (حد) yang berarti batas atau pencegah. Dalam terminologi fikih, hudud adalah sanksi-sanksi pidana yang telah ditetapkan oleh syara' (Allah SWT dan Rasul-Nya) untuk kejahatan tertentu, yang tidak boleh ditambah atau dikurangi. Dalil-dalilnya tersebar dalam Al-Qur'an dan Hadis. Misalnya, untuk pencurian, Allah berfirman dalam Q.S. Al-Maidah ayat 38: وَالسَّارِقُ وَالسَّارِقَةُ فَاقْطَعُوا أَيْدِيَهُمَا جَزَاءً بِمَا كَسَبَا نَكَالًا مِنَ اللَّهِ ۗ وَاللَّهُ عَزِيزٌ حَكِيمٌ (Wal-sāriqu wal-sāriqatu faqṭa'ū aydiyahumā jazā'an bimā kasabā nakālan minallāh; wallāhu 'azīzun ḥakīm). Artinya: 'Laki-laki yang mencuri dan perempuan yang mencuri, potonglah tangan keduanya (sebagai) pembalasan bagi apa yang mereka kerjakan dan sebagai siksaan dari Allah. Dan Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.' Ini menunjukkan ketetapan sanksi yang jelas dari Allah.

2. Jenis-jenis Hudud: Zina
Zina adalah hubungan seksual di luar ikatan pernikahan yang sah. Sanksi hudud untuk zina dibedakan berdasarkan status pelaku. Bagi pezina muhshan (sudah menikah), hukumannya adalah rajam (dilempari batu sampai mati). Sedangkan bagi pezina ghairu muhshan (belum menikah), hukumannya adalah cambuk seratus kali. Dalilnya terdapat dalam Q.S. An-Nur ayat 2: الزَّانِيَةُ وَالزَّانِي فَاجْلِدُوا كُلَّ وَاحِدٍ مِنْهُمَا مِائَةَ جَلْدَةٍ (Az-zāniyatu waz-zānī fajlidū kulla wāḥidin minhumā mi'ata jaldah). Artinya: 'Perempuan yang berzina dan laki-laki yang berzina, deralah masing-masing dari keduanya seratus kali dera.' Syarat penjatuhan hukuman zina sangat ketat, membutuhkan empat saksi yang adil atau pengakuan pelaku.

3. Jenis-jenis Hudud: Qazaf
Qazaf (قذف) adalah menuduh seseorang berzina tanpa bisa mendatangkan empat saksi yang adil. Sanksi hudud untuk qazaf adalah cambuk delapan puluh kali. Dalilnya ada di Q.S. An-Nur ayat 4: وَالَّذِينَ يَرْمُونَ الْمُحْصَنَاتِ ثُمَّ لَمْ يَأْتُوا بِأَرْبَعَةِ شُهَدَاءَ فَاجْلِدُوهُمْ ثَمَانِينَ جَلْدَةً (Wal-lażīna yarmūnal-muḥṣanāti ṡumma lam ya'tū bi'arba'ati syuhadā'a fajlidūhum ṡamānīna jaldah). Artinya: 'Dan orang-orang yang menuduh perempuan-perempuan yang baik-baik (berzina) dan mereka tidak mendatangkan empat orang saksi, maka deralah mereka delapan puluh kali dera.' Hukuman ini bertujuan melindungi kehormatan individu dari fitnah keji.

4. Jenis-jenis Hudud: Pencurian (Sariqah)
Pencurian (سارقة) yang termasuk hudud adalah mengambil harta orang lain secara sembunyi-sembunyi dari tempat penyimpanannya, dengan nilai minimal nisab (batas tertentu), dan tanpa ada keraguan kepemilikan. Sanksinya adalah potong tangan, sebagaimana firman Allah dalam Q.S. Al-Maidah ayat 38. Syarat-syaratnya meliputi barang yang dicuri bukan milik pelaku, mencapai nisab (misalnya seperempat dinar), dan diambil dari tempat yang terjaga. Jika syarat-syarat ini tidak terpenuhi, maka masuk kategori ta'zir (sanksi yang ditentukan oleh hakim).

5. Jenis-jenis Hudud: Hirabah (Perampokan)
Hirabah (حرابة) adalah tindakan perampokan, pembegalan, atau teror yang dilakukan di jalanan atau di luar kota, mengganggu keamanan umum. Sanksi hudud untuk hirabah bervariasi tergantung pada kadar kejahatannya: dibunuh, disalib, dipotong tangan dan kaki secara bersilang, atau diasingkan. Dalilnya ada dalam Q.S. Al-Maidah ayat 33: إِنَّمَا جَزَاءُ الَّذِينَ يُحَارِبُونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ وَيَسْعَوْنَ فِي الْأَرْضِ فَسَادًا أَنْ يُقَتَّلُوا أَوْ يُصَلَّبُوا أَوْ تُقَطَّعَ أَيْدِيهِمْ وَأَرْجُلُهُمْ مِنْ خِلَافٍ أَوْ يُنْفَوْا مِنَ الْأَرْضِ (Innamā jazā'u l-lażīna yuḥāribūnallāha wa rasūlahu wa yas'auna fil-arḍi fasādan an yuqattalū aw yuṣallabū aw tuqaṭṭa'a aydīhim wa arjuluhum min khilāfin aw yunfaw minal-arḍ). Artinya: 'Sesungguhnya pembalasan terhadap orang-orang yang memerangi Allah dan Rasul-Nya dan membuat kerusakan di muka bumi, hanyalah mereka dibunuh atau disalib, atau dipotong tangan dan kaki mereka secara bersilang, atau dibuang dari negeri (tempat kediamannya).'

6. Jenis-jenis Hudud: Khamar (Minuman Keras)
Khamar (خمر) adalah segala sesuatu yang memabukkan dan menghilangkan akal. Sanksi hudud untuk meminum khamar adalah cambuk empat puluh atau delapan puluh kali, sesuai perbedaan pendapat ulama. Dalilnya adalah ijma' sahabat dan praktik Rasulullah SAW dan para Khulafaur Rasyidin. Tujuan sanksi ini adalah menjaga akal (hifzhul 'aql) sebagai salah satu dari lima tujuan dasar syariat (maqasid syariah). Sanksi ini diterapkan setelah terbukti seseorang mengonsumsi khamar, baik melalui pengakuan atau kesaksian.

7. Hikmah dan Tujuan Hudud
Penerapan hudud memiliki hikmah yang mendalam. Pertama, sebagai pencegah (zawajir) agar orang lain tidak melakukan kejahatan serupa. Kedua, sebagai penebus dosa (jawabir) bagi pelaku agar bersih dari dosa di akhirat. Ketiga, untuk menjaga lima pokok dasar kehidupan manusia (maqasid syariah): menjaga agama (hifzhud din), menjaga jiwa (hifzhun nafs), menjaga akal (hifzhul 'aql), menjaga keturunan (hifzhun nasl), dan menjaga harta (hifzhul mal). Hudud adalah manifestasi keadilan Allah untuk menciptakan masyarakat yang aman, tertib, dan beradab.

Rangkuman: Hudud adalah sanksi pidana dalam Islam yang telah ditetapkan secara syariat untuk kejahatan tertentu seperti zina, qazaf, pencurian, hirabah, dan khamar. Penerapan hudud bertujuan untuk menjaga kemaslahatan umat melalui pencegahan kejahatan dan perlindungan lima hak dasar manusia (maqasid syariah), yaitu agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta, demi terciptanya masyarakat yang adil dan beradab.

Halaman 8 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HududSanksi pidana yang ketentuannya telah ditetapkan syariat.
JinayahTindak pidana dalam hukum Islam.
ZinaHubungan seksual di luar nikah yang sah.
QazafTuduhan zina tanpa empat saksi.
HirabahPerampokan atau pembegalan.
KhamarMinuman yang memabukkan.
Maqasid SyariahTujuan-tujuan mulia syariat Islam.
MuhshanPezina yang sudah menikah.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 9 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fikih · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam" mata pelajaran Fikih Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 10 · Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam — pratinjau tuntas.org

10 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 11–16

Modul Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam ini bisa jadi 16 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaFikih · Kelas XIPeta Konsep
Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam IslamPengertian Hudud dan DalilnyaJenis-jenis Hudud: ZinaJenis-jenis Hudud: QazafJenis-jenis Hudud: Pencurian (Sariqah)Jenis-jenis Hudud: Hirabah (Perampokan)
Dari sub-bab Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam IslamHalaman 11
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 12
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 13
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 14
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 15
Nama sekolah AndaFikih · Kelas XIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 16

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Fikih kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam pada Fikih MA, Fase F, elemen Fikih.

Modul Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam untuk Fikih kelas XI.

Apakah modul ajar Fikih materi Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam ini gratis?

Ya. Modul Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Fikih kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam untuk Fikih kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Fikih ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Hudud: Menyusuri Makna dan Implikasinya dalam Islam yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Fikih MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.