Modul Ajar & RPP Fisika Kelas XII
Listrik Statis
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fisika |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Listrik Statis |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar tentang atom, interaksi antarpartikel, dan energi dalam berbagai bentuk. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik mengagumi kebesaran Allah SWT dalam menciptakan fenomena listrik statis sebagai tanda kekuasaan-Nya. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis data percobaan gaya dan medan listrik untuk merumuskan hubungan antarvariabel fisika. - kolaborasi — elemen: komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merancang dan melakukan percobaan listrik statis serta menyajikan hasilnya.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Fisika |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep dan prinsip-prinsip listrik statis, termasuk gaya listrik, medan listrik, potensial listrik, energi potensial listrik, dan kapasitor, serta menerapkannya dalam berbagai konteks kehidupan dan teknologi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Listrik statis dapat diamati pada peristiwa rambut tertarik ke sisir plastik yang digosok atau petir di langit. |
| Konseptual | Konsep inti listrik statis adalah interaksi antara muatan listrik yang diam, meliputi gaya Coulomb, medan listrik, dan energi potensial listrik. |
| Prosedural | Materi ini melibatkan langkah-langkah dalam mengukur gaya listrik, menentukan arah medan listrik, serta menghitung kapasitas dan energi kapasitor. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman konsep dasar fisika untuk memecahkan masalah kompleks dan mengembangkan teknologi. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengagumi ciptaan Allah SWT berupa fenomena alam listrik statis, seperti petir, sebagai bukti kebesaran-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Membangun rasa ingin tahu yang tinggi dan semangat untuk terus belajar melalui eksperimen dan analisis fenomena fisika. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari pentingnya menjaga lingkungan dari bahaya listrik statis dan memanfaatkan energi secara bertanggung jawab. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan sikap saling menghargai dan bekerja sama dalam memecahkan masalah fisika secara berkelompok. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan prinsip listrik statis untuk mengembangkan teknologi yang bermanfaat bagi kemajuan bangsa dan negara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi sederhana dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep muatan listrik dan hukum Coulomb dengan tepat.
- Dengan melakukan percobaan dan analisis data, peserta didik dapat menentukan besar dan arah medan listrik yang dihasilkan oleh muatan titik secara akurat.
- Setelah mempelajari konsep potensial listrik dan energi potensial, peserta didik dapat menghitung nilai potensial listrik pada titik tertentu dan energi potensial sistem muatan dengan benar.
- Melalui studi kasus dan diskusi, peserta didik dapat menganalisis fungsi dan prinsip kerja kapasitor keping sejajar dalam menyimpan energi listrik secara runtut.
- Dengan merangkai kapasitor secara seri dan paralel, peserta didik dapat menghitung kapasitas ekivalen dan energi yang tersimpan pada rangkaian kapasitor dengan tepat.
Pemahaman bermakna: Memahami listrik statis membantu peserta didik menjelaskan fenomena alam di sekitar, seperti petir, dan prinsip kerja teknologi modern seperti layar sentuh dan elektrofotografi.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah sisir yang digosokkan ke rambut dapat menarik potongan kertas kecil tanpa menyentuhnya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Kimia: Konsep muatan listrik dan struktur atom sangat terkait dengan materi ikatan kimia dan sifat-sifat unsur. Matematika: Perhitungan vektor pada gaya dan medan listrik, serta penggunaan integral untuk menentukan potensial listrik, membutuhkan pemahaman kalkulus. Teknologi Informasi: Prinsip kerja layar sentuh kapasitif pada gawai modern merupakan aplikasi langsung dari konsep kapasitor. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendiskusikan aplikasi listrik statis di rumah tangga, seperti penggunaan penangkal petir atau cara kerja perangkat elektronik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di laboratorium fisika yang dilengkapi alat praktikum listrik statis, serta memanfaatkan lingkungan sekitar untuk mengamati fenomena listrik statis. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi interaktif tentang medan listrik dan kapasitor, serta video edukasi dari platform digital untuk memperdalam pemahaman konsep. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi sederhana dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep muatan listrik dan hukum Coulomb dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tepuk Fokus: Guru memimpin tepuk tangan dengan pola 1-2-3-4-5 sambil mengucapkan 'Fokus!' untuk menyegarkan pikiran peserta didik.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan merangkai kapasitor secara seri dan paralel, peserta didik dapat menghitung kapasitas ekivalen dan energi yang tersimpan pada rangkaian kapasitor dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gambar: Guru menampilkan beberapa gambar benda yang memanfaatkan kapasitor (misalnya, flash kamera, keyboard komputer) dan meminta peserta didik menebak namanya atau fungsinya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengamati, menganalisis, dan menyimpulkan fenomena interaksi muatan listrik serta prinsip kerja kapasitor.
Alat & bahan: Penggaris plastik, potongan kertas kecil, balon, kain wol, sedotan plastik, kapasitor berbagai nilai, multimeter, kabel penghubung, catu daya.
Langkah kerja:
- Tentukan apakah kedua muatan pada gambar tarik-menarik atau tolak-menolak, lalu hitung besar gaya Coulombnya (k = 9 × 10⁹ N·m²/C²).
Gambar 1. Muatan listrik - Amati interaksi muatan listrik di bawah ini, lalu diskusikan dengan kelompok bagaimana muatan-muatan tersebut berinteraksi.
- Gosokkan penggaris plastik pada rambut kering, kemudian dekatkan pada potongan kertas kecil. Catat apa yang terjadi.
- Rangkai dua kapasitor 100 µF secara seri dan dua kapasitor 100 µF secara paralel. Ukur kapasitas ekivalen masing-masing rangkaian menggunakan multimeter.
- Bandingkan hasil pengukuran dengan perhitungan teoritis kapasitas ekivalen, kemudian catat perbedaan yang ditemukan.
- Diskusikan dalam kelompok faktor-faktor yang mempengaruhi kapasitas ekivalen dan energi yang tersimpan pada kapasitor.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang muatan listrik?
- Bagaimana interaksi antara dua muatan listrik yang sejenis?
- Pernahkah Anda melihat atau merasakan fenomena listrik statis dalam kehidupan sehari-hari?
- Apa fungsi utama sebuah kapasitor?
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui tes tertulis yang mencakup soal pilihan ganda dan esai tentang konsep listrik statis dan kapasitor.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep muatan listrik dan hukum Coulomb | Muatan listrik, Hukum Coulomb | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menentukan besar dan arah medan listrik | Medan listrik, kuat medan listrik | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis fungsi dan prinsip kerja kapasitor | Kapasitor, kapasitas, energi kapasitor | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menghitung kapasitas ekivalen dan energi pada rangkaian kapasitor | Rangkaian seri-paralel kapasitor | 2 JP | penalaran kritis |
Listrik statis adalah cabang fisika yang mempelajari fenomena yang berkaitan dengan muatan listrik yang diam. Meskipun muatan-muatan ini tidak bergerak seperti pada arus listrik, interaksi dan efek yang ditimbulkannya sangat fundamental dan memiliki banyak aplikasi dalam kehidupan sehari-hari maupun teknologi modern. Dari petir yang menyambar hingga layar sentuh pada gawai kita, prinsip listrik statis bekerja di baliknya.
1. Muatan Listrik dan Hukum Coulomb
Muatan listrik adalah sifat dasar partikel subatomik yang menyebabkan mereka mengalami gaya ketika diletakkan di dalam medan elektromagnetik. Ada dua jenis muatan listrik: positif (proton) dan negatif (elektron). Muatan sejenis akan tolak-menolak, sedangkan muatan tak sejenis akan tarik-menarik. Interaksi gaya antara dua muatan titik dijelaskan oleh Hukum Coulomb, yang menyatakan bahwa gaya listrik (F) berbanding lurus dengan perkalian besar kedua muatan (q1 dan q2) dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak (r) antara keduanya. Secara matematis, F = k * |q1*q2| / r², di mana k adalah konstanta Coulomb (9 x 10^9 Nm²/C²). Satuan muatan listrik adalah Coulomb (C).
2. Medan Listrik
Medan listrik adalah daerah di sekitar muatan listrik di mana muatan listrik lain akan mengalami gaya listrik. Konsep medan listrik diperkenalkan oleh Michael Faraday untuk menjelaskan bagaimana gaya listrik dapat bekerja tanpa sentuhan fisik. Kuat medan listrik (E) di suatu titik didefinisikan sebagai gaya listrik (F) yang dialami oleh muatan uji positif q0 yang diletakkan di titik tersebut, dibagi dengan besar muatan uji tersebut. Jadi, E = F/q0. Untuk muatan titik, besar medan listrik pada jarak r dari muatan Q adalah E = k * |Q| / r². Arah medan listrik menjauhi muatan positif dan menuju muatan negatif. Satuan kuat medan listrik adalah Newton per Coulomb (N/C).
3. Potensial Listrik dan Energi Potensial Listrik
Potensial listrik (V) di suatu titik adalah energi potensial listrik per satuan muatan uji positif yang diletakkan di titik tersebut. Ini adalah besaran skalar yang mengindikasikan seberapa banyak energi yang diperlukan untuk membawa muatan uji dari tak hingga ke titik tersebut. Untuk muatan titik Q, potensial listrik pada jarak r adalah V = k * Q / r. Satuan potensial listrik adalah Volt (V) atau Joule per Coulomb (J/C). Energi potensial listrik (Ep) adalah energi yang dimiliki oleh suatu muatan karena posisinya dalam medan listrik, dihitung dengan Ep = qV atau Ep = k * q1*q2 / r. Energi potensial listrik bersifat skalar dan penting dalam analisis kerja yang dilakukan oleh gaya listrik.
4. Kapasitor Keping Sejajar
Kapasitor adalah komponen elektronik yang berfungsi untuk menyimpan energi dalam bentuk medan listrik. Salah satu bentuk kapasitor yang paling umum adalah kapasitor keping sejajar, yang terdiri dari dua pelat konduktor sejajar yang dipisahkan oleh bahan dielektrik (isolator). Ketika kapasitor dihubungkan ke sumber tegangan, muatan positif akan menumpuk di satu pelat dan muatan negatif di pelat lainnya, menciptakan medan listrik di antara pelat. Kapasitas (C) kapasitor didefinisikan sebagai perbandingan antara besar muatan (Q) yang tersimpan pada salah satu pelat dengan beda potensial (V) antara kedua pelat, yaitu C = Q/V. Satuan kapasitas adalah Farad (F).
5. Faktor yang Mempengaruhi Kapasitas Kapasitor
Kapasitas kapasitor keping sejajar dipengaruhi oleh beberapa faktor: luas permukaan keping (A), jarak antar keping (d), dan permitivitas bahan dielektrik (ε) yang mengisi ruang antar keping. Rumus kapasitasnya adalah C = ε * A / d. Semakin besar luas keping, semakin besar kapasitasnya. Semakin kecil jarak antar keping, semakin besar kapasitasnya. Bahan dielektrik dengan permitivitas yang lebih tinggi juga akan meningkatkan kapasitas. Pemilihan bahan dielektrik sangat penting karena dapat meningkatkan kapasitas kapasitor secara signifikan dibandingkan dengan hanya menggunakan udara sebagai dielektrik.
6. Energi yang Tersimpan dalam Kapasitor
Kapasitor yang bermuatan menyimpan energi potensial listrik. Energi (W) yang tersimpan dalam kapasitor dapat dihitung dengan beberapa rumus, yaitu W = 1/2 * C * V², W = 1/2 * Q * V, atau W = 1/2 * Q² / C. Energi ini dilepaskan ketika kapasitor dihubungkan ke rangkaian, misalnya untuk menyalakan lampu kilat kamera atau memberikan daya pada perangkat elektronik dalam waktu singkat. Kemampuan kapasitor menyimpan dan melepaskan energi dengan cepat menjadikannya komponen vital dalam banyak aplikasi elektronik, mulai dari filter daya hingga memori komputer.
7. Rangkaian Kapasitor
Kapasitor dapat dirangkai secara seri atau paralel untuk mendapatkan kapasitas ekivalen yang diinginkan. Dalam rangkaian seri, kapasitor dihubungkan secara berurutan, sehingga muatan yang tersimpan pada setiap kapasitor sama, tetapi beda potensialnya terbagi. Kapasitas ekivalen untuk rangkaian seri adalah 1/Cseri = 1/C1 + 1/C2 + ... . Dalam rangkaian paralel, kapasitor dihubungkan pada titik yang sama, sehingga beda potensial pada setiap kapasitor sama, tetapi muatan total adalah jumlah muatan pada setiap kapasitor. Kapasitas ekivalen untuk rangkaian paralel adalah Cparalel = C1 + C2 + ... . Pemahaman rangkaian ini penting dalam desain sirkuit elektronik.
Rangkuman: Listrik statis mempelajari muatan listrik yang diam dan interaksinya. Hukum Coulomb menjelaskan gaya tarik-menolak antar muatan, sementara medan listrik adalah daerah pengaruh muatan. Potensial listrik dan energi potensial listrik mengukur energi yang terkait dengan posisi muatan. Kapasitor adalah komponen yang menyimpan energi dalam bentuk medan listrik, dengan kapasitas yang dipengaruhi luas keping, jarak, dan bahan dielektrik. Kapasitor dapat dirangkai seri atau paralel untuk mencapai kapasitas ekivalen tertentu, menjadi fundamental dalam teknologi modern.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Muatan Listrik | Sifat dasar partikel subatomik yang menyebabkan interaksi gaya. |
| Hukum Coulomb | Hukum yang menjelaskan gaya interaksi antara dua muatan listrik. |
| Medan Listrik | Daerah di sekitar muatan listrik di mana muatan lain mengalami gaya. |
| Potensial Listrik | Energi potensial listrik per satuan muatan uji positif. |
| Kapasitor | Komponen elektronik yang berfungsi menyimpan energi listrik. |
| Dielektrik | Bahan isolator yang memisahkan keping kapasitor. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Listrik Statis" mata pelajaran Fisika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Listrik Statis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fisika Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Arus Bolak-BalikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGelombang ElektromagnetikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengantar Instrumental DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fisika lain yang sudah tersedia
Listrik DinamisFisika Kelas XII MAKonsep dan Fenomena KuantumFisika Kelas XII MADinamika GerakFisika Kelas XI MADinamika Notasi dan Kesetimbangan Benda TegarFisika Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Fisika Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fisika kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Listrik Statis pada Fisika MA, Fase F, elemen Pemahaman Fisika.
Modul Listrik Statis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fisika kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fisika materi Listrik Statis ini gratis?
Ya. Modul Listrik Statis untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Listrik Statis ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Listrik Statis ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Listrik Statis dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fisika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Listrik Statis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Listrik Statis tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Listrik Statis untuk Fisika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Listrik Statis ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Listrik Statis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fisika ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Listrik Statis yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.