tuntas.orgUnduh Gratis →
MIKelas IVFase B

Modul Ajar & RPP Aswaja / Ke-NU-an Kelas IV
Aswaja

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Aswaja adalah ajaran Islam yang mengikuti sunah Nabi Muhammad ﷺ dan jalan para sahabat, menjadi dasar bagi Nahdlatul Ulama. Ia memiliki empat pilar utama: tawassuth (moderat), tawazun (seimbang), i'tidal (lurus), dan tasamuh (toleran). Akidah Aswaja mengikuti Asy'ariyah-Maturidiyah, fikih bermazhab, dan tasawuf Al-Ghazali. Amaliyah NU seperti tahlil dan maulid adalah bagian dari tradisi mulia yang sesuai dengan ajaran ini, membentuk muslim yang cinta damai dan tanah air.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Aswaja
Aswaja / Ke-NU-an · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Aswaja
Aswaja / Ke-NU-an · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAswaja / Ke-NU-an
Fase / KelasB / IV
Materi PokokAswaja
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal dasar-dasar ajaran Islam dan tata cara beribadah secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025
Elemen / DomainAswaja dan Ke-NU-an
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dasar-dasar akidah Aswaja, mengenal tokoh-tokoh ulama Nahdlatul Ulama, serta menerapkan nilai-nilai moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari sesuai ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAswaja adalah paham keagamaan yang dianut mayoritas umat Islam di Indonesia, khususnya warga Nahdlatul Ulama.
KonseptualKonsep Aswaja mencakup akidah Asy'ariyah-Maturidiyah, fikih bermazhab, dan tasawuf Imam al-Ghazali serta Junaid al-Baghdadi.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi ciri-ciri Aswaja dan menerapkan nilai-nilai moderasi dalam berinteraksi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami ajaran agama secara benar dan moderat untuk kebaikan diri dan masyarakat.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini Allah SWT sebagai Tuhan Yang Maha Esa dan Nabi Muhammad ﷺ sebagai utusan-Nya, serta mengamalkan ajaran Islam secara moderat sesuai tuntunan Aswaja.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat ingin tahu tentang ajaran Aswaja dan sejarah Nahdlatul Ulama, serta gigih mencari ilmu agama dari sumber yang terpercaya.
3. Cinta LingkunganMenerapkan nilai tasamuh (toleransi) dalam berinteraksi dengan teman dan lingkungan sekitar, menjaga kebersihan, serta merawat alam sebagai wujud syukur kepada Allah SWT.
4. Cinta Diri dan SesamaMenghargai perbedaan pendapat, menjalin persaudaraan dengan sesama muslim dan warga negara, serta membantu teman yang kesulitan sebagai bentuk kasih sayang.
5. Cinta Tanah AirMenunjukkan sikap cinta tanah air dengan menjaga persatuan dan kesatuan bangsa, menghormati budaya lokal, serta bangga menjadi bagian dari Indonesia yang berlandaskan Pancasila.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui penayangan video sejarah NU, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah dengan benar.
  2. Dengan membaca teks tentang ciri-ciri Aswaja, peserta didik dapat mengidentifikasi empat pilar Aswaja (tawassuth, tawazun, i'tidal, tasamuh) dengan tepat.
  3. Setelah diskusi kelompok, peserta didik dapat menyebutkan dua contoh amaliyah NU yang sesuai dengan ajaran Aswaja dengan benar.
  4. Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan sikap toleransi (tasamuh) dalam berinteraksi dengan sesama teman sesuai nilai Aswaja.
  5. Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat merumuskan hikmah memahami Aswaja bagi kehidupan pribadi dan sosial secara sederhana.
Halaman 2 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Aswaja bukan hanya tentang keyakinan, tetapi juga tentang cara beragama yang menghargai perbedaan, menjaga persatuan, dan mencintai tanah air, sesuai dengan ajaran ulama Nahdlatul Ulama.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mengetahui dan memahami ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah, terutama yang diajarkan oleh Nahdlatul Ulama?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Kaitan dengan nilai-nilai toleransi, persatuan, dan kebangsaan yang selaras dengan Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika.
Sejarah Kebudayaan Islam: Kaitan dengan sejarah masuknya Islam di Nusantara, peran wali songo, dan perjuangan ulama dalam mempertahankan kemerdekaan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berdiskusi tentang nilai-nilai Aswaja dan mempraktikkannya di rumah, seperti membiasakan toleransi dan sikap moderat dalam keluarga.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas dihiasi dengan poster berisi kutipan hikmah dari ulama NU dan gambar-gambar kegiatan Islami yang mencerminkan nilai Aswaja, menciptakan suasana belajar yang religius dan inspiratif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi tentang sejarah NU dan tokoh-tokohnya, serta aplikasi interaktif sederhana untuk menguji pemahaman pilar-pilar Aswaja.
Halaman 3 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui penayangan video sejarah NU, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Guru menayangkan gambar masjid dan bertanya: "Anak-anak, apakah kalian tahu masjid ini? Apa saja kegiatan keagamaan yang biasa dilakukan di sana?" (Apersepsi)
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: "Hari ini kita akan belajar tentang Ahlussunnah wal Jama'ah, atau yang biasa kita sebut Aswaja, dan mengapa ini penting bagi kita sebagai warga NU. Kita akan mencari tahu bersama apa itu Aswaja dan mengapa kita harus memahaminya." (Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik)
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang sejarah berdirinya Nahdlatul Ulama dan peran para ulama dalam menjaga ajaran Islam di Indonesia. Setelah video, guru bertanya: "Apa yang kalian pahami dari video ini tentang peran ulama NU? Mengapa mereka mendirikan organisasi ini?"
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil. Setiap kelompok menerima kartu bergambar tokoh ulama NU (KH Hasyim Asy'ari, KH Wahab Chasbullah, dll.) dan teks singkat tentang pengertian Aswaja.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mencari tahu hubungan antara tokoh-tokoh ulama tersebut dengan ajaran Aswaja. Mereka diminta untuk menemukan kalimat kunci yang menjelaskan apa itu Ahlussunnah wal Jama'ah dari teks yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan rangkuman sederhana tentang pengertian Aswaja berdasarkan hasil diskusi mereka. Rangkuman dapat ditulis di kertas atau disajikan secara lisan.
  2. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan pengertian Aswaja dengan bahasa mereka sendiri.
  3. Kelompok lain menanggapi presentasi dan bertanya jika ada hal yang belum jelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik positif atas presentasi setiap kelompok. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah sebagai ajaran yang bersumber pada Al-Qur'an, Sunnah Nabi, Ijma', dan Qiyas, serta mengikuti pemahaman para sahabat dan tabi'in.
  2. Guru menekankan pentingnya memahami Aswaja sebagai identitas keagamaan warga Nahdlatul Ulama.
  3. Guru mengajak peserta didik untuk merenungkan: "Apa manfaat memahami Aswaja bagi kita?"
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali pengertian Aswaja secara singkat.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan memotivasi mereka untuk terus belajar. Guru berkata: "Hebat sekali kalian hari ini! Kalian sudah berani berdiskusi dan menyampaikan pendapat."
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan membaca teks tentang ciri-ciri Aswaja, peserta didik dapat mengidentifikasi empat pilar Aswaja (tawassuth, tawazun, i'tidal, tasamuh) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru bertanya: "Ingatkah kalian apa itu Aswaja yang kita pelajari kemarin? Siapa yang bisa menjelaskan ulang?" (Apersepsi)
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: "Hari ini kita akan lebih dalam mengenal ciri-ciri khas Aswaja, yaitu empat pilar penting yang menjadi pedoman kita, yaitu tawassuth, tawazun, i'tidal, dan tasamuh. Kalian akan belajar mengidentifikasi dan memberikan contohnya." (Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik)
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar peta pikiran tentang empat pilar Aswaja (tawassuth, tawazun, i'tidal, tasamuh) tanpa penjelasan rinci. Guru bertanya: "Apa yang kalian lihat dari gambar ini? Menurut kalian, apa hubungan gambar ini dengan Aswaja?"
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan lembar kerja peserta didik (LKPD) yang berisi teks singkat tentang pengertian dan contoh dari masing-masing pilar Aswaja (tawassuth, tawazun, i'tidal, tasamuh).
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara individu atau berpasangan membaca teks di LKPD dan mengidentifikasi definisi serta contoh dari setiap pilar. Mereka juga diminta mencari contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik mengisi tabel di LKPD dengan ciri-ciri dan contoh dari setiap pilar Aswaja yang mereka temukan.
  2. Guru meminta beberapa peserta didik untuk maju ke depan dan menjelaskan satu pilar Aswaja beserta contohnya kepada teman-teman.
  3. Guru memfasilitasi diskusi singkat untuk mengklarifikasi pemahaman dan memberikan contoh tambahan dari kehidupan sehari-hari yang relevan dengan pilar-pilar Aswaja.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap jawaban peserta didik, meluruskan jika ada kekeliruan. Guru menjelaskan secara lebih detail makna tawassuth (moderat), tawazun (seimbang), i'tidal (lurus/tegak), dan tasamuh (toleran) dengan contoh-contoh yang mudah dipahami anak.
  2. Guru menekankan bahwa keempat pilar ini adalah kunci dalam beragama yang damai dan harmonis, sesuai dengan ajaran Nahdlatul Ulama.
  3. Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan: "Bagaimana kita bisa menerapkan sikap tawassuth, tawazun, i'tidal, dan tasamuh dalam pergaulan kita sehari-hari?"
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum kembali empat pilar Aswaja dan contoh penerapannya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar peserta didik dan mengingatkan pentingnya mengamalkan nilai-nilai Aswaja. Guru berkata: "Luar biasa! Kalian sudah memahami pilar-pilar Aswaja. Mari kita amalkan dalam hidup kita ya!"
  3. Guru memberikan tugas rumah berupa observasi sederhana tentang penerapan nilai Aswaja di lingkungan sekitar dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Mari Kenali Pilar Aswaja!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memberikan contoh empat pilar Aswaja (tawassuth, tawazun, i'tidal, tasamuh) dengan tepat.

Alat & bahan: Lembar kerja, pensil warna, gunting, lem

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar peta pikiran empat pilar Aswaja yang diberikan guru.
    Pilar AswajaTawassuthTawazunI'tidalTasamuh
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Baca teks singkat tentang tawassuth, tawazun, i'tidal, dan tasamuh.
  3. Gunting kartu-kartu contoh sikap yang telah disediakan.
  4. Tempelkan kartu contoh sikap ke kolom pilar Aswaja yang sesuai pada tabel di bawah ini.
  5. Warnai setiap kolom pilar Aswaja dengan warna yang berbeda.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Nahdlatul Ulama?
  2. Apakah kamu pernah mendengar istilah Aswaja?
  3. Sebutkan salah satu kegiatan keagamaan yang biasa dilakukan di masjid dekat rumahmu!
  4. Menurutmu, mengapa kita harus hidup rukun dengan teman yang berbeda agama?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep Aswaja dan pilar-pilarnya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah dengan benar.Pengertian Aswaja.2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Mengidentifikasi empat pilar Aswaja (tawassuth, tawazun, i'tidal, tasamuh) dengan tepat.Pilar-pilar Aswaja.2 JPpenalaran kritis
3Menyebutkan dua contoh amaliyah NU yang sesuai dengan ajaran Aswaja dengan benar.Amaliyah NU dan relevansinya dengan Aswaja.2 JPkewargaan
Halaman 8 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Aswaja, atau Ahlussunnah wal Jama'ah, adalah sebuah paham keagamaan yang sangat penting bagi kita, terutama sebagai warga Nahdlatul Ulama. Paham ini mengajarkan kita cara beragama yang benar, moderat, dan sesuai dengan ajaran Nabi Muhammad ﷺ serta para sahabatnya. Memahami Aswaja akan membuat kita menjadi muslim yang baik, yang mencintai kedamaian, persatuan, dan tanah air.

1. Pengertian Ahlussunnah wal Jama'ah (Aswaja)
Ahlussunnah wal Jama'ah adalah golongan umat Islam yang mengikuti sunah Nabi Muhammad ﷺ dan jalan para sahabatnya. Singkatnya, Aswaja adalah ajaran Islam yang mengacu pada Al-Qur'an, Hadis, Ijma' (kesepakatan ulama), dan Qiyas (analogi) dengan pemahaman para ulama terdahulu. Nahdlatul Ulama (NU) adalah organisasi yang menjadikan Aswaja sebagai dasar akidah dan manhaj (metode beragama) mereka. Ini berarti NU berpegang teguh pada ajaran Islam yang moderat dan toleran, tidak mudah mengkafirkan orang lain, serta selalu menjaga persatuan umat.

2. Empat Pilar Aswaja
Aswaja memiliki empat pilar utama yang menjadi pedoman dalam beragama dan bermasyarakat. Pertama, Tawassuth artinya sikap moderat atau tengah-tengah, tidak berlebihan dalam segala hal. Kedua, Tawazun artinya seimbang, menjaga keseimbangan antara urusan dunia dan akhirat, serta antara hak dan kewajiban. Ketiga, I'tidal artinya lurus atau tegak, selalu berpegang pada kebenaran dan keadilan. Keempat, Tasamuh artinya toleran, menghargai perbedaan pendapat dan keyakinan orang lain, serta tidak memaksakan kehendak. Keempat pilar ini sangat penting untuk menciptakan kehidupan yang damai dan harmonis.

3. Akidah, Fikih, dan Tasawuf dalam Aswaja
Dalam Aswaja, akidah (keyakinan) kita mengikuti Imam Abu Hasan Al-Asy'ari dan Imam Abu Mansur Al-Maturidi, yang mengajarkan bahwa Allah SWT Maha Esa dan memiliki sifat-sifat sempurna. Untuk fikih (hukum Islam), kita mengikuti salah satu dari empat mazhab besar, yaitu Imam Syafi'i, Imam Hanafi, Imam Maliki, dan Imam Hanbali, dengan mazhab Syafi'i yang paling banyak diikuti di Indonesia. Sedangkan dalam tasawuf (ilmu penyucian jiwa), kita mengikuti ajaran Imam Al-Ghazali dan Imam Junaid Al-Baghdadi, yang menekankan pentingnya akhlak mulia dan hati yang bersih. Ketiga aspek ini saling melengkapi dalam ajaran Aswaja.

4. Amaliyah Nahdlatul Ulama (NU)
Nahdlatul Ulama (NU) memiliki beberapa amaliyah atau praktik keagamaan yang sesuai dengan ajaran Aswaja. Contohnya, tahlil (membaca kalimat tayyibah dan doa untuk orang meninggal), ziarah kubur (mengunjungi makam para wali dan ulama untuk mendoakan), maulid Nabi (memperingati kelahiran Nabi Muhammad ﷺ), qunut Subuh, dan tarawih 20 rakaat. Amaliyah ini adalah tradisi yang baik, memiliki dasar syariat, dan bertujuan untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT serta mengenang jasa para ulama dan leluhur. NU juga mengajarkan pentingnya istighotsah (memohon pertolongan Allah secara bersama-sama) dan Hubbul Wathan Minal Iman (cinta tanah air sebagian dari iman).

Rangkuman: Aswaja adalah ajaran Islam yang mengikuti sunah Nabi Muhammad ﷺ dan jalan para sahabat, menjadi dasar bagi Nahdlatul Ulama. Ia memiliki empat pilar utama: tawassuth (moderat), tawazun (seimbang), i'tidal (lurus), dan tasamuh (toleran). Akidah Aswaja mengikuti Asy'ariyah-Maturidiyah, fikih bermazhab, dan tasawuf Al-Ghazali. Amaliyah NU seperti tahlil dan maulid adalah bagian dari tradisi mulia yang sesuai dengan ajaran ini, membentuk muslim yang cinta damai dan tanah air.

Halaman 9 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AswajaAhlussunnah wal Jama'ah, paham keagamaan yang mengikuti sunah Nabi dan jalan para sahabat.
NUNahdlatul Ulama, organisasi Islam terbesar di Indonesia yang berpegang pada ajaran Aswaja.
TawassuthSikap moderat, tidak berlebihan.
TawazunSikap seimbang.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Aswaja — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Aswaja" mata pelajaran Aswaja / Ke-NU-an Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Aswaja — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Aswaja ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IVPeta Konsep
AswajaPengertian Ahlussunnah wal Jama'ah (Aswaja)Empat Pilar AswajaAkidah, Fikih, dan Tasawuf dalam AswajaAmaliyah Nahdlatul Ulama (NU)
Dari sub-bab AswajaHalaman 12
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Aswaja yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aswaja pada Aswaja / Ke-NU-an MI, Fase B, elemen Aswaja dan Ke-NU-an.

Modul Aswaja ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aswaja untuk Aswaja / Ke-NU-an kelas IV.

Apakah modul ajar Aswaja / Ke-NU-an materi Aswaja ini gratis?

Ya. Modul Aswaja untuk kelas IV MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Aswaja ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Aswaja / Ke-NU-an kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Aswaja / Ke-NU-an kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Aswaja ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aswaja dapat Anda sesuaikan dengan murid Aswaja / Ke-NU-an kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Aswaja ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase B untuk kelas IV MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aswaja tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aswaja untuk Aswaja / Ke-NU-an kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Aswaja ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Aswaja / Ke-NU-an kelas IV MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aswaja beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Aswaja / Ke-NU-an kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Aswaja / Ke-NU-an ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Aswaja yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas IVModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an MI Semua KelasModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas VModul Ajar MI Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 4 MI masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MI

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MIBahasa Arab MIBahasa Indonesia MIBahasa Inggris MIFikih MIIPAS MIKoding dan Kecerdasan Artifisial MIMatematika MIPendidikan Agama Islam MIPendidikan Pancasila MIPJOK MIQur'an Hadis MISeni Budaya MISKI MI
Semua Modul Ajar Aswaja / Ke-NU-an MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.